REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK

TAHUN 3

NAMA GURU : _____________________________________ KELAS : ______________

DISIPLIN ILMU : MATEMATIK

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

1

NOMBOR BULAT DAN

OPERASI HINGGA 10 000

B1D1E1a) Menyatakan sebarang

nombor bulat hingga 10 000b) Membilang nombor seribu-

seribu, seratus-seratus, sepuluh-sepuluh, satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan secara tertib menaik dan menurun

B1D2E1a) Menunjukkan kuantiti bagi

nombor b) Menyusun nombor

mengikut tertib menaik dan menurun

c) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor

d) Membandingkan dua nombor dan menyatakan nombor sebelum, selepas dan di antaranya

B2D1E1Menulis nombor dalam perkataan dan angka

B2D2E1Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor bulat hingga 10 000

B2D2E2Mencerakinkan sebarang nombor hingga 10 000

1 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

NOMBOR BULAT DAN

OPERASI HINGGA 10 000

B3D1E1Melakukan operasi asas tambah bagi sebarang 2 hingga 3 nombor bulat hingga 4 digit tanpa dan dengan mengumpul semula, dan hasil tambahnya hingga 10 000

B3D1E2Melakukan operasi asas tolak bagia) sebarang 2 nombor bulat

hingga 4 digit b) Menolak berturut-turut dua

nombor daripada sebarang nombor hingga 10 000

tanpa dan dengan mengumpul semula

B3D1E3Menyatakan hasil operasi asas darab secara spontan melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1 000

B3D1E4Melakukan operasi darab bagia) sebarang dua nombor bulat,

2 digit dan 1 digit, 3 digit dan 1 digit tanpa dan dengan mengumpul semula

b) sebarang nombor hingga 3 digit dengan 10, 100 dan 1 000, hasil darab tidak lebih 10 000

B3D1E5Menyatakan hasil operasi asas bahagi secara spontan melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1 000

2 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

NOMBOR BULAT DAN

OPERASI HINGGA 10 000

B3D1E6Melakukan operasi bahagi bagi

a) Sebarang dua nombor, 2 digit dan 1 digit

b) Sebarang nombor hingga 10 000 dengan 1 digit

tanpa dan dengan mengumpul semula

c) Sebarang nombor hingga 10 000 dengan 10, 100 dan 1 000

B3D2E1Membundarkan sebarang nombor bulat hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat

B3D3E1

Menganggar bilangan objek “lebih daripada” dan “kurang daripada” sesuatu kuantiti

B4D1E1Menyelesaikan masalah yang melibatkan penambahan dua hingga tiga nombor

B4D1E2Menyelesaikan masalah yang melibatkan penolakan dua nombor

B4D1E3Menyelesaikan masalah pendaraban dua nombor

B4D1E4Menyelesaikan masalah bahagi yang melibatkan pembahagian dua nombor

3 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

NOMBOR BULAT DAN

OPERASI HINGGA 10 000

B5D1E1Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur

B5D1E2Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

PECAHAN

B2D3E1Menamakan pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10

B2D3E2Menyatakan pecahan “daripada satu” dan “daripada satu kumpulan”

B3D4E1Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar, penyebutnya hingga 10

B3D4E2Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10

4 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

PECAHAN

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

PERPULUHAN

B2D4E1Menyatakan pecahan perseratus berdasarkan petak seratus

B2D4E2Menamakan sebarang nombor perpuluhan sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan Sembilan sembilan berdasarkan lorekan petak seratus

B3D5E1Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan

B3D5E2Melorek dan menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan

B3D5E3Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan berpandukan gambarajah

5 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

PERPULUHAN

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

PERATUS

B1D3E1Mengenal simbol peratus

B2D5E1Menyatakan peratusan daripada lorekan petak seratus

B3D6E1Melorek dan menulis peratusan berdasarkan petak seratus

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

WANG HINGGA RM1 000

B2D6E1Menyatakan gabungan wang yang memberi nilai yang tertentu hingga RM1 000

6 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

WANG HINGGA RM1 000

B3D1E7Menambah nilai wang yang jumlahnya tidak melebihi RM1 000

B3D1E8Menolak nilai wang hingga RM1 000

B3D1E9Mendarab nilai wang dengan satu digit hingga RM1 000

B3D1E10

Membahagi nilai wang dengan satu digit hingga RM1 000

B4D1E5Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan wang hingga RM1 000

B5D1E1Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur

B5D1E2Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi

7 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

WANG HINGGA RM1 000

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

MASA DAN WAKTU

B2D7E1Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan masa

B2D7E2Menyatakan waktu dan memahami kalendar

B3D1E11Menambah dua hingga tiga unit ukuran masa melibatkan unit yang sama dan berbeza

B3D1E12Menolak unit ukuran masa melibatkan unit yang sama dan berbeza

B3D1E13Mendarab dan membahagi unit ukuran masa dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza

8 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

MASA DAN WAKTU

B4D1E6Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran masa

B5D1E1Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur

B5D1E2Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

PANJANG

B2D7E1Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan panjang

B3D1E11

Menambah dua hingga tiga unit ukuran panjang melibatkan unit yang sama dan berbeza

9 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

PANJANG

B3D1E12Menolak unit ukuran panjang melibatkan unit yang sama dan berbeza

B3D1E13Mendarab dan membahagi unit ukuran panjang dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza

B4D1E6Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran panjang

B5D1E1 Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur

B5D1E2Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi

10 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

PANJANG

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

JISIM

B2D7E1Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan jisim

B3D1E11

Menambah dua hingga tiga unit ukuran jisim melibatkan unit yang sama dan berbeza

B3D1E12Menolak unit ukuran jisim melibatkan unit yang sama dan berbeza

B3D1E13Mendarab dan membahagi unit ukuran jisim dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza

B4D1E6Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran jisim

B5D1E1Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur

11 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

JISIM

B5D1E2Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

ISIPADU CECAIR

B2D7E1Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan isi padu cecair

B3D1E11

Menambah dua hingga tiga unit ukuran isi padu cecair melibatkan unit yang sama dan berbeza

B3D1E12Menolak unit ukuran melibatkan unit isi padu cecair yang sama dan berbeza

B3D1E13Mendarab dan membahagi unit ukuran isi padu cecair dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza

12 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

ISIPADU CECAIR

B4D1E6Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran isi padu

B5D1E1Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur

B5D1E2Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

RUANGBENTUK 3D

DAN 2D

B1D4E1Menamakan prisma dan poligon

B2D8E1a) Menyatakan ciri-ciri prisma

dan bukan prisma b) Mengenalpasti poligon

sekata dan bentuk separuh bulatan

13 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

RUANGBENTUK 3D

DAN 2D

B3D7E1Mengenalpasti paksi simetri bagi bentuk 2D atau gambarajah

B5D1E2Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi

B6D1E1Mereka cipta model daripada bentuk-bentuk 3D secara inovatif dan menerangkan model yang dibina;

ATAU

Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

DATA

B3D8E1Membaca dan mengumpul

data

14 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG

BIL TAJUK EVIDENS TARIKH INSTRUMEN

DATA

B6D1E1Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian;

ATAU

Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

15 JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG