rpt sains t5 kump sederhana 2015

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 5 (KUMPULAN CEMERLANG)TAHUN 2015

MINGGUTOPIKOBJEKTIF PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCATATAN

1(04.01.2015 09.01.2015)1.0 Mikroorganisma dan kesannya terhadap benda hidup1.1 Memahami pengelasan mikroorganismaPada akhir subtopik, murid sepatutnya dapat: Menyenaraikan empat ciri-ciri pelbagai jenis mikroorganisma Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma kepada bacteria, kulat, protozoa, virus dan alga Memerihalkan tiga ciri-ciri bacteria, kulat, protozoa, virus dan alga03/01 : Maulidur Rasul S.A.W

2-3(11.01.2015 - 23.01.2015)1.0 Mikroorganisma dan kesannya terhadap benda hidup1.2 Mensintesis idea tentang factor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganismaPada akhir subtopik, murid sepatutnya dapat: Mengenal pasti lima faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan kelembapan terhadap pertumbuhan mikroorganisma Menerangkan cara setiap faktor tersebut mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma


4(25.01.2015 29.01.2015)1.0 Mikroorganisma dan kesannya terhadap benda hidup1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang mikroorganisma berfaedahPada akhir subtopik ini, murid sepatutnya dapat : Menyatakan dua contoh kegunaan mikroorganisma Menerangkan dengan dua contoh peranan dan kegunaan mikroorganisma Mencadangkan satu potensi kegunaan mikroorganisma dalam pelbagai bidang

4(25.01.2015 29.01.2015)1.4 Menganalisis kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusiaPada akhir subtopik ini, murid sepatutnya dapat: Menyatakan tiga kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia Menghubungkaitkan empat jenis mikroorganisma dengan penyakit Memerihalkan tiga symptom utama penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma Memerihalkan empat cara mikroorganisma boleh menyebabkan jangkitan


5(01.02.2015 05.02.2015)1.0 Mikroorganisma dan kesannya terhadap benda hidup1.5Menganalisis cara-cara mencegah jangkitan penyakit yang disebabkan oleh mikroorganismaPada akhir subtopik murid sepatutnya dapat: Menyenaraikan empat langkah-langkah untuk mencegah jangkitan Menghubungkaitkan dua kawalan vector dengan tabiat dan kitaran hidup vector Menerangkan dengan satu contoh empat kaedah pensterilan Menyatakan maksud keimunan Menyatakan contoh keimunan Membanding dan membezakan empat jenis keimunan Menyatakan dua kepentingan keimunan03 Feb (Selasa) : Thaipusam

5(01.02.2015 05.02.2015)1.6 Memahami cara merawat penyakit yang disebabkan oleh mikroorganismaPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat : Menyatakan tiga langkah untuk merawat penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma Menyatakan satu kesan antibiotic terhadap mikroorganisma

1.7 Menyedari kewujudan mikroorganisma yang dapat memberikan kesan yang mendalam terhadap kehidupan manusia dan keseimbangan alamPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat : Memerihalkan dua peranan dan kesan mikroorganisma kepada manusia dan keseimbangan alam


6-7(08.02.2015 19.02.2015)2.0 Nutrisi dan Pengeluaran Makanan2.1 Menilai kepentingan mengambil makananbernutrisis dan mengamalkan tabiat pemakanan yang sihatPada akhir subtopik murid sepatutnya dapat: Mengenal pasti nilai kalori untuk tiga kelas makanan yang berlainan Menganggarkan nilai kalori untuk makanan yang dimakan Menerangkan empat faktor yang mempengaruhi keperluan kalori individu Menghubungkaitkan tigat masalah kesihatan dengan amalan pengambilan nutrisi dan tabiat pemakanan Mewajarkan dua kepentingan pengambilan makanan bernutrisis dan mengamalkan tiga tabiat pemakanan yang baik 19 & 20 Feb (Khamis & Jumaat) : Tahun Baru Cina

