rpt t2 - bahasa melayu 2016

8/18/2019 RPT T2 - Bahasa Melayu 2016

1/53

SMK SUNGAI ARA, 11900 BAYAN LEPAS, PULAU PINANGRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 2016

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN

UTAMAHASIL PEMBELAJARAN KHUSUS

PPPMCADANGAN AKTIVITI

MINGGU 14!/1/16

UNIT 1 " PELAJARCEMERLANG

KOMSAS" B#$%B&'$ I('#) B#)#*#P&$*$ T+#'$*(#-#"P.(.(#-#("P#(&( A-#R.#3#

M&+$' '##"

1.berbual denganmenggunakan kata,intonasi dan nadayang sesuai2.menggunakanungkapan yangbertatasusila3.mengenal pastigambaran umumtentang bahan yangdiberikan

4.menyatakanmaksud tersiratdaripada bahan yangdibaca5.menjelaskanmaksud dalamperbualan

I-&1. Kemahiran Hidup

-menjahitsulaman silang

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$( '#(..+.+#)&&(#( .*+#

B$'#( I(.+.+*(#- 150 6507

1.1 erbual dan berbicara tentang perkarayang berkaitan dengan kehidupanharian yang menyentuh diri, keluarga,rakan dan masyarakat denganmenggunakan kata, intonasi dan nadayang sesuai.

A + # * 1 $7erbual tenta ng penga la man d ir i dan

kegiata n harian d engan men gguna kansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

LB1 LISAN-erbual tentangpengalaman diri!ontoh" pengalamandiri dalam kegiatankokurikulum

1.2 #endengar dan memberikan responssecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperihalkan oleh oranglain .

A + # * 1 87 #embalas hujah dala m suasana

perbincangan secara harmon i.

LB2 LISANerbincang dalamkumpulan kecil tentangcara-carameningkatkankeceriaan kelas

1.3 #enyampaikan maksud yang tersuratdan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan menggunakankata dan ungkapan yang sesuai.

A + # * 2 $7#e nge mu kakan hujah dan menegaskan pen dirian d engan sopantentang sesuatu topik yang dibincangkan denga n cara bersahaja.

BB.

LISANbersoal ja$ab tentangmaksud tersiratdaripada petikan teksm%s 3 dan 4

TUGASAN BERTULIS#encari maksudtersirat rangkai katam%s &

1


2/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



2. 'eogra(i3. )lam *ekitar

N$-#$

-Hormatmenghormati-Hemah +inggi

S$*. B#)#*#-+atabahasa-Kosa Kata-*ebutan anntonasi

$T)$(%-!arta )lir

K)+-#engaplikasi-#enganalisis-#enilai-#encipta

:50 M.('###%-&# '#+$#'#

.-##$ *&.+;#( '$'.(#+,'$#


3/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



TB1

/elajar diminta untukmengenal pasti Kataama yang terdapatdalam petikan yang

diberikan

TUGASAN BERTULIS-membina ayat yanggramatis

MINGGU 2111/1/16

MINGGU >1!22/1/16

UNIT 2 "MERENTAS DESA

KOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)

B#)#*#7-/antun Kiasan-/antun udi

M&+$' '##1.mengemukakansoalan danmemberikan ja$apanyang sesuai dalamperbincangan2.membalas hujahdengan bertatasusila

3.memberikanmakna perkataansukar 4. menerangkanmaksud setiaprangkap pantun.5. #embincangkanbentuk dan gayabahasa puisi

250 M..+$%#(.('## ;#(.+(#* *.##$

*&#(#( '#-#.+$(


4/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



:. menulis karangangambaran denganayat yang gramatis

I-&-Kesihatan

N$-#i-bertanggungja$ab-kerjasama

S$*. B#)#*#-Kosa Kata-*ebutan danintonasi

-+atabahasa-*istem 9jaan

$T)$(%/eta /okok


!50 M.+*.*#%-&# &(&%%..+-( .+.(&

1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?

;.2 #enyusun maklumat mengikutkeutamaanA+#* 1

ii #enyusun maklumat mengikutkeperluan

BB4 PEMERHATIAN DANBERTULIS#elayari internet -

untuk mendapatkanmaklumat aktiiti-aktiiti yang dijalankansemasa #ajlis/erkah$inan-menulis maklumatyang diperoleh /eta/okok -+hink untukdipamerkan

B$'#( E*.$% 1050 12507

16.4 #enyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai danpengajaran

A+#* 1i mengemukakan jenis, cirri-ciri tema danpersoalan, pemikiran serta nilai danpengajaran karya pusi dan prosa

BB>

LISANA&'$

-memperdengarkanrakaman pertandinganberbalas pantunP.+$(


5/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



TB4TB

BERTULIS#enulis Karangan0enis 'ambaran

-'ambaran #ajlis/erkah$inan

T###)#*#- Kata ganti nama m%s 1<

BB1

LB2

TB1

BACAAN KUAT/elajar membacapetikan dialogmenggunakan nadadan intonasi yangsesuai m%s14 dan 15

LISAN

/elajar diminta untukmengenal pasti Kataama yang terdapatdalam petikan yangdiberikan

TUGASAN BERTULIS-membina ayat yanggramatis

MINGGU 4

2629/1/16

P.+#;##(T)#$&*#

24/1/16C&$ U&

2/1/16

MINGGU 1/2/16

UNIT >" SAHABAT

REMAJA

KOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#7-/antun asihat-/antun Kasih*ayang

250 M..+$%#(.('## ;#(.+(#* *.##$*&#(#( '#-#.+$(


6/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



M&+$' '##1.menja$ab soalanpemahaman denganayat yang gramatis

2.menjelaskanpendirian tentangsesuatu pela$aan3. menulis surat tidakrasmi dengan ayatyang gramatis dan(ormat yang betul4.membina soalanbagi mendapatkanpenerangan lanjut5.#enganalisis karyakreati(

:. #engenalpastinilai dan pengajarandalam puisi.

I-&-/elancongan-Kemasyarakatan

N$-#i-kasih *ayang-Kemasyarakatan

S$*. B#)#*#-Kosa Kata-*ebutan danintonasi-+atabahasa-*istem 9jaan-/eribahasa

:50 M.('###%-&# '#+$#'#

.-##$ *&.+;#( '$'.(#+,'$# L.#+#( K.+3#

#enja$ab soalapemahaman secaralisan dan bertulis

B$'#( E*.$% 1050 12507

16.1 #enceritakan semula sesebuahkarya secara keseluruhan.

