perancgn strategik siviks dan kewarganegaraan

KURIKULUM Perancangan Strategik Panitia Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan 2012-2016

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2012-2016

SENARAI AHLI JAWATAN KUASA

PENASIHAT : PUAN ROSNAH BINTI OMAR

PENGERUSI : PUAN SITI SURIA BINTI WALAT

KETUA PANITIA : CIK IFFAH SYAMIMI BINTI KAMARULIZHAM

AHLI JAWATAN KUASA:

1. PUAN ASSAIKUMARI A/P KRISHNASAMY

2. PUAN HAMIDAH BINTI AHMAD

1


MATLAMAT PANITIA

Meningkatkan kecemerlangan mata pelajaran Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan untuk melahirkan murid yang cinta dan taat setia akan negara.

OBJEKTIF PANITIA

Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan terutamanya dalam PKBS.

Jangka Pendek

Menjelang Disember 2012, penguasaan pengajaran dan pembelajaran guru dapat dipertingkatkan dan minat serta kesedaran tentang kepentingan subjek Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan dapat dihayati dengan lebih mendalam.

Jangka Panjang

Menjelang 2016, prestasi PKBS untuk semua pelajar Tahap 2 dapat ditingkatkan ke 60% yang mendapat A dan peratus kelulusan meningkat sebanyak 100% .

2


ANALISA PEPERIKSAAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

PENILAIAN KEMAJUAN BERASASKAN SEKOLAH 2 (PKBS 2) 2010-2011

TAHUN 4

TAHUNPEPERIKSAAN

BILMURI

D

A % B % C % LULUS % D % E % GAGAL

% GPMP

2010 131 33 25.1 42 32.1 16 12.2 91 69.5 40 30.5 - - 40 30.5 2.48

2011 113 64 56.6 28 24.8 21 18.6 113 100 - - - - - - 1.62

TAHUN 5

TAHUNPEPERIKSAAN

BILMURI

D

A % B % C % LULUS % D % E % GAGAL % GPMP

2010 119 42 35.3 39 32.8 23 19.3 104 87.4 15 12.6 - - 15 12.6 2.09

2011 127 43 33.9 18 14.2 66 52 127 100 - - - - - - 2.18

TAHUN 6

TAHUNPEPERIKSAAN

BILMURI

D

A % B % C % LULUS % D % E % GAGAL

% GPMP

2010 106 69 65.1 23 21.7 4 3.8 96 90.6 10 9.43 - - 10 9.43 1.67

3


2011 118 58 49.2 30 25.4 30 25.4 118 100 - - - - - - 1.76

PELUNJURAN PEPERIKSAAN PKBS 2 2012-2016

TAHUN 4

TAHUN JUMLAH A B C D E %

LULUS

%

GAGAL

TOV 113 - - 100 -

2012 113 60 36 17 - - 100 -

2013 113 78 30 5 - - 100 -

2014 113 83 28 2 - - 100 -

2015 113 90 23 - - - 100 -

2016 113 95 18 - - - 100 -

4



TAHUN 5

TAHUN JUMLAH A B C D E %LULUS

%GAGAL

TOVPKBS2/201

1

127 66 34 27 - - 100 -

2012 127 75 28 24 - - 100 -

2013 127 86 32 9 - - 100 -

2014 127 90 37 - - - 100 -

2015 127 95 32 - - - 100 -

2016 127 100 27 - - - 100 -

5



TAHUN 6

TAHUN JUMLAH A B C D E %LULUS

%GAGAL

TOVPKBS2/2011

118 55 33 30 - - 100 -

2012 118 60 36 22 - - 100 -

2013 118 78 30 10 - - 100 -

2014 118 80 29 9 - - 100 -

2015 118 93 25 - - - 100 -

2016 118 98 20 - - - 100 -

6


PERSEKITARAN UNTUK MENJANA STRATEGI

KEKUATAN (S) S1-Terdapat guru berpengalaman untuk mengajar mata pelajaran Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan. S2-Komitmen yang baik daripada semua guru Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan.S3-Bahan Bantu Belajar yang cukup dan bersesuaian.S4-Murid-murid menguasai kemahiran membaca dan menulis dengan baik.

KELEMAHAN (W)

W1-Guru bukan opsyen dan kurang pengalaman mengajar subjek ini.W2-Murid kurang minat membaca untuk menambahkan ilmu pengetahuan.W3- Murid kurang menitikberatkan subjek ini dan tidak mahu menyiapkan tugasan.W4-Murid hanya bergantung kepada guru untuk mendapat maklumat semasa.

PELUANG (O)

O1-Hubungan baik dengan agensi luar dan sokongan PIBG.O2-Mengikuti kursus atau seminar anjuran PPD dan JPNO3-Kerjasama daripada guru PSS/ Media.O4-Bimbingan individu daripada guru subjek.

ANCAMAN (T)

T1- Ibu bapa kurang memahami kepentingan pendidikan dalam memberi penekanan kepada pembangunan sahsiah murid.T2-Latarbelakang keluarga yang bermasalah.T3-Terpengaruh dengan perkara-perkara yang negatif.T4-Ibu bapa kurang memberi komitmen terhadap aktiviti yang dianjurkan oleh pihak sekolah.

