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2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 3
SMK CYBERJAYA
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDPBS 2016
GEOGRAFI TINGKATAN 3
Disei!"!# O$e% PANITIA GEOGRAFISMK CYBERJAYA
Disediakan Oleh Panitia Geografi SMK Cyberjaya 1
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2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 3
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
'Pe#ii"!# i M!$!(si! !!$!% s!)* *s!%! +e,)e,*s!# "e !,!% -e-.e,"e-+!#/"!# $!/i .)e#si i#ii* se!,! -e#(e$*,*% !# +e,se.!* *#)*" -e*4*"!# i#s!# (!#/ sei-+!#/ !#
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MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI
K*,i"*$*- Ge/,!8i -e-+$e%"!# -*,i -e-!%!-i 8e#-e#! /e/,!8i +e,8"*s "e.!! #e/!,! M!$!(si! !# %*+*#/!##(! e#/!# #e/!,!9#e/!,! $!i# s*.!(! !.!)-e$!%i,"!# -*,i (!#/ +e,i$-*5 +e,)!#//*#/4!!+5 +e,s(*"*, !# -e#/e#!$i se,)! -e#i#)!i #e/!,! M!$!(si!
OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI
K*,i"*$*- Ge/,!8i Se"$!% Me#e#/!% -e-+$e%"!# -*,i
1 Me#/%*+*#/"!i)"!# !s.e" "e**"!#5 !,!%5 s"!$!5 !# 4!,!" !$!- ,/!#is!si ,*!#/!#
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3 Me-+e,i .e#!.!) se!,! ",e!)i8 !# ",i)is5 -e#/e#!$ .!s)i !# -e#/"!4i -!s!$!% se-!s! !,i.!! !s.e" /e/,!8i se,)! -e-+*!) "e.*)*s!# e#/!# +e,)!#//*#/4!!+
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6 Me-e,i%!$"!# "e!!!# s!$i#/ -e-e,$*"!# !$!- sis)e- !$!-5 "e/i!)!# e"#-i5 ssi!$ !# .$i)i" !#)!,! s!)* #e/!,! e#/!# #e/!,! $!i#
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10 Me#s(*"*,i !# -e#i#)!i !$!-5 +e,see,%!#! !# +e,)!#//*#/4!!+ "e !)!s se+!,!#/ )i#!"!# !# .e"! )e,%!!. .e,!s!!# se,)! "e.e,$*!# ,!#/ $!i#
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2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 3
PENDAHULUAN
D"*-e# S)!#!, P,es)!si +!/i -!)! .e$!4!,!# K*,i"*$*- B!,* Se"$!% Me#e#/!% ?KBSM@ i+i#! se+!/!i .!#*!# *#)*" /*,* -e#!-+!%+!i" Pe#)!"si,!# Se"$!% se4!4!, e#/!#.e$!"s!#!!# Pe#)!"si,!# R*4*"!# S)!#!,
Pe#)!"si,!# R*4*"!# S)!#!, -e,*.!"!# .,ses -e#!.!)"!# -!"$*-!) )e#)!#/ se4!*% -!#! -*,i )!%* !# +$e% +*!) !)!* )e$!% -e#/*!s!i !.! (!#/ i.e$!4!,i -e#/i"*) )!%!.9)!%!.
