rpt bahasa malaysia sjkc tahun 5 slideshare

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SJKC

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1 Tema 1 :

Ziarahi Keluarga

Tajuk :

Unit 1

Hubungan yang Erat

Dalam buku teks ;1.2.6, 2.2.3, 3.2.6, 4.2.1

1.2Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.2Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

1.2.6 (k1)Mendengar, memahami dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

2.2.3 (k1)Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2.6 (k1)Menulis teks petikan puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.2.1Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta bahasa badan dan gaya yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.

EMK ;Ilmu – Pend. MoralNilai Murni ;-bersyukur, berkasih sayang, menghormati, menghargai jasa

KP ;InterpersonalVerbal-linguistikKontekstualBCB ;-bacaan intensif

Strategi pdp ;KB ;-menjana idea-menghubung kait-mengkategorikan

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Alir

Sistem Bahasa(SB)/Tatabahasa (Tb) ;-Ayat Aktif, Ayat Pasif, Imbuhan Pinjaman, Simpulan Bahasa

2 Tema 1 :

Ziarahi Keluarga

Tajuk :

Unit 2

Kunjungan Mesra

1.3.1, 2.3.1, 3.2.7, 5.1.1

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2Menulis huruf, suku kata, perkataan,frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.3.1 (k1)Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan mengikut kronologi dengan betul.

2.3.1 (k1)Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta berjeda.

3.2.7 (k1)Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Pend. MoralNilai Murni ;-bersyukur, kasih sayang,menghormati, menghargai jasa, berhemah tinggi, baik hati,

KP ;InterpersonalVerbal-linguistikKontektualBCB ;-bacaan intensifStrategi pdp ;KB ;-menjana idea, menaakul-menghubung kait-mengkategorikan

KBAT ;Peta Alir, Buih, Bulatan

SB/Tb ;Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi

1

3 Tema 1 :

Ziarahi Keluarga

Tajuk:

Unit 3

Ikatan Kasih Keluarga

1.3.2, 2.3.2, 3.3.3, 5.1.2



3.3Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.


1.3.2 (k1)Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.

2.3.2 (k1)Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.3 (k2)Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

5.1.2Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Pend. MoralNilai Murni ;-bersopan santun, berhemah tinggi, kerjasama, bersyukur, menghargai, rasional, berkasih sayang

KP ;Kontekstual-menghubungkaitkanInterpersonalVisual RuangMuzik

Strategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan, mengecam, menjana idea

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Alir

SB/Tb ;-Kata Tanya dan Tanpa Kata Tanya-Kata Nama Khas Tak Hidup

4 Tema 2 :

Sepakat Membawa Berkat

Tajuk:

Unit 4

Amalan Sepakat

2.4.1,1.3.3, 3.3.4, 4.1.2, 5.1.3

**Karangan Naratif/Cerita dsb

1.3Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.4Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.3Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul

4.1Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


1.3.3 (k1)Mendengar, memahami dan memberikan respons untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

2.4.1 (k2)Membaca dan memahami maklumat daripada bahan bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul.

3.3.4 (k2)Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dengan betul.

4.1.2Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas daripada lirik lagu yang dinyanyikan.

5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu - Sejarah, KeusahawananNilai Murni ;-bersyukur, bekerjasama,gigih, berdikari, rasional, menghormati orang

KP ;KinestetikVerbal-linguistikBCB ;-bacaan intensif

Strategi pdp ;KB ;-membuat gambaran Mental, membuat keputusan-mengenal pasti-menghubungkaitkan-menyusun atur-menjana idea, mengulas

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Pokok, Alir

SB/Tb ;-Kata Ganti Nama Diri Laras Bahasa Istana

2


5 Tema 2 :


Tajuk:

Unit 5

Bulat Kata kerana Muafakat

1.4.1, 2.4.2, 3.4.1, 5.1.4

1.4Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.4Menulis imlak dengan tepat.


1.4.1 (k2) Bertutur tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.4.2 (k2)Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat sesuatu keputusan dengan betul.

3.4.1 (k1)Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Pend. MoralNilai Murni ;- bersyukur, rajin, gigih, bekerjasama, berhemah tinggiKP ;KMD ;-MeramalVerbal-linguistikMuzikKontekstual-mengalamiBCB ;-mendengar dengan cekapStrategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan, menganalisis, mengecammenjana idea, membuat keputusan

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Titi, Alir, Pokok

SB/Tb ;-Kata Bilangan, Ayat Perintah, Ayat Tanya, Ayat Seru, Ayat Penyata, Kata Majmuk, Kata Ganda, Kata Kerja Tak Transitif

6 Tema 2 :


Tajuk :

Unit 6

Bersatu Pasti Berjaya

1.4.2, 2.4.3, 3.4.2, 4.2.1, 5.1.5






1.4.2 (k2)Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata panggilan hormat yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.4.3 (k2)Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat keputusan dengan betul.

3.4.2 (k1)Menulis ayat dalam perenggan yang mengandungi kata ganda dan kata majmuk dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.


5.1.5Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu, jarak dan cara mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – keusahawanan, sosiobudayaNilai Murni ;-berkasih sayang, bersopan santun, prihatin, rasional, menghormati, bekerjasama, berani, rajin

KP ;Kontekstual-mengaplikasikan-memindahkanKonstruktivisme-menerangkan dan menjelaskan ideaStrategi pdp ;KB ;-membuat urutan-membuat andaian/ keputusan-menganalisis-menjana idea

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Buih Berganda, Pokok, Titi, Alir, Dakap

SB/Tb ;-kata panggilan, kata adjektif waktu, simpulan bahasa, kata kerja tak transitif

3

7 Tema 3 :

Kehidupan yang Berkualiti

Tajuk:

Unit 7

Mencintai Kebersihan

1.4.3, 2.2.3, 3.5.2, 4.2.2, 5.1.6



3.5Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.



**Karangan Catatan Harian

1.4.3 (k2)Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.


3.5.2(k2)Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan pada carta daripada pelbagai sumber.

4.2.2Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran melalui penceritaan.

5.1.6Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif, kata hubung pancangan komplemen dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Pend. Alam Sekitar, KeusahawananNilai Murni ;-amanah, menjaga kebersihan, prihatin,-berhemah tinggi

KP ;InterpersonalKontekstual-menghubungkaitkanBCB ;-bacaan intensif

Strategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan-mengecam, mengulas

KBAT ;Peta Bulatan, Alir, Buih, Pokok, Pelbagai Alir

SB/Tb ;-kata ganti nama diri laras bahasa istana, imbuhan pinjaman, kata hubung pancangan relatif

8 Tema 3 :


Tajuk:

Unit 8

Rehat yang Berkualiti

1.4.1, 2.3.1, 3.6.1, 5.1.3



3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.


1.4.1 (k2)Bertutur tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.


3.6.1 (k3)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul yang mempunyai kohesi dan koheren serta menegaskan bahasa yang santun.

5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu - TMKNilai Murni ;-amanah, prihatin, rasionalbekerjasama, menghargai alam, bersyukur,

KP ;Konstruktivisme-menghubungkaitkanKontekstual-menghubungkaitkanBCB ;-bacaan intensif-mencatat notaStrategi pdp ;KB ;-menaakul, menyusun mengikut urutan,mengitlak, memadankan

KBAT ;Peta Pokok, Dakap, Buih, Bulatan, Alir

SB/Tb ;-kata bilangan, kata kerja tak transitif, kata ganti nama diri laras bahasa istana

4


9 Tema 3 :


Tajuk:

Unit 9

Nilai Kesihatan

1.3.1, 2.3.2, 3.2.6, 4.2.2, 5.1.7


2.3Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.






3.2.6 (k1)Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.


5.1.7Memahami dan menggunakan kata bilangan dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu - KesihatanNilai Murni ;-berhemah tinggi, jujur, menghargai jasa, menjaga kebersihan, bersyukur,

KP ;InterpersonalKonstruktivisme-menghubungkaitkanKontekstual-menghubungkaitkanBCB ;-bacaan intensif-mendengar aktifStrategi pdp:

KB ;-menghubungkaitkan-menganalisis-mengecam-memadankan

KBAT ;Peta Pokok, Bulatan, Alir, Buih, Pelbagai Alir

SB/Tb ;-Ayat Majmuk , kata ganda separa, simpulan bahasa, kata bilangan,

10 Tema 4 :

Patuhi Arahan dan Peraturan

Tajuk:

Unit 10

Usah Leka

1.3.2, 2.4.1, 3.2.7, 4.3.2, 5.2.1




4.3Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.2Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.3.2 (k1)Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.



4.3.2Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran melalui lakonan.

5.2.1Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu - Pendidikan KesihatanNilai Murni ;-menjaga kesihatan, berhati-hati, rasional, berkasih sayang, berdikari, berani

KP ;Konstruktivisme-mengembangkan idea dengan persekitaranKontekstual-memindah maklumat-mengaplikasikanVerbal-linguistikBCB ;-bacaan intensifStrategi pdp:KB ;-mengenal pasti, menaakul, mengulas, membuat urutan, -menghubungkaitkan, menganalisis

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Pelbagai Alir, Pokok, Alir, Dakap

SB/Tb ;-kata tanya dan tanpa kata tanya, imbuhan apitan

5

11 Tema 4 :


Tajuk:

Unit 11

Lihat dan Fikir

1.3.3, 2.4.2, 3.3.3, 5.1.1







3.3.3 (k2) Membina dan menulis jawapan pemahaman

berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.


EMK ;Ilmu - Pendidikan KesihatanNilai Murni ;-menjaga kesihatan, jujur, menghargai, rajin, berdikari

KP ;InterpersonalKontekstual-memindahkan MaklumatVerbal-linguistikStrategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan-menaakul, membuat keputusan, -menjana ideaBCB ;-Bacaan Intensif, mekanis

KBAT ;Peta Pokok, Bulatan, Pelbagai Alir, Buih

SB/Tb ;-kata nama am tak hidup bukan institusi

12 Tema 4 :


Tajuk:

Unit 12

Kecuaian Membawa Padah

1.2.6, 2.4.3, 3.3.4, 4.1.1, 5.1.2

1.2Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.





**Karangan Cerita/Naratif dsb, Keperihalan

1.2.6 (k1)Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

2.4.3 (k2)Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat sesuatu keputusan dengan betul.

3.3.4 (k2) Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk

naratif dengan betul.

4.1.1Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu yang dinyanyikan.


EMK ;Ilmu - Pendidikan kesihatanNilai Murni ;-menjaga kesihatan, rasional, menghargai, berhati-hati, bekerjasama, menjaga kebersihan, bersyukur

KP ;InterpersonalKontekstual-memindahkan maklumatVerbal-linguistik

Strategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan-menaakul, membuat keputusan, menjana idea

KBAT ;Peta Pelbagai Alir, Bulatan, Buih, Alir

SB/Tb ;-imbuhan apitan, kata nama khas tak hidup, kata nama am tak hidup

6


13 Tema 5 :

Hormati Komuniti

Tajuk:

Unit 13

Kenali dan Fahami

1.4.2, 2.2.3, 3.6.2, 4.3.1, 5.2.3

1.4Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila..


3.6Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.


5.2Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.



3.6.2 (k3)Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk syarahan dan laporan yang jelas dengan menegaskan bahasa yang santun.

4.3.1Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

5.2.3Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK ;Ilmu - Pendidikan kesihatan, Keusahawanan, SosiobudayaNilai Murni ;-bekerjasama, bersyukur, menjaga kebersihan, rasional, berhemah tinggi

KP ;Verbal-linguistikMuzikKinestetikKontekstual-memindahkan maklumatBCB ;-bacaan intensif, mekanis

Strategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan, membuat gambaran mental, -menjana idea, menganalisismenyesuaikan

KBAT ;Peta Pokok, Bulatan, Buih, Titi

SB/Tb ;-kata panggilan hormat, imbuhan pinjaman, kata majmuk istilah khusus

14 Tema 5 :

Hormati Komuniti

Tajuk:

Unit 14

Berganding Bahu

1.4.3, 2.3.1, 3.7.2, 5.1.4



3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.


