rancangan harian moral

SMK BATU LINTANGRancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran: Pendidikan Moral

Minggu: 1 Tarikh: 5-1-2011 Hari: Rabu Kelas: 3 Jujur Masa: 10.40-11.15Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.1. Kepercayaan kepada tuhanHasil Pembelajaran:

1 Memahami kepentingan menguruskan alam secara bertanggungjawab

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABM

Induksi Set Guru dan pelajar saling berkenalan. soal jawab

Langkah - langkah1 Guru menanyakan ciri pelajar yang bermoral.2 Pelajar memberi contoh-contoh tindakan manusia yang merosakan dunia kita.

perbincangan Buku teks

Rumusan : Menyuruh pelajar mengingkat kembali nilai yang telah diajar

Refleksi:

Tandatangan Penyelia: Tarikh:


Minggu: 1 Tarikh: 7-1-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.1. Kepercayaan kepada tuhanHasil Pembelajaran:

1 Bersyukur dengan keindahan alam anugerah Tuhan


Induksi Set Pelajar member nilai yang telah diajar soal jawab

Langkah - langkah1 Pelajar menyenaraikan pelbagai contoh keindahan alam yang dianugerah Tuhan


Rumusan: Kita patut bersyukur hidup di Negara yang aman damai

Refleksi:



Minggu: 1 Tarikh: 8-1-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.1 Kepercayaan kepada tuhanHasil Pembelajaran:

1 Menguruskan alam dengan bijaksana


Induksi Set Guru menanyakan kategori kitar semula soal jawab

Langkah - langkah1 Pelajar menjelaskan pelbagai cara untuk menjaga keharmonian dan kebersihan alam sekitar



Refleksi:



Minggu: 2 Tarikh: 12-1-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.2. AmanahHasil Pembelajaran:

1 Mengenal pasti ciri amanah seseorang pekerja


Induksi Set Pelajar memberi nilai yang telah diajar soal jawab

Langkah - langkah1 Guru menjelaskan maksud amanah2 Pelajar menyenaraikan ciri-ciri amanah


Rumusan : Pelajar memberikan maksud amanah

Refleksi:



Minggu: 2 Tarikh: 14-1-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.2. AmanahHasil Pembelajaran:

1 Menyedari kepentingan sikap amanah sewaktu melaksanakan tugas


Induksi Set Pelajar memberikan contoh sikap amanah bagi seorang pelajar yang bertanggungjawab

soal jawab

Langkah - langkah1 Guru menanyakan ciri pelajar yang amanah2 Pelajar menjelaskan kepentingan sikap amanah bagi seorang pelajar yang bertanggungjawab


Rumusan : Latihan pengukuhan diberi

Refleksi:



Minggu: 2 Tarikh: 15-1-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.2. AmanahHasil Pembelajaran:

1. Mengamalkan sikap amanah semasa melaksanakan tugas


Induksi Set Guru member contoh sikap amanah seorang guru yang bertanggungjawab

soal jawab

Langkah - langkah1. Pelajar menghuraikan ciri-ciri sikap amanah bagi seseorang

guruperbincangan Buku teks

Rumusan: Pelajar menghafal semula semua nilai yang telah diajar

Refleksi:



Minggu: 3 Tarikh: 19-1-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.3. Harga diriHasil Pembelajaran:

1 Mengenal pasti amalan menjaga maruah dan harga diri


Induksi Set Guru memuji pengawas tingkatan soal jawab

Langkah - langkah1 Guru mendefinisikan harga diri2 Guru memberi contoh- contoh menjaga maruah dan harga diri



Refleksi:



Minggu: 3 Tarikh: 21-1-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.3. Harga diriHasil Pembelajaran:

1. Menyedari kepentingan menjaga maruah dan harga diri


Induksi Set Pelajar member nilai yang telah diajar soal jawab

Langkah - langkah1 Pelajar menyenaraikan pelbagai cara menjaga maruah dan harga diri perbincangan Buku teks

Rumusan: latihan pengukuhan diberi

Refleksi:



Minggu: 3 Tarikh: 22-1-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.3 Harga diriHasil Pembelajaran:

1. Mempraktikkan cara hidup sihat demi maruah dan haga diri


Induksi Set Guru menanyakan gaya hidup pelajar soal jawab

Langkah - langkah1. Pelajar menceritakan gaya hidup

seharian merekaperbincangan


Refleksi:



Minggu: 4 Tarikh: 26-1-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.4. BertanggungjawabHasil Pembelajaran: 1. Mengenal pasti ciri seorang yang bertanggungjawab


Induksi Set Guru menanyakan tugas-tugas pengawas tingkatan

soal jawab

Langkah - langkah1. Guru mendefinisikan maksud

bertanggungjawab2. Guru menyenaraikan cirri-ciri pelajar

yang bertanggungjawab


Rumusan : Pelajar memberikan maksud bertanggungjawab

Refleksi:



Minggu: 4 Tarikh: 28-1-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.5. Hemah tinggiHasil Pembelajaran:

1. Memahami kepentingan mengamalkan sikap berhemah tinggi


Induksi SetMenanyakan pelajar cara bercakap dengan guru

soal jawab

Langkah - langkah 1. Guru mendefinisikan nilai hemah tinggi2. Pelajar menyenaraikan kepentingan berhemah tinggi3. Pelajar menceritakan sikap terhadap kritikan orang

cerita Buku teks

Rumusan : Latihan pengukuhan diberi

Refleksi:



Minggu: 4 Tarikh: 29-1-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.6 Toleransi Hasil Pembelajaran:

1. Mengenal pasti ciri amalan toleransi2. Mengamalkan sikap toleransi dalam penyelesaian masalah


Induksi SetGuru menanyakan nilai murni yang telah diajar

soal jawab

Langkah - langkah1. Guru mendefinisikan toleransi2. Pelajar memberi ciri-ciri amalan toleransi3. Pelajar menceritakan amalan toleransi dalam kehidupan

seharian.

cerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 5 Tarikh: 2-2-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.7. BerdikariHasil Pembelajaran:

1. Memahami konsep berdikari untuk mencapai kejayaan2. Menyedari kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan


Induksi Set Guru menanyakan cara pelajar datang ke sekolah soal jawab

Langkah - langkah 1. Guru mendefinisikan berdikari2. Pelajar menceritakan amalan sikap berdikari dalam kehidupan

seharianpenjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 5 Tarikh: 4-2-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.8 Kerajinan Hasil Pembelajaran: 1. Mengetahui bahawa kejayaan boleh dicapai melalui usaha berterusan

2. Mencontohi sikap individu yang telah berjaya



Langkah - langkah 1. Guru mendefinisikan kerajinan2. Pelajar menghuraikan contoh kejayaan yang dicapai melalui

usaha gigih sendirihuraian Buku teks


Refleksi:



Minggu: 5 Tarikh: 5-2-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.8 KerajinanHasil Pembelajaran:

1. Mengamalkan sikap kerajinan untuk mencapai kerajinanLANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABM

Induksi Set Pelajar menceritakan bilangan jam yang digunakan untuk membuat ulang kaji

soal jawab

Langkah - langkah1. Pelajar menceritakan jadual aktiviti

harian merekamencerita


Refleksi:



Minggu: 6 Tarikh: 9-2-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.9 Kasih sayangHasil Pembelajaran: Mengenal pasti punca jangkitan HIV


Induksi Set Guru menanyakan jenis-jenis penyakit yang diketahui pelajar

soal jawab

Langkah - langkah1. Guru menjelaskan punca-punca

jangkitan HIVperbincangan Buku teks

Rumusan : Pelajar memberikan maksud kasih sayang

Refleksi:



Minggu: 6 Tarikh: 11-2-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.9 Kasih SayangHasil Pembelajaran: Menyayangi diri dengan menjauhi gejala yang boleh menyebabkan HIV


Induksi SetPelajar memberitahu punca HIV yang telah diberitahu

soal jawab

Langkah - langkah 1. Pelajar menghuraikan cara menyayangi diri supaya tidak dijnagkiti penyakit HIV Huraian Buku teks

Rumusan : Nota ringkas diberi

Refleksi:



Minggu: 6 Tarikh: 12-2-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.9 Kasih Sayang Hasil Pembelajaran:

Mengamalkan gaya hidup sihat tanpa AIDS


Induksi SetGuru menanyakan maksud nilai kasih sayang yang telah diajar

soal jawab

Langkah - langkahPelajar menceritakan gaya hidup harian merekaGuru menekankan gaya hidup yang sihat

cerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 8 Tarikh: 23-2-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.10 KeadilanHasil Pembelajaran: Menyedari kepentingan prinsip keadilan demi kesejahteraan