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TAFSIRAN
o Bandi!$!% s!)* $!+e$ (!#/ i/*#!"!# *#)*" -e#*#4*""!# )!#! !,!s )e,)e#)* (!#/ is*s*# se!,! %ie,!,"i i/*#!"!# +!/i )*4*!# .e$!.,!# i#ii*
o Standardi!$!% s!)* .e,#(!)!!# )e#)!#/ ses*!)* -!i# -e,*4*" "e.!! )!#! !,!s )e,)e#)* !# +e,si8!) /e#e,i" +!/i -e-+e,i /!-+!,!# %$is)i" )e#)!#/ i#ii*
o Standard Prestasi i!$!% .e,#(!)!!# )e#)!#/ )!%!. .e,"e-+!#/!# .e-+e$!4!,!# -*,i (!#/ i*"*, +e,!s!,"!# s)!#!, !# -e#*#4*""!# i -!#! "e**"!# -*,i !$!-.e,"e-+!#/!# !)!* "e-!4*!# .e-+e$!4!,!##(! Pe,"e-+!#/!# !$!- s)!#!, i)* )e,+!%!/i "e.!! *! i!i)* .e,"e-+!#/!# se!,! -e#!)!, ?"#s),*"@ !# .e,"e-+!#/!#-e#e/!" ?+!#@ Pe,)*-+*%!# -*,i i4e$!s"!# e#/!# s!)* !)!* $e+i% qualifier-e#//*#!"!# .e,"!)!!# !)!* ,!#/"!i "!)! (!#/ +e)*$ -e#//!-+!,"!# s)!#!, !$!- +e#)*" %!si$.e-+e$!4!,!#
o Deskriptori!$!% .e,#(!)!!# (!#/ -e#e,!#/"!# !.! (!#/ -*,i )!%* !# +$e% +*!) +e,!s!,"!# s)!#!, i -!#! "*!$i)i +$e% i)!"si, !# i!.!i
o Eidens
M!rid Pe,#(!)!!# (!#/ -e#e,!#/"!# )e#)!#/ +!/!i-!#! -*,i -e$!"s!#!"!# !.! (!#/ i! )!%* !# +$e% +*!) +e,!s!,"!# es",i.),Instr!"en B!%!# !)!* !.!9!.! +e#)*" +*")i (!#/ !.!) i)*#4*""!# $e% -*,i (!#/ -e$!"s!#!"!# ses*!)* )*/!s!# !$!- +e#)*" .,*" !)!* .,ses se.e,)i 8)5
/,!8i"5 !,)i8!"5 $!.,!# !# $!i#9$!i#
o Instr!"eni!$!% !$!) (!#/ i/*#!"!# *#)*" -e#/*4i .e#/*!s!!# !)!* .e#!.!i!# -*,i +!/i ses*!)* -!i# se.e,)i *4i!# +e,)*$is5 *4i!# se!,! $is!#5 e-#s),!si5 *4i!# !-!$i
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TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 3
BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN
1 TAHU Mengetahui konsep, pinsip geoga! "an ke#ahian geoga!$
% TAHU DAN FAHAM Mengetahui "an #e#aha#i konsep, pinsip geoga! "an ke#ahian geoga!$
&TAHU, FAHAM DANB'(EH BUAT
Me#aha#i "an #engapp)ikasikan konsep, pinsip geoga! "an ke#ahiangeoga!$
*TAHU, FAHAM DANB'(EH BUATDEN+AN BERADAB
Mengap)ikasikan pengetahuan geoga! "an ke#ahian geoga! untuk#engana)isis, #ensintesis "an #eni)ai #ak)u#at geoga!$
TAHU, FAHAMDAN B'(EH BUATDEN+AN BERADABTERPU-I
Mengga.unga)in pengetahuan "an ke#ahian geoga! untuk #e#.uatpeni)aian / kesi#pu)an 0ang asiona) "an .o)eh #engana)isis i#pak kegiatan#anusia teha"ap a)a# sekita seta #enga#a)kan penagaann0a seaa.iaksana$
2
TAHU, FAHAMDAN B'(EH BUATDEN+AN BERADAB
MITHA(I
Mengkai "engan #engu#pu), #en0usun, #engana)isis "an #en0a#paikan "ata"an #ak)u#at geoga! .e.entuk kuantitati3 "an kua)itati3$
Min##!$Tarik%
Ta&!k$Te"a
Konsep Hasi' Pe"(e'a&aran$O(&ekti)Uns!r
Patriotis"eBand Deskriptor $ Eidens
MBM$KBAT$i*THINK
Pe)!
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M1 M2
: 9 1;J!# 2016
1 Ke**"!# Ke**"!# Men#ena' pasti ked!d!kane#/!# -e#//*#!"!# R*4*"!#G,i +e,!s!s"!# .e)! )./,!8i
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Min##!$Tarik%
Ta&!k$Te"a
Konsep Hasi' Pe"(e'a&aran$O(&ekti)Uns!r
Patriotis"eBand Deskriptor $ Eidens
MBM$KBAT$i*THINK
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M3
1=922J!# 2016
S"!$! J!,!"Ke$*!s!#
Men##!nakan ska'a !nt!k "enent!kan &arak danke'!asan di atas peta 'akar (erasaskan peta topo#ra)i+Me#(!)!"!# 4e#is94e#is s"!$! 9S"!$! $*,*s 59S"!$! .e#(!)!9S"!$! .e!%!# !"i$!#
U$PATRIOTISME
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2: J!# ,!ti T%aip!sa"
M:
2;92>J!# 2016
Pe)! P!#!#/!#D!,!) Fii"!$P!#!#/!#D!,!) B*!(!