A+#* 1ii.#engesan urutan per isti$a untukmenggambarka n keseluruhan cerita.

BB> LISANKajian +eks"

)ntologi '*'' "!erpen-A%$8$$ K&&-#( 7/erbincangan dan/erbentangan*inopsis !erpen

12.4 #enyusun isi dan menggunakanpenanda $acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren

A+#* 1i. #embina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan karangan.

LB>

TB4TB

LISAN/elajar berbincangdalam kumpulantentang tajuk yangdiberikan/ersembahan dalambentuk /eta uih i-+hink

PENULISAN/elajar menghasilkanKarangan *urat

6


7/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



$T)$(%/eta /okok

K)+

-#engaplikasi-#enganalisis-#enilai-#encipta

Kiriman +idak asmimenggunakan hasilperbincangan yangtelah dijalankan

T###)#*#i. Kata Kerja +ransiti( m%s 2;ii. Kata Kerja +ak +ransiti( m%s 3;

BB1

LB2

TB1

BACAAN KUAT/elajar membacapetikan menggunakannada dan intonasiyang sesuai m%s 2<dan 36

LISAN/elajar diminta untukmengenal pasti 16Kata kerja yang

terdapat dalam petikanyang diberikan

TUGASAN BERTULIS-membina ayat yanggramatismenggunakan katakerja yang diperolehdaripada petikan yangdiberikan

MINGGU 6!12/2/16

C&$ T#)&(B#+& C$(#

UNIT 4" MAKANANDAN KESIHATAN

KOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#7

- S;#$+N#*$)#

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$('#( ..+.+#)&&(#(.*+#

B$'#( I(.+.+*(#- 150 65071.2 #endengar dan memberikan responssecara lisan dan bertulis tentang sesuatuyang diperihalkan oleh orang lain.A+#* 1ii #enjelaskan maksud sebenarpernyataan dalam teks

LB2 LISAN#enja$ab soalanpemahamanberdasarkan petikan.uku teks ms 34

7


8/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



MINGGU :119/2/16

MINGGU !2226/2/16

N8.- " J#-#( K.P&(ikalan #ental

:50 M.('###%-&# '#+$#'#.-##$ *&.+;#( '$'.(#+,'$# LISAN/aparan klan di 8!-/elajar

mengemukakansoalan bertumpu danbercapah untukmendapatkanmaklumat tambahan

1.5 erbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagai situasi.

A + # * 2iii. #e nge mu kakan hujah dan

menegaskan pen dirian d engansopan tentang sesuatu topik yangdibincang kan denga n carabersahaja

LB4 LISAN#emberikan pendapattentang keperluanasas untuk terus hidup

uku teks ms 34

B$'#( M#%-&# :50 = 9507

&.2 #emahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.

A+#* 1

ii. #e mberikan makna kata danrangkai kata yang sukar di( aha mitermasuk sinonim, anto nim da nho mon im berdasarkan konte ks.

BB2 RUJUKAN?ntuk memberi maknarangkai kata yangsukar di(ahami

8


9/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



S$*. B#)#*#-Kosa Kata-*ebutan danntonasi

-+atabahasa-*istem 9jaan-/eribahasa


!50 M.+*.*#%-&# &(&%%..+-( .+.(&

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?

;.; #embuat rumusan dengan alasanyang munasabah

BB6 LISANP##+#( B#)#(G+#?$%

/elajar merumussecara spontan bahangra(ik yang diberikandengan memberikanalas an yangmunasabah

BERTULIS#enghasilkanrumusan lengkapmenggunakan bahan

gra(ik yang diberikan

B$'#( E*.$% 1050 12507

12.3 #embina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohensi(

LB

TB>

TB4TB

LISAN/elajar berbincangdalam kumpulan untukmencari isi-isi pentingtentang pencemaranalam sekitar

PENULISAN

/elajar dimintamenulis karanganlengkap dalamperenggan yangkoheren dan kohensi(menggunakanpenanda $acana yangsesuai

T###)#*#iii. /embentukan Kata Kerja m%s

3;

BB1 BACAAN KUAT/elajar membacapetikan menggunakan

9


10/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



LB2

TB1

nada dan intonasiyang sesuai m%s 32dan 33

LISAN/elajar diminta untukmengenal pasti 16Kata kerja yangterdapat dalam petikanyang diberikan

TUGASAN BERTULIS-membina ayat yanggramatismenggunakan katakerja yang diperoleh

daripada petikan yangdiberikan

MINGGU 929/24/>/16

UNIT " NIKMATKEMERDEKAAN

KOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#7*ajak-/engenalan-*ajak alam

/ersekitaran Kata-Kata-*ajak oti

M&+$' '##1.#enja$ab soalanpemahaman denganbetul2.#enghasilkankarya kreati( sajak3.#engemukakanalasan untuk

250 M..+$%#(.('## ;#(.+(#* *.##$*&#(#('#-#.+$(


11/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



mepertahankanpendapat4.#engenal pastiaspek gaya bahasa

dalam sajak5.#enentukanmaklumat dalampetikan:.#engemukakanmaksud sajakdengan betul

I-&-9konomi-Kemasyarakatan

N$-#i-Kesederhanaan-asional


$T)$(%/eta /okok


950 M.(;##$%#(

#%-&# &(&%&3( .+.(&

:50 M.('###%-&# '#+$#'#.-##$ *&.+;#( '$'.(#+,'$#


12/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



K#3$#( A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#

Kajian sajak

1050 M.#)#$ '#(

..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#

B$'#( E*.$% 1050 12507

16.: #engulas karya sastera dari aspek$atak dan per$atakan, latar, plot,

gaya bahasa dan sudut pandangan

A+#* 2

#engenalpasti penggunaan sinko( danperulangan, anaphora dan epi(ora

LB1

PERSEMBAHANDEKLAMASI SAJAK*eorang pelajarmendeklamasi sajak

LISAN/erbincangankumpulan1 sajak untuk 1kumpulanuat analisis gayabahasa

/erbentangan#enggunakan peta i-think

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?

