rpt maths f3 2016 awien bm

7/23/2019 Rpt Maths f3 2016 Awien Bm

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-maths-f3-2016-awien-bm 1/35

SMK METHODIST

35900 TANJONG MALIM,

PERAK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2016

DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: DISAHKAN OLEH:

_____________________ _______________________ _______________________

(Pn. Nurrul Azuin Binti Mustapha) (Pn. Lau Yoke Yin) (Pn. Sabariah Binti Yahya) Guru Panitia Matematik etua Panitia Matematik Guru anan Sains ! Matematik

1



". B#$ANG P%MB%LA&A'AN S$* $AN GA'#S ##

M#NG+B&%*#,

P%MB%LA&A'AN-A$ANGAN A*##*# P/P 0AS#L P%MB%LA&A'AN -A*A*AN 1 BAN$

"

23 425&AN

Murid akan diajar

untuk:

1.1 SUDUT YANGBERKAITANDENGANGARISRENTASLINTANG DANGARIS SELARI

Memahami danmenunakan !iri"!iri #udut $an%erkaitan denanari# renta# &intandan ari# #e&ari.

•

Mener'ka !iri"!iri #udut $an%erkaitan denanari# renta# &intanmenunakan(eri#ian e'metridinamik) #ete'metri)tran#(aren#i atau

kerta# #urih.• Mem%in!ankan

ke# a(a%i&a#udut%er#e&an"#e&idan #udut #e(adantidak #ama.

• Mem%in!ankan

ke# a(a%i&a #emua#udut $an

%erkaitan denanari# renta# &intanada&ah #ama danim(&ika#i terhada(aka#n$a.

Murid akan da(at:

I . Menena& (a#ti:

a* ari# renta# &intan.%* #udut #e(adan.!* #udut %er#e&an"#e&i.d* #udut (eda&aman.

II. Menentukan %aha+a %ai ari# #e&ari

a* #udut #e(adan ada&ah #ama.%* #udut %er#e&an"#e&i ada&ah #ama.!* ha#i& tam%ah #udut (eda&aman ia&ah 1,--

Sudut (eda&aman (ada#e%e&ah $an #ama %ai ari#renta# &intan ada&ah #udut(enena(.

III. Menentukan ni&ai

a* #udut #e(adan%* #udut %er#e&an"#e&i!* #udut (eda&aman

$an %erkaitan denan ari# #e&ari.

BAN$ 6Menentukan nilai su/utpa/a 7aris selari /en7anbetul

I. Menentukan #ama ada dua ari# $an di%eri

ada&ah #e&ari %erda#arkan !iri"!iri #udut $an%erkaitan denan ari# renta# &intan.

. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkan!iri"!iri #udut $an %erkaitan denan ari#renta# &intan.

/adkan ke(ada ari# renta#

&intan $an %er#i&an denanari# #e&ari.

2



8. B#$ANG P%MB%LA&A'AN P+L#G+N ##

M#NG+B&%*#,


"

23 425&AN

Murid akan diajar

untuk:

0.1 2LIG2NSEKATA

Memahami k'n#e(('&i'n #ekata.

• Menunakan m'de&('&i'n dan(er#ekitaran untukmenena& (a#ti('&i'n #ekata.

• Mener'ka !iri"!iri

('&i'nmenunakan(em%ari#) janka

&uki#) (r'trakt'r)kerta# rid) tem(&at)e'%'d) kad im%a#dan (eri#ian e'metridinamik.

• Terma#uk !'nt'h

('&i'n tak #ekata$an di(er'&ehme&a&ui akti3iti #e(ertime&i(at kerta# $an

%er%entuk ('&i'n.

• Kaitkan denan

(enunaan da&am%idan #eni %ina.

Murid akan da(at:

I. Menentukan #ama ada ('&i'n $andi%eri ada&ah ('&i'n #ekata.

/adkan #ehina ('&i'ndenan 1- #i#i.

BAN$ "Men7enalpasti bentuk /anruan7 /en7an betul

II. Menentukana* (ak#i #imetri%* %i&anan (ak#i #imetri

%ai #uatu ('&i'n.

III. Me&akar ('&i'n #ekata.

I. Me&uki# ('&i'n #ekata denanmem%ahai #ama #udut (ada (u#at

BAN$ "Melukis poli7on Sekata/en7an tepat

. Mem%ina #eitia #ama #i#i) #eiem(at#ama dan hek#a'n #ekata.

Mem%ina denan a&at te(i&uru# dan janka &uki#.Tea#kan keji tuan &uki#an.

3



8 B#$ANG P%MB%LA&A'AN P+L#G+N ##

M#NG+B&%*#,


8

""4"9&AN

Murid akan diajaruntuk:

0.0 SUDUTEDALAMANDAN SUDUTELUARAN2LIG2N

Memahami danmenunakan

(enetahuantentan #udut(e&uaran dan #udut(eda&aman ('&i'n.

• Mener'ka #udut

(e&%aai ('&i'nme&a&ui akti3iti#e(erti me&uki#)menuntin danmenam(a&)menukur #udut danmenunakan(eri#ian e'metri

dinamik.

• Menkaji %i&anan

#eitia $anter%entuk da&am#uatu ('&i'na(a%i&amen$am%un #uatu%u!u ('&i'nter#e%ut denan

%u!u"%u!u &ain.

Murid akan da(at:

I. Menena& (a#ti #udut (eda&aman dan#udut (e&uaran ('&i'n.

II. Menentukan ni&ai #udut (e&uaran a(a%i&ani&ai #udut (eda&aman ('&i'n di%eri dan%eitu jua #e%a&ikn$a.

III. Menentukan ha#i& tam%ah #udut(eda&aman ('&i'n.

I. Menentukan ha#i& tam%ah #udut

(e&uaran ('&i'n.

. Menentukana* ni&ai #udut (eda&aman ('&i'n #ekata

a(a%i&a %i&anan #i#i di%eri.%* ni&ai #udut (e&uaran ('&i'n #ekata

a(a%i&a %i&anan #i#i di%eri.!* %i&anan #i#i ('&i'n #ekata a(a%i&a

ni&ai #udut (eda&aman atau #udut

(e&uaran di%eri.

BAN$ 3Men7ira nilai su/utpe/alaman /an nilaisu/ut peluaran poli7onsekata /en7an tepat

• Terma#uk !'nt'h

#itua#i harian.

I. Men$e&e#aikan ma#a&ah $anme&i%atkan #udut dan #i#i ('&i'n.

4



6. B#$ANG P%MB%LA&A'AN BLA*AN ##

M#NG+B&%*#,


8

""4"9&AN


4.1 5IRI"5IRIBULATAN

Memahami danmenunakan !iri"!iri %u&atan $anme&i%atkan #imetri)(erenta# dan

&enk'k

• E6(&'re

Mener'ka me&a&uiakti3iti #e(ertimen$urih) me&i(at)me&uki# danmenukur denan

janka &uki#)(em%ari#) %enan)(r'trakt'r) kerta#tura# dan (eri#iane'metri dinamik

Murid akan da(at:

I. Menena& (a#ti diameter %u&atan#e%aai (ak#i #imetri

II. Menentukan %aha+a:

a* jejari $an %er#erenjan denan(erenta# mem%ahai dua #ama(erenta# ter#e%ut dan %eitujua#e%a&ikn$a.