Men#ena' pasti pandan#an darat )i-ika' dan (!da.ada'a" peta 'akar .an# (erasaskan peta topo#ra)i+9Me#(e#!,!i"!# .!#!#/!# !,!) 8ii"!$ !# +*!(!+e,!s!,"!# si-+$9si-+$ !$!- .e)! $!"!,9Me#/%*+*#/"!i)"!# .!#!#/!# !,!) 8ii"!$ !# +*!(!!$!- .e)! $!"!,
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Min##!$ Ta&!k$ Konsep Hasi' Pe"(e'a&aran$O(&ekti) Uns!r Band Deskriptor $ Eidens MBM$KBAT$
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Tarik% Te"a Patriotis"e i*THINK
M;9M6
1 9 12Fe+ 2016
G,!85 C!,)!!# R!4!%
Men.!s!n "ak'!"at dan data da'a" (ent!k &ad!a'/"e'!kis dan "enta)sir #ra)/ 0arta/ 1 ra&a%+Me#(*s*# -!"$*-!) !# !)! !$!- +e#)*" 4!*!$Me$*"is !# -e$e#/"!."!# !# -e-+!! /,!8 -!4-*"Me$*"is !# -e$e#/"!."!# !# -e-+!! /,!8 /!+*#/!#Me$*"is !# -e$e#/"!."!# !# -e-+!! !,)! .!i
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Ta&!k$Te"a
Konsep Hasi' Pe"(e'a&aran$O(&ekti)Uns!r
Patriotis"eBand Deskriptor $ Eidens
MBM$KBAT$i*THINK
M< M= S*-+e, U)!-! S*-+e, Me"a%a"i &enis*&enis s!"(er !ta"a+ Me#i#)!i #e/!,! A)$!s
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1;926Fe+
2016
9Me#)!",i8 s*-+e, +$e% i.e,+!%!,*i !# )i!" +$e%i.e,+!%!,*i9Me#(e#!,!i 4e#is s*-+e,9s*-+e, *)!-!Mi#e,!$5 %*)!#5 !i, 5 )!#i%5 !# !%!(! -!)!%!,is$!,9Me#/e$!s"!# 4e#is94e#is s*-+e, *)!-!B$e% i.e,+!%!,*i !# )i!" +$e% i.e,+!%!,*i
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Me#!#! !# -e#!-!"!# )!+*,!# -i#e,!$ i !)!s .e)!#e/!,! M!$!(si!
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Me#!-!"!# 4e#is !# "!!s!# -i#e,!$ i #e/!,!M!$!(si! Pe),$e*- !# /!s !s$i5 "!$i#5 +!*"si)5 e-!s5+!)* "!.*,5 +i4i% )i-!%5 !,!#/ +!)*5 !# "*.,*-
=9> Fe+ ,!ti Ta%!n Bar! ,ina
M>
2> Fe+ 9; M!2016
S*-+e, H*)!# Me"a%a"i ta(!ran %!tan di ne#ara Ma'a.sia+9Me#!-!"!# 4e#is !# "!!s!# %*)!# #e/!,! M!$!(si!9Me#(e#!,!i s*-+e, %*)!# #e/!,! M!$!(si! H*)!#%*4!# ),.i"!5 %*)!# .!(!5 %*)!# .!#)!i5 !# %*)!#/*#*#/9Me#!#!"!# !# -e#!-!"!# )!+*,!# %*)!# i !)!s .e)!#e/!,! M!$!(si!
B!#2
Me#!#! !# -e#!-!"!# $"!si )!+*,!#%*)!# i !)!s .e)! M!$!(si!
S*-+e, Te#!/! Me"a%a"i pe'(a#ai pen##!naan s!"(er tena#ane#ara Ma'a.sia+9Me#(e#!,!i5 -e#!-!"!#5 !# -e#*#4*""!# )!+*,!#s*-+e, )e#!/! i M!$!(si!
Pe),$e*- 5 /!s !s$i5 "*!s! %i, e$e"),i"5 s*,i!5!,!#/ +!)*5 #*"$e!,5 !# +i-!ss +i4isi-
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