rancangan pengajaran tahunan bahasa malaysia tahun 4 new sjk 2013final

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 4SJK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 4MINGGU/TARIKHTEMA/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN KURIKULUMCATATAN

12-3/1/14Tema :Keluarga sejahtera

Tajuk :

Adiku baru lahir

Comelnya Adik

Adik kesayangan kami

Azwin yang comel

Marilah adikku

Pendaftaran kelahiran Azwin

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan,frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,frasa dan ayatsecara mekanis dengan betul dan kemas

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks. .

1.2.6 (k1)Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan strukturayat yang betul dan tepat.

2.2.3(k1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul..

3.2.6 (k1)Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1.1Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.

EMK:Ilmu: Pendidikan Moral

Nilai Murni-kesyukuran-kasih sayang-menjaga kesihatan-menghargai jasa

KP:

Interpersonal

Verbal-linguistik

Kontekstual

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-menjana idea-menghubung kait-mengkategorikan

26-10/1/14Tema : Keluarga sejahtera

Tajuk :Adiku baru lahir

Comelnya Adik

Adik kesayangan kami

Azwin yang comel

Marilah adikku

Pendaftaran kelahiran Azwin1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan,frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.



5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.

1.2.6 (k1)Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan strukturayat yang betul dan tepat.

2.2.3(k1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul..

3.2.6 (k1)Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1.1Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.



Nilai Murni-kesyukuran-kasih sayang-menjaga kesihatan-menghargai jasa

KP:

Interpersonal

Verbal-linguistik

Kontekstual

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-menjana idea-menghubung kait

-mengkategorikan

313-17/1/14

Tema :Keluarga sejahtera

Tajuk:Menjamu keluarga dan rakan

Persiapan jamuanPantun untuk tetamu

Majlis makan yang meriah

Amalan bersantun

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.



1.3.1( K1 )Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul

2.2.2(K1)Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2.7 ( K1)Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

.5.1.2Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.

EMK:Ilmu:Pendidikan Moral

Nilai Murni-mematuhi arahan-kerjasama-menghargai-kesopanan

KP:

Kontekstual-menghubungkaitkan

Interpersonal

Visual Ruang

Muzik

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-mengecam-menjana idea

420-25/1/2014


Tajuk:Keluarga yang berjaya

Kejayaan keluarga Dharmaraj

Menghargai pelajaran

Pendorong kejayaan 1.3. Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul..3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalamlagu melalui nyanyian secara didik hibur.


.3.1 ( K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul

2.2.3 (K1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.3.3 (K 3)Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

.4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.


EMK:Ilmu-Pendidikan Moral

Nilai Murni-bersyukur-kesungguhan-gigih

KP:

Kinestetik

Verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-membuat gambaran mental-mengenal pasti-menghubungkaitkan-menyusun urutan-menjanakan idea

527/1/2014


Tajuk:Keluarga yang berjaya

Kejayaan keluarga Dharmaraj

Menghargai pelajaran

Pendorong kejayaan

1.3. Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul..3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalamlagu melalui nyanyian secara didik hibur.


3.1 ( K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul

2.2.3 (K1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


.4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.



Nilai Murni- bersyukur-kesungguhan-gigih

KP:

KMD-Meramal

Verbal-linguistik

Muzik

Kontekstual-mengalami

BCB-mendengar dengan cekap

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-menganalisis-mengecam-menjanakan idea

63-7/2/2014

Tema:Warga penyayang

Tajuk :

Sekolah penyayang

Perasmian program sekolah penyayang

Sekolah saya rumah saya

Sambutan hari ulangtahun kelahiran

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

.

..

1.4.2 (K1)Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.4.1(K 2)Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar.

3.4.2 (K 2)Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak

EMK:Pendidikan Alam sekitar

Nilai Murni-kasih sayang-kesopanan-keprihatinan-bekerjasama

KP:

Kontekstual-mengaplikasikan-memindahkan

Konstruktivisme-menerangkan dan menjelaskan idea

Strategi pdp:

KB-membuat urutan-membuat andaian-menganalisis-menjanakan idea

710-14/2/14Tema:Warga penyayang

Tajuk:

Kita prihatin

Lawatan ke rumah kanak-kanak seri intan

Persiapan ke rumah kanak-kanak seri intan

Pengalaman di rumah kanak-kanak Seri Intan

Warga prihatin

Masyarakat berbudi

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang

didengar dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur..5.1 memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.