7-8(15.02.2015 26.02.2015)2.2 Menganalisis keperluan nutrien oleh tumbuhanPada akhir subtopik murid sepatutnya dapat: Menyatakan maksud makronutrien Menyenaraikan lima makronutrien Menyatakan maksud mikronutrien Menyenaraikan empat mikronutrien Menyatakan kesan satu kekurangan nitrogen, fosforus dan kalium dalam proses pertumbuhan tmbuhan Menyatakan satu fungsi utama nitrogen, fosforus dan kalium dalam proses pertumbuhan tumbuhan


9 -10(01.03.2015 - 12.03.2015)2.0 Nutrisi dan Pengeluaran Makanan2.3 Menganalisis kitar nitrogen dan kepentingannyaPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memerihalkan kitar nitrogen Menerangkan tiga proses yang terlibat dalam kitar nitrogen Menerangkan duakepentingan kitar nitrogen

2.4 Memahami kepentingan amalan pengambilan nutrisi yang baikPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Mengamalkan tiga tabiat pemakanan yang sihat Merancang dua cara menguruskan sumber makanan untuk mengelakkan pembaziran Memerihalkan dua faedah mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat

11(13.03.2015 21.03.2015)CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1


12(22.03.2015 26.03.2015)3.0 Pemeliharaan dan Pemuliharaan ALam Sekitar3.1 Menganalisiskeseimbangan alam semula jadiPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memerihalkan maksud keseimbangan alam Menyatakan tiga kitar semulajadi yang menbantu dalam mengekalkan keseimbangan alam Menerangkan dua cara kitar semula jadi dapat membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam Menerangkan dua cara siratan makanan dapat membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam Menerangkan dengan empat contoh kesan bencana alam terhadap keseimbangan alam Mencadangkan empat cara untuk mengekalkan keseimbangan alam


13(29.03.2015 02.04.2015)3.0 Pemeliharaan dan Pemuliharaan ALam Sekitar3.2 Menaanalisis kesan pencemaran terhadap alam sekitarPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat : Mengenal pasti limapunca-punca pencemaran terhadap persekitaran Menerangkan tiga kesan pencemaran terhadap alam sekitar Memerihalkan pemanasan global Menghubungkaitkan kesan rumah hijau dengan pemanasan global Menyatakan maksud lapisan ozon Menerangkan kepentingan lapisan ozon Menyatakan bahan kimia yang memusnahkan lapisan ozon Meneyenaraikan tiga sumber bahan kimia yang memusnahkan lapisan ozon Menerangkan tiga kesan pemusnahan lapisan ozon terhadap hidupan (manusia, tumbuhan dan haiwan, alam sekitar)


14 16(05.04.2015 23.04.2015)3.0 Pemeliharaan dan Pemuliharaan ALam Sekitar3.3 mensintesis idea tentang pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dan pengawalan pencemaran

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan satu kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar Menjana dua idea tentang pengawalan pencemaran alam sekitar Menerangkan dengan dua contoh bagaimana pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dapat menyumbang kepada persekitaran yang bersih dan sihat


14 16(05.04.2015 23.04.2015)3.0 Pemeliharaan dan Pemuliharaan ALam Sekitar3.4 menilai kepentingan pengurusan sumber alam secara terancang dalam mengekalkan keseimbangan alam

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menjana dua idea tentang cara-cara yang sesuai untuk pengolahan sumber alam bagi mengekalkan keseimbangan alam semula jadi

Menerangkan dengan contoh dua kesan-kesan pengolahan sumber alam yang tidak terancang

Mewajarkan keperluan bagi pengurusan alam sekitar yang terancang

14 16(05.04.2015 23.04.2015)3.0 Pemeliharaan dan Pemuliharaan ALam Sekitar3.5 mengamalkan sikap bertanggungjawab kepada pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Mengamalkan sikap yang baik untuk memelihara dan memulihara alam sekitar

14 16(05.04.2015 23.04.2015)4.0 Sebatian Karbon4.1Menganalisis kepelbagaian sebatian karbonPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan maksud sebatian karbon Menyatakan maksud sebatian organic Memberikan dua contoh sebatian organic Menyatakan maksud sebatian sebatian bukan organic Memberikan dua contoh sebatian bukan organic Membanding dan membezakan sebatian organic dengan sebatian bukan organic ( 1 persamaan dan 2 perbezaan) Mengelaskan enam bahan kepada bahan organic dan bukan organic Menyatakan maksud hidrokarbon Menyenaraikan tiga sumber hidrokarbon


