SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4SJK
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 4MINGGU/TARIKHTEMA/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN KURIKULUMCATATAN
12-3/1/14Tema :Keluarga sejahtera
Tajuk :
Adiku baru lahir
Comelnya Adik
Adik kesayangan kami
Azwin yang comel
Marilah adikku
Pendaftaran kelahiran Azwin
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan,frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,frasa dan ayatsecara mekanis dengan betul dan kemas
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks. .
1.2.6 (k1)Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan strukturayat yang betul dan tepat.
2.2.3(k1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul..
3.2.6 (k1)Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.1.1Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.
EMK:Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai Murni-kesyukuran-kasih sayang-menjaga kesihatan-menghargai jasa
KP:
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-menjana idea-menghubung kait-mengkategorikan
26-10/1/14Tema : Keluarga sejahtera
Tajuk :Adiku baru lahir
Comelnya Adik
Adik kesayangan kami
Azwin yang comel
Marilah adikku
Pendaftaran kelahiran Azwin1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan,frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,frasa dan ayatsecara mekanis dengan betul dan kemas
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
1.2.6 (k1)Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan strukturayat yang betul dan tepat.
2.2.3(k1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul..
3.2.6 (k1)Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.1.1Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.
EMK:Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai Murni-kesyukuran-kasih sayang-menjaga kesihatan-menghargai jasa
KP:
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-menjana idea-menghubung kait
-mengkategorikan
313-17/1/14
Tema :Keluarga sejahtera
Tajuk:Menjamu keluarga dan rakan
Persiapan jamuanPantun untuk tetamu
Majlis makan yang meriah
Amalan bersantun
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,frasa dan ayatsecara mekanis dengan betul dan kemas
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
1.3.1( K1 )Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul
2.2.2(K1)Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.2.7 ( K1)Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
.5.1.2Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.
EMK:Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai Murni-mematuhi arahan-kerjasama-menghargai-kesopanan
KP:
Kontekstual-menghubungkaitkan
Interpersonal
Visual Ruang
Muzik
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-mengecam-menjana idea
420-25/1/2014
Tema :Keluarga sejahtera
Tajuk:Keluarga yang berjaya
Kejayaan keluarga Dharmaraj
Menghargai pelajaran
Pendorong kejayaan 1.3. Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul..3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalamlagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
.3.1 ( K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul
2.2.3 (K1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.3.3 (K 3)Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
.4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.
EMK:Ilmu-Pendidikan Moral
Nilai Murni-bersyukur-kesungguhan-gigih
KP:
Kinestetik
Verbal-linguistik
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-membuat gambaran mental-mengenal pasti-menghubungkaitkan-menyusun urutan-menjanakan idea
527/1/2014
Tema :Keluarga sejahtera
Tajuk:Keluarga yang berjaya
Kejayaan keluarga Dharmaraj
Menghargai pelajaran
Pendorong kejayaan
1.3. Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul..3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalamlagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
3.1 ( K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul
2.2.3 (K1)Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.3.3 (K 3)Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
.4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.
EMK:Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai Murni- bersyukur-kesungguhan-gigih
KP:
KMD-Meramal
Verbal-linguistik
Muzik
Kontekstual-mengalami
BCB-mendengar dengan cekap
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-menganalisis-mengecam-menjanakan idea
63-7/2/2014
Tema:Warga penyayang
Tajuk :
Sekolah penyayang
Perasmian program sekolah penyayang
Sekolah saya rumah saya
Sambutan hari ulangtahun kelahiran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
.
..
1.4.2 (K1)Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.
2.4.1(K 2)Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
3.4.2 (K 2)Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak
EMK:Pendidikan Alam sekitar
Nilai Murni-kasih sayang-kesopanan-keprihatinan-bekerjasama
KP:
Kontekstual-mengaplikasikan-memindahkan
Konstruktivisme-menerangkan dan menjelaskan idea
Strategi pdp:
KB-membuat urutan-membuat andaian-menganalisis-menjanakan idea
710-14/2/14Tema:Warga penyayang
Tajuk:
Kita prihatin
Lawatan ke rumah kanak-kanak seri intan
Persiapan ke rumah kanak-kanak seri intan
Pengalaman di rumah kanak-kanak Seri Intan
Warga prihatin
Masyarakat berbudi
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur..5.1 memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
1.3.3(K 1)Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.
