sjkc rpt bahasa malaysia tahun 4

8/18/2019 Sjkc Rpt Bahasa Malaysia Tahun 4

1/11

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIATAHUN 4 SJK

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1 TEMA 1KELUARGA SEJAHTERA

Unit 1

Adikku baru lahir

1.2

2.2

3.2

4.1

5.1

Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaituabjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara

mekanis dengan betul dan kemas.

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melaluinyanyian secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betulmengikut konteks.

1.2.6

2.2.1

3.2.6

4.1.1

5.1.1

Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.

Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitandalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan

yang betul.

Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul

dan kemas.

Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersuratdaripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidupinstitusi dengan betul mengikut konteks.

2 TEMA 1KELUARGA SEJAHTERA

Unit

Menjamu Keluarga dan Rakan

1.3

2.2

3.2

5.1

Mendengar, memahami dan memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

betul.


Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secaramekanis dengan betul dan kemas.

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul

mengikut konteks.

1.3.1

2.2.2

3.2.

5.1.2

Mendengar, memahami, dan memberikan respons secaralisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat

perintah dengan betul.

Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripadasesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanidalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran

atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.

3 TEMA 1

KELUARGA SEJAHTERA

Unit !

Keluarga "ang #erja"a

1.3

2.2

3.3

Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap

sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.3.2

2.2.3

3.3.3

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang

sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa katadengan betul.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul.

Membina dan menulis ja!apan pemahaman berdasarkan

soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

4 TEMA

$ARGA PE%&A&A%G

1.4 "ertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan

1.4.2 "erbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakankata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan


2/11


Unit '

Sek(lah Pen"a"ang 2.4

3.4

tidak formal secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi responsdengan betul.

Menulis imlak dengan tepat.

2.4.1

3.4.2

sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat daripada bahan

naratif untuk membuat ramalan yang !ajar.

Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan

ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.5 TEMA

$ARGA PE%&A&A%G

Unit )

Kita Prihatin

1.3

2.3

3.3

4.1

5.1


sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

betul.

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul.




mengikut konteks.

1.3.3

2.3.1

3.3.4

4.1.2

5.1.3

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan

menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi

pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan #e# pepetdengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik

dengan betul.

Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu

dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dankata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai

konteks.

6 *UT+ TAHU% #AHARU *+%A

TEMA

$ARGA PE%&A&A%G

Unit ,

Terima Ka-ih

1.4

2.3

3.4

4.2

"ertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dantidak formal secara bertatasusila.

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan , sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul.


Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa

badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

1.4.1

2.3.2

3.4.1

4.2.1

"ertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayatmajmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara

bertatasusila.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin

pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan #e# talingdengan , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan

dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan

semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas danintonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai

melalui penceritaan yang dipersembahkan.

$ TEMA ! "ertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu1.4.2 "erbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan


3/11


SA&A S+HAT SA&A *ERGAS

Unit .

Ke-ihatan dan Keerga-an

perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan


Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons

dengan betul.

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber.


2.4.2

3.5.1

5.1.4

kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan


Membaca dan memahami maklumat yang tersuratdaripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan

idea dengan betul.

Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologidaripada pelbagai sumber.

Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.

% *UT+ PERTE%GAHA%PE%GGAL

1& TEMA !SA&A S+HAT SA&A *ERGAS

Unit 0

Hidu Sihat

"ertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan



tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons

dengan betul.


mengikut konteks.

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber.

1.4.4

2.4.3

5.1.5

3.5.2

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang

sesuai secara bertatasusila.


tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai

untuk membuat penilaian dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan

perasaan dengan betul mengikut konteks.

Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada

borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.

11 TEMA !

SA&A S+HAT SA&A *ERGAS

Unit 2

Keber-ihan A-a- Ke-ihatan

Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

"ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu

perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

2.5.1

1.5.1

3.6.1

Membaca memahami dan menyusun maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada bahan prosa danmemindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan

betul.

"ercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi danayat yang sesuai.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul

dengan menggunakan penanda !acana dan menegaskan

bahasa yang santun.

12 TEMA 'KESELAMATA% 3+

SEKEL+L+%G K+TA

Unit 14

Ke-elamatan di Sek(lah

Menyampaikan pengucapan a!am mengikut laras bahasa

yang sesuai dengan yakin dan berkesan.

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yangsesuai bagi memupuk minat membaca.

4.5.1

2.6.1

Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras

bahasa yang sesuai dengan betul.

Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yangsesuai untuk meneroka ilmu .


4/11


Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan

betul.

3..2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk

keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.

13 TEMA 'KESELAMATA% 3+

SEKEL+L+%G K+TA

Unit 11

Amalan Ke-elamatan di Rumah

1.5

2.5

3.6

4.3

5.1

"ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengantepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.






badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


1.5.2

2.5.2

3.6.2

4.3.1

5.1.6

Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yangditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada bahan grafik danmemindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan

betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas

berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul

serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan kata hubung pancanganketerangan dengan betul mengikut konteks.