%* (em%ahai dua #ama #erenjan%ai dua (erenta# %er#i&an (ada(u#at %u&atan.

!* dua (erenta# $an #ama (anjanada&ah #ama jarak dari (u#at%u&atan dan %eitu jua#e%a&ikn$a.

d* (erenta# $an #ama (anjana(a%i&a mem't'n #uatu %u&atanmenha#i&kan &enk'k $an #ama

(anjan.

BAN$ 8

Menentukan :iri4:irisimetri bulatan yan7melibatkan perentas/an len7kok /en7anbetul

III. Men$e&e#aikan ma#a&ah $anme&i%atkan #imetri) (erenta# dan&enk'k %u&atan.

5



6 B#$ANG P%MB%LA&A'AN BLA*AN ##

M#NG+B&%*#,


6

"5488&AN


4.0 SUDUT DALAMBULATAN

Memahami danmenunakan !iri"!iri #udut da&am%u&atan.

• Mener'ka !iri"

!iri #udut da&am%u&atan me&a&uiakti3iti #e(ertime&uki#)menuntin danmenam(a&) #ertamenunakan(eri#ian e'metridinamik

Murid akan da(at:

I. Menena& (a#ti #udut (ada (u#at dan&i&itan %u&atan $an di!ankum '&eh #uatu&enk'k

II. Menentukan %aha+a #udut (ada &i&itan$an di!ankum '&eh &enk'k $an#ama ada&ah #ama %e#ar

III. Menentukan %aha+a #udut (adaa* &i&itan%* (u#at

$an di!ankum '&eh &enk'k $an#ama (anjan ada&ah #ama %e#ar

I. Menentukan hu%unan antara #udut(ada (u#at denan #udut (ada &i&itan$an di!ankum '&eh #uatu &enk'k$an #ama (anjan.

Li%atkan #udut re7&ek# (ada(u#at %u&atan.

Sudut $an di!ankum'&eh #uatu &enk'k ada&ah#ama denan #udut $andi!ankum '&eh (erenta#$an #e(adan

. Menentukan ni&ai #udut (ada &i&itan $andi!ankum '&eh #emi%u&atan.

BAN$ 6Menentukan nilai su/ut/alam bulatan /en7anbetul

I. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkan#udut (ada (u#at %u&atan dan #udut(ada &i&itan %u&atan.

BAN$ 9Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7melibatkan bulatan.

6



6 B#$ANG P%MB%LA&A'AN BLA*AN ##

M#NG+B&%*#,


6

"5488&AN


4.4 SISI EMATKITARAN

Memahami danmenunakank'n#e( #i#i em(atkitaran.

• Mener'ka !iri"

!iri #i#i em(atkitaran me&a&uiakti3iti #e(ertime&uki#)menuntin danmenam(a&) #ertamenunakan(eri#ian e'metridinamik.

Murid akan da(at:

I. Menena& (a#ti #i#i em(at kitaran.II. Menena& (a#ti #udut (eda&aman

%ertentan #i#i em(at kitaran.

III. Menentukan hu%unan antara #udut(eda&aman %ertentan #i#i em(atkitaran.

BAN$ 6Menentukan nilaisu/ut /alam bulatan/en7an betul

I. Menena& (a#ti #udut (e&uaran dan#udut (eda&aman %ertentan $an#e(adan %ai #i#i em(at kitaran.

. Menentukan hu%unan antara #udut(e&uaran dan #udut (eda&aman%ertentan $an #e(adan %ai #i#iem(at kitaran.

BAN$ 6Menentukan nilaisu/ut /alam bulatan/en7an betul

I. Men$e&e#aikan ma#a&ah $anme&i%atkan #udut #i#i em(at kitaran.

II.Men$e&e#aikan ma#a&ah $anme&i%atkan %u&atan.

BAN$ 9Mesyelesaikanmasalah /en7ansistematik yan7melibatkan bulatan.

7



4. B#$ANG P%MB%LA&A'AN S*A*#S*# ##

M#NG+B&%*#,


3

8948;&AN


8.1 5ARTA AI

Me+aki&kan danmenta7#irkan datada&am !arta (aiuntukmen$e&e#aikanma#a&ah.

• Menunakan

!'nt'h #itua#iharian dari(ada#um%er #e(erti#urat kha%ar)maja&ah) &a('randan Internet.

• Menunakan

ka&ku&at'r dan(eri#ian k'm(uteruntuk mem%ina!arta (ai

Murid akan da(at:

I. Mem(er'&eh dan menta7#ir mak&umatdari(ada !arta (ai.

Kaitkan kuantiti data

denan #ai9 #udut #ekt'r.

II. Mem%ina !arta (ai untuk me+aki&kan data.

5arta (ai $an &enka(haru# mem(un$ai:

i. Tajukii. La%e& $an #e#uai %ai

kum(u&an data.

5arta (ai %ia#an$a #e#uai

untuk data %erkate'ri.

BAN$ 3Membina -arta pai/en7an tepat

III. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkan!arta (ai.

BAN$ 9Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7melibatkan statistik

I. Menentukan (er+aki&an data $an #e#uai

Terma#uk (ikt'ra7) !arta(a&an) ra7 ari# dan !arta(ai.Bin!ankan %aha+a(er+aki&an data da&ah%erantun (ada jeni#data.

8



8 B#$ANG P%MB%LA&A'AN S*A*#S*# ##

M#NG+B&%*#,


3

8948;&AN


8.0 M2D) MEDIANDAN MIN

Memahami danmenunakank'n#e( m'd)median dan minuntuk

men$e&e#aikanma#a&ah.

• Menunakan

#et data dari(ada#itua#i harian untukmeni&ai danmerama&.

• Mem%in!ankan

#ukatanke!enderunanmemu#at $an#e#uai da&am#itua#i $an%er%e9a

• Menunakan

ka&ku&at'r untukmenira min %ai#et data $an%e#ar.

• Mem%in!ankan

ke#e#uaian(enunaan m'd)median dan minda&am #itua#itertentu.

Murid akan da(at:

I. Menentukan m'd %ai

a* #et data.%* data da&am jadua& kekera(an.

II. Menentukan m'd dan kekera(an %aim'd ter#e%ut dari(ada (ikt'ra7) !arta(a&an) ra7 ari# dan !arta (ai.

Li%atkan data $anmem(un$ai &e%ih dari(ada#atu m'd.

/adkan ke(ada data di#kret#ahaja.Tea#kan %aha+a m'dmerujuk ke(ada kate'ri atau#k'r dan %ukan ke(adakekera(an.Li%atkan (eru%ahan da&am

%i&anan dan ni&ai data

BAN$ 8Menentukan mo/ /en7anbetul

III. Menentukan median %ai #et data.I. Menentukan median %ai data da&am

jadua& kekera(an. Menira min %ai

a* Set data

%* data da&am jadua& kekera(an

BAN$ 6Menentukan me/ian /anmin /en7an betul

I. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkanm'd) median dan min

BAN$ 9Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7melibatkan statistik

9



9. B#$ANG P%MB%LA&A'AN #N$%S

M#NG+B&%*#,


9

2"429,%B


.1 INDEKS

Memahami k'n#e(indek#.