**Karangan Catatan Harian, Cerita

1.4.3 (k2) Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa Istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.


3.7.2 (k3)Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.

5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu : Peraturan SosiobudayaNilai Murni ;-menjaga keselamatan, adil, berhati-hati, baik hati, rajin, bekerjasama

KP ;Konstruktivisme-mengaplikasikanKontekstual-memindahkan maklumatVerbal-linguistikBCB ;-bacaan intensif, mekanis

Strategi pdp ;KB ;-menilai, menganalisis, menjana idea, menghubungkaitkan

KBAT ;Peta Pokok, Bulatan, Alir, Buih, Pelbagai Alir

SB/Tb ;-kata ganti nama diri laras bahasa istana, simpulan bahasa, kata kerja tak transitif

7

15 Tema 5 :

Hormati Komuniti

Tajuk:

Unit 15

Bersatu Padu

1.2.6, 2.3.2, 3.2.7, 4.4.2, 5.3.1

1.2Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.



4.4Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.3Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.2.6 (k1)Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.



4.4.2Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan syair.

5.3.1Memahami dan membina ayat dengan peluasan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK ;Ilmu - Pend. Alam Sekitar, Pend. MoralNilai Murni ;-berwaspada, rasional, menghormati, bersyukur, berhemah tinggi,

KP ;Konstruktivisme-menyampaikan idea baruKontekstual-mengaplikasikanVerbal-linguistikBCB ;-bacaan intensif, mekanisStrategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan, membuat gambaran mental, menjana idea, menyatakan pendapat

KBAT ;Peta Pokok, Buih, Bulatan

SB/Tb ;-peluasan predikat, ayat tunggal, ayat majmuk, ayat aktif, ayat pasif

16 Tema 6 :

Menghargai Budaya Bangsa

Tajuk:

Unit 16

Budaya Kita

1.4.2, 2.6.2, 3.4.1, 4.1.2, 5.1.7


2.6Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.



**Karangan Cerita/Keperihalan dsb


2.6.2 (k3)Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.



5.1.7Memahami dan menggunakan kata bilangan dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu Pendidikan Alam Sekitar, SosiobudayaNilai Murni ;-bekerjasama, bersyukur, berani, menghormati, rasional,

KP ;Kontekstual-memindahkanKonstruktivisme-mengaplikasikan

Strategi pdp ;KB ;-mensintesis-mengenal pasti-menganalisisBCB ;-bacaan intensif

KBAT ;Peta Pokok, Buih, Bulatan, Pelbagai Alir

SB/Tb ;-kata panggilan hormat, kata majmuk, kata ganda, kata bilangan

8


17 Tema 6 :


Tajuk:

Unit 17

Seni Tulisan

1.3.2, 2.4.1, 3.4.2, 4.3.2


2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

1.3.2 (k1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.


3.4.2 (k1)Menulis ayat dalam perenggan yang mengandungi kata ganda dan kata majmuk dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

4.3.2Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran melalui lakonan.

EMK ;Ilmu Peraturan Sosiobudaya, Pend. SeniNilai Murni ;-rasional, bersyukur, bekerjasama, menghargai, bertanggungjawabKP ;Konstruktivisme-mengembangkan ideaVerbal-linguistikBCB ;-bacaan intensifStrategi pdp ;KB ;-mengitlak, mengecam-mengenal pasti, mengulas, membuat keputusan, menganalisis, menjana idea,

KBAT ;Peta Bulatan, Pokok, Buih, Buih Berganda, Pokok

SB/Tb ;-kata tanya dan tanpa kata tanya, kata majmuk, imbuhan apitan

18 Tema 6 :


Tajuk:

Unit 18

Cantiknya Objek Budaya

1.3.3, 2.4.2, 3.5.2, 4.1.2, 5.1.5

**Karangan Catatan





5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.