12.5 #embina baris puisi dengan kemasdan indah

A+#* 2

ii #enggunakan kata-kata yang puitisdalam baris pantun, syair dan sajak

TBBERTULIS/elajar dimintamenghasilkan syair 7menggunakancadangan isi yangdisediakan m%s 51

LISAN#elagukan syair yangdihasilkan

TATABAHASA

Kata )djekti( dan Kata adjekti( +erbitanm%s 51 dan 52

BB1

LB2

BACAAN KUAT/elajar membacapetikan menggunakannada dan intonasiyang sesuai m%s 45dan 4:

LISAN/elajar diminta untukmengenal pasti Kata

12


13/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



TB1

)djekti( yang terdapatdalam petikan yangdiberikan

TUGASAN BERTULIS-membina ayat yanggramatismenggunakan kataadjekti( yang diperolehdaripada petikan yangdiberikan

MINGGU10

:11/>/16UJIAN A@AL TAHUN 2016

CUTIPERTENG

AHANPENGGAL

11220/>/16

MINGGU11

212/>/16

UNIT 6" KASIHSAYANGKOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#7oel 0alan Ke/uncak*inopsis ab 3 dan 4-@atak dan/er$atakan

-*ajak Kucari amaidi *ini

1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#

B$'#( I(.+.+*(#- 150 6507

16.: #engulas karya sastera dari aspek$atak dan per$atakan, latar, plot,gaya bahasa dan sudut pandangan

A+#* 2iii. menghuraikan $atak dan per$atakandan latar masyarakat.

LB4LB

LISANP.+$(


14/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



M&+$' '##1.#embincangkan

peristi$a dalamnoel2.#engembangkanmaklumat mengikutsusunan3.#enyatakan ideasecara spontan4.menghuraikan$atak danper$atakan,5.#enjelaskan unsurgaya bahasa dalam

*ajak.

I-&-Kesusasteraan

N$-#i-Kasih *ayang-*emangatbermasyarakatan

S$*. B#)#*#

-Kosa Kata-*ebutan danintonasi-+atabahasa-*istem 9jaan

!50 M.+*.*

#%-&# &(&%%..+-( .+.(&

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?

B$'#( M#%-&# :50 9507

;.2 #enyusun maklumat mengikut

keutamaan

A+#* 1

i #enyusun maklumat mengikutkeperluan

BB4 LISAN

/erbincangankumpulan tentangperisti$a dalam /rosaaja #uda

BERTULIS#enghasilkan peta aliri-think untuk urutanperisti$a dalam /rosa+radisional aja #uda

B$'#( E*.$% 1050 12507

12.1 menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib dankemas dengan menggunakanbahasa yang tepat, indah danmenarik

A+#* >i #enghasilkan cerita berdasarkanlakaran plot dengan menggunakangaya penulisan yang menarik

TB BERTULIS/elajar dimintamenghasilkan plotdalam bentuk gra(ikkepada sebuah ceritacerpen yangbertemakan kasihsayang

14


15/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



-/eribahasa

$T)$(%/eta )lir


TATABAHASA

T###)#*#

- Kata +ugas m%s 5


16/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



MINGGU12

2!/>1/4/16

MINGGU1>

4!/4/16

UNIT :" INDUSTRISUKAN DIMALAYSIA

KOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#7-*ajak /ada*ekuntum #a$ar /rosa +radisional-/engenalan-/elanduk #engajar#emerang

M&+$' '##1.mengubahsuai

maklumat2.memberikankomen dengansopan3.memahamiperasaan orang lainmelalui memek muka4.menyenaraikan isipenting daripadateks /rosa.5.mengenali cirikeindahan sajak

I-&-Kemahiran Hidup-Kemasyarakatan

N$-#i-Kasih *ayang-Kerjasama

>50 .+&('$(*.


17/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



S$*. B#)#*#-Kosa Kata-*ebutan dan

intonasi-+atabahasa-*istem 9jaan-/eribahasa

$T)$(%/eta /okok

K)+-#engaplikasi

-#enganalisis-#enilai-#encipta

%..+-( .+.(&

1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#

B$'#( M#%-&# :50 9507

&.1 #engenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhan, idea utama.si-isi penting dan isi relean tentangbahan yang didengar, dibaca danditonton

A+#*1 #engenal pasti dan mengutarakangambaran umum dan isi-isi pentingdaripada pelbagai bahan

;.1 menyaring maklumat mengikutklasi(ikasiA+#* 1 #enentukan maklumat yang sesuaiuntuk sesuatu tugasan

;.4 #engolah ayat yang koheren bagitujuan tertentu

A+#* 1

BB4

TB4TB

BB4

BERTULIS/etikan #%* :3 dan:4/elajar diminta

membaca danmencatat isi-isi pentingdaripada petikan yangdiberikan

-menghasilkan peta/okok i-+hink

LISAN/erbentangan peta i-think untuk isi-isipenting

PENULISAN/elajar dimintamenghasilkanpenulisan bukan kreati( yang lengkap denganmenggunakanpenanda $acana yangsesuai dan gayapenulisan yangmenarik

TUGASAN BERTULIS#enghasilkan uku*krap/elajar dimintamencari maklumatberkenaan denganpenyalahangunaandadah di internet,risalah, buku-bukurujukan untukmendapatkanmaklumatBERTULIS

17


18/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



B$'#( E*.$% 950 12507

16.1 #enceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan

A+#*1i mengesan urutan peristi$a untuk

menggambarkan keseluruhan cerita

16.4 #enyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.

A+#* 1. #en ge mukakan jenis, ciri-ciri te ma

dan persoalan, pe mikiran serta nila idan pengajaran karya puisi da nprosa.

BB4

BB

LISAN/elajar dimintaberbincang untukmenghasilkan peta alir

i-+hink tentangurutan peristi$a dalamnoel

LISAN/elajar dimintamenyatakan maklumattersirat tema danpersoalan dengantepat daripada noelyang dikaji

BERTULIS/elajar dimintamenghasilkan petabuih i-think berkaitantema dan persoalanyang telah bincangkan

TATABAHASA

i. Kata praklausa 7 Kata seru,kata perintah, kata +anya,kata pembenar, kata pangkalayat

TB2 BERTULIS/elajar dimintamembina 3 ayat yanglengkap bagi setiap

jenis kata prakalusadengan menggunakancontoh perkataan yangdiberikan

18


19/53


20/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



I-&-Kesihatan

N$-#i-/atriotisme-asional-Kerjasama



$T)$(%/eta buih


1050 M.()#*$-%#('#( ..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?

'#( &%#( %+.#$?