Mengenal pasti kemudahan yang disediakan oleh kerajaan


Induksi Set Guru menjelaskan jenis system ekonomi Malaysia soal jawab

Langkah - langkah 1. Guru mendefinisikan keadilan2. Pelajar menyenaraikan contoh-contoh kemudahan yang

disediakan oleh kerajaanpenjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 8 Tarikh: 25-2-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.10 KeadilanHasil Pembelajaran: Menghargai kemudahan yang disediakan oleh kerajaan



Langkah - langkah Pelajar menjelaskan cara-cara menjaga kemudahan awam yang disediakan oleh kerajaan penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 8 Tarikh: 26-2-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1 Nilai Berkaitan dengan Perkembangan Diri

1.11 RasionalHasil Pembelajaran: Mengenap pasti gejala social yang berlaku dalam masyarakat


Induksi Set Guru menanyakan gejala social yang terkini soal jawab

Langkah - langkah 1. Guru mendefinisikan rasional2. Pelajar menyenaraikan gejala social yang terkini penjelasan Buku teks

Rumusan : Menyuruh pelajar mengingkat kembali maksud rasional

Refleksi:



Minggu: 10 Tarikh: 9-3-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.11 Rasional Hasil Pembelajaran: Memahami kepentingan mengamalkan sikap rasional

Mengamalkan sikap rasional dalam kehidupan harianLANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABM


Langkah - langkah Pelajar menceritakan cara mengamalkan sikap rasional dalam kehidupan harian seta kepentingannya penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 10 Tarikh: 11-3-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.2 KeserhanaanHasil Pembelajaran: Menyedari kepentingan sikap sederhada semasa berbelanja


Induksi SetPelajar menceritakan jumlah wang yang dibelanjakan setiap hari

Langkah - langkah Pelajar menyenaraikan kepentingan berjimat cermat semasa berbelanjaHuraian Buku teks


Refleksi:



Minggu: 10 Tarikh: 12-3-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 1. Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriSub Tajuk: 1.12 Kesederhanaan Hasil Pembelajaran:

Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian


Induksi SetPelajar menceritakan cara belanja wang saku harian mereka.

Langkah - langkahPelajar menyenaraikan cara belanja yang bersifat kesederhanaan cerita Buku teks


Refleksi:


MINGGU 11 (13-21/3/2010)CUTI PERTENGAHAN SEMESTER


Minggu: 12 Tarikh: 23-3-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 2 Nilai Berkaitan dengan kekeluargaanSub Tajuk: 2.1 Kasih sayang terhadap keluargaHasil Pembelajaran: Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak

Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa


Induksi Set Guru menanyakan siapa yang duduk bersama ibu bapa

Langkah - langkah Guru menekankan kepentingan asuhan dan didikan ibu bapaPelajar menceritakan peranan ibu bapa penjelasan Buku teks

Rumusan : nota ringkas diberi

Refleksi:



Minggu: 12 Tarikh: 24-3-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 2 Nilai Berkaitan dengan kekeluargaanSub Tajuk: 2.2 Kasih sayang terhadap keluargaHasil Pembelajaran: Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa


Induksi Set Pelajar memberi nilai yang telah diajar

Langkah - langkah Pelajar menceritakan cara mengamalkan sikap mentaati ibu bapa dalam kehidupan seharian Cerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 13 Tarikh: 26-3-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 2 Nilai Berkaitan dengan Kekeluargaan

2.2 Hormat dan taat kepada anggota keluargaHasil Pembelajaran: Mengenal pasti prinsip dalam keluarga

Memahami kepentingan diwujudkan prinsip kekeluargaan


Induksi Set Guru menanyakan contoh prinsip yang diamalkan dalam keluarga

Langkah - langkah Guru menekankan kepentingan prinsip-prinsip kekeluargaanPelajar menyenaraikan contoh prinsip dalam keluarga penjelasan Buku teks

Rumusan : Menyuruh pelajar mengingkat kembali nilai

Refleksi:



Minggu: 13 Tarikh: 30-3-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 2. Nilai Berkaitan dengan KekeluargaanSub Tajuk: 2.3 Mengekalkan tradisi kekeluargaan Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti adat dan pantang larang yang diamalkan oleh keluarga

Mengamalkan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan harianLANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABM

Induksi Set Guru menanyakan contoh pantang larang yang diamalkan

Langkah - langkah Guru menceritakan contoh-contoh pantang larang yang diamalkanPelajar menceritakan cara-cara mengamalkan tradisi kekeluargaan Bercerita,

huraianBuku teks


Refleksi:



Minggu: 13 Tarikh: 1-4-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 2. Nilai Berkaitan dengan kekeluargaanSub Tajuk: 2.1 Kasih sayang terhadap keluargaHasil Pembelajaran: Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak

Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa


Induksi Set Guru menanyakan siapa yang duduk bersama ibu bapa

Langkah - langkah Guru menekankan kepentingan asuhan dan didikan ibu bapaPelajar menceritakan peranan ibu bapa penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 14 Tarikh: 6-4-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 2Nilai Berkaitan dengan kekeluargaanSub Tajuk: 2.2 Kasih sayang terhadap keluargaHasil Pembelajaran: Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa


Induksi Set Pelajar memberi nilai yang telah diajar

Langkah - langkah Pelajar menceritakan cara mengamalkan sikap mentaati ibu bapa dalam kehidupan seharian Cerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 14 Tarikh: 8-4-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 3 Nilai Berkaitan dengan Alam SekitarSub Tajuk: 3.1 Menyayangi dan menghargai alam sekitarHasil Pembelajaran: Mengetahui cara menjaga alam sekitar

Menyedari kepentingan penglibatan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitarLANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABM

Induksi SetGuru menanyakan jenis iklim Malaysia

Langkah - langkah Pelajar menceritakan cara-cara menjaga alam sekitarBercerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 14 Tarikh: 9-4-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 3. Nilai Berkaitan dengan Alam SekitarSub Tajuk: 3.2 Keharmonian antara manusia dengan alam sekitarHasil Pembelajaran:

Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannyaMenyedari kepentingan mengekalkan kualiti udara


Induksi SetGuru menanyakan jenis pencemaran udara yang ketara

Langkah - langkah Guru membincangkan punca-punca pencemaran udara dan kesannyaPelajar membincangkan kepentingan menjaga kualiti udara

Perbincangan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 15 Tarikh: 12-4-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 3 Nilai Berkaitan dengan Alam SekitarSub Tajuk: 3.3 Kemapanan Alam SekitarHasil Pembelajaran: Memahami kepentingan memelihara sumber laut dan lautan

Menunjukkan sikap bertanggungjawab melindungi dan mengekalkan hidupan marin


Induksi Set Guru menanyakan siapa yang suka makan ikan

Langkah - langkah Guru menekankan kepentingan memelihara sumber laut dan lautanPelajar menjelaskan cara-cara melindungi dan menjaga hidupan marin penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 15 Tarikh: 15-4-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 3 Nilai Berkaitan dengan Alam SekitarSub Tajuk: 3.3 Kemapanan Alam SekitarHasil Pembelajaran: Melaksanakan tanggungjawab memelihara laut dan lautan daripada pencemaran


Induksi SetGuru menanyakan sesiapa yang suka pergi berkhemah ke tepi pandai

Langkah - langkah Pelajar menghuraikan cara-cara menjaga kebersihan pantai kita Huraian Buku teks

Rumusan: nota ringkas diberi

Refleksi:



Minggu: 15 Tarikh: 16-4-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 3. Nilai berkaitan dengan alam sekitar

3.3 Kemapanan alam sekitarHasil Pembelajaran: Melaksanakan tanggungjawab memelihara laut dan lautan daripada pencemaran


Induksi Set Guru menanyakan sesiapa yang memelihara hidupan air di rumah

Langkah - langkah Pelajar menceritakan tanggungjawab / cara memelihara hidupan lautan melalui aktiviti harian Bercerita Buku teks

Rumusan : membuat latihan

Refleksi:



Minggu: 16 Tarikh: 20-4-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 3. Nilai Berkaitan alam sekitarSub Tajuk: 3.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitarHasil Pembelajaran: Menyedari kepentingan menjaga kualiti alam sekitar


Induksi Set Guru menjelaskan kualiti air pada hari ini

Langkah - langkah Guru memberi maksud nilaiPelajar memberitahu kepentingan menjaga kualiti alam sekitar

penjelasanBuku teks

Rumusan: mengingat kembali nilai yang diajar

Refleksi:


KHAMIS (22/4/2010)MENGHADIRI MAJLIS ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG


Minggu: 16 Tarikh: 23-4-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 3. Nilai berkaitan dengan alam sekitar