14 TEMA '

KESELAMATA% 3+SEKEL+L+%G K+TA

Unit 1

Ke-elamatan Kebakaran

4.3

"erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.




betul.



1.6.1

2.5.3

3..1

4.3.2

"erbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat

dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagaisumber secara bertatasusila.

Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk

memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untukmenyelesaikan sesuatu masalah.

Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan

semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.

15 TEMA )SEMA%GAT KEK+TAA%

Unit 1!

Sahabat Sejati

"erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara

bertatasusila.


Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

Melafa'kan dan memahami puisi dengan intonasi yang

1.6.3

2.6.2

3.$.1

4.4.1

"erbicara untuk mendapatkan dan menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber menggunakan penanda !acana yang betul secara bertatasusila.

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sasterauntuk mengenal pasti nilai yang baik.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada

aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda !acana.

Melafa'kan pantun empat kerat yang mengandungi


5/11


betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


5.1.

keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan

intonasi yang betul.

Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintahdengan betul mengikut konteks.

16 TEMA )

SEMA%GAT KEK+TAA%

Unit 1'

Sukan Men"atukan Kita

5.2

2.4

3.$

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuaidalam pelbagai situasi dengan betul.



dengan betul.


Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1

2.4.3

3.$.2

5.2.2

Memahami dan menggunakan imbuhan a!alan me(, pe(, be), dan te) dengan betul mengikut konteks.


tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai

untuk membuat penilaian dengan betul.

Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda

baca dan penanda !acana dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata ganda berentak

berdasarkan situasi dengan betul.

1 TEMA )

SEMA%GAT KEK+TAA%

Unit 1)

#ekerja-ama Memba5a

Kemakmuran

1.

2.5

3.3

"erbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.




1..2

2.5.2

3.3.3

"erbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat

tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan

menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan

memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.



1$ UJ+A% L+SA%

1% PE%TAKS+RA%

2& PER#+%*A%GA% KERTAS

S6ALA%21 TEMA ,

$AR+SA% K+TA

Unit 1,

Alat Mu7ik $ari-an Tradi-i(nal

"ertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dantidak formal secara bertatasusila.

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


1.4.1

2.2.2

3.4.2

"ertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayatmajmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara

bertatasusila.

Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada

sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan denganejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

22 TEMA , 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul


6/11


$AR+SA% K+TA

Unit 1.

Kra8 Tangan Tradi-i(nal

2.2

3.3

4.4


Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


Melafa'kan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

2.2.3

3.3.3

4.4.2

serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada

pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Membina dan menulis ja!apan pemahaman berdasarkansoalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

Melafa'kan dan memahami pantun empat kerat, sertamenghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

23 TEMA ,

$AR+SA% K+TA

Unit 10

*erita $ari-an Kami

1.5

2.6

3.

4.2

5.2

"ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengantepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang

sesuai bagi memupuk minat membaca.

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuaidalam pelbagai situasi dengan betul.

1.5.1

2.6.1

3..2

4.2.2

5.2.3

"ercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan

ayat yang sesuai.

Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai

untuk meneroka ilmu.

Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingansemacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang

betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkaikata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.

24 *UT+ HAR+ RA&A A+3+L9+TR+

25*26 TEMA .$+RA KE#A%GGAA%

Unit 12

$ira Maritim

1.3

2.3

3.3

Mendengar, memahami dan memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

betul.

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan



1.3.1

2.3.1

3.3.4

Mendengar, memahami, dan memberikan respons secaralisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat

perintah dengan betul.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi

pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan #e# pepetdengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


dengan betul.

26 TEMA .$+RA KE#A%GGAA%

Unit 4

$ira Angka-a Ja"a

1.5

2.5

"ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


1.5.2

2.5.1

Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang

ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasiyang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.



7/11


5.3

3.%


Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai

situasi.

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukansastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

5.3.1

3.%.1

tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan

memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek

dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul.

Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandutentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar,

ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.

2 TEMA .

$+RA KE#A%GGAA%

Unit 1

$arga "ang Terbilang

1.6

2.4

3.5

4.1

5.3




dengan betul.

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber.


Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagaisituasi.

1.6.1

2.4.1

3.5.2

4.1.1

5.3.2

"erbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat

dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagaisumber secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat daripada bahannaratif untuk membuat ramalan yang !ajar.

Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada

borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.

Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersuratdaripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan membina ayat perintah dan ayatseruan menggunakan tanda baca yang betul dalam

pelbagai situasi dengan betul.

2$ TEMA 0

*EL+K SA+%S:TEK%6L6G+

3A% +%6;AS+

Unit

*elik Sain-

1.3

2.2

3.5



Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada

pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber.

1.3.2

2.2.1

3.5.1

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang

sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata tanyadengan betul.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi

perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul.

Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologidaripada pelbagai sumber.

2% TEMA 0*EL+K SA+%S:TEK%6L6G+

3A% +%6;AS+

Unit !

Tekn(l(gi Me-ra Pengguna

1.4

2.3



Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan


1.4.4

2.3.2

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang

sesuai secara bertatasusila.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin

pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan #e# talingdengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


8/11


3.

5.1


betul.


3..2

5.1.

Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah

dengan betul mengikut konteks.

3& TEMA 0

*EL+K SA+%S:TEK%6L6G+

3A% +%6;AS+

Unit '

Reka *ita Le-tari

1.6

2.4

3.6

4.3

5.2


perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara

bertatasusila.


dengan betul.



Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.6.2

2.4.2

3.6.1

4.3.1

5.2.3

"erbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat

tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber

berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat yang tersuratdaripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan

idea dengan betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul

dengan menggunakan penanda !acana dan menegaskan bahasa yang santun.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betulserta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai

kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.

31 TEMA 2

SA&A%G+ #UM+

Unit )

Minggu Alam Sekitar

1.3

2.5

3.6



Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

1.3.3

2.5.2

3.6.2

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan

menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.

Membaca, memahami dan menaakul maklumat yangtersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan

memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.

32 TEMA 2

SA&A%G+ #UM+

Unit ,

*intai #umi Kita

1.

2.5

3.$



Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.


1..1

2.5.3

3.$.1


tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan


Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untukmemindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk

menyelesaikan sesuatu masalah.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada


9/11


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.

4.1.2

aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda !acana.

Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu

dalam nyanyian yang dipersembahkan.

34 TEMA 2SA&A%G+ #UM+

Unit .Selamatkan #umi Kita

1.

2.6

3.

4.4

5.1



Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang

sesuai bagi memupuk minat membaca.


betul.

Melafa'kan dan memahami puisi dengan intonasi yang

betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


1..2

2.6.2

3..1

4.4.2

5.1.4


tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik denganmenggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera

untuk mengenal pasti nilai yang baik.

Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

Melafa'kan dan memahami pantun empat kerat, serta

menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.

35 TEMA 14

PERTA%+A% 3A%PE%TER%AKA%

Unit 0

La5atan ke Ek-( Pertanian

3.%

3.3

1.4

4.3

5.3

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.






Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagaisituasi.

3.%.1

3.3.3

1.4.2

4.3.2

5.3.2

Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu

tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar,ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.



"erbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakankata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan


Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan

semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.

Memahami dan membina ayat perintah dan ayatseruan menggunakan tanda baca yang betul dalam

pelbagai situasi dengan betul.

36*3 TEMA 14

PERTA%+A% 3A%

PE%TER%AKA%

Unit 2

P(k(k dan #uah


10/11


4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa

badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1

bahasa yang santun.

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan

semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas danintonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai

melalui penceritaan yang dipersembahkan.

3 TEMA 14

PERTA%+A% 3A%PE%TER%AKA%

Unit !4

Ternakan +kan Hia-an

1.6

2.5

3.3






1.6.3

2.5.1

3.3.4

"erbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan

maklumat dengan tepat tentangsesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan

penanda !acana yang betul secara bertatasusila.


tersurat dan tersirat daripada bahan prosa danmemindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan

betul.


dengan betul.

3$ TEMA 11

KEUSAHA$A%A% 3A%PE%GURUSA% KE$A%GA%

Unit !1

%iaga Ja"a

3.6

2.4

3.2





dengan betul.

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secaramekanis dengan betul dan kemas.

3.6.2

2.4.1

3.2.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas

berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.

Membaca dan memahami maklumat daripada bahan

naratif untuk membuat ramalan yang !ajar.

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanisdalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

3$*3% TEMA 11KEUSAHA$A%A% 3A%

PE%GURUSA% KE$A%GA%

Unit !

Marilah #erniaga

4.5

2.5

3.$

5.1

Menyampaikan pengucapan a!am mengikut laras bahasayang sesuai dengan yakin dan berkesan.





4.5.2

2.5.1

3.$.2

5.1.5

Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa dan gayayang sesuai serta sebutan dan intonasi yang betul.


tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan

memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan

berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda

baca dan penanda !acana dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks.

3%*4& TEMA 11KEUSAHA$A%A% 3A%

PE%GURUSA% KE$A%GA%

1. "erbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

1..2 "erbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapattentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan



11/11


Unit !!

#ijak #erbelanja

2.6

3.%

5.1


Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.


2.6.2

3.%.1

5.1.6

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sasterauntuk mengenal pasti nilai yang baik.

Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu

tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar,ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.

Memahami dan menggunakan kata hubung pancanganketerangan dengan betul mengikut konteks.

4& UJ+A% L+SA%

41 PE%+LA+A% AKH+R TAHU%

42 PER#+%*A%GA% KERTASUJ+A%

sjkc rpt bahasa malaysia tahun 4

Documents