bahagian a filef1 terjalinnya hubungan dengan tamadun mesopotamia dan mesir f2 boleh bertukar-tukar...

SULIT 1249/2

1249/2 © 2007 Hak Cipta Jabatan Negeri Pahang SULIT

2

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007

Bahagian A

[ 40 markah ]

Jawab semua soalan.

Pembentukan tamadun manusia bermula apabila wujud proses penyesuaian antara manusia dengan alam sekelilingnya 1. ( a ) Berikan tiga sebab sungai dipilih sebagai kawasan petempatan kekal. F1 Kesuburan tanah F2 Bertujuan untuk menjalankan aktiviti pertanian F3 Kemudahan untuk memperoleh bekalan air F4 Kemudahan untuk memperoleh bekalan makanan F5 Kemudahan system pengangkutan dan perhubungan

Mana-mana 3 x 1 [ 3 markah ] ( b ) Nyatakan empat ciri sistem pendidikan Kerajaan Mesir Purba.

F1 pendidikan untuk kanak-kanak daripada keluarga atasan F2 kanak-kanak diberi pendidikan sejak umur rendah F3 pendidikan diuruskan oleh rumah ibadat F4 diletakkan di bawah pentadbiran kerajaan F5 untuk melahirkan para pegawai kerajaan ( jurutulis, yang sempurna / terlatih ) F6 untuk melahirkan golongan terlatih bagi menguruskan pertanian / kawalan air Sungai Nil / pembinaan bangunan dan pyramid ) F7 mengajar mata pelajaran geometri, matematik dan sains Mana-mana 4 x 1 [ 4 markah ] ( c ) Bagaimanakah sifat keterbukaan yang diamalkan membantu kecemerlangan Tamadun Indus ? F1 terjalinnya hubungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir F2 boleh bertukar-tukar pendapat dan pandangan / ilmu F3 berlakunya pertukaran teknologi F4 pengaruh luar yang positif dapat disesuaikan dengan keadaan tempatan F5 mewujudkan kedamaian dan keamanan yang menjadi tunjang kemajuan dan kecemerlangannya Mana-mana 3 x 1 [ 3 markah ]

www.banksoalanspm.com

SULIT 1249/2


3

Kemunculan Islam telah membawa kesan yang mendalam kepada orang Melayu dalam bidang ekonomi. 2. ( a ) Nyatakan dua jenis mata wang yang digunakan dalam kegiatan perdagangan di Tanah Melayu. F1 mata wang timah / katun di Johor / wang ayam jantan di Kedah F2 mata wang emas / kupang di Johor / kijang di Kelantan F3 mata wang perak F4 mata wang dari Pasai ( Hormuz & Cambay ) Mana-mana 2 x 1 [ 2 markah ] ( b ) Berikan empat faktor Melaka boleh muncul sebagai pusat perdagangan yang unggul. F1 Kedudukan Melaka yang strategik F2 terletak di tengah-tengah perjalanan di antara Timur dan Barat. F3 Peranan Selat Melaka. F4 Terlindung daripada angin monsun. F5 Pelbagai kemudahan disediakan F6 pentadbiran dan kegiatan perdagangan berjalan dengan lancar. F7 Pentadbiran yang cekap dan terbuka F8 ada pegawai yang dilantik menjaga urusan kedaulatan dan syahbandar sebagai ketua

pelabuhan. F9 Sistem sukatan dan timbangan yang sistematik diperkenalkan dan F10 Sistem barter dan kaedah jual beli dijalankan dalam urusan perdagangan. F11 Undang-Undang laut Melaka digubal untuk melicinkan pentadbiran di pelabuhan. F12 Pelabuhan entreport iaitu Melaka sebagai tempat persinggahan kapal. Mana-mana 4 x 1 [ 4 markah ] ( c ) Namakan satu jenis cukai yang diperkenalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka. F1 Cukai tetap (cukai import) F2 Cukai diraja

Mana-mana 1 x 1 [ 1 markah ]

( d ) Bagaimanakah agama Islam mempengaruhi corak ekonomi masyarakat Melayu pada zaman Kesultanan Melayu Melaka ?