• Mener'ka

indek#menunakanka&ku&at'r danham(arane&ektr'nik.

Murid akan da(at:

I. Menunka(kan (endara%an%eru&an #e%aai a dan %eitu

jua #e%a&ikn$a.

II. Menentukan ni&ai a .

III.Menunka(kan n'm%'r da&amtatatanda indek#.

Mu&akan denan kua#adua dan kua#a tia.

;a< ia&ah #uatu n'm%'rn$ata.

Li%atkan #e%utana&e%ra.

Tea#kan a#a# danindek#.a x a x …. a = a

n 7akt'r a ia&ah a#a#) n ia&ahindek#.

Li%atkan (e!ahan dan

(er(u&uhan.

/adkan n ke(adainteer ('#iti7.

10



9 B#$ANG P%MB%LA&A'AN #N$%S

M#NG+B&%*#,


9

2"429,%B

Murid akan diajar untuk:

=.0 ENDARABANN2MB2R DALAMTATATANDAINDEKS

Me&akukan (eniraan$an me&i%atkan(endara%an n'm%'rda&am tatatanda indek#

• Mener'ka

hukum indek#menunakan(endara%an%eru&an danka&ku&at'r.

Murid akan da(at:

I. Menentu#ahkan am

6 a > am?n

/adkan #e%utan a&e%rake(ada #atu(em%'&ehu%ah

II. Mem(ermudahkan (endara%an %ai:

a* N'm%'r %* #e%utan a&e%ra$an diunka(kan da&am tatatandaindek# denan a#a# $an #ama.

III. Mem(ermudahkan (em%ahaian %ai:a* N'm%'r %* #e%utan a&e%ra$an diunka(kan da&am tatatandaindek# denan a#a# $an %er&ainan.

BAN$ 6Mempermu/ahkanpen/araban /anpembaha7ian in/eks

/en7an betul

9

2"429,%B

=.4 EMBA/AGIANN2MB2R DALAMTATATANDAINDEKS

Me&akukan (eniraan$an me&i%atkan(em%ahaian n'm%'rda&am tatatanda indek#.

I. Menentu#ahkan am @ an > am"n Tea#kan %aha+aa > 1

II. Mem(ermudahkan (endara%an %ai:

a* N'm%'r %* #e%utan a&e%ra$an diunka(kan da&am tatatandaindek# denan a#a# $an #ama.

BAN$ 6Mempermu/ahkan

pen/araban /anpembaha7ian in/eks/en7an betul

<254"8 ,%B -*# *A0N BA' -#NA

11




M#NG+B&%*#,


=

"94";,%B


=.8 N2MB2R DANSEBUTAN

ALGEBRA DALAMTATATANDAINDEKS YANGDIKUASAKAN

Me&akukan (eniraan$an me&i%atkann'm%'r dan #e%utana&e%ra da&am

tatatanda indek# $andikua#akan.

Murid akan da(at:

I. Menentu#ahkan am

* > amn

II. Mem(ermudahkan

a* N'm%'r %* #e%utan a&e%ra

$an diunka(kan da&am tatatandaindek# $an dikua#akan.

III. Mem(ermudahkan (endara%an dan

(em%ahaian %ai:


$an diunka(kan da&am tatatandaindek# $an dikua#akan denana#a# %er&ainan.

i. Me&akukan a%unan '(era#i $anme&i%atkan (endara%an) (em%ahaiandan $an dikua#akan %ai:


am

* > amn

m dan n ia&ah inteer('#iti7.

/adkan #e%utan a&e%rake(ada #atu(em%'&ehu%ah.

Tea#kan %aha+a:

12




M#NG+B&%*#,


=

"94";,%B


=.= INDEKS NEGATIC

Me&akukan (eniraan$an me&i%atkan indek#neati7.

• Mener'kamenunakan(endara%an %eru&andan hukum indek#.

Murid akan da(at:

i. menentu#ahkan

ii. men$atakan #e%aai dan %eitu

jua #e%a&ikn$a

iii. Me&akukan a%unan '(era#i dara%) %ahaidan $an dikua#akan $an me&i%atkanindek# neati7 %aia* N'm%'r

%* #e%utan a&e%ra

n ia&ah inteer ('#iti7..

mu&akan denann > 1.

13



5

8848<,%B

=. INDEKS E5A/AN

Me&akukan (eniraan$an me&i%atkan indek#(e!ahan.

i. menentu#ahkan

ii. men$atakan #e%aai dan %eitu

jua #e%a&ikn$a.

iii. Menentukan ni&ai

i3. men$atakan #e%aai:

a* 'r

%* 'r

i3. Me&akukan a%unan '(era#i dara%) %ahaidan $an dikua#akan $an me&i%atkanindek# (e!ahan %aia* N'm%'r %* #e%utan a&e%ra

3. menentukan ni&ai

a dan n ia&ah inteer ('#iti7.Mu&akan denann > 0

/adkan ke(ada (un!ainteer ('#iti7..


M#NG+B&%*#,


5

8848<,%B


5.7PENGIRAAN YANGMELIBATKAN

HUKUM INDEKS

Mela!a" #e"$%&aa"'a"$ (el%)a*a"+!!( %",e-.

Murid akan da(at:

i. Me&akukan (endara%an) (em%ahaian) $andikua#akan ataua%unan '(era#i ter#e%ut

ke ata#%e%era(a n'm%'r $an diunka(kanda&am tatatanda indek#.

ii. Me&akukan a%unan '(era#i dara%) %ahaidan $an dikua#akan $an me&i%atkanindek# ('#iti7) neati7 dan (e!ahan.

BAN$ 3Membuat pen7iraan yan7melibatkan hukum in/eks/en7an tepat

; !"28; ,%B4"" MA- &#AN BLAN MA-

14



"""8482 MA- -*# P%'*%NGA0AN P%NGGAL "

6. B#$ANG P%MB%LA&A'AN NGAPAN ALG%B'A ###

M#NG+B&%*#,


"8

8"489MA-


.1 KEMBANGAN

Memahami danmenunakank'n#e( kem%anan

• Kaitkan denan

!'nt'h k'nkrit.

• Mener'ka

menunakan(eri#ian k'm(uter.

Murid akan da(at:

I. Menentukan kem%anan $anMe&i%atkan unka(an a&e%ra da&am #atutanda kurun.

II. Menentukan kem%anan $anme&i%atkan unka(an a&e%ra da&am duatanda kurun.

Mu&akan denan #e%utana&e%ra &inear./adkan ke(ada unka(an&inear.Tea#kan:a %* a %* >a %*FTerma#uk:a ? %* a ? %* a %* a %*

a ? %* a %* a %* a ? %*

< B#$ANG P%MB%LA&A'AN NGAPAN ALG%B'A ###

M#NG+B&%*#,


15



"8

8"489MA-


.0 EMCAKT2RANUNGKAAN

ALGEBRA

Memahami dan

menunakan k'n#e((em7akt'ran unka(ana&e%ra untukmen$e&e#aikan ma#a&ah

• Mener'ka

menunakan %ahank'nkrit dan (eri#iank'm(uter.