;.2 #enyusun maklumat mengikutkeutamaan.

A+#* 1ii #enentukan isi yang penting dankurang penting dan kurang penting dalammaklumat yang diperoleh

BIDANG ESTETIK 950 12507

16.: #engulas karya sastera dari aspek$atak dan per$atakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan.A+#* 17 #engesan urutan peristi$a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.

12.2 #engemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.

12.4 #enyusun isi dan menggunakanpenanda $acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren. A+#* 1$$$7 #enentukan isi-isi penting yangrelean dengan tajuk penulisan.

87 #enyusun isi dan menggunakanpenanda $acana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.

BB4

TB

LB4

TB

BERTULIS/elajar dimintamencari isi-isi pentingdalam petikan

ceramah yangdiberikan/elajar menghasilkanringkasan yanglengkap

LISAN/erbincangan dalamkumpulan tentang$atak dan per$atakan

BERTULIS

/elajar dimintamenulis hasilperbincangan sebagailatihan " menggunakanPeta Buih (i-Think)

BERTULIS#enulis karangan jenisceramah Langkah-langkahmengawal nyamuk

Aedes

BERTULIS

20


21/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



12.5 #embina baris puisi dengan kemasdan indah.

12.: #engedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan

TB

TB6

/elajar dimintamenghasilkan 3rangkap pantun 4kerat dengan

menggunakan temapatriotisme

BERTULIS8embaran Kerja/elajar dimintamemurnikan pantunyang mengandungikesalahan pemilihankata untukmenghasilkan pantunyang mempunyai gayabahasa yang menarik

TATABAHASA

K## P+#?+#*# /* !1 !2Kata bantuKata /enguat.

B$'#-#( /* !>

TB>

BB2

BERTULIS/elajar diminta untukmenulis perengganyang lengkap yangmengadungi ayat topicdan ayat huraianmenggunakan katabantu yang diberikan

BACAAN LUAS/elajar menyenaraikankata bidalan yangterdapat dalam teksyang diberikankemudian mencarimakna menggunakankamus peribahasa

21


22/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



MINGGU

16229/4/16

MINGGU1:

26//16

UNIT 9 " KEUNIKANSENI @ARISAN

KOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#7-!erpen +alia danaksasa AadBad.-!erpen #enuai9mas

M&+$' '##1.#engeyakanpendapat orang lain2. #enjelaskanmaksud sesuatupernyataan3.#enulis rencanadengan (ormat yangbetul4.#engemukakanpendapat denganalasan yang rasional5. #enggambarkan$atak danper$atakan dalamcerpen.

I-&- *eni dan budaya

N$-#$ &+($-Hormatmenghormati.

150 B.+$(.+#%*$

&(&% .(3#-$( '#(..+.+#)&&(#( .*+#

B$'#( I(.+.+*(#- 150 6507

1.4 ersoal ja$ab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara denganmengemukakan pelbagai soalan.A+#* 1

$87 #engajukan soalan bercapah rendahdan memberikan ja$apan yang sesuaidalam perbincangan secara berterusterang.

A+#* 1 #emberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalam perbincangan

LB1LISAN- #embincangkan

sesuatu perkaradengan rakan

250 M..+$%#(.('## ;#(.+(#* *.##$*&#(#( '#-#.+$(


23/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN





1050 M.#)#$ '#(

..+$ +.*(*.+$#'$ .(#(%#+;# *#*.+#

B$'#( E*.$% 1050 = 12507

16.: #engulas karya sastera dari aspek$atak dan per$atakan, latar,plot, gaya

bahasa dan sudut pandangan.A+#* 2 $$$7#enghuraikan $atak dan per$atakandan latar masyarakat.

BB LISAN

- erbincang danmembuat ulasantentang@atak dan per$atakan

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?

12.1 #enghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah dan menarik.

A+#* 1 $7

#engenal pasti dan memahami katakunci yang terdapat dalam tajukpenulisan yang diberikan.

12.4 #enyusun isi dengan menggunakanpenanda $acana untuk menghasilkanperenggan yang koheran.

A+#* 1$87#embina ayat dalam perengggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi %rasmi, dialog dan karangan.

A+#* 187#enyusun isi dan menggunakanpenanda $acana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.

LB4TB

TUGASAN BERTULIS/elajar berbincangdalam kumpulan untukmencari isi dan pelajarmenulis karangan jenisrencana

- m%s ;;

T###)#*#i. Kata Kerja- Kata Kerja +unggal- Kata Kerja +erbitan

TB1TUGASAN BERTULIS#engenal pasti katakerja dalam teks danmembina ayat yanggramatis m%s


24/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



MINGGU1!

91>//16

UNIT 10 "MENGERATKANPERSAHABATAN

KOMSAS A(-$B#$% B&'$ I('#)B#)#*#7rama-/engenalan#ahkamah

M&+$' '##1.#emindamaklumat yangdiberikan2.#embuat pilihandalam sesuatuperkara3.#enulis surat rasmidengan (ormat yangbetul dan ayat yanggramatis4.#embuatpertimbangantentang sesuatuperkara5. #enentukanpemikiran drama:. #embe>akan$atak danper$atakan.&. #engenalpastiteknik plot dalamdrama.

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$( '#(..+.+#)&&(#( .*+#

B$'#( I(.+.+*(#- 150 6507

1.4 #enyampaikan maksud yang tersuratdan tersirat berdasarkan bahan yang

dikemukakan dengan menggunakankata dan ungkapan yang sesuai.

A+#* 1$87#engajukan soalan bercapah rendah danmemberikan ja$apan yang sesuai dalamperbincangan secara berterus terang.

BB> LISAN DAN

PEMERHATIAN- perbincangankumpulan tentangmaklumat yanghendak dipinda.ms


25/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



I-&-/erubatan-'eogra(i

N$-#i-Kasih *ayang-Hormat-menghormati


$T)$(%/eta uih berganda


:50 M.('###%-&# '#+$#'#

.-##$ *&.+;#( '$'.(#+,'$#


26/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#

*#*.+#5

B$'#( E*.$% 1050 12507

16.4 #enyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran, nilai dan

pengajaran.

