PEMETAAN EVIDENS PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2Bil. Nilai Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 61 Kepe!a"aan #epada T$%anB1D1E1Boleh memberi contoh agama/ kepercayaan yang terdapat di MalaysiaB2D1E1Boleh menjelaskan kepentingan beragama/ berkepercayaanB3D1E1Boleh menunjukkan perlakuan mengikut ajaran agama/ kepercayaanB4D1E1Boleh melaksanakanajaran agama/ kepercayaan dengan tertib2 A&ana% B1D2E1Boleh menyenaraikan ciri amanah B2D2E1Boleh menjelaskan cara bersikap amanahB3D2E1Boleh menunjukkan cara bersikap amanah dengan pihak lainB4D2E1Boleh bersikap amanah dengan pihak lain 3 'a(a Dii B1D3E1Boleh menyatakan perbuatan yang boleh menjejaskan maruah diriB2D3E1Boleh menjelaskan perbuatan yang boleh menjejaskan maruah diriB3D3E1Bolehmenjaga maruah apabila disuruhB4D3E1Bolehmenjaga maruah diri tanpa disuruh4 Be)an(($n(*a+a, B1D4E1Bolehmenyenaraikantanggungjawab diri di rumah/sekolah/ dalam masyarakatB2D4E1Boleh menerangkan tanggungjawab diri di rumah/ sekolah/dalammasyarakatB3D4E1Boleh menunjukkan perlakuan menunaikan tanggungjawab diri di rumah/ sekolah/dalam masyarakatB4D4E1Boleh menjalankan tanggungjawab diri di rumah/ sekolah/dalam masyarakat dengan rela hatiB5D1E1Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertibdan tekal sertamemupuk nilai dalam kalangan masyarakatB6D1E1Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertibdan tekal sertamemupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi5 'e&a% Tin((i B1D5E1 B2D5E1 B3D5E1 B4D5E1 B5D2E1 B6D2E11Boleh menyenaraikanpertuturan dan tingkah laku yang sopanBoleh menjelaskan pertuturan dan tingkahlaku yang sopan dalam pelbagai situasiBoleh menunjukkan pertuturan dan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasiBoleh bertutur dan berkelakuansopan dalam masyarakat dengan tertibBoleh bertutur danberkelakuansopan dalam masyarakat dengan tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakatBoleh bertutur dan berkelakuansopan dalam masyarakat dengan tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi6 T-lean.i B1D6E1Boleh memberi contoh perlakuan bertolak ansur/ mengawal diri/ sabarB2D6E1Boleh menjelaskan perlakuan bertolak ansur/mengawal diri/sabar dengan orang lainB3D6E1Boleh menunjukkan perlakuan bertolak ansur/mengawal diri/sabar dengan orang lainB4D6E1Boleh bersikap bertolak ansur/mengawal diri/sabar secaratertib dengan orang lainB5D3E1Boleh bersikap bertolak ansur/ mengawal diri/sabar secaratertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat/ Bedi#ai B1D/E1Boleh menyatakan contoh aktiviti berdikariB2D/E1Boleh menjelaskan kebaikan berdikari di rumah/sekolahB3D/E1Boleh menunjukkan sikap berdikari dalam menyelesaikan masalahB4D/E1Boleh bersikap berdikari dengan tertib dalam menyelesaikan masalahB5D4E1Boleh bersikap berdikari dengan tertib dan tekal dalam menyelesaikan masalah serta memupuk nilai dalam kalangan rakan0 Kea*inan B1D0E1Boleh memberi contoh B2D0E1Boleh menghuraikan B3D0E1Boleh menunjukkan B4D0E1Boleh bersikapB5D5E1Boleh B6D3E1Boleh 2individu yang mencapai kejayaan keranagigih berusahaperlakuan individu yang mencapai kejayaan keranagigihberusahasikap gigih untuk mencapai kejayaan diri/keluarga/sekolahgigih denganrela hati untuk mencapai kejayaan diri/ keluarga/ sekolahmengamalkan sikap gigih dengan rela hati dan tekal untuk mencapai kejayaan diri/ keluarga/ sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakatmengamalkan sikapgigih dengan rela hati dan tekal untuk mencapai kejayaan diri/ keluarga/ sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dandicontohi1 Ka.i% Sa"an( B1D1E1Boleh menyatakan caramenyayangi sesama manusia/ manusia dengan flora/manusia dengan faunaCth: Nyatakan cara menyayangi sesama manusia/ manusia dengan flora/ manusia dengan fauna dan terangkan.