Isnin 2 April 2016

Kelas: 5 Zamrud8.40 a.m -9.40 a.m | MatematikBidang: Pecahan | Tajuk: darab pecahan.SK: Darab sebarang dua nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.SP: Murid berupaya untuk(i) Mendarab sebarang dua nombor daripada satu nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.

Aktiviti: 1. Induksi mengimbas kembali2. Kupasan idea 3. Latihan4. Penutup

BBB:Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerjai-THINKPeta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta TitiKEM. ABAD KE-21Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang hayat

Refleksi: _______ orang murid berupaya untuk mendarab sebarang dua nombor daripada satu nombor pecahan.

Kelas: 6 Intan9.40 a.m -10.40 a.m | MatematikBidang: Ukuran | Tajuk: PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR.SK: Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga 1000.SP: Murid berupaya untuk1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.

Aktiviti: 1. Induksi mengimbas kembali2. Kupasan idea 3. Latihan4. Penutup

BBB:Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerjai-THINKPeta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta TitiKEM. ABAD KE-21Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang hayat

Refleksi: _______ orang murid berupaya untuk mendarab dan membahagi pecahan

Kelas: 4 Intan11.00 a.m -12.00 p.m | MatematikBidang: Pecahan | Tajuk: Peratus.SK: Memahami Peratus.SP: Murid berupaya untuk(i) Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan kepada peratus dan sebaliknya.1. Induksi mengimbas kembali2. Kupasan idea 3. Latihan4. Penutup

BBB:Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerjai-THINKPeta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta TitiKEM. ABAD KE-21Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang hayat

Refleksi: _______ orang murid berupaya untuk menambah dan menolak pecahan

Kelas: 5 Intan12.30 a.m -1.30 p.m | MatematikBidang: Pecahan | Tajuk: Darab dan Bahagi Pecahan.SK: Penggunaan anu dalam pembahagian.SP: Murid berupaya untuk(i)Mengenal pasti anu yang melibatkan pembahagian dua nombor.(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan situasi harian pembahagian dua nombor.(ii)Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang melibatkan pembahagian dua nombor.Aktiviti: 1. Induksi mengimbas kembali2. Kupasan idea 3. Latihan4. Penutup

BBB:Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerjai-THINKPeta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta TitiKEM. ABAD KE-21Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang hayat

Refleksi: _______ orang murid berupaya untuk menggunakan anu dalam pembahagian