1.3.3(K 1)Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.

2.3.1 (K2)Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

3.3.4 (K 3)Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan

4.1.2Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks.

EMK:

Ilmu: Pendidikan Moral

Nilai Murni-amanah-keprihatinan-berhemah tinggi

KP:

Interpersonal


BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-mengecam

8

17-21/2/14

Tema:Warga penyayang

Tajuk:

Kita prihatin

Lawatan ke rumah kanak-kanak seri intan

Persiapan ke rumah kanak-kanak seri intan

Pengalaman di rumah kanak-kanak seri intan

Warga prihatin

Masyarakat berbudi

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.



4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur..5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.

1.3.3(K 1)Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.

2.3.1 (K2)Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

3.3.4 (K 3)Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan

4.1.2Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks.

EMK:Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai Murni-amanah-keprihatinan-bekerjasama

KP:

Konstruktivisme-menghubungkaitkan


BCB-bacaan intensif-mencatat nota

Strategi pdp:

KB-menaakul-menyusun mengikut urutan-Mengitlak-memadan

9

24-28/2/14Tema:Warga penyayang

Tajuk:

Terima kasih

Menjelang hari peperiksaan

Kemudahan unuk kami

Sekolah saya ceria

Terima kasih,cikgu

1..4 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.



4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

.

1.4.1(K1)Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan yang betul mengikut urutan yang betul.

2.3.2 (K1) Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.4.1(K2) Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.

4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan

EMK:

Nilai Murni-berhemah tinggi-menghargai jasa-kerjasama-kerajinan

KP:Interpersonal



BCB-bacaan intensif-mendengar aktif

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-menganalisis-mengecaml-memadankan

103-7/3/2014Tema:Saya sihat saya cergas

Tajuk:

Kesihatan dan kecergasan

Program kecergasan altet sekolah

Pasukan bola baling SJK Taman Melati



3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks..

1.4.3(K2)Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila

2.4.2 (K2) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.

3.5.1( K3)Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.

EMK:Ilmu-Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni-menjaga kesihatan-berhati-hati KP:

Konstruktivisme-mengembangkan idea dengan persekitaran

Kontekstual-memindahkan maklumat-mengaplikasikan

Verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-mengenal pasti-menaakul-membuat urutan-Menghubungkaitkan-menganalisis

11

10-14/3/14

Tema:Saya sihat saya cergas

Tajuk:

Hidup sihat

Sumber vitamin

Durian belanda

Makanan seimbang





1.4.4 (K2) Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan

bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.

2.4.3 (K2)Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.

3.5.2 (K3) Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.

5.1.5Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks..

EMK:Ilmu : Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni-menjaga kesihatan-menghargai

KP:

Interpersonal

Kontekstual

-memindahkan Maklumat

Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-menaakul-menjanakan idea

12

17-21/3/14Tema:Saya sihat saya cergas

Tajuk:Hidup sihat

Sumber vitamin

Durian belanda

Makanan seimbang

.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.




.

1.4.4 (K2) Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan

bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.



5.1.5Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks..

EMK:Ilmu : Pendidikan kesihatan

Nilai Murni-menjaga kesihatan-menghargai

KP:

Interpersonal

Kontekstual-memindahkan Maklumat

Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-menaakul-menjanakan idea

13

31/4/14

Tema:Saya sihat saya cergas

Tajuk:Kebersihan asas kesihatan

Program COMBI

Membasmi penyakit taun

Amalan hidup sihat

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca, memahami dan menaakuluntuk memindahkan maklumat yangterdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

1.5.1 (K3) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

2.5.1 (K 3)Membaca, memahami, dan menyusun maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

3.6.1(K4) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun

EMK:

Pendidikan kesihatan

Nilai Murni-bekerjasama-menjaga kebersihan-rasional

Keusahawanan

KP:

Verbal-linguistik

Muzik

Kinestetik

Kontekstual-memindahkan maklumat

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-membuat gambaran Mental

-menjanakan idea-menganalisis-menyesuaikan

147-11/4/14Tema:Keselamatan di sekeliling

Tajuk:

Keselamatan di sekolah

Naik tangga turun tangga

Pentingnya keselamatan

Aku sebagai wisel2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

4.5 menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan

2.6.1 (K3)Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .

3.7.2 (K4) Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.

4.5.1Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras bahasa yang sesuai dengan betul.

EMK:

Peraturan Sosiobudaya

Nilai Murni-menjaga keselamatan-berhati-hati

KP:

Konstruktivisme-mengaplikasikan

Kontekstual-memindahkan Maklumat

Verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-menilai-menganalisis-menjanakan idea-menghubungkaitkan

15


Tajuk:Amalan keselamatan di rumah

Tingkatkan tahap keselamatan

Rumah moden yang selamat

Pertandingan menulis karangan


2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 :Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.5.2 (K3) Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

2.5.2 (K3) Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.

3.6.2 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat, dengan menegaskan bahasa yang santun.

4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.

.

EMK:Pendidikan Alam Sekitar

Nilai Murni-berwaspada-prihaatin-baik hati-bertanggungjawab-menjaga keselamatan

KP:

Konstruktivisme-menyampaikan idea baru

Kontekstual-mengaplikasikan

Verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:KB-menghubungkaitkan-membuat gambaran mental-menjanakan idea

16


Tajuk:Amalan keselamatan di rumah

Tingkatkan tahap keselamatan

Rumah moden yang selamat

Pertandingan menulis karangan





5.1 :Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.5.2 (K3) Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.


3.6.2 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat, dengan menegaskan bahasa yang santun.

4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.


Nilai Murni-berwaspada-prihaatin-baik hati-bertanggungjawab-menjaga keselamatan

KP:

Kontekstual-memindahkan

Konstruktivisme-mengaplikasikan

Strategi pdp:

KB-mensintesis-mengenal pasti-menganalisis

17


Tajuk:Keselamatan kebakaran

Pameran keselamatan kebakaran

Teman pili bomba

Berbudi kepada pili bomba

Wira bomba

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

1.6.1 (K2) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.5.3 (K3) Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.

3.7.1(K4) Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.

EMK:Peraturan Sosiobudaya

Nilai Murni-berhati-hati-bertanggungjawab-menghargai-keberanian

KP:

Konstruktivisme-mengembangkan idea

Verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-mengitlak-mengenal pasti-menganalisis-menjanakan idea-mengecam

18

5-9/5/14Tema:Semangat kekitaan

Tajuk:Sahabat sejati

Adab berkawan

Sahabat baik

Kerjasama mengeratkan persahabatan

Sahabat

Hebatnya sahabat saya

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

dengan tepat secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahansastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

.

1.6.3(K2)Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana yang betul secara bertatasusila.

2.6.2 (K3) Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.

3.8.1(K2) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek eja an, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana

4.4.1 Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan intonasi yang betul.

5.1.7Memahami dan menggunakan kata arah dan perintah dengan betulmengikut konteks.

EMK:

Peraturan Sosiobudaya

Nilai murnu-ikhlas-menghormati-baik hati-toleransi-rajin

Kreativiti dan Inovasi

KP:

KMD-meramal

Konstruktivisme-mengembangkanidea.BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-mengsintesis-menganalisis-menjanakan idea-menaakul-mengumpul dan mengelas-mengecam

19


Tajuk:Sukan menyatukan kita

Pasukan badminton kami

Satu semangat satu matlamat

Kem bola sepak

Perlawanan bola jaring


3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.


3.8.2(K2) Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan meN, peN, beR, dan teR dengan betul mengikut konteks

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak berdasarkan situasi dengan betul.

