PENGENALAN

Sebagai seorang guru pendidikan khas, adalah penting untuk mencari punca

seseorang murid bermasalah tingkah laku supaya proses pengajaran dan

pembelajaran boleh dijalankan dengan lancar. Seterusnya, guru juga perlu

merancang dan melaksanakan pengurusan tingkah laku terhadap murid yang

didapati bermasalah. Untuk menyempurnakan tugasan ini, pemerhatian terhadap

seorang murid pendidikan khas yang bermasalah tingkah laku telah dijalankan.

Biodata murid telah diselitkan dalam tugasan ini. Selepas masalah tingkah laku

murid telah dikenal pasti melalui soal selidik dan senarai semak, satu Rancangan

Pengajaran Individu telah dihasilkan. Sebagai tanda penghormatan, surat kebenaran

daripada ibu bapa diperlukan. Rekod pemerhatian persampelan masa bagi empat

kali pemerhatian juga telah dihasilkan.