Murid akan da(at:

i. Men$atakan 7akt'r %ai #uatu#e%utan a&e%ra.

ii. Men$atakan 7akt'r #e(un$a danCSTB %ai %e%era(a #e%utan a&e%ra.

iii. Mem7akt'rkan unka(an a&e%ramenunakana* 7akt'r #e(un$a.%* %e9a antara dua #e%utan kua#a dua

Tea#kan hu%unan antarakem%anan dan(em7akt'ran.

Am%i& (erhatian %aha+aH1ada&ah 7akt'r %ai#emua

#e%utan a&e%ra.

Be9a antara dua #e%utankua#a dua %ermakna:

aF " %F >a ? %* a " %* Ja " %* a ? %*

/adkan ke(ada em(at

#e%utan a&e%ra.a% a! > a% !*)eF " 7F > e ? 7* e 7*)

60 ? 06$ ? $F > 6 ? $*F

hadkan ja+a(an ke(adaa6 ? %$*F

a% ? a! ? %d ? !d> % ? !* a ? d*

< B#$ANG P%MB%LA&A'AN NGAPAN ALG%B'A ###

M#NG+B&%*#,


16



"6

85MA-4

"AP'


.4 ENAMBA/ANDAN EN2LAKANE5A/AN

ALGEBRA

Me&akukan(enam%ahan dan(en'&akan ke ata#(e!ahan a&e%ra.

• Mener'ka

menunakan (eri#iank'm(uter.

• Menaitkan denan

#itua#i kehidu(an#e%enar

Murid akan da(at:

i. Menam%ah atau men'&ak dua (e!ahana&e%ra $an mem(un$ai (en$e%ut $an#ama.

K'n#e( GSTK munkindiunakan./adkan (en$e%ut ke(ada#atu #e%utan a&e%ra.

ii. Menam%ah atau men'&ak dua (e!ahana&e%ra $an (en$e%ut #atu (e!ahan ada&ahandaan %ai (en$e%ut (e!ahan $an &ain

iii. Menam%ah atau men'&ak dua (e!ahana&e%ra $an (en$e%ut (e!ahan ter#e%uta* tidak mem(un$ai 7akt'r #e(un$a.%* mem(un$ai 7akt'r #e(un$a.

BAN$ 3Melakukan operasiterha/ap /ua pe:ahanal7ebra /en7an tepat

"6

85MA-4

2"AP'

.8 ENDARABANDANEMBA/AGIANE5A/AN

ALGEBRA

Me&akukan (endara%andan (em%ahaian keata# (e!ahan a&e%ra.

• Mener'ka

menunakan

(eri#ian k'm(uter.

i. Mendara% dua (e!ahan a&e%ra $anme&i%atkan (en$e%ut denan:

a* #atu #e%utan.%* dua #e%utan.

ii. Mem%ahai dua (e!ahan a&e%ra $anme&i%atkan (en$e%ut denana* #atu #e%utan.%* dua #e%utan.

Mu&akan denan (endara%andan (em%ahaian $an tan(a(emudahan diikuti denan

(endara%an dan(em%ahaian $an ada(emudahan

BAN$ 3Melakukan operasiterha/ap /ua pe:ahanal7ebra /en7an tepat

III. Me&akukan (endara%an dan (em%ahaian%ai dua (e!ahan a&e%ra menunakan

(em7akt'ran $an me&i%atkan 7akt'r #e(un$adan %e9a antara dua #e%utan kua#a dua.

BAN$ 9Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7

melibatkan un7kapanal7ebra.

= B#$ANG P%MB%LA&A'AN 'MS ALG%B'A

M#NG+B&%*#,


17



"3

23425AP'


.1EMB2LE/UBA/DAN EMALAR

Memahami k'n#e((em%'&ehu%ah dan

(ema&ar.

• Menunakan !'nt'h

#itua#i harian untukmenerankan(em%'&ehu%ah dan(ema&ar..

Murid akan da(at:

i. Menentukan #ama ada #uatu kuantiti da&am#itua#i $an di%eri ia&ah (em%'&ehu%ah atau(ema&ar.

ii. Menentukan (em%'&ehu%ah da&am #itua#i$an di%eri dan me+aki&kan (em%'&ehu%ahter#e%ut denan #im%'& huru7.

iii. Menentukan ni&ai $an munkin %ai #uatu(em%'&ehu%ah da&am #itua#i $an di%eri.

em%'&ehu%ah terma#ukinteer) (e!ahan dan(er(u&uhan.

"3

23425AP'

.0RUMUS

Memahami k'n#e(rumu# untukmen$e&e#aikanma#a&ah.

i. Menu&i# rumu# %erda#arkan:a* (ern$ataan%* #itua#i.$an di%eri.

Sim%'& $an me+aki&i #uatukuantiti da&am rumu# me#tidin$atakan denan je&a#.

ii. Menena& (a#ti (erkara rumu#.BAN$ " Men7enalpasti rumusal7ebra /en7an betul

iii. Menunka(kan (em%'&ehu%ah tertentu

#e%aai (erkara rumu# denan me&i%atkana* #atu dari(ada '(era#i a#a#: ?) ") 6) @%* kua#a atau (un!a kua#a!* a%unan '(era#i a#a# dan kua#a atau

(un!a kua#a.

BAN$ 3 Men7un7kapkan pembolehubah tertentu seba7aiperkara rumus /en7antepat

i3. Menentukan ni&ai #uatu (em%'&ehu%aha(a%i&a (em%'&ehu%ah ter#e%ut:a* ia&ah (erkara rumu#%* %ukan (erkara rumu#

Li%atkan rumu# #ainti7ik

3. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkanrumu#.

BAN$ 9

Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7melibatkan rumus al7ebra.

5 B#$ANG P%MB%LA&A'AN P%P%&AL G%+M%*'# ###

M#NG+B&%*#,


18



"9

""4"9AP'


,.1 ISIADU RISMATEGAK DANSILINDERMEMBULATTEGAK

Memahami danmenunakan k'n#e(i#i(adu (ri#ma teakdan #i&inder mem%u&atteak untukmen$e&e#aikan ma#a&ah

• Menunakan m'de&

k'nkrit untukmener%itkan rumu#.

• Menaitkan i#i(adu

(ri#ma teak denani#i(adu #i&indermem%u&at teak.

Murid akan da(at:

i. Mener%itkan rumu# i#i(adu %ai:a* (ri#ma%* #i&inder.

ri#ma dan #i&inder ma#in"ma#in merujuk ke(ada(ri#ma teak dan #i&indermem%u&at teak.

ii. Menira i#i(adu (ri#ma teak da&am unit(adu a(a%i&a di%eri tini dana* &ua# ta(ak.%* dimen#i ta(ak.

/adkan ta(ak ke(ada %entuk

#eitia dan #i#i em(at.