EMK:Ilmu : Pendidikan Kesihatan Nilai murni:-gigih-bekerjasama-

peraturan Sosiobudaya


KP:

KMD-meramal

Konstruktivisme-mengembangkanidea.BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-mengsintesis-menganalisis-menjanakan idea-menaakul-mengumpul dan mengelas-mengecam

20


Tajuk:

Bekerjasama membawa kemakmuran

Kampung idaman kita

Bantu-membantu amalan kita

Majlis perkahwinananak jiran saya

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul

1.7.2 (K2) Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila



EMK:Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai murni-harmoni-bertoleransi-berhemah tinggi

Pendidikan Alam Sekitar

KP:

Kontekstual

-memindahkan


BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-menjanakan idea-menyusun urutan-mengenal pasti

21

26 -30/5/14

Tema:Warisan kita

Tajuk:

Alat muzik tradisional

Pipa

Ghatam

Alat muzik tradisional sumber pendapatan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul


1 .4.1 (K2) Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.2.2(K1)Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

.

EMK:Kreativiti dan inovasi

Nilai murni-Bersyukur-menghargai-keyakinan-berdikari-kegigihan

KP:

Intepersonal


BCB-bacaan intensif-perbincangan

Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB-menghubungkaitkan-menilai-menjanakan idea-mengumpul dan mengelas

22

16-20/6/14Tema:Warisan kita

Tajuk:

Kraf tangan tradisional

Lawatan ke desa ukiran kayu

Seni anyaman

Tembikar Sarawak

Warisan seni kraf tangan




4.4 Melafazkan dan memahami puisi denganintonasi yang betul menggunakan bahasa yangindah secara didik hib

2.2.3(K1) Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.



4.4.2Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

.

EMK:

Keusahawanan


Nilai murni-menghargai-rajin berusaha-ketekunan

KP:

Interpesonal


BCB-bacaan intensif-bacaan mentalis

Strategi pdp:

KB-mengitlak-menghubungkaitkan-mensintesis-menganalisis

23

23-27/6/14Tema:Warisan kita

Tajuk:

Cerita warisan kamiKapak besi

Bukit Chuping

Berkat kerajinan

Bunga cengkih

Buat baik dibalas baik


. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

1.5.1 (K3) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

2.6.1 (K3) Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .

3.7.2 (K4)Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, dialog dan autobiografi dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:


Nilai murni :-jujur dan ikhlas-berhemah tinggi-bersyukur-bijaksana-toleransi

KP:

Interpesonal


BCB-bacaan intensif-bacaan mentalis

Strategi pdp:

KB-mengitlak-menghubungkaitkan-mensintesis-menganalisis

24

30/6-4/7/14Tema:Wira kebanggaan

Tajuk:Wira maritime

Polis marin kita

Jasa polis marin

Srkandi laut 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar denga betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


.

1.3.1 (K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul

2.3.1 (K1)Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.

EMK:

Nilai Murni-berdisiplin-patriotisme-berani KP:

Verbal-linguistik

Kontekstual-mengalami-mengaplikasikan

Konstruktivisme-pengembangan idea

BCB-bacaan imbasan

Strategi pdp:

KB-menjanakan idea-mensintesis

25

7-11/7/14

Tema:Wira kebanggaan

Tajuk:

Wira angkasa raya

Pameran udara

Askar payung terjun

Wira udara

TUDM dan masyarakat

. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.2(K3) Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai. 2.5.1 (K3) Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

3.9.1(K3) Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis

5.3.1 Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul

EMK:Patriotisme

Nilai - patriotism-gigih-berani-bertanggungjawab

KP :-Interpersonal

-kontekstual ( memindahkan maklumat)

-BCB (mencatat nota)

-Verbal linguistik

Strategi pdp:KB menjana idea

KB- mensintesis-membuat urutan -menganalisis

26

14-18/7/14

Tema:Wira kebanggaan

Tajuk:Warga yang terbilang

Professor Emeritus Datuk Dr. Nik Safiah Karim

Professor Emeritus Tan Sri Dato` Dr. Khoo Kay Kim

Mengenang wira bangsa

Pahlawan bangsa

Tokoh wanita




. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur..5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. .

.

.

1.6.1 (K2) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.4.1 (K2) Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar


4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan..