A+#* 1$$7 #engesan urutan peristi$a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.

A+#* 1$$$7#enjelaskan aspek yang menarikdalam karya prosa dan puisi

16.: #engulas karya sastera dariaspek $atak dan per$atakan,latar,plot, gaya bahasa dan sudutpandangan.

A+#* 1$$7#engesan urutan peristi$a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.

BB LISAN

/elajar dimintaberbincang dalamkumpulan untukmengkaji drama dalamsemua aspek kajiansastera. *atukumpulan, satu drama

BERTULISHasil perbincangandipersembahkandalam bentuk petapokok i-+hink

26


27/53


28/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



MINGGU19

1620//16

MINGGU20

2>2://16

/9/9K*)) /9+9')H) +)H? 261:

CUTIPERTENG

AHANTAHUN2!/ =

12/6/16

MINGGU21

1>1:/6/16

UNIT 11 "PERISTI@ABERSEJARAH

oel " 0alan Ke/uncak*inopsis ab & dan ;-/lot

#urid dapat1.#enggunakankata-kata yangsesuai mengikutsituasi2.#enyatakanpendapat tentangsesuatu perkaradengan ayat yanggramatis3.#emilih diksi yangsesuai4. #enganalisis plotnoel

I-&-*ejarah-+eknologi

N$-#i

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$( '#(..+.+#)&&(#( .*+#

!50 M.+*.*#%-&# &(&%%..+-( .+.(&

950 M.(;##$%#(#%-&# &(&%&3( .+.(&

B$'#( I(.+.+*(#- 150 6507

1.: #enyatakan perasaan secaraberterus terang dan beradab tentangsesuatu perkara untuk mengekalkanhubungan.

A+#* 2$7#engemukakan hujah danmenegaskan pendirian dengansopan tentang sesuatu topik yangdibincangkan dengan carabersahaja

B$'#( M#%-&# :50 = 9507

;.& #enilai secara keseluruhansesuatu maklumat dengan memberialasan yang kukuh.

A+#* >$7#erumuskan maklumat denganmemberikan alas an yang kukuh.


29/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



-menghargai jasadan pengorbanan-Keberanian


$T)$(%/eta /okok


1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#5

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?5

peribahasa dan pelbagai jenis ayatyang sesuai untuk menyampaikanmaklumat.

B$'#( E*.$% 1050 = 12507

16.4 #enyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran.A+#* 187#engemukakan jenis, ciri-ciri, temadan persoalan, pemikiran serta nilaipengajaran karya puisi dan prosa.

12.4 #enyusun isi dan

menggunakan penanda $acanauntuk menghasilkan perengganyang koheran.

A+#* 187#enyusun isi dan menggunakanpenanda $acana yang tepat yangdapat memperlihatkan perkaitanantara isi.

BB4

LB1

TB

LISAN DANBERTULISKajian )ntologi '*''*yair/elajar dimintamengkaji syair darisegi jenis, ciri, temadan persoalan,pemikiran, serta nilaidan pengajaran yangdiberikan secaraberkumpulan#emindahkanmaklumat daripadasyair kepada bentukgra(ik 7/eta pokok i-think

LISAN#ain /eranan

/elajar diminta berbualtentang isu yangdiberikan dengan ayatyang dapat di(ahamisecara berpasangan

BERTULIS-dengan menggunakandialog daripada situasiyang diberikan, pelajar diminta menghasilkan

29


30/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



T###)#*#-Kata ama +erbitan ms 111

LB2

TB2

karangan jenis dialogyang lengkap denganmenggunakan gayapenulisan yangmenarik

LISAN/ermainan +eka Kata/elajar diagihkansecara berkumpulandan diberikan kadimbasan. KetuaKumpulan akanmembaca kata dasardaripada kad imbasan./elajar lain akanmeneka Kata ama+erbitan daripada Kataasar yang didengartadi

LEMBARAN KERJA- #enulis pelbagai

jenis ayat yanggramatismenggunakan katanama terbitan yang

terhasil daripada/ermainan +eka Kata

MINGGU22

2024/6/16

UNIT 12 " YANGINDAH ITUBAHASA

oel " 0alan Ke/uncak*inopsis ab < dan16

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$( '#(..+.+#)&&(#( .*+#5

B$'#( I(.+.+*(#- 150 = 6507

1.3 #enyampaikan maksud yang tersuratdan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan menggunakan katadan ungkapan yang sesuai.

A+#* 1$$$7

BB1 LISANDEKLAMASI SAJAK/elajar dimintamendeklamasi sajakdengan sebutan yangbetul dan intonasi yangsesuai ms 113

30


31/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



-+eknik /lot

M&+$' '##1.#enja$ab soalanpemahaman denganbetul2.#enyusun isimenggunakanpenanda $acana3.#emberikan alasan yang munasabahtentang sesuatuperkara4.#endra( kerangkaedaran pidatodengan betul5. #engenalpastiteknik plot.

I-&'eogra(i-Kesusasteraan

N$-#$!inta )kan +anah

)ir -ertanggungja$ab

S$*. B#)#*#Kosa Kata-*ebutan danintonasi-+atabahasa-*istem 9jaan-/eribahasa

K)+-#engaplikasi

950 M.(;##$%#(#%-&# &(&%&3( .+.(&

1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#5

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?5

#enjelaskan maksud sebenar penyataandalam teks.

B$'#( M#%-&# :50 = 9507


32/53


33/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



kesilapan ejaan dantanda baca:.#enjelaskan nilaidalam noel

I-&-Ketenteraan

N$-#i-!inta )kan +anah

)ir -Keberanian

S$*. B#)#*#-Kosa Kata-*ebutan danintonasi-+atabahasa-*istem 9jaan


:50 M.('###%-&# '#+$#'#.-##$ *&.+;#( '$'.(#+,'$(( '#( '$#


34/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



penanda $acana yang tepat dandapat memperlihatkan perkaitanantara isi.

12.: #engedit dan memurnikansesuatu karya yang telah dihasilkan.

A+#* 18$$7#engenal pasti kesilapan ejaan dantanda baca dalam penulisan.