F1 Amalan riba tidak dibenarkan dalam kalangan orang Islam F2 Golongan kaya dan berkemampuan diperintah membayar zakat harta F3 Kutipan zakat ini akan disimpan oleh baitulmal F4 Golongan ceti dibenarkan memberikan pinjaman wang. F5 Baitulmal menyelenggarakan harta kerajaan F6 Untuk membantu orang miskin dan memakmurkan negara. F7 Pembayaran zakat



SULIT 1249/2


4

Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 merupakan asas kepada pembinaan negara dan bangsa negara Malaysia pada hari ini..

3. ( a ) Berikan satu ciri sebuah negara. F1 wilayah yang mempunyai penduduk, sempanan politik dan pemerintah berwibawa F2 memiliki pemerintah yang berwibawa F3 institusi pemerintahan yang tersusun yang bertanggungjawab membuat dan

melaksanakan keputusan politik F4 institusi yang menguatkuasakan undang-undang dan peraturan kerajaan Mana-mana 1 x 1 [ 1 markah ]

( b ) Nyatakan empat ciri Kesultanan Melayu Melaka yang dikatakan mirip konsep negara bangsa zaman moden di negara kini.

F1 mempunyai wilayah pengaruh atau kawasan lingkungan pengaruh yang luas F2 wujudnya konsep kedaulatan walaupun hanya merujuk kepada kekuasaan yang

dimiliki oleh seseorang pemerintah / raja F3 Raja @ Sultan Melaka merupakan pemerintah tertinggi F4 Raja ialah kerajaan dan kerajaan ialah raja F5 Melaka juga memiliki lambang-lambang negara yang diwakili dengan alat regalia, nobat, warna, bahasa , cop mohor dan adat-istiadat F6 Memiliki rakyat atau golongan yang diperintah F7 Rakyat bertanggungjawab mentaati raja, F8 Rakyat sanggup mempertahankan negara, sanggup dikerah dan bergotong-royong /

berderau F9 wujudnya system pembesar yang sistematik F10 Wujudnya sistem pembesar 4 lipatan yang membantu Sultan mengurus dan mentadbir

negara dan diikuti Pembesar 4, 8 ,16 dan 32 dan sebagainya F11 Wujudnya keunggulan undang-undang seperti Hukum Kanun Melaka dan Undang-

Undang Laut Melaka yang juga dipengaruhi adat tempatan dan agama Islam


( c ) Jelaskan tiga perkara yang terkandung dalam Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor.

F1 Syarat menjadi Raja ialah mesti berbangsa Melayu, lelaki dan beragama Islam F2 Keturunan sultan sebagai pewaris takhta F3 Pengiktirafan orang Melayu sebagai rakyat Johor F4 Agama Islam sebagai agama negeri F5 Raja, Menteri & Jemaah Pangkuan Negeri dilarang menyerahkan negeri kepada kuasa lain F6 Hak raja memilih Menteri Besar F7 Jawatan Timbalan Menteri Besar ditentukan oleh F8 Jemaah Menteri dengan perkenan Raja F9 Majlis Mesyuarat Kerajaan terbahagi kepada dua iaitu Majlis Negeri dan Jemaah Menteri Mana-mana 3 x 1 [ 3 markah ]


SULIT 1249/2


5

( d ) Berikan dua syarat yang ditetapkan dalam Ittiqan-ilmuluk bi-ta’dil il-suluk untuk menjadi menteri yang menganggotai Majlis Mesyuarat Kerajaan.

F1 beragama Islam F2 berbangsa Melayu F3 merupakan rakyat Terengganu F4 mengaku taat setia kepada Sultan dan Kerajaan

Mana-mana 2 x 1 [ 2 markah ] Malaysia merupakan sebuah negara demokrasi berparlimen yang mengamalkan konsep pembahagian kuasa iaitu kepada badan perundangan, badan pelaksana dan badan kehakiman. 4. ( a ) Nyatakan dua perkara yang anda tahu tentang jawatan Yang di-Pertuan Agong. F1 Jawatan ini diwujudkan sejak tahun 1957 F2 YDPA merupakan tonggak / Ketua Utama Negara F3 Menjadi simbol keutuhan dan perpaduan rakyat F4 Baginda bertindak berpandukan perlembagaan F5 Baginda bertindak mengikut nasihat Perdana Menteri F5 Baginda tidka boleh bertindak bersendirian kecuali perkara yang memerlukan budi

bicara baginda F6 YDPA dipilih dalam kalangan 9 raja Melayu F7 Baginda berkhidmat selama satu penggal atau 5 tahun sahaja Mana-mana 2 x 1 [ 2 markah ]

( b ) Jelaskan empat bidang kuasa yang dimiliki oleh Yang di-Pertuan Agong mengikut Perlembagaan Malaysia.