7


PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS)

DALAMAN

LUARAN

S S1-Terdapat guru mahir dan berpengalaman untuk mengajar mata pelajaran Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan. S2-Kemudahan prasarana pembelajaran yang memuaskan.S3-Terdapat program untuk peningkatan akademik.S4-Murid-murid menguasai kemahiran membaca dan menulis dengan baik.

WW1-Guru bukan opsyen dan kurang pengalaman mengajar subjek ini.W2-Murid kurang membaca untuk menambahkan pengetahuan.W3- Murid kurang menitikberatkan subjek ini dan tidak mahu menyiapkan tugasan yang diberi.W4-Murid hanya bergantung kepada guru untuk mencari maklumat semasa.

PELUANG (O)

O1-Hubungan baik dengan agensi luar seperti LPPKN, PDRM dan JKM.O2-Mengikuti kursus atau seminar anjuran PPD dan JPNO3-Kerjasama daripada guru PSS/ Media.O4-Bimbingan individu daripada guru yang mahir dalam subjek ini.

SOS1,S2 + O1

ST1-Meningkatkan kualiti pencapaian dan semangat patriotik dalam kalangan murid.

WOW2,W3 + O2

ST2- Meningkatkan minat murid melalui kempen dan minggu Budi Bahasa dan Program Murid Contoh yang diadakan di peringkat sekolah dalam mempelbagaikan teknik pembelajaran supaya lebih menarik dan berkesan.

8


CABARAN/ANCAMAN (T)

T1- Ibu bapa kurang memahami kepentingan pendidikan dalam memberi penekanan kepada pembangunan sahsiah murid.T2- Latarbelakang keluarga yang bermasalah.

ST

S3 + T1ST3-Program Hari Akademik untuk peningkatan prestasi.

WT

W1 + T2ST4- Mengadakan bengkel dan program peningkatan profesionalisme guru-guru dan ceramah keibubapaan.

KAEDAH UNTUK PEMILIHAN STRATEGI

Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4

a. Tahap kesukaran proses kerja kompetensi staf yang bertanggungjawab.

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab.

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat.

d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan.

e. Andaian keupayaan yang mengatasi halangan.

f. Andaian hasil yang dijangka/impaknya untuk mencapai objektif, matlamat/isu misi dan visi.

g. Rekod keberkesanan pelaksanaanyang lepas.

h. Kesesuaian dengan persekitaran terkini.

4

4

4

3

3

4

3

3

4

4

4

3

4

4

3

4

3

3

3

3

3

3

2

3

4

3

4

3

3

3

4

3

9


i. Akur/ kepatuhan dengan mandat/ arahan. 4 4 3 3

JUMLAH 32 34 26 30

SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1 ST2 Meningkatkan minat murid melalui kempen dan minggu Budi Bahasa dan Program Murid Contoh yang diadakan di peringkat sekolah dalam mempelbagaikan teknik pembelajaran supaya lebih menarik dan berkesan.

2 ST1 Meningkatkan kualiti pencapaian dan semangat patriotik dalam kalangan murid.

3 ST4 Mengadakan bengkel dan program peningkatan profesionalisme guru-guru dan ceramah keibubapaan.

4 ST3 Program Hari Akademik untuk peningkatan prestasi.

10


PELAN TAKTIKAL

ISU STRATEGI Meningkatkan minat murid dalam mempelbagaikan teknik pembelajaran supaya lebih menarik dan efektif.

MATLAMAT STRATEGIK Menaikkan prestasi akademik mata pelajaran Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan dalam PKBS 1 dan PKBS 2.

INDIKATOR PRESTASI (KPI) % keputusan peperiksaan PKBS.

OBJEKTIF 1.Jangka panjang : Meningkatkan minat murid sehingga mencapai 90% yang mendapat A dalam PKBS.

2.Jangka pendek : Motivasi murid meningkat secara beransur-ansur dan mampu menarik minat dalam menjalankan tugasan.

11


STRATEGIK Bekerjasama dengan panitia mata pelajaran lain bagi menyokong program peningkatan minat dalam kalangan murid.

PELAN TINDAKAN (STRATEGIK 1)

BIL PROGRAM/PROJEK

TGJB TEMPOH KOS/SUMBER

OUTPUT INDIKATORPRESTASI

PELANKONTIGENSI

1.Ceramah Motivasi Ketua Panitia

Guru subjekKaunselor

Mac -

Kesedaran murid meningkat

90% mendapat A dalam penyediaan folio bagi subjek Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan.

Penceramah luar

2.Program Murid Contoh

Ketua PanitiaGuru subjekKaunselor

Januari-November -

Meningkatkan sahsiah diri yang baik untuk menjadi ikutan.

90% murid sedaya upaya ingin menjadi idol dan ikutan kepada murid-murid yang lain.

Kaunselor sekolah.

Guru Subjek

12


3.Cintai Negara Ketua Panitia

Guru subjekOgos

-Semangat patriotik meningkat

100% murid mempunyai rasa cinta dan tanggungjawab terhadap negara.