3.5.2 (k2)Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan pada carta daripada pelbagai sumber.



EMK ;Ilmu Peraturan Sosiobudaya, Pend. SeniNilai murni ;-rajin, menghormati, menghargai, bersyukur, bekerjasamaKreativiti dan InovasiKP ;KMD ;-meramal, membuat keputusanKonstruktivisme-mengembangkan idea.BCB ;-bacaan intensifStrategi pdp ;KB ;-mengsintesis, mengecam menganalisis-menjana idea, menaakul, mengumpul, mengelas,

KBAT ;Peta Bulatan, Buih, Alir

SB/Tb ;-imbuhan pinjaman, kata adjektif jarak, kata majmuk

9

19 Tema 7 :

Nusa dan Bangsa

Tajuk:

Unit 19

“ Di Mana Bumi Kupijak, Di Situ

Langit Kujunjung ”

1.4.1, 2.6.1, 3.7.2, 4.1.1,


2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

**Karangan Laporan

1.4.1 (k2)Bertutur tentang sesuatu perkara denganmenggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatisdalam sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.6.1 (k3) Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kritis.


4.1.1Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu yang dinyanyikan.

EMK ;Ilmu –Sejarah, SosiobudayaNilai murni ;-bersyukur, rajin, patriotik, bekerjasamaKreativiti dan InovasiKP ;KMD ;-meramalKonstruktivisme-mengembangkan idea.BCB ;-bacaan intensifStrategi pdp ;KB ;-mengsintesis, menganalisis, menjana idea, menaakul, mengumpul dan mengelas, mengecam

KBAT ;Peta Buih, Pokok, Bulatan, Alir

SB/Tb ;-simpulan bahasa, kata adjektif

20 Tema 7 :

Nusa dan Bangsa

Tajuk:

Unit 20

Demi Negara

1.3.1, 3.5.2, 2.5.1, 5.1.6


2.5Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.



**Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi


2.5.1 (k3)Membaca, memahami dan mengkategori maklumat daripada pelbagai bahan serta memindahkan maklumat dalam bentuk grafik.

3.5.2 (k2)Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan pada carta daripada pelbagai sumber.

5.1.6Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif, kata hubung pancangan komplemen dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Keselamatan, Pend. Moral, TMKNilai murni ;-berhemah tinggi, berani, bekerjasama, menghargai

KP ;Kontekstual-memindahkan maklumatKonstruktivisme-menghubungkaitkanBCB-bacaan intensif

Strategi pdp ;KB ;-menjana idea, mengkategorikan, -menyusun atur, mengenal pasti,

KBAT ;Peta Alir, Bulatan, Buih, Pokok

SB/Tb ;-kata hubung pancangan komplemen

10


21 Tema 7 :

Nusa dan Bangsa

Tajuk:

Unit 21

Jasa

1.4.3, 2.5.2, 3.6.1, 5.2.1




5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

** Karangan Biografi

1.4.3 (k2)Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.5.2 (k3)Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk membanding beza maklumat dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.


5.2.1Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Pend. Moral, SosiobudayaNilai murni ;-bersyukur, berani, rajin, menghargai

KP ;InterpersonalKonstruktivisme-menghubungkaitkan, memindahkan maklumatBCB ;-bacaan intensif-perbincanganVerbal-linguistikStrategi pdp ;KB ;-menghubungkaitkan-menilai, menjana idea-mengumpul dan mengelas

KBAT ;Peta Pokok, Buih, Bulatan, Buih Berganda

SB/Tb ;-kata ganti nama diri laras bahasa istana, imbuhan pinjaman, kata hubung pancangan komplemen

22 Tema 8 :

Berdaya Maju

Tajuk:

Unit 22

Keperluan Sains

1.4.4, 2.5.3, 3.6.2, 5.3.2





**Karangan Laporan

1.4.4 (k2) Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan memberikan alasan secara bertatasusila.

2.5.3 (k3)Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk membuat keputusan.