2.3.1 (K2)Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.3.4 (K 3)Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan
4.1.2Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks.
EMK:
Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai Murni-amanah-keprihatinan-berhemah tinggi
KP:
Interpersonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-mengecam
8
17-21/2/14
Tema:Warga penyayang
Tajuk:
Kita prihatin
Lawatan ke rumah kanak-kanak seri intan
Persiapan ke rumah kanak-kanak seri intan
Pengalaman di rumah kanak-kanak seri intan
Warga prihatin
Masyarakat berbudi
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur..5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
1.3.3(K 1)Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.
2.3.1 (K2)Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.3.4 (K 3)Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan
4.1.2Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks.
EMK:Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai Murni-amanah-keprihatinan-bekerjasama
KP:
Konstruktivisme-menghubungkaitkan
Kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-bacaan intensif-mencatat nota
Strategi pdp:
KB-menaakul-menyusun mengikut urutan-Mengitlak-memadan
9
24-28/2/14Tema:Warga penyayang
Tajuk:
Terima kasih
Menjelang hari peperiksaan
Kemudahan unuk kami
Sekolah saya ceria
Terima kasih,cikgu
1..4 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
.
1.4.1(K1)Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan yang betul mengikut urutan yang betul.
2.3.2 (K1) Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.4.1(K2) Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.
4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan
EMK:
Nilai Murni-berhemah tinggi-menghargai jasa-kerjasama-kerajinan
KP:Interpersonal
Konstruktivisme-menghubungkaitkan
Kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-bacaan intensif-mendengar aktif
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-menganalisis-mengecaml-memadankan
103-7/3/2014Tema:Saya sihat saya cergas
Tajuk:
Kesihatan dan kecergasan
Program kecergasan altet sekolah
Pasukan bola baling SJK Taman Melati
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks..
1.4.3(K2)Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila
2.4.2 (K2) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.
3.5.1( K3)Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.
EMK:Ilmu-Pendidikan Kesihatan
Nilai Murni-menjaga kesihatan-berhati-hati KP:
Konstruktivisme-mengembangkan idea dengan persekitaran
Kontekstual-memindahkan maklumat-mengaplikasikan
Verbal-linguistik
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-mengenal pasti-menaakul-membuat urutan-Menghubungkaitkan-menganalisis
11
10-14/3/14
Tema:Saya sihat saya cergas
Tajuk:
Hidup sihat
Sumber vitamin
Durian belanda
Makanan seimbang
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
1.4.4 (K2) Menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan
bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.
2.4.3 (K2)Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
3.5.2 (K3) Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
5.1.5Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks..
EMK:Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Nilai Murni-menjaga kesihatan-menghargai
KP:
Interpersonal
Kontekstual
-memindahkan Maklumat
Verbal-linguistik
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-menaakul-menjanakan idea
12
17-21/3/14Tema:Saya sihat saya cergas
Tajuk:Hidup sihat
Sumber vitamin
Durian belanda
Makanan seimbang
.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.
.
1.4.4 (K2) Menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan
bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.
2.4.3 (K2)Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
3.5.2 (K3) Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
5.1.5Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks..
EMK:Ilmu : Pendidikan kesihatan
Nilai Murni-menjaga kesihatan-menghargai
KP:
Interpersonal
Kontekstual-memindahkan Maklumat
Verbal-linguistik
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-menaakul-menjanakan idea
13
31/4/14
Tema:Saya sihat saya cergas
Tajuk:Kebersihan asas kesihatan
Program COMBI
Membasmi penyakit taun
Amalan hidup sihat
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakuluntuk memindahkan maklumat yangterdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
1.5.1 (K3) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
2.5.1 (K 3)Membaca, memahami, dan menyusun maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.
3.6.1(K4) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun
EMK:
Pendidikan kesihatan
Nilai Murni-bekerjasama-menjaga kebersihan-rasional
Keusahawanan
KP:
Verbal-linguistik
Muzik
Kinestetik
Kontekstual-memindahkan maklumat
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-membuat gambaran Mental
-menjanakan idea-menganalisis-menyesuaikan
147-11/4/14Tema:Keselamatan di sekeliling
Tajuk:
Keselamatan di sekolah
Naik tangga turun tangga
Pentingnya keselamatan
Aku sebagai wisel2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.5 menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan
2.6.1 (K3)Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .
3.7.2 (K4) Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.
4.5.1Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras bahasa yang sesuai dengan betul.
EMK:
Peraturan Sosiobudaya
Nilai Murni-menjaga keselamatan-berhati-hati
KP:
Konstruktivisme-mengaplikasikan
Kontekstual-memindahkan Maklumat
Verbal-linguistik
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-menilai-menganalisis-menjanakan idea-menghubungkaitkan
15
14-18/4/14Tema:Keselamatan di sekeliling
Tajuk:Amalan keselamatan di rumah
Tingkatkan tahap keselamatan
Rumah moden yang selamat
Pertandingan menulis karangan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 :Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.5.2 (K3) Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
2.5.2 (K3) Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
3.6.2 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat, dengan menegaskan bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.
.
EMK:Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni-berwaspada-prihaatin-baik hati-bertanggungjawab-menjaga keselamatan
KP:
Konstruktivisme-menyampaikan idea baru
Kontekstual-mengaplikasikan
Verbal-linguistik
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:KB-menghubungkaitkan-membuat gambaran mental-menjanakan idea
16
21-25/4/14Tema:Keselamatan di sekeliling
Tajuk:Amalan keselamatan di rumah
Tingkatkan tahap keselamatan
Rumah moden yang selamat
Pertandingan menulis karangan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 :Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.5.2 (K3) Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
2.5.2 (K3) Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
3.6.2 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat, dengan menegaskan bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.
EMK:Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni-berwaspada-prihaatin-baik hati-bertanggungjawab-menjaga keselamatan
KP:
Kontekstual-memindahkan
Konstruktivisme-mengaplikasikan
Strategi pdp:
KB-mensintesis-mengenal pasti-menganalisis
17
28-2/5/14Tema:Keselamatan di sekeliling
Tajuk:Keselamatan kebakaran
Pameran keselamatan kebakaran
Teman pili bomba
Berbudi kepada pili bomba
Wira bomba
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
1.6.1 (K2) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5.3 (K3) Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
3.7.1(K4) Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.
EMK:Peraturan Sosiobudaya
Nilai Murni-berhati-hati-bertanggungjawab-menghargai-keberanian
KP:
Konstruktivisme-mengembangkan idea
Verbal-linguistik
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-mengitlak-mengenal pasti-menganalisis-menjanakan idea-mengecam
18
5-9/5/14Tema:Semangat kekitaan
Tajuk:Sahabat sejati
Adab berkawan
Sahabat baik
Kerjasama mengeratkan persahabatan
Sahabat
Hebatnya sahabat saya
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahansastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
.
1.6.3(K2)Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana yang betul secara bertatasusila.
2.6.2 (K3) Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.
3.8.1(K2) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek eja an, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana
4.4.1 Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan intonasi yang betul.
5.1.7Memahami dan menggunakan kata arah dan perintah dengan betulmengikut konteks.
EMK:
Peraturan Sosiobudaya
Nilai murnu-ikhlas-menghormati-baik hati-toleransi-rajin
Kreativiti dan Inovasi
KP:
KMD-meramal
Konstruktivisme-mengembangkanidea.BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-mengsintesis-menganalisis-menjanakan idea-menaakul-mengumpul dan mengelas-mengecam
19
12-16/4/14Tema:Semangat kekitaan
Tajuk:Sukan menyatukan kita
Pasukan badminton kami
Satu semangat satu matlamat
Kem bola sepak
Perlawanan bola jaring
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.4.3 (K2)Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
3.8.2(K2) Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan meN, peN, beR, dan teR dengan betul mengikut konteks
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak berdasarkan situasi dengan betul.
