rancangan harian muzik tahun 5 -2015 ali edit

RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK

TAHUN 5

1.Minggu / Hari / Tarikh

1 / Ahad / 11 Januari 2015

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran

5A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)

PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir (1.1.1)

4.Objektif Pembelajaran

Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul

5.Aktiviti PDP

1.Guru memperdengarkan rakaman audio 1 hingga 6

2.Murid mengajuk melodi untuk latihan pic.

3.Guru meminta murid menyanyikan lagu Kasih Ibu Kasih

Ayah dengan iringan audio 7 dan 8.

6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

TMK

7. Bahan Bantu Mengajar

Slide pdf ,Buku teks ms 2 hingga 3

8. Penilaian PDP

Guru menilai murid dengan menyebut pic yang betul

9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah






PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)


Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama

5.Aktiviti PDP

1.Guru menerangkan permainan dadu irama sebagai

Latihan corak irama yang digunakan dalam lagu.

2.Murid memainkan irama berdasarkan skor lagu.

3.Murid memainkan perkusi dengan skor lagu.


Kreativiti dan inovasi


Slide pdf.(LCD).buku teks ms 4 hingga 5

8. Penilaian PDP

Murid memainkan perkusi dengan teknik yang betul.







PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik ( 1.3.1)


Murid melakukan pergerakan berdasarkan muzik yang didengar

5.Aktiviti PDP

1.Murid diberi penerangan tentang pergerakan Mengikut

warna ton seperti dalam buku teks ms 6 dan 7

2.Guru memperdengarkan rakaman audio 13 -18 dan

Murid membuat pergerakan mengikut stesyen.


Kreativiti dan Inovasi


Buku teks ms 6 dan 7. Rakaman audio 13 hingga 18

8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai

Mengingat dan berkerjasama dalam kumpulan.



4 / Ahad / 1 Februari 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble (1.4.1)


Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik

5.Aktiviti PDP

1.Guru menayangkan slide latohan rekoder 1-4

2.Murid meniup rekoder berpandukan skor latihan.

3.Murid memainkan rekoder dengan iringan audio 19-27

4.Murid menyanyikan lagu Kampungku




Rekoder , skor slide pdf, Buku teks ms 8 - 9


Mengaplikasi , kerajinan







MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.1)


Murid menama dan menulis simbol muzik, not, tanda rehat dan meter

dengan betul

5.Aktiviti PDP

1.Guru menerangkan simbol dinamik dan istilah muzik.

2.Murid menyebut nama-nama istilah dan makna

3.Murid menyanyikan lagu dan berbincang tentang symbol

Dan istilah muzik berdasarkan skor .




Rekoder , skor lagu Jojo Variasi ,buku teks ms 10-11

Slide pdf.


Menganalisis dan bertanggungjawab







MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik (4.1.2)



dengan betul

5.Aktiviti PDP

1.Guru meminta murid menyebut nama not pada skor lagu

Melodi saya .

2.Murid menulis jenis not dan menyebutnya.

3.Murid menyanyikan lagu Melodi saya dengan menukar

Lirik lagu Ha Ha Ha dengan nama not.




Buku teks ms 12-13, slide pdf,audio 30


Mengingat dan toleransi dengan rakan.







PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire(1.1.1)


Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai

serta pic sebutan.dan artikulasi yang betul mengikut tempo

5.Aktiviti PDP

1.Murid menyanyikan latihan pic 1 dan 2.

2.Murid mempelbagaikan latihan pic dengan menukar lirik dalam

Skor.

3.Murid mendengar lagu Si Manja Sayang dan menyanyikan

Lagu dengan iringan audio 34 hingga 35


Keusahawanan


Slide pdf,buku teks ms 16 dan 17, rakaman audio 31 hingga 35


Memahami dan toleransi



8 / Ahad / 1 Mac 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)


Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai

berdasarkan skor mengikut tempo.

5.Aktiviti PDP

1. Guru meminta murid menepuk irama perkusi berdasarkan

Skor lagu Tiga Kupang.

2.Murid memainkan alat perkusi kerincing dan tamborin

Berdasarkan skor lagu Tiga Kupang.

3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 36 - 39


Keusahawanan


Slide pdf , buku teks ms 18 dan 19, rakaman audio.


Memahami dan kerjasama dalam kumpulan



9 / Ahad / 8 Mac 2015




PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif (2.1.1)


Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi.

5.Aktiviti PDP

1.Guru memainkan rakaman audio 40 untuk murid

Mendengar cerita kisah Burung Belatuk dan semut.

2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan berbincang

Tentang kesan bunyi yang boleh dihasilkan.

3.Murid melakonkan cerita dengan pelbagai kesan bunyi.




Slide pdf, rakaman audio 40 hingga 41 ,buku teks ms 20 dan 21


Mengaplikasi dan kerjasama semasa bermain perkusi.



10 / Ahad / 22 Mac 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekoder secara ensemble (1.4.1)


Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor

mengikut tempo.

5.Aktiviti PDP

1.Murid membuat latihan penjarian rekoder not E dan F

2.Murid memainkan rekoder skor lagu Sayang Kenari.

3.Murid memainkan rekoder skor lagu Suasana Pagi

Dengan iringan audio 46 - 47




Slide pdf , buku teks ms 22-23 , rakaman audio 42-47


Mencipta dan hemah tinggi semasa melakonkan aksi.



11/ Ahad / 29 Mac 2015







5.Aktiviti PDP

1.Guru menerangkan nama not dan nilai serta tanda

Rehat notasi.

2.Murid bermain sambil menyanyikan lagu Mari Mencari

Bersama-sama.


Keusahawanan


Slide pdf not,lcd dan laptop.Buku teks ms 24


Mengingat nilai dan nama not serta kerajinan murid.



12 / Ahad / 5 April 2015






Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzik.

5.Aktiviti PDP

1.Guru menerangkan meter 2/4,3/4 dan 4/4.

2.Murid menulis meter yang betul berdasarkan corak irama

3.Permainan kotak berirama dan murid menepuk irama

Berdasarkan kad misteri yang diperolehi.


Keusahawanan


Slide pdf,buku teks ms 25

8. Penilaian PDP

Memahami meter dalam skor lagu dan kerajinan



13 / Ahad / 12 April 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire(1.1.3)



serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.

5.Aktiviti PDP

1.Murid membuat latihan solfa dengan menggunakan

Isyarat tangan merujuk buku teks ms 28.

2.Murid menyanyikan lagu Memburu cita-cita dan

Membuat isyarat tangan solfa pada bar 17-24


TMK


Slide skor lagu Memburu cita-cita , Buku teks ms 28-29


Mengaplikasi isyarat tangan dalam solfa



14/ Ahad / 19 April 2015






Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C dan D

mengikut tempo berdasarkan skor.

5.Aktiviti PDP

1.Murid memainkan latihan rekoder 1 dan 2.

2.Murid memainkan rekoder 1 dan 2 secara serentak

Mengikut skor lagu Rasa sayang.

3.Kumpulan A memainkan rekoder 1 dan kumpulan B

Memainkan rekoder 2.




Slide pdf buku teks ms 30 dan audio 52-54

8. Penilaian PDP

Pemerhatian murid semasa bermain rekoder.



15/ Ahad / 26 April 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble / (1.4.5)


Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.

5.Aktiviti PDP

1.Murid membuat penjarian rekoder not E,F,G,B dan C

2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan A dan B

3.Kumpulan A memainkan rekoder 1 dan kumpulan B

Memainkan rekoder 2 secara serentak mengikut skor




Slide pdf skor Lagu Rasa Sayang , buku teks ms 31.

8. Penilaian PDP

Pemerhatian murid semasa memainkan rekoder.



16 / Ahad / 3 Mei 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.2)


Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan pic, solfa,

dinamik secara ekspresif dan konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Memperdengarkan lagu berkembar,kemudian murid

Dibahagikan kepada 2 kumpulan.

2.Kumpulan A menyanyikan lagu Kasih Ibu kasih ayah.

Kumpulan B menyanyikan Si manjaku sayang.