BAN$ 6 Menentukan isi pa/upepe>al 7eometri /en7anbetul

iii. Menira tini (ri#ma a(a%i&a i#i(adu dan&ua# ta(ak di%eri.

i3. Menira &ua# ta(ak (ri#ma a(a%i&a i#i(adudan tini di%eri.

3. Menira i#i(adu #i&inder da&am unit (adua(a%i&a di%eri:a* &ua# ta(ak dan tini.%* jejari ta(ak dan tini.


3i. Menira tini #i&inder a(a%i&a i#i(adu dan jejari ta(ak di%eri.

3ii. Menira jejari ta(ak #i&inder a(a%i&a i#i(adudan tini di%eri.

3iii. Menukarkan i#i(adu da&am #atu unit metrikke(ada unit $an &ain:a* mm4 ) cm4 and m4

%* cm4 ) ml and l

i6. Menira i#i(adu !e!air da&am #uatu %eka#.6. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkan

i#i(adu (ri#ma dan #i&inder.

/adkan %entuk %eka# ke(ada#i&inder mem%u&at teak dan(ri#ma teak.

5 L%A'N#NG A'%A S+L#$ G%+M%*'Y ###

M#NG+B&%*#,


19



"9

""4"9AP'


,.0 ISIADU IRAMIDTEGAK DAN K2NMEMBULATTEGAK

Memahami danmenunakan k'n#e(i#i(adu (iramid teakdan k'n mem%u&atteak untukmen$e&e#aikanma#a&ah

• Menunakan m'de&

k'nkrit untukmener%itkan rumu#.

• Mem%uat (erkaitan

antara i#i(adu (iramiddenan i#i(adu (ri#ma#erta i#i(adu k'ndenan i#i(adu#i&inder.

Murid akan da(at:

i. Mener%itkan rumu# i#i(adu %aia* (iramid.%* k'n.

Li%atkan ta(ak ('&i'n$an %er&ainan jeni#

ii. Menira i#i(adu (iramid da&am unit mm4)!m4 dan m4 a(a%i&a di%eri tini dana* &ua# ta(ak.%* dimen#i ta(ak.


iii. Menira tini (iramid a(a%i&a i#i(adu dandimen#i ta(ak di%eri.

i3. Menira &ua# ta(ak (iramid a(a%i&a i#i(adudan tini di%eri.

3. Menira i#i(adu k'n da&am unit mm4) !m4 dan m4 a(a%i&a tini dan jejari ta(akdi%eri.


3i. Menira tini k'n a(a%i&a i#i(adu dan jejari ta(ak di%eri.

3ii. Menira jejari ta(ak k'n a(a%i&a i#i(adudan tini di%eri.

3iii. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkani#i(adu (iramid dan k'n.

5 L%A'N#NG A'%A S+L#$ G%+M%*'Y ###

M#NG+B&%*#,


20



"<

"5488AP'


,.4 ISIADU SCERA

Memahami danmenunakan k'n#e(i#i(adu #7era untuk

men$e&e#aikanma#a&ah.

Murid akan da(at:

i. Menira i#i(adu #7era a(a%i&a jejari di%eri. Terma#uk hemi#7era

BAN$ 6 Menentukan isi pa/upepe>al 7eometri /en7an

betul

i. Menira jejari #7era a(a%i&a i#i(adu di%eri.

ii. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkani#i(adu #7era.

"<

"5488

AP'

,.8 EEALGUBA/AN

Mena(&ika#ikank'n#e( i#i(adu untukmen$e&e#aikan ma#a&ah$an me&i%atkan (e(eja&u%ahan.

• Menunakan m'de&

k'nkrit untukmem%entukkan (e(eja&

u%ahan.


#itua#i kehidu(an#e%enar.

i. Menira i#i(adu (e(eja& u%ahan.

e(eja& u%ahan ada&aha%unan (e(eja&e'metri.

BAN$ 3 Men7ira isipa/u pepe>al7ubahan /en7an tepat

ii. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkan i#i(adu (e(eja& u%ahan.

BAN$ < Men77unakan i/ea kreati? /an ino@ati? untuk menyelesaikan masalahmatematik berkaitan /7n bntuk ! ruan7 /alam suatu situasi harian ymelibatkan 7abun7an pen7etahuan ! kemahiran matematik se:ar sistematikAtau

Membuat pembentan7an /alam pelba7ai bentuk persembahan penulisanpru>ek atau permainan yan7 men77unakan pen7etahuan /an kemahiranmatematik berkaitan /en7an bentuk /an ruan7 se:ara berkesan.

;. B#$ANG P%MB%LA&A'AN L#SAN B%'SALA

21



M#NG+B&%*#,


"=

8948;AP'


.1 LUKISANBERSKALA

Memahami k'n#e(&uki#an %er#ka&a.

• Mener'ka &uki#an

%er#ka&a menunakan

(eri#ian e'metridinamik) kerta# rid)e'%'d atau kerta#ra7.

• Menaitkan denan

(eta) ra7ik dan &uki#an#eni%ina.

Murid akan da(at:

i. Me&akarkan %entuk $an:

a* #ama #ai9 denan '%jek%* &e%ih ke!i& dari(ada '%jek!* &e%ih %e#ar dari(ada '%jekmenunakan kerta# rid.

/adkan '%jek ke(ada#e%aran %entuk dua

dimen#i.

ii. Me&uki# %entuk e'metri menikut #ka&a1 : n ) a(a%i&a:

iii. Me&uki# %entuk a%unan menikut#ka&a $an di%eri menunakan:

a* kerta# rid.%* kerta# k'#'n.

i3. Me&uki# #emu&a %entuk (ada kerta# rid$an %er&ainan #ai9.

Tea#kan keji tuan &uki#an.

Li%atkan rid $an%er&ainan #ai9 .

Tea#kan %aha+a rid(er&u di&uki# (ada %entuka#a&.

BAN$ 3 Melukis bentuk 7eometrimen7ikut skala /en7antepat.

3. Men$e&e#aikan ma#a&ah $anme&i%atkan &uki#an %er#ka&a.

BAN$ 9

Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7melibatkan lukisanberskala.

"2. B#$ANG P%MB%LA&A'AN P%N&%LMAAN ##

22



M#NG+B&%*#,


"5

2842<M%#


1-.1KESERUAAN

Memahami danmenunakan k'n#e(ke#eru(aan.

• Me&i%atkan !'nt'h

#itua#i harian.

Murid akan da(at:

i. Menena& (a#ti #ama ada %entuk $andi%eri ada&ah #eru(a .

Tea#kan %aha+a a(a%i&a#udut #e(adan #eitiaada&ah #ama maka #i#i#e(adan ada&ah %erkadaran.

BAN$ " Men7enal pasti bentuk /anruan7 /en7an betul

ii. Menira (anjan #i#i $an tidakdiketahui %ai dua %entuk $an #eru(a.

"5

2842<

M%#

1-.0EMBESARAN

Memahami dan

menunakan k'n#e((em%e#aran.

• Mener'ka k'n#e(

(em%e#aranmenunakan kerta#rid) %ahan k'nkrit)&uki#an) e'%'d dan(eri#ian e'metridinamik.