14 16(05.04.2015 23.04.2015)4.0 Sebatian Karbon4.2 menganalisis alcohol dan kesannya kepada kesihatanPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan tiga unsur yang terdapat dalam alcohol Memberi tiga contoh alcohol Memerihalkan proses penghasilan alcohol Menyatakan tiga ciri umum alcohol Menyenaraikan tiga kegunaan alcohol Menerangkan dengan contoh tiga kesan alcohol terhadap kesihatan

14 16(05.04.2015 23.04.2015)4.0 Sebatian Karbon4.3 menganalisis lemak dan kesannya kepada kesihatanPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memberikan tiga contoh lemak Menyatakan dua sumber lemak Menyatakan tiga unsur yang terdapat dalam lemak Menyatakan maksud lemak tepu Menyatakan maksud lemak tak tepu Membanding dan membezakan antara lemak tepu dan lemak tak tepu ( 1 persamaan dan dua perbezaan) Menerangkan dengan contoh dua kesan memakan makanan yang kaya dengan lemak tepu terhadap kesihatan Menerangkan dengan contoh dua kesan memakan makanan yang kaya dengan lemak tak tepu terhadap kesihatan


17-18(19.04.2015 07.05.2015)4.0 Sebatian Karbon4.4 menganalisis kelapa sawit serta kepentingannya kepada pembangunan negaraPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Memerihalkan struktur buah kelapa sawit Memerihalkan proses pengekstrakan minyak kelapa sawit daripada buah kelapa sawit (5 peringkat) Menyenaraikan tiga kegunaan buah kelapa sawit Menyenaraikan tiga bahan berkhasiat yang terdapat dalam minyak kelapa sawit Memerihalkan satu aktiviti penyelidikan dan pembangunan tempatan Mencadangkan satu potensi kegunaan kelapa sawit01 Mei (Jumaat) : Hari Buruh

03 Mei (Ahad) : Hari Wesak

4.5 menganalisis proses pembuatan sabun daripada minyak dan tindakan pencucian sabunPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan gliserol Memberikan satu contoh asid lemak Memerihalkan proses pembuatan sabun Menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan daripada tindakbalas antara asid lemak dan larutan natrium hidroksida Menyatakan satu ciri dua komponen molekul sabun Menerangkan tindakan pencucian sabun

19-21(10.05.2015 - 28.05.2015)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

22-23(29.05.2015 13.06.2015)CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2015


24-25(14.06.2015 25.06.2015)4.0 Sebatian Karbon4.6 memahami polimer semulajadiPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menyatakan maksud polimer Memberikan tiga contoh polimer Menyatakan maksud monomer Memberikan tiga contoh monomer Memerihalkan pempolimeran Memerihalkan penyahpolimeran Menyatakan maksud polimer semulajadi Memberikan tiga contoh polimer semulajadi Menyatakan maksud polimer sintetik Memberikan tiga contoh polimer sintetik Menyatakan dua ciri getah asli Menerangkan tindakan asid terhadap lateks Menerangkan tindakan larutan ammonia terhadap lateks Memerihalkan getah tervulkan Menghubungkaitkan dua ciri-ciri getah tervulkan dengan struktur molekulnya Menyenaraikan tiga kegunaan getah tervulkan

18 Jun (Khamis) :Awal Ramadan

4.0 Sebatian Karbon4.7 Kajian saintifikterhadap penggunaan sebatian karbon untuk kesejahteraan hi dup menghargaiPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menghuraikan dua kepentingan penemuan saintis keatas kegunaan sebatian karbon


26(28.06.2015 02.07.2015)5.0 Gerakan5.1 Menganalisa pergerakan kenderaan di daratPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: Menghuraikan struktur dan prinsip operasi kenderaan tanpa enjin Menghuraikan struktur dan prinsip operasi kenderaan berenjin Menerangkan struktur dan operasi enjin petrol empat lejang Menerangkan struktur dan operasi enjin diesel empat lejang Menerangkan struktur dan operasi enjin petrol dua lejang. Membanding dan membezakan enjin petrol empat lejang dan enjin diesel empat lejang ( satu persamaan dan tiga perbezaan)