F1 Mengetuai 3 badan kerajaan iaitu Badan Perundangan (Legislatif), Badan

Pemerintah(Eksekutif), dan Badan Kehakiman(Judisiari ) F2 Menjadi salah satu unsur Parlimen F3 Memperkenankan rang undang-undang yang diluluskan oleh Dewan Rakyat dan

Dewan Negara F4 Memanggil dan membubarkan parlimen F5 Menjadi Ketua Tertinggi Angkatan Bersenjata F6 Mengampun dan menangguhkan sesuatu hukuman terhadap kesalahan yang

dibicarakan di mahkamah tentera F7 Memelihara kedudukan istimewa dan hak istimewa orang Melayu F8 Menitahkan Majlis Raja-Raja mengadakan mesyuarat bagi membincangkan

keistimewaan, kedudukan, kehormatan dan kemuliaan Raja-Raja Melayu F9 Menjadi Ketua agama Islam bagi negara baginda sendiri, Pulau Pinang, Melaka,

Sabah ,Sarawak dan Wilayah Persekutuan


SULIT 1249/2


6

F10 Melantik Perdana Menteri atas budi bicara sendiri F11 Melantik dan melucutkan jawatan Jemaah Menteri dan Timbalan Menteri atas nasihat

Perdana Menteri F12 Mengisytiharkan undang-undang darurat di bawah “ Undang-Undang X” jika

mendapati keselamatan Negara terancam F13 Melantik Pengerusi dan 3 orang ahli Suruhanjaya Pilihan Raya, Pengerusi dan

Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Perkhidmatan Awam F14 Melantik Peguam Negara / Melantik ahli perkhidmatan kehakiman / semua Hakim

Mahkamah F15 Melantik Ketua Audit Negara bagi Persekutuan F16 Mentauliahkan duta-duta Negara kita F17 Melantik 40 orang ahli Dewan Negara daripada individu yang berjasa dan cemerlang

dalam bidang professional Mana-mana 4 x 1 [ 4 markah ]

( c ) Apakah yang faham tentang Badan Perundangan di negara kita ? F1 dikenali juga dengan istilah Parlimen F2 fungsi utama adalah menggubal undang-undang F3 terdiri daripada Yang di-Pertuan Agong, Dewan Rakyat dan Dewan Negara Mana-mana 2 x 1 [ 2 markah ]

( d ) Berikan dua tugas kehakiman sebuah mahkamah di negara kita. F1 berkuasa mentafsir Perlembagaan Persekutuan dan Perlembagaan Negeri F2 mentafsir undang-undang F3 mengisytiharkan undang-undang bertulis Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan Negeri F4 mengisytiharkan sesuatu tindakan kerajaan tidak sah di sisi-sisi undang-undang Mana-mana 2 x 1 [ 2 markah ]


SULIT 1249/2


7

Bahagian B

[ 60 markah ]

Jawab tiga soalan sahaja. 5. ( a ) Jelaskan kepentingan Tasik Tonle Sap kepada kehidupan masyarakat kerajaan

Angkor.

F1 Membekalkan sumber air minuman F2 Pada musim banjir limpahan air dari Sungai Mekong mengalir ke Tasik Tonle Sap H2a Limpahan Sg.Mekong menambahkan keluasan Tasik Tonle Sap H2b pada musim kemarau sekitar tasik subur dengan mendapan lumpur F3 Membekalkan sumber protein H3a ikan air tawar banyak diperoleh dari Tasik Tonle Sap F4 membekalkan sumber air / menjadi punca air utama H4a Air dari tasik dialir ke kawasan sawah menggunakan terusan dan system pengairan H4b Sumber air dari tasik menampung keperluan tanaman padi H4c sumber air dari tasik berjaya menampung keperluan makanan penduduk yang ramai F5 mengembangkan peranan kerajaan Angkor Mana-mana 5 x 1 [ 5 markah ]

( b ) Apakah bukti agama Hindu dan Buddha mempengaruhi corak pentadbiran dan pemerintahan kerajaan awal di Asia Tenggara ?