• Menaitkan

(em%e#aran denanke#eru(aan %entuk.

i. Menena& (a#ti #uatu (em%e#aran.BAN$ " Men7enal pasti bentuk /anruan7 /en7an betul

ii. Menentukan 7akt'r #ka&a) di%eri '%jekdan imej (em%e#aran a(a%i&a:

a* 7akt'r #ka&a -%* 7akt'r #ka&a O-

iii. Menentukan (u#at (em%e#aran a(a%i&a

'%jek dan imej di%eri

Tea#kan ke# a(a%i&a #ai9imej &e%ih ke!i& dari(ada #ai9'%jek.Tea#kan ke# a(a%i&a:7akt'r #ka&a > 1

Tea#kan %aha+a (u#at(em%e#aran ada&ah titik $antidak %eru%ah.

BAN$ 6 Menentukan ?aktor skala/an pusat pembesaran/en7an betul

"2 L%A'N#NG A'%A P%N&%LMAAN ##

23



M#NG+B&%*#,


"5

2842<M%#

Murid akan da(at:

i3. Menentukan imej '%jek a(a%i&a (u#at

(em%e#aran dan 7akt'r #ka&a di%eri

Tea#kan kaedah(em%inaan

BAN$ 3 Melukis ime> ba7i suatupembesaran /en7an tepat.

3. Menentukan !iri"!iri #uatu (em%e#aran.3i. Menira

a* 7akt'r #ka&a%* (anjan #i#i imej!* (anjan #i#i '%jek

#uatu (em%e#aran.3ii. Menentukan hu%unan antara &ua# imej

dan &ua# '%jek.

• Menunakan kerta#

rid dan (eri#iane'metri dinamikuntuk mener'kahu%unan antara &ua#imej dan &ua# '%jek.

3iii. Meniraa* &ua# imej%* &ua# '%jek!* 7akt'r #ka&adi %a+ah #uatu (em%e#aran.

Li%atkan 7akt'r #ka&aneati7.

BAN$ 3

Men7ira luas ime> luasob>ek /an ?aktor skalapembesaran /en7antepat.

i6. Men$e&e#aikan ma#a&ah $anme&i%atkan (em%e#aran.

BAN$ 9

Menyelesaikan masalah/en7an sistemaik yan7melibatkan pembesaran

"". B#$ANG P%MB%LA&A'AN P%'SAMAAN L#N%A' ##

24



";48"2;48= M%# P%P%'#SAAN P%'*%NGA0AN *A0N

8848662 M%#4"2 &N -*# P%'*%NGA0AN *A0N

M#NG+B&%*#,


83

"64"=&N


11.1 ERSAMAANLINEAR DALAMDUA EMB2LE/UBA/

Memahami danmenunakan k'n#e((er#amaan &inear da&amdua (em%'&ehu%ah.

• Mener%itkan (er#amaan

&inear da&am dua(em%'&ehu%ah $an%erkaitan denan #itua#ikehidu(an #e%enar.

• Mener'ka menunakan

ka&ku&at'r ra7ik) (eri#iane'metri dinamik danham(aran e&ektr'nikuntuk men$e&e#aikan

(er#amaan &inear dan(er#amaan &inear#erentak

Murid akan da(at:

i. Menentukan #ama ada #uatu (er#amaanada&ah (er#amaan &inear da&am dua(em%'&ehu%ah.

ii. Menu&i# (er#amaan &inear da&am dua(em%'&ehu%ah dari(ada mak&umat $andi%eri.

iii. Menentukan ni&ai #atu (em%'&ehu%aha(a%i&a di%eri ni&ai (em%'&ehu%ah $an &ain.

i3. Menentukan (en$e&e#aian $an munkin%ai (er#amaan &inear da&am dua

(em%'&ehu%ah.

83

"64"=&N

11.0 ERSAMAANLINEAR SERENTAKDALAM DUAEMB2LE/ UBA/

Memahami danmenunakan k'n#e((er#amaan &inear#erentak da&am dua(em%'&ehu%ah untukmen$e&e#aikan ma#a&ah.

• Menunakan kaedah

!u%a"ja$a.


dari(ada #itua#ikehidu(an #e%enar.

i. Menentukan #ama ada dua (er#amaan $andi%eri ada&ah (er#amaan &inear #erentak.

Li%atkan #im%'& huru7 #e&aindari(ada 6 dan $ untukme+aki&i (em%'&ehu%ah.

ii. Men$e&e#aikan dua (er#amaan &inear#erentak da&am dua (em%'&ehu%ah denana* kaedah (enantian.%* kaedah (enha(u#an.

BAN$ 9 Menyelesaikan /uapersamaan linear serentak/en7an tepat

iii. ma#a&ah $an me&i%atkan dua (er#amaan&inear #erentak da&am dua (em%'&ehu%ah.

"8. B#$ANG P%MB%LA&A'AN %*ASAMAAN L#N%A'

25



M#NG+B&%*#,


89

82483&N


10.1KETAKSAMAAN

Memahami danmenunakan k'n#e(ketak#amaan.

• Menunakan #itua#iharian untuk

menam%arkanhu%unanketak#amaan dan#eteru#n$a(enunaan #im%'&H ) HO ) HP and HQ.

Murid akan da(at:

i. Menena& (a#ti hu%unana* &e%ih %e#ar dari(ada

%* kuran dari(ada%erda#arkan #itua#i $an di%eri.ii. Menu&i# hu%unan antara dua n'm%'r

$an di%eri menunakan #im%'& H atau H O .

iii. Menena& (a#ti hu%unana* &e%ih %e#ar dari(ada atau #ama

denan%* kuran dari(ada atau #ama denan%erda#arkan #itua#i $an di%eri

Tea#kan %aha+a a%ada&ah #etara denan %Oa.

H di#e%ut #e%aai H&e%ih

%e#ar dari(ada.

H O di#e%ut #e%aaikuran dari(ada.

H P di#e%ut #e%aai H&e%ih%e#ar dari(ada atau #amadenan.

H Q di#e%ut #e%aaiHkuran dari(ada atau

#ama denan.

89

82483&N

10.0KETAKSAMAANLINEAR DALAMSATU EMB2LE/UBA/

Memahami danmenunakan k'n#e(ketak#amaan &inear

da&am #atu(em%'&ehu%ah.

i. Menentukan #ama ada hu%unan $andi%eri ada&ah #uatu ketak#amaan &inear

ii. Menentukan (en$e&e#aian $an munkin%ai ketak#amaan &inear da&am #atu(em%'&ehu%ah $an di%eri:a) x h %* x O h!* x P h d* x Q h.

h ia&ah (ema&ar) 6 ia&ahinteer

iii. Me+aki&kan ketak#amaan &inear:a) x h %* x O h!* x P h d* x Q h.

(ada ari# n'm%'r dan %eitu jua#e%a&ikn$a.