26(28.06.2015 02.07.2015)5.0 Gerakan5.2 Menganalisis konsep laju, halaju dan pecutan

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan maksud jarak mendefinisikan laju mendefinisikan halaju menyatakan unit bagi laju dan halaju mendefinisikan pecutan menerangkan hubungan antara laju, halaju dan pecutan menentukan halaju dan pecutan objek yang bergerak menyelesaikan tiga masalah berkaitan halaju dan pecutan


27(05.07.2015 09.07.2015)5.0 Gerakan5.3 Memahami konsep inersiaPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan maksud inersia memberikan dua contoh berkaitan inersia dalam kehidupan seharian menerangkan dengan dua contoh hubung kait antara jisim dengan inersia menyatakan duaciri keselamatan yang digunakan dalam kereta untuk mengurangkan inersia

5.4 Mengaplikasi konsep momentumPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mendefinisikan momentum menerangkan perkaitan antara momentum, jisim dengan halaju menyatakan prinsip keabadian momentum menerangkan dengan dua contoh aplikasi momentum dalam kehidupan seharian


28 -29(12.07.2015 23.07.2015)5.0 Gerakan5.5 Mensintesis konsep tekananPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mendefinisikan tekanan menerangkan perkaitan antara tekanan, daya dengan luas permukaan menerangkan dengan tiga contoh aplikasi tekanan dalam kehidupan seharian menyelesaikan tiga masalah berkaitan tekanan17 & 18 Julai (Jumaat & Sabtu) : Hari Raya Aidil Fitri


29(19.07.2015 23.07.2015)5.0 Gerakan5.6 Mengaplikasi prinsip sistem hidraulik dalam kehidupan seharian

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan prinsip pemindahan tekanan oleh cecair menghubungkaitkan tekanan pada omboh kecil dengan tekanan pada omboh besar dalam operasi sistem hidraulik menerangkan kesan pemindahan tekanan oleh cecair menyelesaikan tiga masalah perhitungan berkaitan dengan pemindahan tekanan oleh cecair menerangkan dengan dua contoh aplikasi sistem hidraulik dalam kehidupan seharian

30(26.07.2015 30.07.2015)5.0 Gerakan5.7 Menganalisis pergerakan kenderaan di airPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan prinsip operasi kenderaan di air mengenalpasti bentuk kenderaan bagimemudahkan pergerakan di air menghubungkaitkan antara bentuk yang sesuai bagi gerakan di air dengan reka bentuk kenderaan menyatakan prinsip Archimedes menerangkan dengan dua contoh aplikasi prinsip Archimedes

5.8 Menganalisis pergerakan kenderaan di udaraPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyatakan prinsip operasi kenderaan di udara membanding dan membezakandaya yang dijana oleh enjin jet dan enjin roket ( 1 persamaan dan 2 perbezaan ) menyatakan prinsip Bernoulli menerangkan aplikasi prinsip Bernoulli dalam kapal terbang


31(02.08.2015 06.08.2015)6.0 Teknologi Makanan dan Penghasilan Makanan6.1 Menganalisis kaedah dan bahan yang digunakan dalam teknologi pemprosesan makananPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan pemprosesan makanan memberi tiga contoh makanan yang telah diproses menerangkan tiga tujuan memproses makanan menyatakan empat jenis bahan kimia yang digunakan dalam pemprosesan makanan menerangkan dengan contoh lima teknologi yang digunakan dalam pemprosesan dan pembungkusan makanan Menerangkan satu kesan penggunaan berlebihan tiga bahan kimia dalam pemprosesan makanan

31(02.08.2015 06.08.2015)6.2 menganalisis cara meningkatkan pengeluaran makananPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menerangkan dua keperluan mempertingkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan menerangkan dengan contoh tiga kaedah untuk mempertingkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan memerihalkan dengan satu contoh maksud makanan yang diubah suai secara kejuruteraan genetik menyatakan dua kebaikan dan dua keburukan makanan yang diubahsuai secara kejuruteraan genetic