F1 kerajaan awal di Asia Tenggara mengamalkan pemerintahan beraja F2 raja berada di puncak pemerintahan / berkedudukan paling tinggi H2a raja berkuasa mutlak dalam segala hal H2b raja berkuasa dan bertanggungjawab dalam hal pentadbiran, H2c berkuasa dalam hubungan luar H2d berkuasa dalam hal ketenteraan H2e berkuasa dalam khazanah negara F3 perintah raja menjadi undang-undang dan wajib dilaksanakan H3a sesiapa yang melanggar perinrah raja dianggap menderhaka F4 raja merupakan bayangan tuhan H4a raja dikatakan memiliki kesaktian H4b lahirlah unsur mitos dan legenda tentang asal usul raja H4c untuk memperkuat kedudukan dan status raja sebagai pemerintah F5 pelbagai adat istiadat diamalkan untuk menggambarkan kedaulatan dan kebesaran

raja, contoh adat pertabalan H5a upacara pertabalan dipimpin oleh Brahmin tanpa mengira raja tersebut menganut

agama Buddha atau Hindu H5b tujuan pertabalan raja untuk membezakan kedudukan raja daripada golongan yang

diperintah F6 Raja telah mendirikan kompleks kota yangt dikenali sebagai Orde Kosmos H6a negara dianggap sebagai suatu alam semesta H6b raja dan ibu kota merupakan pusat alam dan pusat pentadbiran


SULIT 1249/2


8

H6c raja bertanggungjawab mengatur kesejahteraan Negara dan rakyat selaras dengan Dharma

F7 Brahmin berperanan penting dalam pentadbiran dan upacara keagamaan F8 raja dibantu oleh pembesar ( pegawai tentera, hakim dan Brahmin ) Mana-mana 10 x 1 [ 10 markah ] ( c ) Terangkan apakah yang anda faham dengan ‘candi’ di Asia Tenggara ? F1 merupakan monumen H1a binaan atau bangunan yang diperbuat daripada batu H2b candi juga merujuk kepada wat / kuil / stupa F2 tujuan pembinaan monumen untuk mengingati orang ternama F3 mengingati peristiwa penting dalam pentadbiran dan keagamaan F4 candi merupakan monumen keagamaan bagai agama Hindu dan Buddha / sebagai

rumah ibadat H4a penggunaan istilah candi sebagai rumah ibadat agama Hinda dan Buddha mula diguna

pakai di Indonesia C4a antara candi yang terkenal ialah Angkor Wat/ Candi Borobodur/ Candi Dieng/ Candi

Prambanan F5 candi juga merupakan tempat menyimpan abu mayat raja dan kerabatnya / kubur F6 juga sebagai tempat menyimpan patung dewa utama F7 melambangkan keagungan seseorang pemerintah berdasarkan kehebatan seni binanya H7a melambangkan kehebatan ahli seni agama dalam menghasilkan candi keagamaan di

Asia Tenggara H7b Candi Angkor Wat / Borobudur misalnya melambangkan orde cosmos



SULIT 1249/2


9

6. ( a ) Pencetusan Renaissance dikaitkan dengan keistimewaan dan perkembangan yang berlaku di Itali sendiri. Jelaskan.

F1 Lahir aliran pemikiran humanisme H1a iaitu penonjolan terhadap keupayaan manusia berfikir untuk menyelesaikan masalah F2 wujudnya pusat perdagangan antarabangsa C2a seperti Genoa, Venice, Florence, Milan dan Rom H2a bandar-bandar tersebut berkedudukan strategik yang dikelilingi Laut Mediterranean F3 berlakunya pertembungan budaya, bahasa dan agama di Bandar-bandar tersebut sehingga tercetusnya idea-idea baru F4 pedagang-pedagang kaya mengindahkan Bandar dan menjadikannya tumpuan

para seniman dan cendekiawan H4a pedagang kaya menjadi patron atau penaung kepada para pelukis,ahli muzik, sainstis dan penulis, contohnya Medici di Florence F5 berlakunya persaingan antara Bandar-bandar dan tokoh-tokoh cendekiawan F6 para seniman dan cendekiawan saling kunjung-mengunjungi dan telah menyebarkan idea Renaissance ke merata tempat di Itali H6a para seniman berusaha menonjolkan karya mereka yang bersifat individualistic H6b ramai karyawan yang menguasai pelbagai bidang ilmu C6a seperti Leonardo da Vinci, Raphael dan Michael Angelo F7 Paus dan golongan gereja bersaing untuk mengindahkan Rom H7a Paus di Rom menjadi penaung kepada para seniman dan cendekiawan F8 Perubahan konsep pendidikan dengan menggalakkan kemahiran dalam aspek

intelektual serta fizikal di kalangan individu

Mana-mana 8 x1 [ 8 markah ]