BAN$ 9 Meakilkan ketaksamaanlinear pa/a 7aris nombor/en7an betul

"8 B#$ANG P%MB%LA&A'AN %*ASAMAAN L#N%A'

26



M#NG+B&%*#,


89

82483&N

• Me&i%atkan !'nt'h #itua#i

harian.

i3. Mem%ina ketak#amaan &inear menunakan#im%'&

a* H 'r HO%* HP 'r HQ

dari(ada mak&umat $an di%eri

h ia&ah (ema&ar) 6 ia&ah inteer

8<

8=&N4

2"&L

12.3 ENGIRAANMELIBATKANKETAKSAMAANLINEAR

Me&ak#anakan (eniraan$an me&i%atkan(enam%ahan) (en'&akan)

(endara%an dan(em%ahaian ke ata#ketak#amaan &inear.

i. Men$atakan ketak#amaan $anterha#i& a(a%i&a #uatu n'm%'r

a* ditam%ah ke(ada%* dit'&ak dari(ada

kedua"dua %e&ah ketak#amaan $andi%eri.

ii. Men$atakan ketak#amaan $anterha#i& a(a%i&a kedua"dua %e&ahketak#amaan $an di%eri

a* didara% denan #atu n'm%'r.%* di%ahai denan #atu n'm%'r

iii. Mem%ina ketak#amaan

a* 6 ? k m ? k !* 6 k m k%* k6 km d* 6 m

k k

dari(ada mak&umat $an di%eri

Tea#kan %aha+a keadaanketak#amaan tidak %eru%ah.

Tea#kan %aha+a a(a%i&a(endara%an atau(em%ahaian di&akukan (ada

kedua"dua %e&ahketak#amaan denan n'm%'r neati7 $an #ama) keadaanketak#amaan di%a&ikkan.

Mak&umat di%eri dari(ada#itua#i kehidu(an #e%enar.Li%atkan O) Q dan P.

"8 L%A'N#NG A'%A %*ASAMAAN L#N%A'

27



M#NG+B&%*#,


8<

8=&N4

2"&L


10.8ENYELESAIANKETAKSAMAAN

LINEAR DALAMSATU EMB2LE/UBA/

Me&ak#anakan(eniraan untukmen$e&e#aikanketak#amaan da&am#atu (em%'&eh u%ah.

• Mener'ka

menunakan (eri#ian

e'metri dinamik danka&ku&at'r ra7ik.

Murid akan da(at:

i. Men$e&e#aikan ketak#amaan &inear denan:a* menam%ah #atu n'm%'r ke(ada%* men'&ak #atu n'm%'r dari(ada

kedua"dua %e&ah ketak#amaan.

ii. Men$e&e#aikan ketak#amaan &inear denan:a* mendara%%* mem%ahai

#atu n'm%'r (ada kedua"dua %e&ahketak#amaan.

iii. Men$e&e#aikan ketak#amaan &inear da&am#atu (em%'&ehu%ah menunakan a%unan'(era#i

Tea#kan %aha+a %ai #uatu(en$e&e#aian) (em%'&ehu%ahditu&i# (ada #e%e&ah kiri

ketak#amaan.

8<

8=&N4

2"&L

10.=KETAKSAMAANLINEARSERENTAKDALAM SATUEMB2LE/UBA/

Memahami k'n#e(ketak#amaan &inear#erentak da&am #atu

(em%'&eh u%ah

i. Me+aki&kan ni&ai #e(un$a %ai duaketak#amaan &inear #erentak (ada ari# n'm%'r.

Tea#kan maknaketak#amaan #e(erti :i. a O 6 O % iii. a Q 6 Q %ii. a Q 6 O % i3. a O 6 Q %

BAN$ 6 Meakilkan ketaksamaanlinear pa/a 7aris nombor/en7an betul.

ii. Menentukan ketak#amaan #etara %ai duaketak#amaan &inear $an di%eri.

Tea#kan %entuk #e(erti:i. a 6 O % iii. a O 6 P %ii. a O 6 %

tidak diterima.

iii. Men$e&e#aikan dua ketak#amaan &inear#erentak

BAN$ 3 Menyelesaikan /uaketaksamaan linearserentak /en7an tepat.

"6 B#$ANG P%MB%LA&A'AN G'A, ,NGS#

28



8=23425 &L -*# 0A'# 'AYA PASA

M#NG+B&%*#,


85

""4"9&L


14.1CUNGSI

Memahami danmenunakan k'n#e(7un#i.

• Mener'ka denan

Hme#in 7un#i.

Murid akan da(at:

i. Men$atakan hu%unan antara dua(em%'&ehu%ah %erda#arkan mak&umat $andi%eri.

ii. Menena& (a#ti (em%'&ehu%ah %er#andardan (em%'&ehu%ah tidak %er#andar da&am#atu hu%unan $an me&i%atkan dua(em%'&ehu%ah.

iii. Menira ni&ai (em%'&ehu%ah %er#andar)a(a%i&a ni&ai (em%'&ehu%ah tidak %er#andardi%eri

Li%atkan 7un#i #e(erti:

i. $ > 06 ? 4

ii. ( > 40 ? 8 =

iii. A > B4

i3. > 1

85

""4"9&L

14.0GRAC CUNGSI

Me&uki# danmenunakan ra77un#i.

i. Mem%ina jadua& ni&ai %ai 7un#i $an di%eri./adkan ke(ada 7un#i &inear)kuadratik dan ku%ik.

ii. Me&uki# ra7 7un#i denan #ka&a $andi%eri.

Li%atkan ke#"ke# a(a%i&a#ka&a tidak di%eri.

BAN$ 3 Melukis 7ra? ?un7si /en7antepat

iii. Menentukan ni&ai $ dari(ada ra7 a(a%i&ani&ai 6 di%eri dan %eitu jua #e%a&ikn$a.

i3. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkanra7 7un#i.

"3 B#$ANG P%MB%LA&A'AN N#SBA0 A$A' $AN A$A'AN ##

29



M#NG+B&%*#,


85

""4"9&L


18.1 KADAR

Memahami k'n#e( kadar

dan me&ak#anakan(eniraan $anme&i%atkan kadar.

• Menunakan #itua#i

kehidu(an #e%enar $anme&i%atkan kadar.

Murid akan da(at:

i. Menentukan kadar da&am #itua#i $an di%eridan menena& (a#ti dua kuantiti $an ter&i%at.

ii. Menira kadar a(a%i&a ni&ai dua kuantiti $an%er%e9a di%eri.

iii. Menira ni&ai kuantiti tertentu a(a%i&a kadardan ni&ai kuantiti $an &ain di%eri.

i3. Menukar kadar dari(ada #atu unit ukuranke(ada unit ukuran $an &ain.

3. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkankadar

Tea#kan enunaan unitda&am (eniraan.

8;

"5488&L

18.0 LAU

Memahami danmenunakan k'n#e(&aju.


#itua#i harian.i. Menena& (a#ti dua kuantiti $an ter&i%at

da&am &aju.

Ni&ai murni $an %erkaitandenan (eraturan &a&u &inta#(er&u di%in!ankan.

ii. Menira dan menta7#irkan &aju.

ii i. Meniraa* jarak) a(a%i&a &aju dan ma#a di%eri.%* ma#a) a(a%i&a &aju dan jarak di%eri.

