Pengenalan

Hak Setiap Kanak-Kanak:Untuk dilahirkan, untuk mempunyai nama dan

kewarganegaraan, untuk mempunyai keluarga yang akan menjaga dan menyayangi;

untuk tinggal di dalam komuniti dan persekitaran yang aman dan damai,untuk

mempunyai makanan yang mencukupi dan tubuh badan yang aktif dan sihat, untuk

mendapatkan pendidikan yang baik dan membentu kpotensi diri; Untuk diberi peluang

untuk bermain dan beriadah, untuk dilindungi daripada penderaan,eksploitasi, kecuaian,

keganasan dan bahaya, untuk dipertahankan dan diberi bantuan oleh kerajaan,untuk

diberi peluang mersai sebuah kehidupan.

Hak pendidikan untuk kanak-kanak adalah satu isu polimek yang telah

dibincangkan diseluruh dunia. Semua kanak-kanak tanpa mengira keupayaan dan

ketidakupayaan mereka, jantina mereka,sosial, ekonomi, kebudayaan, latar belakang

etnik dan agama mereka, atau HIV dan taraf kesihatan mereka mempunyai hak yang

sama rata untuk diberi pendidikan, penjagaan dan perlindungan. Untuk mencapai

matlamat ini adalah pentinguntuk sekolah-sekolah, komuniti-komuniti, pusat

kepercayaan dan organisasi bukan kerajaan yang lain, termasuk pihak berkuasa

pendidikan dan kesihatan menyedari tanggungjawab perundangan dan mereka

bertindak keatasnya. Usaha kersrsh pendidikan untum semua adalah satu usaha yang

positif yang telah disepakati seluruh dunia melalui Deklarasai Hak Kanak Kanak

November 1989 oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.

Pendidikan adalah sebahagian agenda penting negara. Khususnya dalam usaha

menjana pembangunan, meningkatkan martabat dan maruah, mewujudkan keadilan

sosial serta menentukan hala tuju generasi akan datang.

Usaha murni ini dipandang penuh kehormatan dalam melihat kemenjadian

kanak-kanak sebagai pelajar dalam dunia pendidikan . Impak yang terhasil akan

memberi satu gambaran penuh aspirasi buat semua kanak-kanak. Kajian ini dijalankan

bagi melihat impak usaha ini kepada proses kemenjadian kanak-kanak sebagai pelajar

dalam dunia pendidikan.