( b ) Terangkan kesan Renaissance ke atas masayarakat Eropah. F1 kemunculan golongan monarki baru H1a kekuasaan monarki baru diasaskan kepada kewujudan kerajaan pusat dan kesatuan Kebangsaan H2b kuasa gereja dan bangsawan berkurangan F2 amalan membayar cukai secara langsung kepada kerajaan pusat F3 kegiatan ekonomi sara diri merosot F4 perkembangan perdagangan tempatan dan antarabangsa semakin meluas F5 perkembangan ekonomi telah mendorong kegiatan penjelajahan dan penerokaan F6 kegiatan penerokaan telah memesatkan kemajuan dalam bidang matematik, geografi,

kartografi dan astronomi F7 semangat inkuiri keobjektifan dan eksperimen melahirkan ilmu sains seperti biologi,

fizik, kimia dan perubatan F8 keberanian melahirkan emosi menyebabkan lahirnya karya-karya baru dalam bidang

muzik, lukisan dan ukiran F9 melahirkan pemikiran logik, sainstifik, falsafah, meta fizik H9a lahirnya manusia Renaissance yang menggunakan sepenuhnya keupayaan minda F10 berlaku perubahan dalam pemikiran dan gaya hidup manusia Mana-mana 6 x 1 [ 6 markah ]


SULIT 1249/2


10

( c ) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah faktor-faktor yang mendorong pencetusan Gerakan Reformation di Eropah ? F1 kritikan terhadap pihak gereja Khatolik H1a gereja ini lebih mementingkan usaha meningkatkan pembangunan keduniaan H1b kepincangan dalam pentadbiran gereja H1c gaya hidup penguasa gereja tidak selari dengan kitab Bible H1d Penguasa gereja lebih cenderung mengamalkan gaya hidup pemerintah dan bangsawan H1e gaya hidup penguasa gereja tidak mencerminkan kehidupan beragama mengikut Bible H1f berlaku rasuah dan penyelewengan dalam Gereja Katholik H1g amalan indulgences / penjualan surat pengampunan F2 kemunculan mesin cetak ciptaan Johann Gutenberg F3 Marthin Luther bangkit menentang amalan indulgance F4 Lahir tokoh-tokoh seperti John Calvin dan Huldreich Zwingli yang mendokong gerakan ini F5 kemunculan golongan monarki baru H5a raja-raja monarki ingin menghapuskan pengaruh gereja dalam pentadbiran Mana-mana 6 x 1 [ 6 markah ]


SULIT 1249/2


11

7. ( a ) Terangkan corak gerakan nasioanalisme tahap kedua di Asia Tenggara. F1 bersifat radikal H1a Penjajah enggan melayan tuntutan nasionalis tempatan H1b Perjuangan golongan nasionalis sederhana menemui kegagalan H1c Penjajah bertindak menangkap tokoh nasionalis yang mengancam kedudukan mereka H1d Penjajah mengambil langkah kejam mematahkan gerakan nasionalis tempatan H1e Pengaruh fahaman politik sosialis yang mirip kepada perjuangan ala komunis F2 mempunyai organisasi yang teratur dan pemimpin yang berwibawa H2a dipimpin oleh pemimpin yang berpendidikan Barat H2b nasionalis berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan dan ilmu Barat F3 matlamat perjuangan mereka jelas F4 Pejuang-pejuang nasionalis ingin mendapat kemerdekaan segera daripada penjajah F5 ingin membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat Mana-mana 4 x 1 [ 4 markah ]

( b ) Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan yang berlaku di negara lain di Asia Tenggara ?