EMK:Ilmu : Pendidikan Kesihatan Nilai murni:-gigih-bekerjasama-
peraturan Sosiobudaya
Kreativiti dan Inovasi
KP:
KMD-meramal
Konstruktivisme-mengembangkanidea.BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-mengsintesis-menganalisis-menjanakan idea-menaakul-mengumpul dan mengelas-mengecam
20
19-23/5/14Tema:Semangat kekitaan
Tajuk:
Bekerjasama membawa kemakmuran
Kampung idaman kita
Bantu-membantu amalan kita
Majlis perkahwinananak jiran saya
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul
1.7.2 (K2) Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila
2.5.2 (K3) Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
3.3.3 (K 3)Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
EMK:Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai murni-harmoni-bertoleransi-berhemah tinggi
Pendidikan Alam Sekitar
KP:
Kontekstual
-memindahkan
Konstruktivisme-menghubungkaitkan
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-menjanakan idea-menyusun urutan-mengenal pasti
21
26 -30/5/14
Tema:Warisan kita
Tajuk:
Alat muzik tradisional
Pipa
Ghatam
Alat muzik tradisional sumber pendapatan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
1 .4.1 (K2) Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
2.2.2(K1)Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
.
EMK:Kreativiti dan inovasi
Nilai murni-Bersyukur-menghargai-keyakinan-berdikari-kegigihan
KP:
Intepersonal
Konstruktivisme-menghubungkaitkan
BCB-bacaan intensif-perbincangan
Verbal-linguistik
Strategi pdp:
KB-menghubungkaitkan-menilai-menjanakan idea-mengumpul dan mengelas
22
16-20/6/14Tema:Warisan kita
Tajuk:
Kraf tangan tradisional
Lawatan ke desa ukiran kayu
Seni anyaman
Tembikar Sarawak
Warisan seni kraf tangan
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi denganintonasi yang betul menggunakan bahasa yangindah secara didik hib
2.2.3(K1) Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.3.3 (K 3)Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.
4.4.2Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.
.
EMK:
Keusahawanan
Kreativiti dan Inovasi
Nilai murni-menghargai-rajin berusaha-ketekunan
KP:
Interpesonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-bacaan intensif-bacaan mentalis
Strategi pdp:
KB-mengitlak-menghubungkaitkan-mensintesis-menganalisis
23
23-27/6/14Tema:Warisan kita
Tajuk:
Cerita warisan kamiKapak besi
Bukit Chuping
Berkat kerajinan
Bunga cengkih
Buat baik dibalas baik
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul
1.5.1 (K3) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
2.6.1 (K3) Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .
3.7.2 (K4)Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, dialog dan autobiografi dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.
EMK:
Kreativiti dan Inovasi
Nilai murni :-jujur dan ikhlas-berhemah tinggi-bersyukur-bijaksana-toleransi
KP:
Interpesonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-bacaan intensif-bacaan mentalis
Strategi pdp:
KB-mengitlak-menghubungkaitkan-mensintesis-menganalisis
24
30/6-4/7/14Tema:Wira kebanggaan
Tajuk:Wira maritime
Polis marin kita
Jasa polis marin
Srkandi laut 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar denga betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul
.
1.3.1 (K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul
2.3.1 (K1)Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.
EMK:
Nilai Murni-berdisiplin-patriotisme-berani KP:
Verbal-linguistik
Kontekstual-mengalami-mengaplikasikan
Konstruktivisme-pengembangan idea
BCB-bacaan imbasan
Strategi pdp:
KB-menjanakan idea-mensintesis
25
7-11/7/14
Tema:Wira kebanggaan
Tajuk:
Wira angkasa raya
Pameran udara
Askar payung terjun
Wira udara
TUDM dan masyarakat
. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.5.2(K3) Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai. 2.5.1 (K3) Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.
3.9.1(K3) Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis
5.3.1 Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul
EMK:Patriotisme
Nilai - patriotism-gigih-berani-bertanggungjawab
KP :-Interpersonal
-kontekstual ( memindahkan maklumat)
-BCB (mencatat nota)
-Verbal linguistik
Strategi pdp:KB menjana idea
KB- mensintesis-membuat urutan -menganalisis
26
14-18/7/14
Tema:Wira kebanggaan
Tajuk:Warga yang terbilang
Professor Emeritus Datuk Dr. Nik Safiah Karim
Professor Emeritus Tan Sri Dato` Dr. Khoo Kay Kim
Mengenang wira bangsa
Pahlawan bangsa
Tokoh wanita
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur..5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. .
.
.