3.Murid menyanyikan lagu mengikut kumpulan secara serentak




Buku teks ms 33,audio 56-57

8. Penilaian PDP

Guru mengenalpasti murid menyanyikan lagu mengikut

Kumpulan masing-masing secara serentak.(lagu berkembar)



17 / Ahad / 10 Mei 2015






Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C dan D mengikut

tempo berdasarkan skor

5.Aktiviti PDP

1.Murid membuat penjarian rekoder not E, F, G, A, B, C dan D

2.Murid mendengar audio lagu Tiga Kupang tempo lambat

3.Murid memainkan rekoder berdasarkan skor lagu Kuda

Kepang tempo lambat.




Slide pdf, buku teks ms 34-35 , audio 58-61

8. Penilaian PDP

Guru menilai penjarian rekoder lagu Tiga Kupang.



18 / Ahad / 17 Mei 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik / 1.3.1.


Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan warna

ton atau irama.

5.Aktiviti PDP

1.Murid mendengar rakaman audio 62 dan 63.

2.Murid melakukan gerakan mengikut puisi baris demi baris

3.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.

4.Kumpulan 1-buat gerakan,kumpulan 2 mainkan perkusi.




Slide pdf, buku teks ms 36-37 , audio 62-63

8. Penilaian PDP

Guru menilai murid dari hasil kreativiti gerakan.



19 / Ahad / 24 Mei 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi /1.2.2


Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul

mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Guru memperdengarkan audio 64.

2.Murid memainkan alat perkusi loceng dengan tempo

Sederhana (warna merah),tempo lambat (warna ungu)

Dan tempo cepat (warna kuning) dengan iringan audio

64-67


TMK


Laptop, LCD,Buku teks ms 38-39.Slide skor lagu LRTvsbasikal tua

8. Penilaian PDP

Murid menerangkan perbezaan tempo sederhana,lambat

Dan cepat.



20 / Ahad / 14 Jun 2015




APRESIASI MUZIK / 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir / 3.1.1


Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton

5.Aktiviti PDP

1.Murid melayari interner untuk mencari dan mendengar

Video berkaitan muzik caklempong

2.Guru menerangkan nama alatan caklempong.

3.Guru menayangkan video youtube caklempong.

4.Murid menjawab soalan ms 42.


TMK


Laptop, LCD,Buku teks ms 40-41

8. Penilaian PDP

Guru meminta murid menamakan salah satu alat

tradisional di Malaysia



21 / Ahad / 21 Jun 2015




PENGALAMAN MUZIKAL /1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire 1.1.4


Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan

artikulasi secara konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Guru memperdengarkan audio lagu Sang Arnab dan Sang kura

2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan

Tempo accel dan rit iringan detik.

3.Guru menerangkan makna accel dan rit.

4.Murid menyanyikan lagu dengan tempo yang betul.




Slide pdf , buku teks ms 44-45.laptop.LCD

8. Penilaian PDP

Guru menilai murid semasa menyanyikan lagu.



22 / Ahad / 28 Jun 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.1)




5.Aktiviti PDP

1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik

Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.

2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.

3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara ensemble.

4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C




Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD

8. Penilaian PDP

Guru boleh mengulangi aktiviti ini diminggu berikutnya.



23 / Ahad / 5 Julai 2015








5.Aktiviti PDP

1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik

Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.

2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.

3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara ensemble.

4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C




Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD

8. Penilaian PDP

Guru boleh mengulangi aktiviti ini untuk pengukuhan.



24 / Ahad / 12 Julai 2015




PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif 2.1.2


Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau

melodi yang mudah.

5.Aktiviti PDP

1. Murid mendengar penerangan guru tentang permainan

Cuba lihat siapa yang kena.(Dadu notasi)

2.Setiap ahli kumpulan membuat lontaran sebanyak 4 kali.

3.Setiap kumpulan akan mencatat mengikut jenis not dan nilai

Markah yang diperolehi. Murid akan bentuk corak irama dan buat tepuk


Jika Tepukan itu betul maka kumpulan tersebut akan perolehi markah



8. Penilaian PDP

Slide pdf , buku teks ms 48-49 , Dadu notasi,papan putih


Guru menilai tepukan corak irama yang betul.


25 / Ahad / 19 Julai 2015


5A / 8.30-9.00am / Dunia Muzik





melodi yang mudah

5.Aktiviti PDP

1.Murid dibahagikan kepada kumpulan A dan B

2.Ahli kumpulan A akan mencabut kertas undi solfa.Jika

Kertas solfa ditulis nombor 1-12. Jika ahli kumpulan itu

Betul menyanyikannya,maka ia boleh mengambil seorang


ahli kumpulan B.Pemenang dikira yang paling ramai ahli.



8. Penilaian PDP

Slide pdf papan jam , buku teks ms50-51, laptop.LCD,


Guru menilai murid tentang teknik nyanyian solfa yang betul


26 / Ahad / 26 Julai 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire 1.1.5


Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan

artikulasi secara konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Murid mendengar lagu Raja rimba daripada audio 96

2.Murid menyanyikan lagu ini dengan dinamik yang betul

Berdasarkan bimbingan guru.

3.Guru menerangkan symbol p , mp , mf dan f



Slide pdf , buku teks ms 54-55 , laptop.LCD,audio 96-99


Guru mendengar dinamik lagu yang dinyanyikan murid.

8. Penilaian PDP



27 / Ahad / 2 Ogos 2015




PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi ( 1.2.3)


Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut

tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.

2.Guru menerangkan cara memainkan alat perkusi mengikut corak irama 1 dan 2.

3.Murid memainkan alat perkusi 1- kastenet dan perkusi 2

Iaitu loceng untuk lagu Raja rimba.

4.Murid memainkan perkusi dengan iringan audio 106




Slide pdf , buku teks ms 56-57, laptop,LCD

8. Penilaian PDP

Penguasan menyanyikan dengan dinamik



28 / Ahad / 9 Ogos 2015




PENGALAMAN MUZIKAL /1.4 Memainkan rekorder secara ensemble ( 1.4.2)


Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut

tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.

2.Murid memainkan rekoder untuk latihan 1,2 dan 3

3.Setiap latihan diringan dengan audio 107-109.

4.Guru membimbing murid dengan kiraan meter 4/4.


5.Penekanan pada penjarian dan tiupan yang tepat.



8. Penilaian PDP

Slide pdf , buku teks ms 58, laptop,LCD


Penguasan menyanyikan dengan dinamik


29 / Ahad / 16 Ogos 2015






Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut

tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Guru meminta murid menamakan setiap not pada lagu Jari jemari.

2.Murid meneliti irama,notasi ,frasa dan dinamik.

3.Murid mendengar lagu dan murid memainkan rekoder

Berpandukan skor lagu dengan dinamik yang betul.




Slide pdf , buku teks ms 59, laptop,LCD.Audio 110-111

8. Penilaian PDP

Guru menilai murid dengan memainkan rekoder mengikut dinamik.



30 / Ahad / 23 Ogos 2015




PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal kreatif(2.1.2)



melodi yang mudah

5.Aktiviti PDP

1.Murid dibahagikan dalam 4 kumpulan A,B,C dan D.

2.Setiap kumpulan akan mendapat kad irama.

3.Murid menyusun corak irama berdasarkan audio yang

Didengar.





8. Penilaian PDP

Guru menilai murid dengan penyusunan corak irama dalam kumpulan.



31 / Ahad / 30 Ogos 2015




PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.6)


Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan, pic, solfa,

dinamik dan.artikulasi secara ekspresif dan konsisten

5.Aktiviti PDP

1.Murid menyebut latihan artikulasi 1 dan 2 berdasarkan

Skor..

2. Murid menyanyikan lagu Kibarkan Jalur Gemilang

Mengikut frasa demi frasa lagu.





Murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang jelas.

8. Penilaian PDP



32 / Ahad / 6 September 2015


5 A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik




Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang

baik mengikut tempo

5.Aktiviti PDP

1.Guru memperdengarkan lagu Kibarkan Jalur Gemilang.

2.Murid memainkan rekoder kaunter 1 dengan iringan audio123.

3. Murid memainkan rekoder kaunter 2 dengan iringan audio124

4.Murid memainkan rekoder dengan gabungan kaunter 1


Dan 2 bersama iringan audio 125.



8. Penilaian PDP



Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder








Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama dan

melodi yang mudah

1.Murid mendengar soalan dan menjawab solfa 1 hingga 4

5.Aktiviti PDP

2.Murid berdiri di lantai baluk yang dilukis untuk memilih

Solfa yang telah dinyanyikan oleh pihak lawan mereka.

3.Kumpulan yang berdiri dengan betul dalam solfa adalah pemenang.





Murid dinilai berdasarkan kreativiti melodi.

8. Penilaian PDP





5 A / 8.30-9.00 am / Dunia Muzik


APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir / 3.1.1


Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton

menggunakan terminology muzik dari aspek alat muzik dan

cara persembahan

5.Aktiviti PDP

1.Murid mendengar audio 131 untuk pendedahan muzik

dondang Sayang.

2.Murid mendengar audio 132 untuk pendedahan muzik

Pi Pat.





8. Penilaian PDP

Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder



35 / Ahad / 4 Oktober 2015




APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir / 3.1.1


Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton

menggunakan terminology muzik dari aspek alat muzik dan

cara persembahan

5.Aktiviti PDP

1.Guru berbincang dengan murid mengenai gambar buku

Teks ms 74 dan 75.

2.Murid menyatakan tentang tajuk lagu dan peralatan yang

digunakan dalam persembahan.




Buku teks ms 74-75,Lembaran kerja.

8. Penilaian PDP







PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire 1.1.6



serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.

5.Aktiviti PDP

1.Guru memperdengarkan audio lagu Tari Tualang Tiga

2.Murid menyanyikan lagu dengan teknik pernafasan yang

Betul.

3.Murid menyanyikan lagu mengikut frasa lagu.


TMK


Silde pdf lagu Tari Tualang Tiga ,buku teks ms 76, LCD

8. Penilaian PDP

Guru menilai murid nyanyian dengan teknik pernafasan.

Yang betul







PENGALAMAN MUZIKAL/1.4 Memainkan rekorder secara ensemble 1.4.2


Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor

mengikut tempo.

5.Aktiviti PDP

1.Murid mendengar audio 136 untuk mengenalpasti

Melodi lagu.

2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan A dan B

3.Murid menyanyikan mengikut kaunter lagu Melodi 1 dan 2




Slide pdf , buku teks ms 77, laptop,LCD

8. Penilaian PDP

Murid menyanyikan lagu dengan dinamik yang betul.











5.Aktiviti PDP

1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan menyanyikannya

dalam kumpulan.

2.Murid memainkan rekoder mengikut kaunter 1 dan 2

Berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.


3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141


TMK

8. Penilaian PDP

Murid memainkan rekoder dengan pic yang tepat.



39 / Ahad / 1 November 2015








5.Aktiviti PDP


dalam kumpulan.

2.Murid memainkan tamborin,kastenet dan dram bes.

berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.

3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141


TMK


Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD

8. Penilaian PDP

Murid memainkan alat perkusi persembahan ensemble

dengan teknik yang betul.











5.Aktiviti PDP


dalam kumpulan.

2.Murid memainkan alat perkusi tamborin dan kastenet


3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio 142-143


TMK



8. Penilaian PDP

Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .










5.Aktiviti PDP


dalam kumpulan.

2.Murid memainkan alat perkusi kastenet dan dram bes.


3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio 143-144

TMK




Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .

8. Penilaian PDP

Guru mendengar murid menjawab pelbagai melodi .










5.Aktiviti PDP

1.Murid disediakan dengan kad meter,kad not dan kad

Solfa.

2.Murid dibahagikan dalam 2 kumpulan.Ahli kumpulan A

akan melekatkan corak irama dan kumpulan B

menyanyikannya.

3.Murid menjawab soalan buku teks ms 82




Laptop, PC student, internet. Buku teks ms 80-81

8. Penilaian PDP

Murid dapat membezakan muzik jepun dan muzik klasik.


rancangan harian muzik tahun 5 -2015 ali edit

Documents