BAN$ 6Menentukan la>u >arak /anmasa /en7an betul

i3. Menukar dari(ada #atu unit &aju ke(ada unit&aju $an &ain.

3. Mem%e9akan antara &aju #eraam dan &ajutidak #eraam.

Li%atkan (enunaan ra7.

"3 B#$ANG P%MB%LA&A'AN N#SBA0 A$A' $AN A$A'AN ##

30



M#NG+B&%*#,


8;

"5488&L


18.4LAU URATA

Memahami danmenunakan k'n#e(&aju (urata.


#itua#i harian.•

Mem%in!ankan(er%e9aan antara &aju(urata dan ke&ajuanmin.

Murid akan da(at:

i. Menira &aju (urata da&am (e&%aai#itua#i.

ii . Menira

a* jarak) a(a%i&a &aju (urata dan ma#adi%eri.

%* ma#a) a(a%i&a &aju (urata dan jarakdi%eri.

iii. Men$e&e#aikam ma#a&ah $anme&i%atkan &aju dan &aju (urata.

BAN$ 9

Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7melibatkan la>u /an la>upurata.

8;

"5488&L

18.8E5UTAN

Memahami danmenunakan k'n#e(

(e!utan.

i. Menena& (a#ti dua kuantiti $an ter&i%atda&am (e!utan.

ii. Menira dan menta7#irkan (e!utan.

Li%atkan ke# n$ah"(e!utan

"9 B#$ANG P%MB%LA&A'AN *'#G+N+M%*'#

31



M#NG+B&%*#,


62

8948;&L


1=.1 TANGEN BAGISUDUT TIRUS

Memahami danmenunakan tanen%ai #udut tiru# da&am#eitia %er#udut teak.

• Menunakan

#eitia %er#udut

teak $anmem(un$ai ukuran#e%enar dan(erkem%ankanme&a&ui akti3iti.

• Mem%in!ankan

ni#%ah #i#i%ertentanan ke(ada#i#i #e%e&ah a(a%i&a#udut menham(iri

--.

• Mener'ka tanen %ai

#udut $an di%eria(a%i&a:

a* Sai9 #eitia%eru%ah #e!ara%erkadaran.

%* Sai9 #udut%eru%ah.

Murid akan da(at:

i. Menena& (a#ti:a* hi('tenu#%* #i#i %ertentanan dan #i#i #e%e&ah

terhada( #a&ah #atu #udut tiru#.

ii. Menentukan tanen %ai #uatu #udut.

Gunakan #eitia %er#udutteak #ahaja.Tanen V %'&eh ditu&i##e%aai tan V.

Tea#kan %aha+a tanenada&ah #uatu ni#%ah.

iii. Menira tanen %ai #uatu #udut a(a%i&a(anjan #i#i #eitia di%eri.

/adkan ke(ada #i#i%ertentanan dan #i#i#e%e&ah.

BAN$ 6

Menentukan nilai tan7ensinus /an kosinus/en7an betul.

i3. Menira (anjan #i#i (ada #uatu #eitiaa(a%i&a ni&ai tanen dan (anjan #i#i $an&ain di%eri

Li%atkan ke# $anmemer&ukan (enunaanTe'rem $tha'ra#

BAN$ 3 Men7ira pan>an7 sisi/alam tri7onometri

"9 B#$ANG P%MB%LA&A'AN *'#G+N+M%*'#

32



M#NG+B&%*#,


62

8948;

&L


1=.0 SINUS BAGISUDUT TIRUS

Memahami danmenunakan #inu#%ai #udut tiru# da&am#eitia %er#udut teak

• Mener'ka #inu# %ai

#udut $an di%eria(a%i&a:

a* Sai9 #eitia%eru%ah #e!ara%erkadaran.

%* Sai9 #udut%eru%ah.

Murid akan da(at :

i. Menentukan #inu# %ai #uatu #eitia. Sinu# V %'&eh ditu&i##e%aai #in V.

ii. Menira #inu# %ai #uatu #udut a(a%i&a(anjan #i#i #eitia di%eri.

BAN$ 6Menentukan nilai tan7ensinus /an kosinus/en7an betul.

iii. Menira (anjan #i#i (ada #uatu #eitiaa(a%i&a ni&ai #inu# dan (anjan #i#i $an&ain di%eri.

Li%atkan ke# $anmemer&ukan (enunaanTe'rem $tha'ra#.

BAN$ 3 Men7ira pan>an7 sisi

/alam tri7onometri

M#NG+B&%*#,


33



6"

2"429AG

1=.4 K2SINUS BAGISUDUT TIRUS

Memahami danmenunakan k'#inu#%ai #udut tiru# da&am#eitia %er#udut teak.

• Mener'ka k'#inu# %ai

#udut $an di%eri a(a%i&a:

a* Sai9 #eitia %eru%ah#e!ara %erkadaran.

%* Sai9 #udut %eru%ah.

i. Menentukan k'#inu# %ai #uatu #udut.K'#inu# V %'&eh ditu&i##e%aai k'# V.

ii. Menira k'#inu# %ai #udut a(a%i&a (anjan#i#i #eitia di%eri.

BAN$ 6Menentukan nilai tan7ensinus /an kosinus /en7anbetul.

iii. Menira (anjan #i#i %ai #eitia a(a%i&ani&ai k'#inu# dan (anjan #i#i $an &aindi%eri.

Li%atkan ke# $anmemer&ukan (enunaanTe'rem $tha'ra#.

BAN$ 3 Men7ira pan>an7 sisi /alamtri7onometri

6"

2"429AG

1=.8 NILAI TANGEN)SINUS DANK2SINUS

Menunakan ni&ai tanen)#inu# dan k'#inu# untukmen$e&e#aikan ma#a&ah.

i. Menira ni&ai ni#%ah tri'n'metri $an &aina(a%i&a ni&ai #uatu ni#%ah tri'n'metri di%eri.

ii. Menukar unit #udut dari(ada:a* darjah ke(ada darjah dan minit.%* darjah dan minit ke(ada darjah.

iii. Menentukan ni&ai:a) Tanen !* #inu#%* k'#inu#%ai 4--) 8=- dan -- tan(a menunakanka&ku&at'r #ainti7ik.

i3. Menentukan ni&ai:a) Tanen !* #inu#%* k'#inu#menunakan ka&ku&at'r #ainti7ik.

3. Men$e&e#aikan ma#a&ah $an me&i%atkantri'n'metri

Li%atkan #udut $andin$atakan da&am:

i. darjahii. darjah dan minit

BAN$ 9 Menyelesaikan masalah/en7an sistematik yan7melibatkan tri7onometri

34



68254"8 AG P%'-BAAN P*6 82"9

6646<"9 AG42; S%P P%-*AN A0#' P*6

6="84"< S%P -*# P%'*%NGA0AN P%NGGAL 8182"9

65432"; S%P42= +* P%-*AN A0#' P*6

3""24"3 +* P%N#LA#AN *#NGA*AN 6 (P*6)

3843="= +*489 N+ A*##*# S%L%PAS P*6

358< N+ -*# A0#' *A0N 82"9

35

rpt maths f3 2016 awien bm

Documents