1.6.1 (K2) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.4.1 (K2) Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar
3.5.2 (K3) Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan..
5.3.2 Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul
EMK:
TMK
Nilai murni-gigih-rajin-patriotisme-berdisiplin
KP:-Verbal linguistik
-BCB (bacaan intensif, bacaan imbasan)
-Kontekstual (mengaplikasikan)
Startegi pdp:
KB-menjana idea-mengecam-menganalisis
27
21-25/7/14Tema :Celik sains dan teknologi
Tajuk :Celik sains
Kaleidoskop
Projek mengawet daun 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
1.3.2(K 1) Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata tanya dengan betul..
2.2.1(K1)Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.5.1(K3)Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber
EMK:TMK
Nilai murni-kerajinan-amanah-bekerjasama-kesungguhan
KP:-Verbal linguistik
-BCB (bacaan intensif, bacaan imbasan)
-Kontekstual (mengaplikasikan)
Startegi pdp:
KB-menjana idea-mengecam-menganalisis
28
28/7-1/8/14Tema : Celik sains dan teknologi
Tajuk :
Teknologi mesra pengguna
Pelupusan sampah
Teknologi mesra alam
Oh, dinginnya!
permata.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.4 (K2)Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.
2.3.2 (k1) Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.7.2 (K4) Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.
5.1.7Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.
EMK:TMK
Kreavitiviti dan inovasi
Nilai murni-menghargai-menjaga kebersihan
KP:kontekstual -menghubungkait
BCB -bacaan imbasan-mencatat nota
Strategi pdp:KB -membanding beza -menyusun urutan-menjana idea-mengecam
29
4-8/8/14Tema :Celik sains dan teknologi
Tajuk :Reka cipta lestari
Lampu mesra teknologi hijau
Perahu rekaan
Baja kompos
Ampaian inovatif
Kit telefonik
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5..2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.6.2 9K2) Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.
2.4.2 (K2) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul
3.6.1(K4) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul. EMK:TMK
Kreativiti dan inovasi
Nilai murni-bertanggungjawab-rasional-prihatin-berdikari-
KP:Verbal-linguistik
KMD-menggunakan imaginasi dan kreativiti
Strategi pdp:
KB-menjanakan idea-mengecam-menaakul-menganalisis-menghubungkaitkan
30
11-15/8/14Tema :Sayangi bumi
Tajuk :Minggu alam sekitar
Program kesedaran alam sekitar
Aktiviti cintai alam sekitar
Alam sekitar tanggungjawab kita1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
1.3.3 (K1) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul. .
2.5.2 (K3) Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
.3.6.2 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yangEMK:Pendidikan alam sekitar
Nilai murni-amanah-kasih sayang
-cintai alam sekitar
KP:Verbal-linguistik
KMD-menggunakan imaginasi dan kreativiti
Strategi pdp:
KB-menjanakan idea-mengecam-menaakul-menganalisis-menghubungkaitkan
31
18-22/8/14Tema : Sayangi bumi kita
Tajuk :Jaga bumi kita
Sayangi bumi kita
Aktiviti cintai bumi kita
Bersama-sama selamatkan bumi 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
1.7.1(K2)Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
2.5.3 (K3) Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
3.8.21(K2)Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana.
4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkantransitif dengan betul mengikut konteks.
EMK:Pendidikan alam sekitar
Nilai Murni-menjaga kebersihan-kasih saying-bekerjasama-bertanggungjawab
KP:
BCB-perbincangan-bacaan luncuran-bacaan imbasan
Interpesonal
Konstruktivisme-menilai dan menaksir
Strategi pdp:
KB-menjanakan idea-mengecam
32
25-29/8/14Tema : Sayangi bumi kita
Tajuk :Hargai bumi kita
Jimatkan tenaga elektrik
Bersatu menjaga bumi
Puliharalah bumi
Kelab Pencinta Bumi 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.4 Melafazkan dan memahami puisi denganintonasi yang betul menggunakan bahasa yangindah secara didik hib
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.7.2 (K2) Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila
. 2..6.2 (K3) Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.
3.7.1 (K4) Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.
4.4.2Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.