31-32(02.08.2015 13.08.2015)6.3 menghargai sumbangan teknologi dalam pengeluaran makanan untuk meningkatkan kesejahteraan hidupPada akhir subtopic ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan aktiviti penyelidikan dan pembangunan (R&D) meramalkan kehidupan manusia jika berlaku ketidakseimbangan antara pertambahan penduduk dengan kemajuan teknologi pengeluaran makanan


6.4 mengamalkan pemikiran kritis dan analitis dalam membuat pemilihan makanan yang diprosesPada akhir subtopic ini murid sepatutnya dapat: mewajarkan keperluan pendidikan kepada pengguna tentang amalan pemilihan makanan yang diproses mempraktikkan pemikiran kritis dan analitis semasa memilih makanan yang diproses

33(16.08.2015 20.08.2015)7.0 Bahan sintetik dalam industri7.1 Memahami polimer sintetikPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyenaraikan empat polimer sintetik menyatakan tiga kegunaan polimer sintetik memerihalkan proses pembuatan polimer sintetik menghubungkaitakan tiga ciri-ciri umum getah sintetik dengan kegunaannya memberikan dua contoh barangan yang diperbuat daripada getah sintetik memberikan dua contoh barangan yang diperbuat daripada kombinasi getah asli dan getah sintetik membanding dan membezakan getah sintetik dengan getah asli (satu persamaan dan dua perbezaan)


33(16.08.2015 20.08.2015)7.0 Bahan sintetik dalam industri7.2 menganalisis plastikPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menyenaraikan empat contoh-contoh plastik menyenaraikan tiga kegunaan plastik menyatakan dua jenis plastik menyenaraikan tiga ciri-ciri bahan termoplastik menyenaraikan tiga ciri-ciri bahan plastik termoset mengelaskan 6 barangan plastik kepada termoplastik dan plastik termoset membanding dan membezakan termoplastik dan plastik termoset ( 1 persamaan dan tiga perbezaan ) mencadangkan dua potensi kegunaan plastik menerangkan dua kesan pelupusan bahan plastik yang tidak terancang terhadap alam sekitar memerihalkan pengurusan pelupusan bahan plastic yang terancang

7.0 Bahan sintetik dalam industri7.3 mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam pelupusan polimer sintetikPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: menerangkan satu kepentingan pelupusan bahan polimer sintetik yang terancang mencadangkan satu cara-cara melupuskan bahan polimer sintetik untuk memelihara alam sekitar mengamalkan sikap yang baik dalam melupuskan bahan polimer sintetik


34(23.08.2015 27.08.2015)8.0 Elektronik dan Teknologi Maklumat (ICT)8.1 memahami gelombang radioPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan empat ciri-ciri gelombang mengenalpasti kedudukan gelombang radio di dalam spectrum electromagnet menghubungkaitkan dua ciri-ciri gelombang radio dalam komunikasi

8.2 menganalisis komunikasi radioPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mengenal pasti tujuh komponen elektronik yang digunakan dalam radio dan simbolnya menerangkan fungsi komponen elektronik dalam radio memerihalkan sistem pemancar radio memerihalkan sistem penerima radio menerangkan penghantaran dan penerimaan isyarat dalam sistem komunikasi radio

8.3 memahami komunikasi satelitPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: memerihalkan cara sistem komunikasi satelit berfungsi menyatakan dua kelebihan penggunaan satelit dalam penghantaran maklumat menyenaraikan dua aplikasi komunikasi satelit

8.4 mewajarkan kepentingan penggunaan ICT untuk kesejahteraan hidup manusiaPada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat: mewajarkan kegunaan alat komunikasi untuk kesejahteraan hidup manusia

35-37(30.08.2015 17.09.2015)PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 201531 Ogos (Isnin) : Hari Kebangsaan

38(18.09.2015 - 26.09.2015)CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

39- 43LATIH TUBI /PROGRAM PERSEDIAAN MENGHADAPI SPM 2015

44 - 47PEPERIKSAAN SPM 2015

rpt sains t5 kump sederhana 2015

Documents