T###)#*#- Kata ama 'anda

TB

TUGASAN BERTULIS- mengenal pastu katanama ganda- menulis ceritamenggunakan katanama ganda.m%s 136

MINGGU2

111/:/16

MINGGU26

1!22/:/16

UNIT 14 "INDAHNYANEGARAKU

oel " 0alan Ke/uncak*inopsis ab 13 dan14-/engajaran

M&+$' '##"1. #enegaskanhujah dan alasan2. #engenal pastidiksi dalam pelbagailaras3. #engemaskinikanmaklumat4. #enulis laporan5. #embeikan hujahdengan alasan yang

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$( '#(..+.+#)&&(#( .*+#5

250 M..+$%#(.('## ;#(.+(#* *.##$*&#(#( '#-#.+$(


35/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



rasional:. #enghuraikanpengajaran dalamnoel



S$*. B#)#*#-Kosa Kata

-*ebutan danintonasi-+atabahasa-*istem 9jaan-/eribahasa

$T)$(%/eta /okok


.-##$ *&.+;#( '$'.(#+,'$#

TB

BACAAN LUAS DANLISAN membaca danmenyenaraikankeistime$aan yangterdapat di /ulau +igam%s 146 -141

TUGASAN BERTULIS- menulis karangan

jenis laporan.m%s 13:

35


36/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



Kata +ugas- Kata /enegas- Kata a(i- Kata /emeri- Kata )rah

TB1

TUGASAN BERTULIS- #embina ayat yanglengkap menggunakankata tugas.m%s 1350 B.+&('$(*.


37/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN






$T)$(%/eta /okok


1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#(K+.#$? '#( &%#(%+.#$?

B$'#( E*.$% 1050 12507

12.1 #enghasilkan prosaan puis isecaraterancang, tertib, dankemas denganmenggunakan bahasayang tepat, indah, danmenarikA+#* 1$$7#emahami maksud kata, rangkai katadan#enggunakannya dalam kontekspenulisan

TB TUGASAN BERTULIS-/enulisan karanganencana

T###)#*#i. /embentukan )djekti( - Kata )djekti( tunggal - Kata )djekti( terbitan - Kata )djekti( 'anda - Kata )djekti( #ajmuk m%s 14;

TB1 TUGASAN BERTULIS-#embina ayat yanggramatis

MINGGU2!

1/!/16

MINGGU29

!12/!/16

UNIT 16 "TEKNOLOGIBINAAN

M&+$' '##1.memberi maknakata dan rangkaikata2. menulis karanganrencana dengan ayatyang gramatis

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$('#( ..+.+#)&&(

B$'#( I(.+.+*(#- 150 65071.3 #enyampaikan maksudyang tersurat dan tersiratberdasar kan bahan yangdikemukakan denganmenggunakan kata danungkapan yang sesuaiA+#* 1$$$7#enjelaskan maksud sebenar /enyataan dalam teks

LB> LISAN-ersoal ja$ab tentangmaksud perkataan danrangkai kata

37


38/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



3. menjelaskantujuan sesuatutindakan4.memurnikan karya

I-&-Kemahiran Hidup-#atematik- *ains

N$-#i-asional-Kerjasama-Hemah tinggi


$T)$(%/eta /okok


1.5 erbincang dan membidasHujah dengan sopan dalam/elbagai situasi.A+#* 187#embalas hujah dalam suasana/erbincangan secara harmoni

LB2 LISANersoal ja$ab tentangpemilihan $arna untukcat kelas m%s 155

1.: #enyatakan perasaan*ecara berterus terang daneradab tentang sesuatu/erkara untuk#engekalkan hubungan

A+#* 2$7#engemukakan hujah dan#enegaskan pendirian dengan sopan+entang sesuatu topik yang

ibincangkan dengan cara bersahaja

LB LISAN DANPEMERHATIANerbincang dalamkumpulan untukmenceriakan kelasdengan menggunakanbajet yang telahditetapkan m%s 154

:50 M.('###%-&# '#+$#'#P.-##$ *&.+;#('$'.(#+, '$#


39/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



#enggunakannya dalam kontekspenulisan

T###)#*#i. /embentukan /erkataan aharu m%s154

TB1TUGASAN BERTULIS-#embina ayat yanggramatis

MINGGU>0

119/!/16

UNIT 1: " AMANKEGEMILANGANMELAKA

#urid dapat1. membaca teksdengan nada,sebutan dan intonasiyang betul2. mengemukakansoalan untukmendapatkanpenjelasan lanjut3. mengemukakanidea utama dalamteks4. mengenal pasti isidalam teks5. menulis karangancereka dengan ayatyang gramatis


N$-#i-/atriotisme-Kerajinan

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$(D#( ..+.+#)&&(#(

B$'#( I(.+.+*(#- 150 6507

1.4 ersoal ja$ab secaraertatasusila tentang*esuatu perkara dengan#enggunakan pelbagaisoalan

)ras 1 i#engajukan soalan bercapah aras rendahdan memberikan ja$ apan yang sesuaidalam perbincangan secara berterusterang

LB LISAN-erbincang danmenja$ab soalanbercapah m%s 1:3

:50 M.('###%-&# '#+$#'#P.-##$ *&.+;#('$'.(#+, '$#


40/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN




$T)$(%/eta )lir

K)+-#engaplikasi-#enganalisis-#enilai

-#encipta

K+.#$? '#( &%#(%+.#$? 12.1 #enghasilkan prosa

an puisi secaraterancang, tertib, dankemas dengan menggunakan bahasayang tepat, indah, danmenarik

)ras 1iii#enentukan isi-isi penting yang releandengan tajuk penulisan

cereka

/eta )lir

T###)#*#i. 0enis-jenis (rasa - =rasa nama - =rasa kerja - =rasa adjekti( - =rasa sendi nama m%s 1:&

TB1 TUGASAN BERTULIS-membina ayat yanggramatis

MINGGU>1

2226/!/16

UNIT 1! " HERBAMALAYSIA

M&+$' '##1. membaca sesuatupetikan denganpantas2 menyatakanmaksud yang tersirat3 memberikan

pendapat denganhujah yangmunasabah4. mengutarakan(akta penting dalampetikan5. mengolah ayatdengan betul.