EMK:Pendidikan alam sekitar
Nilai Murni-menghargai-rasional-prihatin-bersyukur
KP:
BCB-perbincangan-bacaan luncuran-bacaan imbasan
Interpesonal
Konstruktivisme-menilai dan menaksir
Strategi pdp:
KB-menjanakan idea-mengecam
33
1-5/9/14Tema : Pertanian dan penternakan
Tajuk :
Bicara tokoh usahawan tani
Luasnya bidang pertanian
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
.
1.4.2 (K2) Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.
4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan
5.3.1 Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul.EMK:
Ilmu : Sains
Keusahawanan
Nilai Murni-rajin-bersyukur-rasional-bekerjasama
KP:
Verbal-linguistik
BCB-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB-mengecam-menghubung kait-menjanakan idea-mensintesis
34
8-13/9/14Tema : Pertanian dan penternakan
Tajuk :Pokok dan buah-buahan tempatan
Aku sebagai sebatang pokok manggis
Durian Raja Kunyit
Pokok mangga datuk
Buah nona2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
2.4.3 (K2) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
3.6.1 (K4)Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun
3.7.2 (K4) Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.
4.2.1Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.
EMK:Pendidikan Alam Sekitar
Ilmu-Sains
Nilai murni -menghargai-rasional-kesyukuran-kerajinan
KP:Konstruktivisme-mengaplikasikan
BCB-perbincangan-menulis perenggan
Strategi pdp:
KB-merumus-memahami-menaakul
35
22-26/9/14Tema : Pertanian dan penternakan
Tajuk :Ternakan ikan hiasan
Ikan peliharaan
Cara-cara memelihara ikan emas
Menanam anak pokok jambu air.. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.6.2 (K2) Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana secara bertatasusila.
2.5.1 (K3)Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.
3.3.4(K3) Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.
EMK:Ilmu-Sains
Keusahawanan
Nilai murni-menghargai-menjaga kebersihan-bertanggungjawab
KP:Konstruktivisme-mengaplikasikan
BCB-perbincangan-menulis perenggan-bacaan intensif-bacaan luncuran
Strategi pdp:KB-merumus-menaakul-menjanakan idea-mengecam
36
29/9-3/10/14Tema : Keusahawanan dan pengurusan kewangan
Tajuk :Niaga jaya
Surat dari Semporna
Majunya Mean Niaga Satok
Berniaga amalan mulia
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
2.4.1 (K 2) Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar
3.2.7 (K1) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
3.6.2(K4) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.
EMK:Keusahawanan
Nilai murni-berhemah-rajin-berjimat cermat-bersopan santun-jujur
KP:
KMD-meramalkan
BCB-Bacaan Intensif
Kontekstual-memindahkan maklumat
Konstruktivisme-menghubungkitkan
Strategi pdp:
KB-mensintesis-menjanakan idea-membuat urutan-mengecam-menganalisis
37
6-10/10/14Tema : Keusahawanan dan pengurusan kewangan
Tajuk :Marilah berniaga
Hari jualan amal
Belajae berniaga
Harga jualan kuih dan minuman
Larisnya jualan kami 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
4.5Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.5.1 (K3) Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.
3.8.2 (k2) Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.
4.5.2Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa dan gaya yang sesuai serta sebutan dan intonasi yang betul.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteksEMK:
Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
Nilai -amanah-bekerjasamaBertimbang rasa-gigih
KP:Kontekstual-memindahkan maklumat
Interpersonal
BCB-perbincangan
Strategi pdp:
KB-mereka cipta-menjanakan idea
38
13-17/10/14Tema:Keusahawanan dan pengurusan kewangan
Tajuk:Bijak berbelanja
Panduan berbelanja
Wang saku
Merancangan perbelanjaan
Faedah berjimat cermat
Kelab kewangan pelajar sekolah
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar , ditonton atau dibaca dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.7.2 (K2)Berbincang danb mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
2.6.2 (K3)Membaca dan memahami pelabagai bahan sastera untuk mengenalpasti nilai yang baik.
3.9.1 (K3)Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. EMK:
Keusahawanan
Kreativiti dan Inovasi
Nilai Murni-berhemat-berjimat cermat-rasional
KP:
Interpersonal
Konstruktivisme
Strategi pdp:
KB-membanding beza-merumus-mmbuat inferens