rph-pn aminah

8/7/2019 RPH-pn aminah

http://slidepdf.com/reader/full/rph-pn-aminah 1/7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM

KEMAHIRAN MEMBACA (KUMPULAN 4)

Tajuk : Mengenal huruf vokal a (kecil) dan huruf vokal A (besar).

Langkah Isi kandungan Aktiviti P&P Catatan

Set Induksi

(5 minit)

1. Muzik/ Lagu

³Chicken

Dance´

1. Murid melakukan

senaman ringan sebelum

kelas bermula.

2. Guru membuat

demonstrasi tarian/

pergerakan ³Chicken

Dance´ sambil diiringi

muzik.

3. Murid dibahagikan

kepada 2 kumpulan iaitu

huruf vokal ³a´ dan huruf

vokal ³A´.

4. Guru akan mengangkat

kad imbas vokal ³a´ dan

vokal ³A´ bergilir-gilir dan

kumpulan yang diangkat

hurufnya akan menari

tarian ³Chicken Dance´

sambil membunyikan

bunyi huruf vokal ³a´.

Teknik:

1. Menari

2. Nyanyian

3. Demonstrasi

Terapi:

Muzik

Fisio/ Pergerakan

Nilai:

1. Kerjasama

2. Mendengar

arahan

BBB:

1. Komputer riba

(muzik)

2. Kad imbas

huruf vokal ³a´

dan huruf vokal

³A´.

Langkah 1

( 10 minit )

1. Kad imbas

huruf vokal ³a´

dan huruf

vokal ³A´

1. Guru menunjukkan kad

imbas huruf vokal ³a´

dan huruf vokal ³A´.

2. Guru memperkenalkan

bunyi vokal tersebut.

Teknik:

1. Soal-jawab

2. Demonstrasi

Terapi:

1. Pertuturan




3. Murid diminta untuk

melukis bentuk vokal ³a´

dan ³A´ di udara.

4. Guru meminta muridmengulang kembali

pergerakan yang telah

dipelajari tadi.

5. Guru bertanya kepada

murid:

i. Ini huruf vokal

apa?

Jawapan: ³a´

ii. Ini huruf vokal

apa?

Jawapan: ³A´

iii. Bagaimana bunyi

huruf vokal ³a´?

2. Fisioterapi

Nilai:

1. Kerjasama

2. Mendengar arahan

BBB:

1. Kad imbas

huruf vokal

³a´ dan

huruf vokal

³A´

Langkah 2

(10 minit )

Langkah 3

( 10 minit )

1. Permainan =

Aquarium

Saya

- Memancing

huruf vokal a

dan huruf

vokal A.

1. Guru merumuskan apa

yang telah dipelajari.

2. Guru meminta beberapa

orang murid tampil ke

hadapan kelas untuk

bermain satu permainan.

3. Guru menerangkanperaturan permainan dan

cara bermain secara satu

persatu.

4. Guru juga menjelaskan

Teknik :

1.Permainan

2. Peranan

Terapi :

1. Fisio

Nilai :

1. Mendengar 2. Arahan

3. Yakin diri

4. Sabar

5. Bekerjasama




sistem pemarkahan / skor

untuk permainan tersebut.

5. Permainan adalah

seakan-akan memancing.6. Murid dikehendaki

memancing huruf vokal a

dan huruf vokal A sahaja

daripada huruf-huruf lain.

7. Setelah memancing huruf

vokal, pelajar dikehendaki

menampal huruf tersebut ke

³cab board´ Aquarium Saya

di papan tulis.

8. Skor markah akan diberi

kepada murid yang dapat

Memancing huruf vokal a

dan A paling banyak dalam

masa 2 minit sahaja.

BBB :

1.³cad board´

Aquarium Saya

2. Kad huruf vokala dan huruf vokal

A

3. Huruf-huruf

vokal dan

konsonan yang

lain.

4. Kayu pancing.

Penutup

(5 minit)




KEMAHIRAN MENULIS MEKANIS

(KUMPULAN 4)

Tema : Anggota Badan


Set Induksi

(5 minit)

Langkah 1

(10 minit)

Langkah 2

(10 minit)

Langkah 3

(10 minit )

Penutup

(5 minit)

1. Lirik lagu ³Kalau

Rasa Gembira«.´

Kalau rasa gembira

tepuk tangan (2x)..

Kalau rasa gembira

beginilah caranya«

Kalau rasa gembira

tepuk tangan..

(picit pi pi, hentak

kaki)

1. Guru membuat

rumusanGuru meminta

semua murid berdiri

untuk menyanyikan

lagu ³Kalau Rasa

Gembira«´

2. Guru membuat

demostrasi

pergerakan untuk

lagu tersebut.

3. Guru meminta

murid-murid untuk

meniru aksi

Teknik :

1. Nyanyian2. Demonstrasi

Terapi :

1. Muzik

2. Fisio

Nilai :

1. Bekerjasama

2. Mendengar

arahan

BBB :

1. Komputer riba

(muzik lagu )




pergerakan yang

telah ditunjuk.

4. Guru dan murid

bersama-samamembuat

pergerakan diiringi

muzik.




PERENTASAN KURIKULUM

(KUMPULAN 4)

PERENTASAN KURIKULUM : Seni merentas KIA2M


Set Induksi

(5 minit)

Ransangan : Melihat

objek/ gambar buah

1. Guru

menunjukkan objek/

gambar buah-

buahan iaitu buah

ceri,kiwi dan duku.

2. Guru dan murid

berbual tentang

objek/ gambar

tersbut.

Teknik :

1. Bercerita

Terapi :

1. Pertuturan

Nilai :

1. Keprihatinan

BBB :

1. Objek/gambar

buah-buahan.

Langkah 1

(10 minit)

1.Membaca dan

mengeja namabuah-buahan.

a) ceri

b) kiwi

c) duku

1. Guru

menayangkangambar buah-

buahan.

2. Guru meminta

murid mengenal

pasti setiap jenis

buah dan warna.

3. Guru meminta

murid untuk mengeja

nama buah.

Teknik :

1. Sumbang Saran2. Peranan

Terapi :

1. Pertuturan

Nilai :

1. Mendengar

arahan

2. Ketelitian

BBB :

Komputer riba

(Gambar buah)




Langkah 2

(10 minit)

Langkah 3

(10 minit )Penutup

(5 minit)

1. Lagu Buah-

buahan

kegemaran saya.

Buah-buahan

kegemaran saya,

Merah menyala

itulah ceri,

Buahlah kiwi hijau

rupanya, Duku

pula coklat berseri.

Pelbagai warna

pelbagai rupa,

Membuat hati rasa

bahagia,

Buah-buahan

kegemaran saya,

Enak dimakan

begitu sahaja..

1. Guru

merumuskan apa

yang telah dipelajari

pada hari itu.

2. Guru dan murid

menyanyi sama-

sama sambil

bertepuk tangan dan

diiringi muzik yang

telah disediakan.

Teknik:

1. Nyanyian

Terapi:

1. Pertuturan

2. Fisio

Nilai:

1.Mendengar

arahan

2. Bekerjasama

BBB:

Komputer riba

(muzik/lagu)

rph-pn aminah

Documents