5.3.2 Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul

EMK:

TMK

Nilai murni-gigih-rajin-patriotisme-berdisiplin

KP:-Verbal linguistik

-BCB (bacaan intensif, bacaan imbasan)

-Kontekstual (mengaplikasikan)

Startegi pdp:

KB-menjana idea-mengecam-menganalisis

27

21-25/7/14Tema :Celik sains dan teknologi

Tajuk :Celik sains

Kaleidoskop

Projek mengawet daun 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.



1.3.2(K 1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata tanya dengan betul..

2.2.1(K1)Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.5.1(K3)Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber

EMK:TMK

Nilai murni-kerajinan-amanah-bekerjasama-kesungguhan

KP:-Verbal linguistik

-BCB (bacaan intensif, bacaan imbasan)

-Kontekstual (mengaplikasikan)

Startegi pdp:

KB-menjana idea-mengecam-menganalisis

28

28/7-1/8/14Tema : Celik sains dan teknologi

Tajuk :

Teknologi mesra pengguna

Pelupusan sampah

Teknologi mesra alam

Oh, dinginnya!

permata.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.




1.4.4 (K2)Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.

2.3.2 (k1) Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


5.1.7Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.

EMK:TMK

Kreavitiviti dan inovasi

Nilai murni-menghargai-menjaga kebersihan

KP:kontekstual -menghubungkait

BCB -bacaan imbasan-mencatat nota

Strategi pdp:KB -membanding beza -menyusun urutan-menjana idea-mengecam

29

4-8/8/14Tema :Celik sains dan teknologi

Tajuk :Reka cipta lestari

Lampu mesra teknologi hijau

Perahu rekaan

Baja kompos

Ampaian inovatif

Kit telefonik




. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur

5..2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.6.2 9K2) Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.

2.4.2 (K2) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul

3.6.1(K4) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun.


5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul. EMK:TMK

Kreativiti dan inovasi

Nilai murni-bertanggungjawab-rasional-prihatin-berdikari-

KP:Verbal-linguistik

KMD-menggunakan imaginasi dan kreativiti

Strategi pdp:

KB-menjanakan idea-mengecam-menaakul-menganalisis-menghubungkaitkan

30

11-15/8/14Tema :Sayangi bumi

Tajuk :Minggu alam sekitar

Program kesedaran alam sekitar

Aktiviti cintai alam sekitar

Alam sekitar tanggungjawab kita1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.



1.3.3 (K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul. .


.3.6.2 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yangEMK:Pendidikan alam sekitar

Nilai murni-amanah-kasih sayang

-cintai alam sekitar

KP:Verbal-linguistik

KMD-menggunakan imaginasi dan kreativiti

Strategi pdp:

KB-menjanakan idea-mengecam-menaakul-menganalisis-menghubungkaitkan

31

18-22/8/14Tema : Sayangi bumi kita

Tajuk :Jaga bumi kita

Sayangi bumi kita

Aktiviti cintai bumi kita

Bersama-sama selamatkan bumi 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.


1.7.1(K2)Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.5.3 (K3) Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.

3.8.21(K2)Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana.

4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkantransitif dengan betul mengikut konteks.

EMK:Pendidikan alam sekitar

Nilai Murni-menjaga kebersihan-kasih saying-bekerjasama-bertanggungjawab

KP:

BCB-perbincangan-bacaan luncuran-bacaan imbasan

Interpesonal

Konstruktivisme-menilai dan menaksir

Strategi pdp:

KB-menjanakan idea-mengecam

32

25-29/8/14Tema : Sayangi bumi kita

Tajuk :Hargai bumi kita

Jimatkan tenaga elektrik

Bersatu menjaga bumi

Puliharalah bumi

Kelab Pencinta Bumi 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.4 Melafazkan dan memahami puisi denganintonasi yang betul menggunakan bahasa yangindah secara didik hib


1.7.2 (K2) Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila

. 2..6.2 (K3) Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.

3.7.1 (K4) Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

4.4.2Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.

EMK:Pendidikan alam sekitar

Nilai Murni-menghargai-rasional-prihatin-bersyukur

KP:

BCB-perbincangan-bacaan luncuran-bacaan imbasan

Interpesonal

Konstruktivisme-menilai dan menaksir

Strategi pdp:

KB-menjanakan idea-mengecam

33

1-5/9/14Tema : Pertanian dan penternakan

Tajuk :

Bicara tokoh usahawan tani

Luasnya bidang pertanian



5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

.

1.4.2 (K2) Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.

4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan

5.3.1 Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul.EMK:

Ilmu : Sains

Keusahawanan

Nilai Murni-rajin-bersyukur-rasional-bekerjasama

KP:

Verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB-mengecam-menghubung kait-menjanakan idea-mensintesis

34


Tajuk :Pokok dan buah-buahan tempatan

Aku sebagai sebatang pokok manggis

Durian Raja Kunyit

Pokok mangga datuk

Buah nona2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.



4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

2.4.3 (K2) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.

3.6.1 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun


4.2.1Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.


Ilmu-Sains

Nilai murni -menghargai-rasional-kesyukuran-kerajinan

KP:Konstruktivisme-mengaplikasikan

BCB-perbincangan-menulis perenggan

Strategi pdp:

KB-merumus-memahami-menaakul

35


Tajuk :Ternakan ikan hiasan

Ikan peliharaan

Cara-cara memelihara ikan emas

Menanam anak pokok jambu air.. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.



1.6.2 (K2) Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana secara bertatasusila.

2.5.1 (K3)Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

3.3.4(K3) Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.

EMK:Ilmu-Sains

Keusahawanan

Nilai murni-menghargai-menjaga kebersihan-bertanggungjawab

KP:Konstruktivisme-mengaplikasikan

BCB-perbincangan-menulis perenggan-bacaan intensif-bacaan luncuran

Strategi pdp:KB-merumus-menaakul-menjanakan idea-mengecam

36

29/9-3/10/14Tema : Keusahawanan dan pengurusan kewangan

Tajuk :Niaga jaya

Surat dari Semporna

Majunya Mean Niaga Satok

Berniaga amalan mulia


3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.


2.4.1 (K 2) Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar

3.2.7 (K1) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

3.6.2(K4) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.

EMK:Keusahawanan

Nilai murni-berhemah-rajin-berjimat cermat-bersopan santun-jujur

KP:

KMD-meramalkan

BCB-Bacaan Intensif

Kontekstual-memindahkan maklumat

Konstruktivisme-menghubungkitkan

Strategi pdp:

KB-mensintesis-menjanakan idea-membuat urutan-mengecam-menganalisis

37

6-10/10/14Tema : Keusahawanan dan pengurusan kewangan

Tajuk :Marilah berniaga

Hari jualan amal

Belajae berniaga

Harga jualan kuih dan minuman

Larisnya jualan kami 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

4.5Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan


2.5.1 (K3) Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

3.8.2 (k2) Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.

4.5.2Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa dan gaya yang sesuai serta sebutan dan intonasi yang betul.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteksEMK:


Keusahawanan

Nilai -amanah-bekerjasamaBertimbang rasa-gigih

KP:Kontekstual-memindahkan maklumat

Interpersonal

BCB-perbincangan

Strategi pdp:

KB-mereka cipta-menjanakan idea

38

13-17/10/14Tema:Keusahawanan dan pengurusan kewangan

Tajuk:Bijak berbelanja

Panduan berbelanja

Wang saku

Merancangan perbelanjaan

Faedah berjimat cermat

Kelab kewangan pelajar sekolah

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar , ditonton atau dibaca dengan betul.


1.7.2 (K2)Berbincang danb mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.6.2 (K3)Membaca dan memahami pelabagai bahan sastera untuk mengenalpasti nilai yang baik.

3.9.1 (K3)Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. EMK:

Keusahawanan


Nilai Murni-berhemat-berjimat cermat-rasional

KP:

Interpersonal

Konstruktivisme

Strategi pdp:

KB-membanding beza-merumus-mmbuat inferens

rancangan pengajaran tahunan bahasa malaysia tahun 4 new sjk 2013final

Documents