3.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitarHasil Pembelajaran: Menunjukkan sikap prihatin dan peka terhadap isu alam sekitar


Induksi Set Guru menanyakan fenomena alam terkini

Langkah - langkah Pelajar menceritakan fenomena alam yang berlaku sejak kebelakangan ini Bercerita Buku teks

Rumusan : membuat latihan

Refleksi:



Minggu: 17 Tarikh: 27-4-2010 Hari: Selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: 3Nilai Berkaitan alam sekitarSub Tajuk: 3.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitarHasil Pembelajaran: Melibatkan diri dalam aktiviti menjaga alam sekitar


Induksi SetGuru menyuruh pelajar memberi maksud bagi nilai ini

Langkah - langkah Pelajar menjelaskan aktiviti menjaga lam sekitar yang telah diikuti Penjelasan Buku teks

Rumusan: membuat latihan

Refleksi:



Minggu: 17 Tarikh: 29-4-2010 Hari: Khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: 3Nilai Berkaitan dengan Alam Sekitar (Ulangkaji)Sub Tajuk:Hasil Pembelajaran: Menjawab 6 soalan isi tempat kosong dalam masa ditetapkan


Induksi Set

Langkah - langkah Menjawab 6 soalan isi tempat kosong Membincang jawapan dan membuat pembetulan Menjawab

soalanBuku teks

Rumusan :

Refleksi:



Minggu: 17 Tarikh: 30-4-2010 Hari: Jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: 3Nilai Berkaitan dengan Alam Sekitar (Ulangkaji)Sub Tajuk:Hasil Pembelajaran: Menjawab 6 soalan isi tempat kosong dalam masa ditetapkan


Induksi Set

Langkah - langkah Menjawab 6 soalan isi tempat kosong Membincang jawapan dan membuat pembetulan

Menjawab Buku teks

Rumusan:

Refleksi:


MINGGU 18 DAN 19 (3 HINGGA 14 MEI 2010)PEPERIKSAAN SEMESTER


Minggu: 20 Tarikh: 18-5-2010 Hari:selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Peperiksaan semester (pembetulan)Sub Tajuk:

Hasil Pembelajaran:


Induksi Set

Langkah - langkah Membincang skema jawapan dan membuat pembetulan Kertas peperiksaan

Rumusan :

Refleksi:



Minggu: 20 Tarikh: 20-5-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan patrotismeSub Tajuk: 4.1 cinta akan negaraHasil Pembelajaran: Mengenalpasti bentuk khazanah negara


Induksi Set Menanyakan pameran di muzium Sarawak

Langkah - langkah Memberi maksud cinta akan NegaraMenyenaraikan tempat-tempat bersejarah di Sarawak.

penjelasan Buku teks

Rumusan: menghafal semula maksud nilai

Refleksi:



Minggu: 20 Tarikh: 21-5-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan patrotismeSub Tajuk: 4.1 cinta akan negara

Hasil Pembelajaran: Berbangga dan menyayangi khazanah negara


Induksi Set Menanyakan maksud cinta akan negara

Langkah - langkah Menceritakan pameran di muzium Sarawak penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 21 Tarikh: 27-5-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan patrotismeSub Tajuk: 4.1 cinta akan negaraHasil Pembelajaran: Menyokong usaha pemeliharaan khazanah negara


Induksi Set Menayangkan gambar kubu Alice

Langkah - langkah Menceritakan cara – cara memelihara khazanah negara penjelasan Buku teks

Rumusan: menyalin nota ringkas

Refleksi:



Minggu: 25 Tarikh: 22-6-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.1 Melindungi hak kanak-kanakHasil Pembelajaran: Mengamalkan tanggungjawab melindungi hak kanak-kanak

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan hak pelajar

Langkah - langkah Memberikan maksud nilaiMenceritakan cara-cara melindungi kanak-kanak

Bercerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 26 Tarikh: 29-6-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.2 Menghormati hak wanitaHasil Pembelajaran: Memahami dan mengenal pasti hak wanita sebagai ibu dan isteri

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan hak ibu

Langkah - langkah Memberikan maksud nilaiMenceritakan hak ibu

Bercerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 26 Tarikh: 1-7-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.3 Melindungi hak pekerjaHasil Pembelajaran: Mengenal pasti jenis penghargaan dan ganjaran yang patut diberikan kepada pekerja


Induksi Set Menanyakan hak seorang guru

Langkah - langkah Mendefinisikan nilaiMemberikan contoh-contoh penghargaan yang diberikan kepada pekerja

Penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 26 Tarikh: 2-7-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.3 Melindungi hak pekerjaHasil Pembelajaran: Menyedari kepentingan mengiktiraf jasa dan sumbangan pekerja

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan maksud nilai

Langkah - langkah Menjelaskan kepentingan mengiktiraf jasa dan sumbangan pekerja kepada masyarakat

penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 27 Tarikh: 6-7-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.4 Menghormati hak golongan kurang berupayaHasil Pembelajaran: Menyedari sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Mendefinisikan nilai

Langkah - langkah Menyenaraikan sumbangan golongan kurang berupaya kepada masyarakat



Refleksi:



Minggu: 27 Tarikh: 8-7-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.4 Menghormati hak golongan kurang berupayaHasil Pembelajaran: Memberikan sokongan kepada usaha golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang


Langkah - langkah Menceritakan cara-cara kita boleh memberi sokongan kepada golongan kurang upaya



Refleksi:



Minggu: 27 Tarikh: 9-7-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.5 Melindungi hak penggunaHasil Pembelajaran: Mengenal pasti hak pengguna


Langkah - langkah Mendefinisikan nilaiMenceritakan hak pelajar



Refleksi:



Minggu: 28 Tarikh: 13-7-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.5 Melindungi hak penggunaHasil Pembelajaran: Mengetahi kepentingan pendidikan kepenggunaan


Langkah - langkah Menyenaraikan hak-hak pengguna Penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 28 Tarikh: 15-7-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan hak asasi manusiaSub Tajuk: 5.5 Melindungi hak penggunaHasil Pembelajaran: Menggunakan pengetahuan kepenggunaan dalam menegakkan hak sebagai pengguna


Langkah - langkah Menceritakan cara-cara pelajar menunaikan hak pengguna Bercerita Buku teks


Refleksi:



Minggu: 28 Tarikh: 16-7-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.1 Mematuhi peraturan dan undang-undang Hasil Pembelajaran: Memahami kepentingan peraturan dan undang-undang

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan peraturan sekolah

Langkah - langkah Mendefinisikan nilaiMenjelaskan kepentingan peraturan sekolah



Refleksi:



Minggu: 29 Tarikh: 20-7-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.1 Mematuhi peraturan dan undang-undangHasil Pembelajaran: Menyedari kesan daripada perbuatan salah laku


Langkah - langkah Menyenaraikan kesan melanggar peraturan sekolah Penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 29 Tarikh: 22-7-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.1 Mematuhi peraturan dan undang-undangHasil Pembelajaran: Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang


Langkah - langkah Menyenaraikan aktiviti-aktiviti yang berfaedah supaya tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang tidak baik



Refleksi:



Minggu: 29 Tarikh: 23-7-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.2 Kebebasan bersuaraHasil Pembelajaran: Memahami keperluan kebebasan bersuara


Langkah - langkah Mendefinisikan nilaiMenjelaskan keperluan kebebasan bersuara



Refleksi:



Minggu: 30 Tarikh: 27-7-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.2 Kebebasan bersuaraHasil Pembelajaran: Mengetahui kepentingan berfikir sebelum bersuara


Langkah - langkah Menghuraikan kepentingan berfikir sebelum bersuara Huraian Buku teks


Refleksi:



Minggu: 30 Tarikh: 29-7-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.3 Kebebasan beragamaHasil Pembelajaran: Mengenal pasti peluang pendidikan agama secara formal dan tidak formal

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan tujuan belajar pendidikan moral

Langkah - langkah Menyenaraikan jenis-jenis agama yang dianuti oleh pelajar dalam kelas serta ajarannya

Penjelasan Keratan akhbar

Rumusan: menghafal maksud nilai

Refleksi:



Minggu: 30 Tarikh: 30-7-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.3 Kebebasan beragamaHasil Pembelajaran: Menyedari kepentingan kebebasan beragama


Langkah - langkah Menjelaskan kepentingan ajaran agama yang dianuti oleh pelahar Penjelasan Buku teks


Refleksi:



Minggu: 31 Tarikh: 3-8-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.3 Kebebasan beragamaHasil Pembelajaran: Menghargai kebebasan dan peluang mendapat pendidikan agama

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan ajaran agama yang diikuti

Langkah - langkah Menghuraikan jenis-jenis kebebasan dan peluang mendapat pendidikan agama yang diperolehi oleh rakyat Malaysia