I-& I-&

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$(D#( ..+.+#)&&(#(

B$'#( I(.+.+*(#- 150 65071.3 #enyampaikan maksudyang tersurat dan tersiratberdasarkan bahan yangdikemukakan denganmenggunakan kata danungkapan yang sesuaiA+#* 1 87#embalas hujah dalam suasana/erbincangan secara harmoni

BB> LISANerbincang untukmengetahui maksudtersirat hasil tanamanherba m%s 1&2

:50 M.('###%-&# '#+$#'#P.-##$ *&.+;#('$'.(#+, '$#


41/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



-/elancongan-Kemasyarakatan

N$-#i-erdikari-Hemah tinggi


#aklumat

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#(K+.#$? '#( &%#(%+.#$?

B$'#( E*.$% 1050 12507

12.4 #enyusun isi dan#enggunakan penanda $acana untukmenghasilkan perenggan yang koheren

)ras 1 #enyusun isi dan menggunakan penanda$acana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi

TB4 TUGASAN BERTULIS-#enulis petikan

T###)#*#-)yat +unggal m%s 12

29/!2/9/16

UNIT 19 " SUNGAIKHAANAHBERHARGA

M&+$' '##1. mencari isi pentingdaripada petikan teksyang dibaca2. mengemukakanidea untukmenyelesaikanmasalah3. memurnikan karya

4. menulis karangansyarahan5 mencari maknaperkataanberdasarkan teks

I-&

250 M..+$%#(.('## ;#(B.+(#* *.##$*&#(#(D#-#.+$( LISAN

-#embaca petikandengan pelbagai larasdengan sebutan danintonasi yang betulm%s 1;1

B$'#( E*.$% 1050 12507

41


42/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



-'eogra(i-)lam sekitar

N$-#i-kasih *ayang

-Kemasyarakatan


$T)$(%/eta /okok

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#(K+.#$? '#( &%#(%+.#$

12.1 #enghasilkan prosaan pu isi secara terancang, tertib, dankemas dengan#enggunakan bahasa yang tepat, indah,

dan menarikA+#* 1$$$7#enentukan isi-isipenting yang releandengan tajuk penulisan

TB BERTULIS-/enulisan karangansyarahan

12.:#engedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkanA+#* 1 8$$7#engenalpasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan

TB BERTULIS-#embuat latihanmemberikan tandabaca yang betul bagipetikan m%s 1;& dan1>

9/9/16

CUTIPERTE

NGAHAN

PENGGAL2101!/9/16

UNIT 20" INDUSTRIPEMBUATAN BOTDAN PERAHUM&+$' '##1 mengenal pastimaklumat dalampetikan2 mengutarakan

pendapat bagimenyediakan kertascadangan3. memberikankomen yangmunasabah

250 M..+$%#(.('## ;#(.+(#* *.##$*&#(#(

BIDANG INTERPERSONAL5150 = 6507

2.1 erbual dan berbicara tentangperkara yang berkaitan dengan kehidupanharian yang menyentuh diri, keluarga,rakan dan masyarakat denganmenggunakan kata, sebutan dan intonasiserta nada yang sesuai.

A+#* 1

#engenal pasti isu dalam topikperbincangan untuk mencungkil idea

LB2 LISAN/elajar diminta berbualtdengan seseorangtokoh untukmendapatkanbeberapa maklumat

BERTULIS/elajar mencatat isiperbualan

42


43/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



MINGGU>4

192>/9/16

4. menulis karangan jenis pendapat5. mencatat isipenting:. mengesan urutan

peristi$a dalamcerpen

I-&-Kemahiran +eknikal-Kemasyarakatan

N$-#i-Hormat-

menghormati-/atriotisme


$T)$(%-/eta buih


!50 M.+*.*#%-&# &(&%%..+-( .+.(&

950 M.(;##$%#(#%-&# &(&%&3( .+.(&

BIDANG MAKLUMAT :50 = 9507

;.1 #enyaring maklumat mengikutklasi(ikasi.

A+#* 1

$$$7 #enentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat denganmemasukkan input terbaru.


44/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$.(#( %#+;#*#*.+#5

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?5

BIDANG ESTETIK 1050 = 12507

16.4 #enyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai danpengajaran.

A+#* 1

87#engemukakan jenis, ciri, tema danpersoalan, pemikiran serta nilaipengajaran karya puisi dan prosa.

A+#* 2

i #embincangkan tema- persoalan, nilaidan pengajaran dalam sastera.

12.: #engedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan. A+#* >

membetulkan kesalahan pemilihan kata

dan binaan ayat dalam teks

LB> '#(

LB4

TB6

BERTULIS*ecara berkumpulanpelajar diminta untukmenghasilkan jenis,cirri, tema danpersoalan, pemikiran,nilai dan pengajaranuntuk drama dalamantalogi'*'' 7 1 kumpulan 1drama

#enghasilkan /eta#inda

LISAN#empersembahkan%membentangkan hasilkepada rakan sekelasyang lain

BERTULIS8embaran kerja 7memurnikan karya-+eks yangmengandungikesalahan dari aspekpemilihan kata dabinaan ayat

44


45/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



TATABAHASA )yat pasi(

BB>

TB2

BACAAN/elajar membacapetikan di halaman

10/9/16

MINGGU>6

>:/10/16

UNIT 21" BINTANGDI LAUTAN

M&+$' '##

15 mengamati bahasa badan2. menegaskanhujah dalam

perbincangan3 menyatakanpersetujuan dalamperbincangan4. mengubahsuaimaklumat mengikutKeadaan5 menjelaskan aspekmenarik dalam karya

250 M..+$%#(.('## ;#(B.+(#* *.##$*&#(#(D#-#.+$(


46/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



I-&-'eogra(i-9konomi

-/erdagangan

N$-#i-Kerajinan-Kerjasama



$T)$(%/eta /okok


P.-##$ *&.+;#('$'.(#+, '$#


47/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



12.3 #embina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesi(

.TATABAHASA

1. )yat seruan2. )yat perintah

TB

BERTULIS1./elajar dimintamenulis sebuah ceritaberdasarkan contohayat seruah dalamgra(ik yang diberikan2. /elajar dimintamenulis sebuah ceritaberdasarkan ayatperintah yang

diberikan

MINGGU>:10

14/10/16

UNIT 22" MENITIALAF SIBER

M&+$' '##1. menyenaraikansinkop, perulangan,ana(ora dan epi(ora2. menulis (iksyen

sains dengan ayatyang gramatis3 menjelaskanmaklumat4 memberikanpenjelasan denganayat yang gramatis5 menjelaskanmaksud pantun

250 M..+$%#(.('## ;#(B.+(#* *.##$*&#(#(D#-#.+$(


48/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



I-&-+eknologi danKomunikasi

N$-#i-Kejujuran-Kerajinan


$T)$(%/eta /okok


masalah.