3.6.2 (k3)Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk syarahan dan laporan yang jelas dengan menegaskan bahasa yang santun.

5.3.2Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah dengan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi.

EMK ;Ilmu – Keusahawanan, Sains, Teknologi, TMKKreativiti dan InovasiNilai murni ;-berkasih sayang, rasional, rajin, bersyukur,

KP ;InterpesonalKontekstual-menghubungkaitkanBCB ;-bacaan intensif, mentalis

Strategi pdp ;KB ;-mengitlak, menjana idea, mengecam, mensintesis, menganalisis


SB/Tb ;-kata nama am tak hidup bukan institusi, kata majmuk istilah khusus, cakap ajuk, cakap pindah

11

23 Tema 8 :

Berdaya Maju

Tajuk:

Unit 23

Teknologi dalam Kehidupan

1.5.1, 2.6.1, 3.7.1, 4.2.2,

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


3.7Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.



1.5.1 (k3)Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan gaya bahasa yang sesuai.

2.6.1 (k3)Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kritis.

3.7.1 (k3)Menghasilkan draf penulisan karangan berformat dengan betul.


EMK ;Ilmu – Pend. Alam Sekitar, Kreativiti dan Inovasi, TMKNilai murni ;-berani, bersyukur, rajin, menjaga kebersihan

KP ;InterpesonalKontekstual-menghubungkaitkanBCB ;-bacaan intensif-bacaan mentalis

Strategi pdp ;KB ;-mengitlak, menghubungkaitkan, mensintesis, menganalisis

KBAT ;Peta Bulatan, Pokok, Buih, Bulatan, Dakap, Alir

SB/Tb ;-cakap ajuk, cakap pindah, kata nama khas tak hidup, kata adjektif, simpulan bahasa

24 Tema 8 :

Berdaya Maju

Tajuk:

Unit 24

Minda Kreatif

1.5.2, 2.5.1, 3.6.1, 5.1.1,




5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan

betul mengikut konteks.

**Karangan Keperihalan/Fakta, Cerita

1.5.2 (k3)Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan bahasa yang indah.




EMK ;Ilmu – Pend. Moral, TMK, Alam SekitarNilai Murni ;-berdikari, bekerjasama, rasional, berhemah tinggi, berjimat-cermat

KP ;Verbal-linguistikKontekstual-mengalami-mengaplikasikan, memindahkan maklumatKonstruktivisme-pengembangan ideaBCB ;-bacaan imbasanStrategi pdp ;KB ;-menjana idea, mengkategorimensintesis

KBAT ;Peta Pokok, Alir, Pelbagai Alir, Buih, Bulatan

SB/Tb ;-kata majmuk, kata ganda, kata nama am tak hidup bukan institusi, cakap ajuk, cakap pindah

12


25 Tema 9 :

Alam Sekitar dan Teknologi Hijau

Tajuk:

Unit 25

Kelestarian Alam

1.6.1, 2.6.2, 3.8.2, 4.2.1, 5.1.2

1.6Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


3.8Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.



1.6.1 (k2) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang

tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


3.8.2 (k1)Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dengan betul.

4.2.1Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul, serta bahasa badan dan gaya yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.


EMK;Ilmu – Alam Sekitar, TMKNilai ;-menjaga kebersihan, rasional, bersyukur, berkasih sayang,

KP ;InterpersonalKontekstual- memindahkan maklumatBCB ;- mencatat notaVerbal linguistik

Strategi pdp ;KB ;- menjana idea, membuat pertimbangan, mensintesis, membuat urutan, menganalisis

KBAT ;Peta Pelbagai Alir, Pokok, Bulatan, Buih, Buih Berganda

SB/Tb ;-kata hubung pancangan relative, simpulan bahasa, kata nama khas tak hidup,

26 Tema 9 :


Tajuk:

Unit 26

Rimba di Kota

1.6.2, 2.5.2, 3.9.1, 4.4.1

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.


**Karangan Syarahan

. 1.6.2 (k2)

Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik dengan menggunakan ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai secara bertatasusila.


3.9.1 (k2) Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.

