refleksi kpd3026
DESCRIPTION
refleksiTRANSCRIPT
![Page 1: Refleksi kpd3026](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072922/559aef611a28ab8d218b47b6/html5/thumbnails/1.jpg)
KPD 3026 PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 2
TUGASAN REFLEKSI
Nama : MUGILESWARI A/P M.LETCHAMANAN
No.K.P : 800812086352
No.Kad Matrix : D20102041845
Nama Pensyarah : DR. OMAR HISHAM BIN MOHD BAHARIN
![Page 2: Refleksi kpd3026](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072922/559aef611a28ab8d218b47b6/html5/thumbnails/2.jpg)
REFLEKSI
Bahasa Melayu adalah satu matapelajran teras . Saya mengajar bahasa melayu
pada para pelajar tahun 4. Saya menggunakan kaedah dan aktiviti pengajaran dan
pembelajaran yang berkesan. Saya menggunakank bahan-bahan pengajaran pdan
pembelajaran yang sesuai untuk memastikan para pelajar saya dapat menguasai hasil
pembelajaran saya dalam masa yang pendek. Saya telah mengajar pengajaran topik
peketiga iaitu sahabat akrap iaitu sup tajuk “semangat kejiranan”.
Set Induksi :
• Guru menanyangkan dua gambar di skrin.• Guru meminta pelajar menerangkan tentang gambar-gambar tersebut.• Guru meminta pelajar mengaitkan gambar • Guru memberi komen
Kelebihan Set Induksi
Set induksi ini menarik para pelajar kerana kedua-dua gambar yang saya
tunjukkan berwarna-warni dan amat cantik. Para pelajar meneka pelajaran hari ini
dengan baik atau tepat sekali. Para pelajar tahun 4 amat mencintai mata pelajaan yang
saya ajar. Saya amat menyanyangi semua pelajar saya tidak kira bangsa dan agama.
![Page 3: Refleksi kpd3026](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072922/559aef611a28ab8d218b47b6/html5/thumbnails/3.jpg)
Saya yakin mereka semua boleh belajar dengan berjaya dan menguasai hasil
pembelajaran saya jika diberi masa yang cukup dan p&p adalah berkualiti.
Kelemahan Set induksi
Pelajar yang pandai sahaja jawap tetapi pelajar lemah duduk dan lihat sahaja. Tak ada respon dari pelajar lemah.
Cadangan
Guru perlu memberi perhatian dan memberi peluang pada para pelajar yang lemah.
Menstruktur/ Mestruktur semula
• Membentangkan dan membincangkan teks yang dibaca
Kelebihan
Para pelajar diberi 30minit untuk berbincang dalam kumpulan tentang teks yang
dibaca. Guru telah campurkan pelajar mengikut kebolehan mereka. Guru telah
membantu kumpulan lemah untuk membuat pembentangan mereka. Pelajar membuat
bentangan dengan baik. Mereka dapat nercakap dengan baik. Saya bangga menjadi
guru bahasa melayu tahun 4.
Kelemahan
Pelajar yang lemah tidak dapat bentang dengan baik. Guru membantu mereka semua untuk bentangkan perbincangan mereka.
Cadangan
![Page 4: Refleksi kpd3026](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072922/559aef611a28ab8d218b47b6/html5/thumbnails/4.jpg)
1) sikap2) sekalian
3) harap- harap4) mementingkan
5) amalkanlah
Memberi teks yang mudah untuk pelajar yang lemah.
Aplikasi idea
Meramal makna perkataan berdasarkan petikan
Kelebihan
Pelajar dapat meramal makna perkataan dengan tepat sekali.
Kelemahan
Semua pelajar dapat buat dengan baik.
Refleksi / Penutup
• Membina ayat dengan perkataan yang diberi.diberi oleh guru.
Kelebihan
Para pelajar dapat membuat ayat dengan baik. Guru memberi panduan membuat ayat yang senang dan betul pada murid. Murid mengikut panduan guru dengan betul untuk membuat
![Page 5: Refleksi kpd3026](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072922/559aef611a28ab8d218b47b6/html5/thumbnails/5.jpg)
ayat yang tepat. Pelajar dapat menguasai pelajaran hari ini dengan baik. Guru merancang dan mendorong pelajar untuk belajar sehingga mereka dapat menguasai membuat ayat.
KESIMPULAN
Pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar sekali. Semua pelajar
memberi respon yang baik sekali. Hampir keseluruhan murid telah berjaya menguasai pelajaran hari ini. Jadi saya sebagai guru Bahasa Melayu Tahun 4 berasa gembira atas pencapaian murid-murid. Saya juga berazam untuk memastikan para pelajar saya mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan akan datang.
![Page 6: Refleksi kpd3026](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072922/559aef611a28ab8d218b47b6/html5/thumbnails/6.jpg)
ayat yang tepat. Pelajar dapat menguasai pelajaran hari ini dengan baik. Guru merancang dan mendorong pelajar untuk belajar sehingga mereka dapat menguasai membuat ayat.
KESIMPULAN
Pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar sekali. Semua pelajar
memberi respon yang baik sekali. Hampir keseluruhan murid telah berjaya menguasai pelajaran hari ini. Jadi saya sebagai guru Bahasa Melayu Tahun 4 berasa gembira atas pencapaian murid-murid. Saya juga berazam untuk memastikan para pelajar saya mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan akan datang.