RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Kelas : 2 Adil Bilangan Murid : 30 orang ( 14 : lelaki, 16 : perempuan )

Tajuk : Kesedaran Ruang

Tarikh : 27/08/2014 Masa : 7.30 pagi – 8.00 pagi

Standard Kandungan : Berkebolehan melakukan pergerakan berdasarkan kesedaran ruang.

Standard Pembelajaran : 1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan

2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat

Objektif Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid :

1. Psikomotor : boleh melakukan aktiviti pergerakkan mengikut ruang yang telah ditetapkan2. Kognitif : boleh menyatakan ruang-ruang yang luas, selesa dan sesuai semasa melakukan aktiviti pergerakkan3. Afektif : mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti.

Element Merentas Kokurikulum ( EMK ) : keusahawanan

Bahan Bantu Mengajar : Skital Besar (4), skital kecil (8), Gelung (8), Batang rotan (2), kapur

9

Bahagian / Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan / Strategi PdP Alatan / Catatan

1. Permulaan( 5 Minit )

1. Memanaskan badan

a) Melakukan aktiviti senamanrobik – CD lagu ( Selamat Pagi Sayang )

1. Meningkatkan suhu badan untuk aktiviti regangan

2. Meningkatkan kadar dengupan jantung

3. Mewujudkan keseronokan

1. Dalam kawasan yang telah ditetapkan

– Gaya A : Arahan

Pemain cakera padat, CD lagu

2. Perkembangan( 10 Minit )

Aktiviti 1 : Bergerak Dalam ruang Terbuka

1. Pergerakkan pelbagai arah dan kelajuan

1. Melakukan pergerakkan seperti layang-layang yang ditiup angin

2. Pergerakkan semasa angin : Angin perlahan (berjalan

perlahan ) Angin kuat (berlari laju) Puting beliung (berpusing)

3. Bergerak pelbagai arah

10

Guru

Aktiviti 2 : Petak Nombor 1. Bergerak mengikut kesesuaian ruang.

2. Kepekaan terhadap jenis-jenis ruang

– Gaya B : Latihan

1. Berjalan mengelilingi gelanggang2. Bergerak menuju kearah gelung

mengikut jumlah ahli yang berada pada setiap gelung

–

- murid

- guru

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

1

2

3

4

5 1

1

4 2

3

57

- gelung

– Gaya B : Latihan

3. Kemuncak( 10 Minit )

Permainan kecil :“ Finding Nemo “

1. Aplikasi kemahiran pergerakkan melalui kesedaran ruang

1. bahagi 4 kumpulan 2 perempuan 2 lelaki

2. 1 kumpulan Ikan Nemo 1 kumpulan ikan jerung

2 perempuan ( nemo, jerung) 2 lelaki ( nemo, jerung )

3. Nemo bergerak dalam kawasan sketal4. Jerung bergerak sekeliling sketal5. Nemo mengelak untuk ditangkap,

keluar untuk masuk ke dalam rumah (gelung)

12

115

6. Jerung tidak boleh masuk ke dalam rumah dan kawasan sketal.

– Pendekatan TgfU– Gaya B : Latihan

4. Penutup( 5 minit )

Aktiviti Gerak Kendur1. Melakukan

bergerakkan bebas sekeliling padang.

2. buat refleksi dan soal jawab

1. merehatkan dan memulihkan degupan jantung

2. mengendurkan otot yang telah direngang secara aktif ketika bermain

3. mengembalikan sistem

13

Ikan Nemo

berkaitan kemahiran yang dipelajari

fisiologi secara beransur-ansur selepas digunakan secara aktif.

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

a) Borang Penilaianb) Lembaran kerja – mengenal pasti saiz ruang yang paling luas untuk bergerak.

Refleksi :

i.ii. Tindakan susulan :

a) Pemulihan :b) Pengukuhan :c) Pengayaan :

14