4.4.1Melafazkan syair dengan sebutan yang betul dan jelas serta menyatakan bahasa yang indah berdasarkan syair.

EMK ;Ilmu – Alam Sekitar, TMKNilai murni ;-bersyukur, rasional, berhemah tinggi

KP ;Verbal linguistikBCB ;- bacaan intensif,- bacaan imbasanKontekstual- mengaplikasikanSrategi pdp ;KB ;-menjana idea-mengecam-menganalisis, membanding beza,

KBAT ;Peta Buih, Buih Berganda, Bulatan, Pokok

SB/Tb ;-simpulan bahasa, kata adjektif waktu,

13

27 Tema 9 :


Tajuk :

Unit 27

Mengurus Sisa Pepejal

2.5.3, 1.7.2, 3.7.2, 4.1.1, 5.1.4

1.7Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


3.7Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.




1.7.2 (k2)Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.5.3 (k3)Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk membuat keputusan.


4.1.1 Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu yang dinyanyikan.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Alam Sekitar, TMKNilai murni ;-rasional, bersyukur, menghargai alam, menjaga kebersihan

KP ;Verbal linguistikBCB ;- bacaan intensif- bacaan imbasanKontekstual-mengaplikasikan

Strategi pdp ;KB ;-menjana idea-mengecam-menganalisis, membuat keputusan

KBAT ;Peta Bulatan, Buih, Pelbagai Alir, Alir

SB/Tb ;-kata majmuk istilah khusus, kata kerja tak transitif, kata nama khas tak hidup

28 Tema 10 :

Pertanian dan Penternakan

Tajuk :

Unit 28

Kembara Tani

1.5.1, 2.5.1, 3.3.3, 5.1.5,


2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

3.3Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayatdengan betul.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

**Karangan Keperihalan/Fakta

1.5.1 (k3)Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan gaya bahasa yang sesuai.


3.3.3 (k2) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.


EMK;Ilmu – Alam Sekitar, TMKKreavitiviti dan inovasiNilai murni ;-rajin, rasional, menghormati, bertoleransi, bersyukurr, bekerjasamaKP ;kontekstual-menghubungkait, memindahkan maklumatBCB ;-bacaan imbasan-mencatat notaStrategi pdp ;KB ;-membanding beza-menyusun urutan-menjana idea mengecam mengkategori, menaakul

KBAT ;Peta Pelbagai Alir, Buih, Pokok, Buih Berganda, Bulatan

SB/Tb ;-kata bilangan, kata adjektif cara

14


29 Tema 10 :


Tajuk :

Unit 29

Berkebun di Rumah

1.4.4, 2.4.3, 3.7.1, 4.4.2, 5.2.2



3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan

betul.


5..2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

**Karangan Naratif, Ucapan, Ulasan

1.4.4 (k2)Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan memberikan alasan secara bertatasusila.


3.7.1 (k3)Menghasilkan draf penulisan karangan berformat dengan betul.

4.4.2Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan syair.

5.2.2Memahami dan menggunakan kata ganda separa dan kata ganda berentak berdasarkan situasi.

EMK ;Ilmu – Alam Sekitar, TMKKreativiti dan inovasi, KeusahawananNilai murni ;-bertanggungjawab, rajin, bersyukur, berani, berdikari

KP ;Verbal-linguistikKMD ;-menggunakan imaginasi dan kreativiti

Strategi pdp ;KB ;-menjana idea, membuat keputusan, mengecam-menaakul, menganalisis

-menghubungkaitkan

KBAT ;Peta Dakap, Buih Berganda, Bulatan, Alir, Pokok

SB/Tb ;-peluasan predikat, kata ganda separa

30 Tema 10 :


Tajuk :

Unit 30

Penternak Muda

3.3.4, 1.5.2, 2.5.2, 4.3.1, 5.3.1

1.5Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.





**Karangan Biografi/Cerita/Keperihalan, Laporan, Catatan dsb

1.5.2 (k3)Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan bahasa yang indah.


3.3.4 (k2)Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dengan betul.

