RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1Mata pelajaran: Pendidikan jasmani

Kelas : 1 Delta

Bilangan murid : /25 orang ( /10 lelaki) ( /15 perempuan)

Tajuk : Mengilas dan memusing

Tarikh : 2 september 2014

Masa : 8.00-8.30 pagi

Standard kandungan : 1.3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul. 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

Standard pembelajaran : 1.3.1 Melakukan pergerakan mengilas dan memusing. 1.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor dalam pelbagai satah, aras, aliran dan daya dengan rakan dan alatan. 2.2.2 Mengenalpasti kedudukan anggota badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. 5.4.1 Melakukan aktiviti secara berpasangan.

Objektif pembelajaran: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Psikomotor mengilas dan memusing badan dengan alatan dan tanpa alatan dengan betul. (TP 2)2. Kognitif- Mengenalpasti kedudukan anggota badan yang betul semasa melakukan pergerakan bukan lokomotor mengilas dan memusing. (TP 3)3. Afektif- berkomunikasi antara murid dengan murid sewaktu melakukan aktiviti fizikal. (TP 3)

Kesepaduan : Kemahiran (motor halus dan motor kasar).

Penerapan nilai : Yakin, patuh pada arahan dan kerjasama.

Elemen merentas kurikulum (EMK): Keusahawanan (berani menerima cabaran).

Bahan bantu belajar: Pundi kacang (40), kon (4), marker (4), gelung rotan (2)

Bahagian/masaAktivitiFokus pembelajaranStrategi/pengelolaan PdPAlatan/ catatan

1. Permulaan(3 minit)1. Memanaskan badan

2. Regangan 1. Murid berdiri berpasangan saling berhadapan satu dengan yang lain.2. Guru mengarahkan murid untuk memijak bayang-bayang pasangan masing-masing.1. Guru mengagihkan murid kepada 6 orang 1 kumpulan untuk membentuk 4 kumpulan.2. Murid membuat bentuk ladam kuda di hadapan guru.3. Murid membuat regangan dalam kiraan 8 bermula dari kepala sehingga kaki.4. Guru membimbing murid melakukan regangan. Alatan: kon

Perkembangan(20 minit) Langkah 1(gerak kerja kelas)Penerangan aktiviti mengilas dan memusing.1. Guru menerangkan tentang pergerakan bukan lokomotor mengilas.2. Guru mengarahkan murid melakukan aksi memukul bola lisut sambil mengilaskan tangan.3. Murid melakukan aksi memukul bola golf sambil mengilaskan badan.4. Guru membimbing murid melakukan pergerakan dengan betul. Alatan: kon

Langkah 2(gerak kerja kelas)Mengilas tangan dan badan.1. Guru membuat demonstrasi mengilas tangan.2. Murid melakukan pergerakan mengilas dengan membayangkan sehelai tuala basah. Perah tuala dengan mengilas badan ke kiri dan ke kanan.3. Guru dan murid mengilas badan dalam posisi duduk.

Langkah 3(gerak kerja kelas)Memusing.1. Murid memusing setempat menggunakan atu kaki mengikut arah jam dan lawan jam.2. Murid memusing atas punggung.3. Murid melakukan aksi tarian balet ketika memusing.

Kemuncak (5 minit)Permainan kecil: siapa cepat.1. Murid berbaris dan membentuk 12 orang 1 kumpulan.2. Murid di hadapan akan mengambil pundi kacang di dalam bakul dan memberikan kepada rakan di belakang dengan cara mengilas badan secara selang-seli.3. Murid di barisan terakhir akan melontar pundi kacang ke dalam gelung di belakang belakangnya.4. Guru memantau perjalanan permainan kecil.EMK:Keusahawanan (berani menerima cabaran).

Alatan:Pundi kacang, kon, marker, gelung rotan.

Nilai:Kerjasama, patuh pada arahan.

Penutup (2 minit)Soal jawabAktivtii kenduran1. Guru bersoal jawab tentang kemahiran bukan lokomotor mengilas dan memusing.2. Murid melakukan aktiviti kenduran dengan bimbingan guru.Nilai: yakin

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN SATUMata pelajaran: Pendidikan Jasmani

Kelas : 1 Delta

Bilangan murid: / 25 orang ( /10 lelaki) ( /15 perempuan)

Tajuk : Mengelecek bola dengan tangan

Tarikh : 2 September 2014

Masa : 8.00 pagi 8.30 pagi

Standard kandungan : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

Standard pembelajaran : 1.4.10 Mengelecek bola berterusan menggunakan satu tangan. 2.3.7 Mengenalpasti kedudukan kaki semasa mengelecek. 5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baharu dalam pendidikan jasmani dan bersedia menerima cabaran.

Objektif pembelajaran: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Psikomotor mengelecek bola dengan menggunakan satu tangan sekurang- kurangnya 3 daripada 4 percubaan dengan teknik lakuan yang betul. (TP 2 ) 2. Kognitif mengenalpasti kedudukan kaki semasa mengelecek bola. (TP 1) 3. Afektif memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baharu dalam Pendidikan Jasmani dan bersedia menerima cabaran. (TP 3)

Kesepaduan: Kemahiran (motor halus dan motor kasar)

Penerapan nilai: Yakin, berani, patuh pada arahan dan kerjasama

Eleman merentas kurikulum (EMK): Keusahawanan (berani menerima cabaran)

Bahan bantu belajar: Bola (25), kon (4), penanda (10)

Bahagian/ MasaAktivitiFokus pembelajaranStrategi/ pengelolaanPdPAlatan/ Catatan

1. Permulaan (3 minit )1. Memanaskan badan

2. Regangan

1. Guru mengagihkan murid kepada 6 orang 1 kumpulan dan membentuk 4 kumpulan.2. Guru mengarahkan setiap kumpulan berbaris di setiap penjuru kon3. Di setiap kon murid dikehendaki melakukan aktiviti meregangkan badan. 4. Apabila guru meniup wisel murid akan berpindah ke kon seterusnya untuk melakukan kesemua aktiviti memanaskan badan. .1. kon pertama : lari setempat 2. kon kedua : lompat bintang 3. kon ketiga : senam pinggang 4. kon keempat : bangkit tubi

1. Murid membuat bentuk U di hadapan guru 2. Murid melakukan regangan dalam kiraan 8 bermula dari kepala hingga kaki 3. Guru membimbing murid melakukan regangan

Nilai : patuh pada arahan

Pengabungjalinan : matematik

Alatan : WiselKon

Perkembangan(20 minit)

Langkah 1(gerak kerja kelas)

Penerangan kemahiran manipulasi alatan menggelecek bola

1. Murid membuat bentuk U di hadapan guru.2. Guru menerangkan tentang kemahiran manipulasi alatan mengelecek bola menggunakan tangan 3. Guru membuat demostrasi kemahiran. 4. Guru memilih beberapa orang murid untuk membuat demonstrasi. 5. Guru membetulkan kesalahan murid sekiranya ada.

Nilai : berani

Alatan : bola dan kon

Catatan : pencapaian objektif kognitif

Langkah 2(gerak kerja kelas)

Amali mengelecek bola menggunakan tangan1. guru membahagiakan murid kepada beberapa kumpulan. 2. guru menunjukan demonstasi aktiviti.3. murid melakukan aktiviti mengikut tiupan wisel sebanyak 4 kali percubaan .4. guru menambah aktiviti setelah selesai 4 kali percubaan. 5. guru memantau murid melakukan Amali.6. guru membetulkan kesalahan murid sekiranya ada .

Nilai : kerjasama

Alatan : kon, bola, gelong rotan

Catatan :Pencapaian objektif psikomotor

Kemuncak(5 minit)Permainan Kecil: bola baling

1. murid membuat bentuk U 2. Guru menerangkan cara permainan 3. murid melaksanakan permainan kecil mengikut kumpulan 4. guru memantau murid meaksanakan permaian kecil

Nilai : semangat berpasukan

Alatan : kon, gelong rotan, bola.

Penutup(2 minit)Soal jawab

Kenduran : Jambatan goyang-goyang

1. guru bersoal jawab tentang kedudukan jari sewaktu mengelecek bola.2. murid memberikan respond dan jawapan.

1. murid menyanyikan lagu jambatan goyang-goyang sambil melakukan kenduran

Nilai : ikut arahanAlatan : kon dan wisel

1