Tahap pertama F1 tidak bersifat antipenjajah F2 merupakan kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat Mutlak H2a menentang raja berkuasa mutlak F3 perkembangan sistem pendidikan Barat H3a pendidikan memberi pendedahan terhadap fahaman liberal, demokrasi, dan sistem

raja berperlembagaan H3b muncul golongan intelek F4 kelemahan sistem pentadbiran H4a sikap boros Raja Vajiravudh H4b menyebabkan rakyat tidak berpuas hati H4c rakyat menubuhkan Parti Rakyat dan melancarkan revolusi Thai H4d menamatkan sistem berkuasa kutlak Tahap kedua F5 rakyat tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat F6 rakyat tidak puas hati dengan penguasaan ekonomi oleh orang Cina F7 Perdana Menteri Phibul Songgram meluluskan undang-undang H7a menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina H7b menutup sekolah Cina H7c membubarkan akhbar Cina F8 menggalakkan peribumi melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi F9 mengenakan syarat untuk memegang jawatan tinggi kerajaan H9a hanya penganut Buddha boleh memegang jawatan tinggi dalam kerajaan F10 pada tahun 1939, Phibul Songram menukar nama Siam kepada Thailand H10a Thailand bermaksud Tanah Bebas F11 hasil kerjasama dengan Jepun dalam Perang Dunia Kedua, Thailand berjaya mendapatkan semula wilayah-wilayah di IndoChina dan Tanah Melayu



SULIT 1249/2


12

( c ) Mengapakah semangat nasionalisme kian berkembang di Tanah Melayu menjelang abad ke-19 ?

F1 Pengenalan sitem birokrasi barat H1a menyebabkan kemusnahan sitem politik tempatan H1b kuasa pentadbiran negeri yang dimilik pembesar tempatan diambil alih oleh Residen H1c perubahan system pentadbiran mencabar dan mengancam system atau amalan tradisi H1d sistem pentadbiran barat menjatuhkan maruah dan martabat orang Melayu F2 penduduk setempat membenci dasar dan sikap British F3 pengenalan system pendidikan Inggeris dan vernacular Melayu telah menjana

pemikiran orang Melayu H3a Kemunculan golongan berpendidikan Barat yang membawa masuk idea politik dari

luar H3b golongan intelek Melayu menggunakan idea baru untuk memajukan diri dan menolak

penjajahan British F4 British menggalakkan kemasukan orang asing untuk melabur dan kemudian menetap

di sini H4a kemasukan orang asing mewujudkan persaiangan kepada penduduk setempat H4b orang asing menguasai ekonomi Tanah Melayu ( perdagangan,perlombongan dan

perladangan ) F5 Britiah tidak berusaha memajukan orang Melayu / penduduk tempatan H5a orang Melayu hanya kekal sebagai petani tradisi H5b orang Melayu terus hidup mundur dan miskin dibumi sendiri H5c wujudnya jurang pendapatan yang luas antara golongan imigran dengan penduduk

tempatan H5d jurang kemajuan yang besar antara golongan imigran dengan penduduk tempatan F6 British hanya menumpukan kawasan Bandar dalam penyediaan prasarana F7 pembukaan Bandar-bandar baru menyebabkan orang Melayu terus ketinggalan di luar

Bandar



SULIT 1249/2


13

8. ( a ) Terangkan mengenai parti-parti politik yang muncul di Sarawak sehingga tahun 1963.

F1 Parti Kebangsaan Melayu Sarawak(PKMS) ditubuhkan pada awal tahun 1940-an H1a Ditubuhkan oleh Datu Patinggi Abang Haji Abdullah H1b untuk memupuk kesetiaan dan perpaduan dalam kalangan semua kaum F2 Parti Bersatu Rakyat Sarawak(SUPP) ditubuhkan pada 12 Jun 1959 H2a ditubuhkan oleh Ong Kee Hui H2b untuk melahirkan perasaan taat setia dan menyatukan kaum-kaum di Sarawak H2c untuk mendapatkan kemerdekaan bagi Sarawak F3 Parti Kebangsaan Sarawak(SNAP) ditubuhkan pada 10 April 1961 H3a ditubuhkan oleh Stephen Kalong Ningkan, Ketua orang Iban dari Saribas H3b untuk mendapatkan kemerdekaan bagi Sarawak F4 Parti Barisan Rakyat Jati Sarawak(BARJASA) ditubuhkan pada tahun 1961 H4a ditubuhkan oleh Datu Tuanku Haji Bujang Tuanku Othman, Abdul Rahman Yaakub Dan Abdul Talib Mahmud H4b untuk membantu kaum Dayak mencapai perpaduan dan menjaga hak mereka dalam