Huraian Buku teks


Refleksi:



Minggu: 31 Tarikh: 5-8-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.4 Penglibatan diri dalam pembangunan negaraHasil Pembelajaran: Mengetahui kepentingan melibatkan diri dalam program pembangunan negara

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan program latihan khidmat negara

Langkah - langkah Menjelaskan maksud nilaiMenanyakan kepentingan program latihan khidmat negara

Penjelasan Keratan khabar

Rumusan: menyalin nota

Refleksi:



Minggu: 31 Tarikh: 6-8-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.4 Penglibatan diri dalam pembangunan negaraHasil Pembelajaran: Menyokong usaha kerajaan membangunkan negara


Langkah - langkah Menjelaskan cara-cara, usaha yang telah dilakukan oleh kerajaan untuk tujuan pembangunan negara

Penjelasan Buku rujukan


Refleksi:



Minggu: 32 Tarikh: 10-8-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.4 Penglibatan diri dalam pembangunan negaraHasil Pembelajaran: Melibatkan diri dalam menjayakan program pembangunan

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan ibu bapa yang menyertai Rukun Tertangga di kawasan

perumahan masing-masing

Langkah - langkah Menceritakan bagaimana melibatkan diri dalam program pembangunan Negara yang dilakukan oleh kerajaan

Cerita Buku rujukan


Refleksi:



Minggu: 32 Tarikh: 12-8-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.5 Sikap keterbukaanHasil Pembelajaran: Menyedari kepentingan bersikap terbuka dalam membuat keputusan dan menyelesaikan masalah

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan maksud terbuka

Langkah - langkah Menjelaskan maksud nilaiMenanyakan kepentingan bersikap terbuka dalam membuat keputusan harian

Penjelasan Keratan khabar


Refleksi:



Minggu: 32 Tarikh: 13-8-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan demokrasiSub Tajuk: 6.5 Sikap keterbukaanHasil Pembelajaran: Bersikap terbuka dalam membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam pelbagai situasi


Langkah - langkah Menjelaskan cara-cara bersikap terbuka dalam membuat keputusan untuk menyelesaikan masalah

Penjelasan Buku rujukan


Refleksi:



Minggu: 33 Tarikh: 17-8-2010 Hari: selasa Kelas: 3 Maju Masa: 2Tajuk: Nilai berkaitan dengan keamanan dan keharmonianSub Tajuk: 7.1 Hidup bersama secara amanHasil Pembelajaran: Memahami kepentingan menyelesaikan konflik secara diplomasi

LANGKAH AKTIVITI KEMAHIRAN ABMInduksi Set Menanyakan maksud konflik

Langkah - langkah Mendefinisikan nilaiMenghuraikan kepentingan menyelesaikan konflik secara diplomasi

Huraian Buku teks


Refleksi:



Minggu: 33 Tarikh: 19-8-2010 Hari: khamis Kelas: 3 Maju Masa: 4Tajuk: Nilai berkaitan dengan keamanan dan keharmonianSub Tajuk: 7.1 Hidup bersama secara amanHasil Pembelajaran: Mengutamakan kedamaian dalam menyelesaikan sesuatu masalah


Langkah - langkah Menceritakan bagaimana mengutamakan kedamaian dalam menyelesaikan masalah

Cerita Keratan khabar


Refleksi:



Minggu: 33 Tarikh: 20-8-2010 Hari: jumaat Kelas: 3 Maju Masa: 5Tajuk: Nilai berkaitan dengan keamanan dan keharmonianSub Tajuk: 7.1 Hidup bersama secara amanHasil Pembelajaran: Berunding untuk menyelesaikan sesuatu masalah demi keamanan bersama


Langkah - langkah Menjelaskan cara-cara berunding semasa menyelesaikan masalah Penjelasan Buku rujukan


Refleksi:


MINGGU 34 (23-27 OGOS 2010) – PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR

MINGGU 35

Selasa (31/8/2010) – Cuti Kemerdekaan

Khamis (2/9/2010) – Ulangkaji PMR

Jumaat (3/9/2010) – Ulangkaji PMR

MINGGU 36&37 (4-19/9/2010) – CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II

MINGGU 38

Selasa (21/9/2010) – Ulangkaji

Khamis (23/9/2010) – Ulangkaji

Jumaat (24/9/2010) - Ulangkaji

rancangan harian moral

Documents