((UJIAN BE!U"I#$B2D1E1Boleh menjelaskan cara menyayangi sesama manusia /manusia dengan flora/manusia dengan faunaCth:Nyatakan cara menyayangi sesamamanusia/ manusia dengan flora/ manusia dengan fauna dan terangkan.(UJIAN BE!U"I#$B3D1E1Boleh menunjukkan cara menyayangi sesama manusia /manusia dengan flora/manusia dengan faunaCth: !andakan (%$ &ada &erlakuan yang dilakukan dan ('$ &ada &erlakuan yang tidak dilakukan oleh murid (UJIAN BE!U"I#$B4D1E1Boleh bersikapmenyayangi sesama manusia /manusia dengan flora/ manusia dengan fauna dengan ikhlasCth: Catatkan &emerhatian (erikut(E)*+ ,E-E.A!IAN$B5D6E1Boleh mengamalkan sikapmenyayangisesama manusia /manusia dengan flora/ manusia dengan fauna secara tertibdan tekal serta memupuk nilai dalam kalanganmasyarakatCth: E)*+ ,E-E.A!IANB6D4E1Boleh mengamalkan sikapmenyayangi sesamamanusia /manusia dengan flora/ manusia dengan fauna secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakatdan dicontohiCth: (CA!A!ANANE)+*!)12 Keadilan B1D12E1Boleh menyatakan B2D12E1Boleh menjelaskan B3D12E1Boleh menunjukkan 3prinsip keadilan yang diamalkan di sekolahkepentingan melaksanakanprinsipkeadilan di sekolahperlakuan yang adil di sekolah11 Ra.i-nal B1D11E1Boleh menyatakanfaktor yang perlu diambil kira sebelum membuat sesuatu keputusan B2D11E1Boleh menerangkan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagaifaktor12 Ke.ede%anaan B1D12E1Boleh menyenaraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lainB2D12E1Boleh menghuraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lainB3D11E1Boleh menunjukkan perlakuan yang sederhana dalam hubungan dengan orang lain13 Ka.i% Sa"an( Te%adap Kel$a(aB1D13E1Boleh menyatakan ciri-ciri keluarga bahagiaB2D13E1Boleh menjelaskanciri-ciri keluarga bahagiaB3D12E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati anggota keluargaB4D12E1Boleh menunjukkan sikap kasih sayang/boleh menghormati anggota keluarga/boleh melaksanakan kewajipan terhadap keluarga dengan ikhlasB5D/E1Boleh mengamalkan sikap kasih sayang/ menghormati anggota keluarga/ melaksanakan kewajipan terhadap keluarga secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan anggota keluargaCth: E)*+B6D5E1Boleh mengamalkan sikapkasih sayang/ menghormati anggota keluarga/ melaksanakan kewajipan terhadap keluarga secara tertib dan tekal sertamemupuk nilai dalam kalangan anggota keluarga dan dicontohiCth: CA!A!AN'-&a) Dan Taa) Kepada An((-)a Kel$a(aB1D13E2Boleh menyatakan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada ibu bapaB2D13E2Boleh menjelaskanperlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada ibu bapa mengikut agama/kepercayaan masing-masingTan(($n(*a+a, Te%adap Kel$a(aB1D13E3Boleh memberi contoh tanggungjawab diri terhadap keluargaB2D13E3Boleh menerangkan kebaikan melaksanakan4tanggungjawab