Aktiviti Sambutan Hari kemerdekaan

4. Minggu Budi Bahasa

Memberi galakan kepada murid berkomunikasi dengan bahasa yang betul serta bersopan dan bertingkah laku mulia.

GPK HEMPanitia PSKGuru Kaunseling

Guru Bertugas

Seminggu PSK % Jumlah Pelajar yang mengamalkan:-1.Budaya memberi salam.2.Menghormati gurusemakin meningkat.3.Menghormati rakan.4.Menghormati pekerja sekolah

Penurunan % pelajar yang bergaduh

%Penurunan aduan dari pekerja sekolah pelajar yang kurang sopan.

5. Folio Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan

Ketua PanitiaSetiausahaGuru subjek

Mei dan Oktober

- Berilmu melalui kajian dan maklumat yang dikumpul

100% murid menyiapkan folio yang tepat dengan tajuk

Guru Subjek

PELAN OPERASI

Nama Projek : Ceramah Motivasi

Rasional : Kesedaran murid tentang tanggungjawab menyediakan tugasan sangat kurang memberangsangkanObjektif : Meningkatkan prestasi akademik murid dalam menghasilkan folio dan persediaan bagi menduduki

PKBS.Tarikh dan tempoh pelaksanaan : MacKumpulan sasaran : Semua murid Tahap 2KPI : 100% murid menyediakan folio berkaitan tajuk dan dapat menjawab soalan dengan cemerlang.

LANGKAH PROSES KERJA T/ JAWAB TEMPOH STATUS

1. Mesyuarat panitia Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan.

Ketua PanitiaSetiausaha Panitia

2 jam

13


1.1 Ucapan Ketua Panitia1.2 Penetapan tarikh1.3 Menentukan kos1.4 Menentukan penceramah1.5 Surat menyurat1.6 Persiapan dewan1.7 Hal-hal lain

Guru Subjek

2. Pembahagian tugas2.1 Jemputan penceramah2.2 Pengesahan penceramah melalui telefon2.3 Pengumuman kepada semua murid2.4 Aturcara majlis

S/U Panitia

Guru Subjek

Urusetia

3 minggu sebelum ceramah

1 minggu sebelum ceramah

3. Sesi motivasi3.1 Pengacara3.2 Edaran bahan

Ketua PanitiaSetiausaha PanitiaGuru subjek

2 jam100% murid mendapat edarandan bermotivasi tinggi

Nama Program : Program Murid Contoh

Rasional : Meningkatkan kesedaran murid untuk menghayati subjek yang dipelajari.Objektif : Meningkatkan sahsiah diri yang baik untuk menjadi ikutan.Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Januari – November (5 tahun)Kumpulan sasaran : Semua murid Tahap 2KPI : 100% murid terlibat dalam program


1. 1.1Mesyuarat panitia Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan.

Ketua Panitia 2 jam

14


1.2Ucapan Ketua Panitia1.3Penetapan tempoh1.4Menentukan aktiviti1.5Hal-hal lain

Setiausaha Panitia

Guru Subjek

2. Pembahagian tugas2.1 Hebahan tentang program2.2 Menyediakan poster dan Tampal.2.3 Memilih murid untuk setiap bulan. 2.3 Menentukan murid yang menjadi contoh pada bulan berkenaan.

Ketua PanitiaS/U Panitia

Guru Subjek

Sepanjang tahun

Nama Projek : Folio Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan.

Rasional : Menyediakan tugasan dengan mengkaji dan mengumpulkan maklumat berkaitan

Objektif : Menilai penguasaan akademik murid dalam Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan.

Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Mei dan Oktober (5 tahun)

Kumpulan sasaran : Semua murid Tahap 2

KPI : 100% murid terlibat dalam program

15





Ketua PanitiaSetiausaha PanitiaGuru Subjek

2 jam

2. Pembahagian tugas2.1 Hebahan tentang program2.2 Penerangan tentang tugasan2.3 Mengkaji dan mengumpul maklumat berkaitan tugasan2.4 Memungut folio untuk Penilaian dan perbincangan

Ketua PanitiaS/U PanitiaGuru Subjek

Mei dan Ogos

Nama Projek : Cintai Negara

Rasional : Memupuk semangat patriotik dalam kalangan murid.

Objektif : Meningkatkan prestasi akademik murid dalam Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan.

Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Ogos (5 tahun)

Kumpulan sasaran : Semua murid Tahap 2

KPI : 100% murid terlibat dalam program16





Ketua PanitiaSetiausaha PanitiaGuru Subjek

2 jam

2. Pembahagian tugas2.1 Hebahan tentang program2.2 Menghias kelas dengan Jalur Gemilang. 2.3 Nyanyian Lagu Patriotik Semasa perhimpunan pagi2.4 Pertandingan melukis2.5 Pertandingan menyanyi Lagu Patriotik.

Ketua PanitiaS/U PanitiaGuru Subjek

Sepanjang tahun

17

perancgn strategik siviks dan kewarganegaraan

Documents