4.3.1Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.


EMK ;Ilmu – Pend. Alam Sekitar, KeusahawananNilai murni ;-berdikari, rajin, bersyukur, berani,

KP ;Verbal-linguistikKMD ;-menggunakan imaginasi dan kreativitiStrategi pdp ;KB ;-menjana idea-mengecam, menaakul-menganalisis, membanding beza

-menghubungkaitkan

KBAT ;Peta Alir, Peta Bulatan, Peta Pokok, Peta Buih, Buih Berganda

SB/Tb ;-kata nama am tak hidup bukan institusi, kata kerja tak transitif, peluasan predikat, simpulan bahasa

15

31 Tema 11 :

Berdikari

Tajuk :

Unit 31

Kedai Koperasi Taman Sepadu

1.6.1, 2.5.3, 3.4.1, 4.4.1, 5.2.2





5.2Memahami dan menggunakan pembentukan kata yangsesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

**Ulasan Pendapat

1.6.1 (k2)Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.5.3 (k3) Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk membuat keputusan.


4.4.1Melafazkan syair dengan sebutan yang betul dan jelas serta menyatakan bahasa yang indah berdasarkan syair.

5.2.2Memahami dan menggunakan kata ganda separa dan kata ganda berentak berdasarkan situasi.

EMK ;Ilmu – Pend. Alam Sekitar, EkonomiNilai Murni ;-bekerjasama, menghormati, rajin, berdikari

KP ;BCB ;-perbincangan-bacaan luncuran, imbasanInterpesonalKonstruktivisme-menilai dan menaksir

Strategi pdp ;KB ;-menjana idea, menaakul-mengecam, membuat keputusan

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Pokok, Pelbagai Alir, Alir

SB/Tb ;-kata majmuk, kata ganda berentak

32 Tema 11 :

Berdikari

Tajuk :

Unit 32

Hargai Usaha

1.6.2, 2.6.2, 3.8.2, 5.1.7



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.


1.6.2 (k2)Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik dengan menggunakan ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai secara bertatasusila.


3.8.2 (k1) Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dengan betul.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bilangan dengan betul mengikut konteks.

EMK ;Ilmu – Pend. Alam Sekitar, EkonomiNilai Murni ;-jujur, berdikari, rasional, rajin

KP ;BCB ;-perbincangan-bacaan luncuran-bacaan imbasanInterpesonalKonstruktivisme-menilai dan menaksirStrategi pdp ;KB ;-menjana idea-mengecam, memindahkan maklumat, membuat pertimbangan


SB/Tb ;peribahasa, kata ganti nama diri laras bahasa istana, kata bilangan

16


33 Tema :

Berdikari

Tajuk :

Unit 33

Budaya Menyimpan

1.7.2, 2.6.1, 3.9.1, 5.3.2,

1.7Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


3.9Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.


**Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi, Ulasan Pendapat

1.7.2 (k2)Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.6.1 (k3)Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kritis.

3.9.1 (k2)Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.

5.3.2Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah dengan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi.

EMK ;Ilmu – Sains, KeusahawananNilai Murni ;-rasional, berhemah tinggi, berjimat-cermat, menghargai, bersyukur

KP ;Verbal-linguistikBCB ;-bacaan intensif, mekanis

Strategi pdp ;KB ;-mengecam, menghubung kait, menjana idea, mensintesis

KBAT ;Peta Buih, Bulatan, Pokok

SB/Tb ;-kata kerja tak transitif, cakap ajuk, cakap pindah, kata ganda berentak,

34 Tema :

Tajuk :

**TAMAT**









EMK ;I lmu – Pend. Alam Sekitar,SainsNilai murni ;-menghargai-rasional-kesyukuran-kerajinan-bertanggungjawab

KP ;Konstruktivisme-mengaplikasikanBCB ;-perbincangan-menulis perengganStrategi pdp ;KB ;-merumus, memahami, menaakul

KBAT ;Peta Dakap, Bulatan

17

rpt bahasa malaysia sjkc tahun 5 slideshare

Education