Sajak: PERSAHABATAN( Mohd. Amran Daud )Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum ( KPM )1Seorang kanak-kanakberbaju kurung nampak canikberle!ung pipi berali! lenikbermain-main riang" bermain ke!eoranganpada #ajahn$a meriak gembirapada bibirn$a mengunum ceriaberderai kea#a mengocak !ua!ana.Gambaran seorang kanak-kanak berbangsa Melayu yang nampak cantik apabila berbaju kurung. Mempunyai lesung pipit dan kening yang lentik. Dia sedang bermain-main keseorangan dalam keadaan keriangan. Di wajahnya menampakkan kegembiraan melalui sentum dan ketawanya.%%Seorang kanak-kanakberpakaian ceong!am berocang duabergincu pipi ampak ceriaiba-iba daang menerpa beregur !apamenghulur !en$um dan kea#a manjapada #ajahn$a men$erlah kerianganmereka bermain alang-kepalangberkejar-kejaran anpa halangan.Gambaran seorang kanak-kanak berbangsa Cina yang mengenakan pakaian cheongsam dan mempunyai dua tocang pada rambutnya. Wajahnya menampakkan keceriaan. Kemudian dia datang bertegur sapa dengan kanak-kanak berbangsa Melayu. Diamenghulurkan senyuman dan ketawa manja yang menyerlahkan keriangannya. Kemudian mereka bermain dan berkejaran bersama-sama tanpa sesiapa yang menghalang.%%%Seorang kanak-kanakber!ari bergelang kakiberindik hidung mengunum !erimeliha !aja elaah manja!i comel berdua" bermain" dan kea#adirin$a bagai digami bermain ber!amamengong!i keme!raanmenerjemah makna kejiranan.Gambaran seorang kanak-kanak berbangsa India yang mengenakan pakaian sari bergelang dan bertindik hidung. !pabila dia melihat keriangan kanak-kanak berbangsa Melayu dan Cina itu bermain bersama-sama maka timbul rasa di hatinya untuk bermainbersama-sama dan berkongsi kemesraan.%&Ah" kanak-kanakbiar berlainan agamabiar berlainan bang!amereka !aling ber!alamandan berpeluk me!raanpa menghirau ada dan buda$a'membina keakraban anpa curigamembenuk perpaduan anpa pra!angkaber!au hai membenuk jai dirike arah #a#a!an lebih bereri(Kanak-kanak yang berlainan agama dan bangsa itu saling bersalaman dan berpeluk mesra. Mereka tidak menghiraukan perbe"aan adat dan budaya yang wujud antara mereka. Mereka telah membina hubungan baik antara satu sama lain tanpa rasa curiga. Wujudnya perpaduan dalam kalangan mereka tanpa rasa prasangka. Mereka telah bersatu hati membentuk jati diri bagi merealisasikan wawasan negara agar lebih bererti.Tema:Sajak ini mengemukakan ema enang perpaduan anara kaum - ma!$araka berbilang kaum perlulah bekerja!ama anara !au !ama lain bagi me#ujudkan perpaduan.Persoalan:1. Per!oalan hubungan per!ahabaan $ang #ujud anpa mengira kaum dan agama.). Per!oalan keakraban dan perpaduan dapa dicapai anpa #ujudn$a ra!a !ang!i aau curiga anara !au !ama lain.*. Per!oalan keme!raan dalam perhubungan conohn$a kanak-kanak pelbagai kaum bermain ber!ama-!ama dengan riang dan gembira.+. Per!oalan !ikap ramah me!ra anpa baa!an kaum iaiu kanak-kanak berbang!a Mela$u erhadap kanak-kanak berbang!a lain unuk bermain ber!ama-!ama.Nada:Sajak ini bernada parioikGaya Bahasa:1. Kaa ganda kanak-kanak# bermain-main# berkejar-kejaran.). Pe!oni,ika!i pipi tampak ceria bergincu*. %n-er!i bertindik hidung menguntum senyum+. Simile Dirinya bagai digamit bermain bersama... Ana,ora pada wajahnya meriak gembira pada bibirnya menguntum ceria/. A!onan!i melihat saja telatah manja ( Pengulangan -okal 0a0 )1. Aliera!i menterjemah makna kejiranan ( Pengulangan kon!onan 0n0 )Bentuk:1. Sajak ini erdiri daripada empa rangkap). 2umlah bari! adalah beba!. 3onoh: 41 - 1b" 4) - 5b" 4* - 5b dan 4+ -ada !epuluh bari!.*. 2umlah perkaaan anara iga hingga enam paah kaa !ebari!.+. 2umlah !uku kaa anara lima hingga lima bela! !uku kaa !ebari!... 4ima akhir beba!.Nilai:1. 6ilai perpaduan 3onoh: Ma!$araka perlulah ber!au padu anara !au !ama lain unuk menja$akan #a#a!an negara.). 6ilai keakraban. 6ilai keakraban dalam hubungan per!ahabaan ini dapa diliha kepada elaah kanak-kanak pelbagai kaum menjalin hubungan per!ahabaan anpa imbul ra!a curiga.Pengajaran:1. Kia hendaklah menjalinkan hubungan per!ahabaan anpa mengira kaum aau agama.). Kia janganlah men$impan pera!aan curiga aau pra!angka anara !au !ama lain.*. Ma!$araka perlulah ber!au padu anara !au !ama lain bagi menja$akan #a#a!an negara.