diri terhadap keluarga,E-E.A!IAN(UN!U) IBUBA,A$ANE)+*!14 Men(e#al#an Tadi.i Ke#el$a(aanB1D14E1Boleh memberikan contoh adat/tradisi yang diamalkan oleh keluargaB2D14E1Boleh menerangkan adat/tradisi yangdiamalkan oleh keluargaB3D13E1Boleh menunjukkan perlakuan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluargaB4D11E1Boleh melaksanakanadat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib15 Men"a"an(i Dan Men(%a(ai Ala& Se#i)aB1D15E1Boleh memberikan contoh cara memelihara/ memulihara persekitaran sekolahCth: Berikan tiga contoh anda memelihara &ersekitaran sekolah se(agai seorang muridBerikan tiga contoh anda memulihara &ersekitaran sekolah se(agai seorang murid.(UJIAN BE!U"I#$B2D15E1Boleh menjelaskan kepentingan memelihara/ memulihara persekitaran sekolahCth: Jelaskan dua ke&entingan memelihara &ersekitaran sekolahJelaskan dua ke&entingan memelihara &ersekitaran sekolah(UJIAN BE!U"I#$B3D14E1Boleh menunjukkan perlakuan memelihara/memulihara persekitaran sekolah3)%4 !andakan (%$ &ada &erlakuan yang dilakukan dan ('$ &ada &erlakuan yang tidak dilakukan oleh murid.5#ENAAI #E-A)$B4D12E1Boleh memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hatiCth: E)*+ ,E-E.A!IAN (/UU$B5D0E1Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakanCth: E)*+ ,E-E.A!IAN (/UU$B6D6E1Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolahdengan rela hati dantekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan dan dicontohiCth: CA!A!AN ANE)+*! 516 Ke%a&-nian An)aa Man$.ia Den(an Ala&Se#i)aB1D16E1Boleh menyatakan caramenjaga kebersihan sumber airB2D16E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan sumber airB3D15E1Boleh menggunakanair secara berhemah apabila disuruhB4D13E1Boleh menggunakan air secara berhemah dengan rela hati1/ Ke&apanan Ala& Se#i)a B1D1/E1Boleh mengenal pasti punca pencemaran persisiran pantaiCth: #enaraikan &unca&encemaran &ersisiran&antai dan ke&entinganmen0aga &ersisiran &antai.(UJIAN BE!U"I#$B2D1/E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga persisiran pantaiCth: #enaraikan &unca &encemaran &ersisiran &antai dan ke&entingan men0aga &ersisiran &antai.(UJIAN BE!U"I#$10 Pe#a Te%adap I.$6I.$Ala& Se#i)aB1D10E1Boleh memberi contoh bencana alamCth:Berikan em&at contoh (encana alamyang anda tahu.(UJIAN BE!U"I#$B2D10E1Boleh menjelaskan persediaan yang perlu diambil bagi menghadapi bencana alamCth: Bencana (an0irmengaki(atkan kemusnahan harta (enda dan 0angkitan&enyakit. A&akah &ersediaan yang 6(oleh diam(il untukmenghada&i (encana (an0ir1(UJIAN BE!U"I#$11 3in)a A#an Ne(aa B1D11E1Boleh menyatakan contoh kemudahan awam/ perkhidmatan sosialB2D11E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kemudahan awam/ perkhidmatan sosialB4D14E1Boleh menggunakan kemudahan awam/ perkhidmatan sosial dengantertibB5D1E1Boleh menggunakan kemudahan awam/ perkhidmatan sosial dengan berhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakatB6D/E1Boleh menggunakan kemudahan awam/ perkhidmatan sosialdenganberhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi22 Taa) Se)ia Kepada Ra*a Dan Ne(aaB1D22E1Boleh menyenaraikan aktiviti sambutan ari !ebangsaan/ aktiviti kemasyarakatanB2D22E1Boleh menjelaskan kepentingansambutan ari !ebangsaan/ aktiviti kemasyarakatanB3D16E1Boleh melibatkan diri dalam sambutan ari !ebangsaan/ aktiviti kemasyarakatan apabila disuruhB4D15E1Boleh melibatkan diri dalam sambutan ari !ebangsaan/ aktiviti kemasyarakatan dengan rela hatiSan(($p Be#-,an 7n)$# Ne(aa721 Melind$n(i 'a# Kana#6Kana#B1D21E1Boleh menyatakan hak kanak-kanak yang wajar dipenuhi oleh ibubapa/ penjagaB2D21E1Boleh menjelaskan kepentingan memenuhi hak kanak-kanak22 Men(%-&a)i 'a# 8ani)a B1D22E1Boleh menyatakan hak wanitaB2D22E1Boleh menjelaskan hak wanita23 Melind$n(i 'a# Pe#e*aB1D23E1Boleh menyatakan tanggungjawab majikanterhadap pekerjaB2D23E1Boleh menerangkan tanggungjawab majikan terhadap pekerja24 Men(%-&a)i 'a# G-l-n(an K$an( Be$pa"aB1D24E1Boleh menyatakan jenis kecacatan golongan kurang berupayaB2D24E1Boleh menjelaskan cara memberi layanan kepada golongan kurang berupayaB3D1/E1Boleh menunjukkan cara memberi layanan terhadap golongan kurang berupaya25 Melind$n(i 'a# Pen(($na B1D25E1Boleh mengenal pasti hak dan tanggungjawabpengguna B2D25E1Boleh menjelaskan hak dan tanggungjawab penggunaB3D10E1Boleh menunjukkan cara menjagahak dan tanggungjawab pengguna B4D16E1Boleh melaksanakanhak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang bijak26 Me&a)$%i Pea)$an Dan 7ndan(67ndan(B1D26E1Boleh menyenaraikanB2D26E1Boleh menjelaskanB3D11E1Boleh menunjukkan 8peraturan dan undang-undang jalan rayakebaikan mematuhi peraturan dan undang-undang jalan rayaperlakuan mematuhi peraturan dan undang-undang jalanraya2/ Ke,e,a.an Be.$aa B1D2/E1Boleh menyatakan caraberbincang sesama anggota keluargaB2D2/E1Boleh menerangkan kebaikan berbincang sesama anggota keluargaB3D22E1Boleh menunjukkan perlakuan berbincang sesama anggota keluarga20 Ke,e,a.an Bea(a&a B1D20E1Boleh menyenaraikan perayaankeagamaan sendiri /orang lainB2D20E1Boleh menerangkan kepentingan menghormatiperayaan keagamaan sendiri/orang lainB3D21E1Boleh menunjukkan perlakuan meraikanperayaan keagamaansendiri/orang lainB4D1/E1Boleh menceritakan pengalamanselepas meraikan perayaan keagamaansendiri/orang lain21 Pen(li,a)an Dii Dala& Pe&,an($nan Ne(aaB1D21E1Boleh menyenaraikan aktivitiluar sekolah bersama masyarakat setempatB2D21E1Boleh menjelaskan kepentingan aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempatB3D22E1Boleh menyertai aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat32 Si#ap Ke)e,$#aan B1D32E1Boleh menyatakan caramenerima pandangan dan teguran orang lainB2D32E1Boleh menjelaskan kebaikan menerima pandangan dan teguran orang lainB3D23E1Boleh menunjukkan perlakuan menerima pandangan dan teguran orang lainB4D10E1Boleh menerima pandangan dan teguran orang lain dengan rela hati31 'id$p Be.a&a Se!aa A&anB1D31E1Boleh menyatakan ciri-ciri jiran yang baikB2D31E1Boleh menerangkan ciri-ciri jiran yang baikB3D24E1Boleh menunjukkan interaksi dengan jiranB4D11E1Boleh menunjukkan interaksi dengan jiran secara sopan 932 Salin( Me&,an)$ DanBe#e*a.a&aB1D32E1Boleh menamakan badan sukarela yang terlibat dalam aktiviti kemasyarakatanB2D32E1Boleh menerangkan aktiviti kemasyarakatanyang dianjurkan oleh badan sukarelaB3D25E1Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan B4D22E1Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan dengan rela hati 33 Salin( Men(%-&a)i An)aa Ne(aaB1D33E1Boleh menyatakancontoh kerjasama antara negaraB2D33E1Boleh menerangkan kepentingan bekerjasama antara negara10