:50 M.('###%-&# '#+$#'#P.-##$ *&.+;#('$'.(#+, '$# - #erumuskan maklumat denganmemberikan alasan yang dapat diterima.

BB4

BB6

BERTULIS/elajar dimintamembaca petikan m%s213 7 214Kemudian hasilkansebuah jalur komikyang menggambarkan

jalan cerita tersebut

LISANengan menggunakanbahan gra(ik m%s 21:,pelajar dimintamembuat rumusanterhadap maklumatayng terdapat dalambahan gra(ik tersebut

48


49/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



1150 M.(*#$

#;# #)#*# '#(-#+#* #)#*# '#-#.(&-$*#( %+#.$?'#( &%#( %+.#$?

1250 M.()#*$-%#(

.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?5


11.1 #engenal pasti gaya bahasa dalamkarya bukan sastera sertamenggunakannya dalam penulisan bukankreati(.

A+#* 1

$7 #engesan diksi dan pelbagai ragamayat dalam karya bukan sastera

12.2 #engemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan.

A+#* 1

$$7 #emahami maksud kata, rangkai katadan menggunakannya dalam kontekspenulisan

TATABAHASA

1. Kata /enegas

2. )yat na(i

BB

TB

BERTULIS

/elajar diminta untukmembaca petikan m%s213 7 214Kemudianmenyenaraikan sinkop,perulangan, anaphoradan epi(ora yangterdapat dalampetaikan tersebut

BERTULIS/elajar diminta

menghasilkanperenggan ceritatentang pengalamansendiri denganmenggunakan katapenegas dan kata na(i.

49


50/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



MINGGU>!

1:

21/10/16

UNIT 2>" ANGKASARAYA

#urid dapat

1.#engesan diksi2.#engesankecondonganpendapat3.#engemaskinikanmaklumat4.mengesankekuatan dankelemahan sesuatuperkataan

I-&-)stronomi

N$-#i-Keberanian-Kerajinan


-+atabahasa-*istem 9jaan

450 ..+$#(#(

&(&% .(


51/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$

.(#( %#+;#*#*.+#5


16.5 #enghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.

A+#* 1

i #enghuraikan ciri, bentuk dan nada,pantun empat kerat, syair dan sajak.

-

B B LISAN DANBERTULIS/elajar diminta untuk

mengkaji syairdiberikan dalam aspekmaksud, gaya bahasadan unsur bunyi

TATABAHASA

)yat #ajmuk 'abungan- )yat relati( - )yat komplemen

- )yat keterangan

TB2

BERTULIS#enulis 3 ayat yanglengkap bagi setiap

jenis ayat #ajmuk'abungan

MINGGU>924

2!/10/16

UNIT 24" SALAMPERPISAHAN

M&+$' '##1.#emberikanmaksud (rasadengan betul2. #elengkapkandialog dengan betul3.#enjelaskanpendapat dalamsesuatuperbincangan4. #enghasilkan

150 B.+$(.+#%*$&(&% .(3#-$( '#(..+.+#)&&(#( .*+#

BIDANG INTERPERSONAL 150 = 6507

1.2 #enyampaikan maksud yang tersuratdan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan menggunakan katadan ungkapan yang sesuai.

A+#* 2i #engemukakan hujah danmenegaskan pendirian dengan sopantentang sesuatu topik yang dibincangkandengan cara bersahaja

LB

LISAN#embaca teks ucapandalam teks m%s 231/elajar diminta untukmencari maksudtersurat dan tersirat

/elajarmengemukakan hujahberdasarkan dapatandaripada bacaan teksucapan di atas.

51


52/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



karya kreati( prosamoden5.#engenal pasti(ormat dialog dalamdrama

I-&-Kesusasteraan-Kemasyarakatan

N$-#i-#enghargai jasa-Kasih saying- Hemah +inggi



$T)$(%/eta uih

K)+-#engaplikasi-#enganalisis-#enilai

-#encipta

:50 M.('###%-&# '#+$#'#

P.-##$ *&.+;#('$'.(#+, '$# BERTULIS/elajar diminta untukmencari isi tersuratdan tersirat yang

terdapat dalam petikandialog m%s 23& danmenghasilkan dalambentuk peta buih i-think

1050 M.#)#$ '#(..+$%#(+.*(* .+$#'$

.(#( %#+;#*#*.+#5

BIDANG ESTETIK 1050 = 125016.: #engulas karya sastera dari aspek$atak dan per$atakan, latar, plot, gayabahasa, dan sudut pandangan.

A+#* 1G #engesan urutan peristi$a untukmenggambarkan keseluruhan cerita

BB4

LISAN/erbincangan dalamkumpulan untukmengkaji aspek latartempat, masa dan

masyarakat untuk!erpen dalam '*''

1250 M.()#*$-%#(.(&-$*#( %+.#$?'#( &%#( %+.#$?5

12.1 #enghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah,dan menarik.

12.: #engedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan.

TB

TB6

BERTULIS/elajar diminta untukmenghasilkan cerpenyang bertemakankasih sayang

BERTULIS8embaran Kerja!erpen yangmengandungikesalahan dalamaspek pemilihan diksidan binaan ayat/elajar dimintamencari kesalahandan memurnikancerpen supaya

52


53/53

MINGGUTAJUK/UNIT/

OBJEKTIF

HASILPEMBELAJARAN



TATABAHASA

)yat majmuk /ancangan- )yat relati( - )yat komplemen

- )yat keterangan

TB2

menjadi sebuah karyayang baik

BERTULIS

#enulis 3 ayat yanglengkap bagi setiap

jenis ayat #ajmuk/ancangan

MINGGU40

>1/104/11/16

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2016

MINGGU

41:11/11/16

MINGGU4214

1!/11/16

MINGGU4>

212/11/16

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

PENDEDAHAN ASAS SUBJEK BAHASA MELAYU TINGKATAN > 201:

CUTI AKHIR TAHUN 201626/11/161/1/1:

53

rpt t2 - bahasa melayu 2016

Documents