perlembagaan H4c untuk meninggikan taraf hidup rakyat Sarawak F5 Parti Pesaka Anak Sarawak(PESAKA) ditubuhkan pada Julai 1962 H5a ditubuhkan oleh Temenggung Jugah Anak Barieng H5b untuk menjaga hak dan kepentingan orang Dayak di Sarawak F6 Parti Cina Sarawak ditubuhkan pada Julai 1962 H6a ditubuhkan oleh William Tan H6b untuk menyatukan orang Cina dan berusaha ke arah perpaduan H6c menyokong Gagasan Malaysia F7 Parti Negara Sarawak(PANAS) telah ditubuhkan H7a ditubuhkan oleh Datu Bandar Abang Haji Mustapha H7b untuk melindungi kaum bumiputera dan melindungi kedudukan mereka dalam bidang

ekonomi, sosial dan politk H7c PANAS tidak disokong oleh segolongan orang Melayu yang menentang penyerahan

Sarawak Mana-mana 10 x 1 [ 10 markah ]


SULIT 1249/2


14

( b ) Bezakan ciri-ciri Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri. F1 kuasa eksekutif Kerajaan Persekutuan terletak pada Yang di-Pertuan Agong H1 manakala kuasa eksekutif Kerajaan Negeri terletak pada Raja atau Sultan atau Yang

Dipertua Negeri F2 Kabinet atau Jemaah Menteri menjalankan kuasa eksekutif yang dipegang oleh Yang di-Pertuan Agong H2 manakala Majlis Mesyuarat Negeri (EXCO) di Semenanjung, Majlis Tertinggi di

Sarawak dan Kabinet di Sabah bersama beberapa ahli Dewan Undangan Negeri (DUN) dan tiga pegawai kerajaan berperanan jalankan dasar pentadbiran negara pada peringkat negeri / menjalankan kuasa eksekutif yang dipegang oleh Sultan.

F3 Jemaah Menteri diketuai oleh seorang Perdana Menteri yang dilantik oleh YDPA H3 manakala Menteri Besar atau Ketua Menteri mengetuai EXCO / Majlis Tertinggi /

Kabinet yang dilantik oleh Sultan / Yang Dipertua Negeri F4 Jemaah Menteri dan Perdana Menteri dilantik dalam kalangan Ahli Dewan Rakyat /

Dewan Negara H4 manakala Menteri Besar atau Ketua Menteri dilantik dalam kalangan Ahli Dewan

Undangan Negeri F5 bidang kuasa Persekutuan seperti pertahanan,Kewangan, pelajaran

hanya Kerajaan Persekutuan yang mempunyai kuasa terhadapnya H5 bidang kuasa yang diperuntukkan kepada negeri seperti undang-undang Islam, tanah, Kerajaa tempatan hanya Kerajaan Negeri sahaja yang mempunyai kuasa terhadapnya

* Calon perlu membuat perbandingan serentak untuk memperoleh markah iaitu F digabungkan dengan H.

Mana-mana 3F dengan 3H x 1 [ 6 markah ]

( c ) Pada pendapat anda, mengapakah hubungan baik perlu dijalin antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri ?

F1 dapat membentuk Kerajaan Persekutuan yang stabil dan berwibawa F2 membantu mengurangkan perbalahan antara etnik F3 perlu sentiasa dipupuk untuk menjamin keharmonian F4 pemimpin atau rakyat mestilah sentiasa mengamalkan toleransi untuk kepentingan bersama F5 untuk menjamin kemakmuran bersama / kemajuan ekonomi F6 menjamin keamanan dan keselamatan dalam Negara F7 dapat menjamin kelancaran system pentadbiran negara Mana-mana 4 x 1 [ 4 markah ]


SULIT 1249/2


15

9. ( a ) Huraikan peranan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB). F1 Membantu menyelesaikan konflik antarabangsa F2 Dipilih menyertai pasukan pendamai PBB H2a misalnya misi menamatkan perang saudara di Congo. F3 Dipilih mewakili pasukan pengaman PBB H3a misalnya misi ke Namibia untuk membantu negara itu mencapai kemerdekaan. H3b Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia. F4 Menghantar pasukan pemerhati H4a menjadi pasukan pemerhati ke sempadan Iran – Iraq . H4b menjadi pasukan pemerhati ke Kampuchea. F5 Menentang dasar aparteid. F6 Menyarankan agar benua Antartika menjadi warisan dunia yang menjadi hak milik semua negara. F7 Menjadi ahli Bank Dunia. F8 Lantang memerangi gejala penyalahgunaan dadah. F9 Bekerjasama dan menyertai beberapa agensi di bawah PBB. H9a Dipilih menjadi ahli Majlis Keselamatan PBB. H9b Tan Sri Razali Ismail menjadi pengerusi Perhimpunan Agung PBB. H9c Beliau dilantik sebagai wakil PBB untuk menyelesaikan konflik politik Myanmar. F10 Mendesak PBB menyelesaikan isu Palestin. Mana-mana 7 x 1 [ 7 markah ]

( b ) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, terangkan apakah yang anda faham mengenai Pergerakan Negara-Negara Berkecuali ( NAM ) ?

F1 NAM ditubuhkan pada bulan September 1961 H1 ketika kemuncak Perang Dingin di dunia F2 keahliannya terdiri daripada Negara-negara membangun C2a misalnya negara-negara di Asia, Afrika dan Amerika Selatan H2a anggota NAM terdiri daripada 113 buah Negara, H2b terdapat 16 negara sebagai pemerhati H2c terdapat 28 buah Negara merupakan Negara / tetamu jemputan H2d Malaysia menyertai NAM pada tahun 1970 F3 selepas bertukarnya Dasar Luar Negara daripada Probarat dan Antikomunis kepada

dasar berbaik- baik dengan semua Negara F4 mengekalkan keamanan dunia F5 tanpa menyokong atau memihak kepada mana-mana blok ( blok Barat atau blok

Komunis ) / berkecuali H5a mengelakkan campur tangan asing dalam hal ehwal sesebuah Negara H5b menghormati kedaulatan sesebuah Negara F6 menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara Negara melalui perundingan dan

persefahaman F7 menghormati hak asasi manusia Mana-mana 7 x 1 [ 7 markah ]


SULIT 1249/2


16

( c ) Jelaskan sumbangan Malaysia dalam Pergerakan Negara-Negara Berkecuali. F1 Malaysia membuat beberapa usul untuk membela kepentingan Negara-negara sedang

membangun H1a isu ini dibangkitkan dalam Sidang Kemuncak Ketujuh di New Delhi pada tahun 1987 H1b Malaysia membangkitkan isu Palestin H1c Malaysia membangkitkan isu kerjasama ekonomi H1d Malaysia membangkitkan isu Benua Antartika H1e Malaysia mengemukakan cadangan untuk menghapuskan Dasar Aparteid di Afrika

Selatan dalam Sidang Kemuncak Kelapan di Harare ( Zimbabwe ) F2 Malaysia diberi penghormatan sebagai Naib Presiden dalam Sidang Kemuncak NAM

di Belgrade, Yugoslavia pada tahun 1989 F3 Malaysia telah dilantik sebagai ahli Kumpulan 16 ( K16 ) yang membincangkan isu

kerjasama politik negara anggota F4 Malaysia berjaya menjadi tuan rumah Sidang Kemuncak Nam ke-13 pada tahun 2003 H4a yang mencatatkan penyertaan tertinggi dengan kehadiran 63 negara ahli, 31 Ketua

Negara dan 32 Ketua Kerajaan H4b Sidang Kemuncak Ke-13 di Kuala Lumpur berjaya mendaftar 2 ahli baru iaitu Timur

Leste dan Pulau Catalina H4c Sidang Kemuncak ke-13 di Kuala Lumpur juga berjaya menganjurkan mesyuarat

tidak rasmi OIC H4d Deklarasi Kuala Lumpur menekankan usaha menghidupkan kembali NAM H4e mengeluarkan penyataan bersama tentang kedudukan Palestin damn serangan

Amerika Syarikat terhadap Iraq Mana-mana 6 x 1 [ 6 markah ]

~ Peraturan Pemarkahan Tamat ~


bahagian a filef1 terjalinnya hubungan dengan tamadun mesopotamia dan mesir f2 boleh bertukar-tukar...

Documents