Pedagogi Kelestarian: Merapatkan Jurang Penguasaan Kemahiran Numerasi Murid Perdana & Freshie Perdana

Pedagogi Kelestarian:Merapatkan Jurang Penguasaan Kemahiran Numerasi Murid Perdana & Freshie PerdanaSesi I: Kepelbagaian MuridKURSUS KELESTARIAN LITERASI NUMERASI LINUS NKRA TAHUN 2012 ZON TENGAH

25-28 Jun 2012 Hotel Empress, Sepang

Ujian Daya IngatanCuba ingat dalam masa 5 saat.

Ujian Daya IngatanHaiwan mana yang tidak ada tadi?

Ayam belanda & kambing3Objektif SesiMengenal pasti jurang kandungan kurikulum antara Modul Numerasi & Matematik KBSR/KSSRMenganalisis situasi kepelbagaian murid dalam kelas Perdana-Freshie-LINUSMengenal pasti punca-punca kegagalan dalam pembelajaran Matematik di kalangan murid LINUS & Freshie Perdana

Murid LINUS & Murid PerdanaSiapa lagi?Freshie PerdanaApakah isunya?

Wujud jurang antara murid perdana & freshie perdana yang perlu dirapatkanApakah jurang itu?5Jurang Kandungan Kurikulum Modul Numerasi & Matematik kbsr/KSSRANALISIS KANDUNGAN KURIKULUMKONSEP NILAI TEMPATAnalisis Kandungan KurikulumKaji rumusan kurikulum bagi konsep nilai tempat dalam Matematik KBSR.Kenal pasti jurang kurikulum yang wujud antara konsep nilai tempat dalam Matematik KBSR dan Modul Numerasi.

Apakah kemahiran matematik dalam kurikulum Matematik KBSR/KSSR yang tidak terdapat dalam Modul Numerasi Tahun 1. 2. 3?7Isu Jurang KurikulumApakah kesukaran pembelajaran yang mungkin dihadapi oleh murid freshie perdana?Apakah kekangan pengajaran yang mungkin anda hadapi?Bagaimanakah kekangan itu boleh ditangani?

ANALISIS KANDUNGAN KURIKULUMKenal pasti jurang kurikulum yang wujud antara konsep nilai tempat dalam Matematik KSSR dan Modul Numerasi bagi topik-topik lain.

Apakah kemahiran matematik dalam kurikulum Matematik KBSR/KSSR yang tidak terdapat dalam Modul Numerasi Tahun 1. 2. 3?9Kelas Perdana-Freshie-LINUSANALISIS SITUASIREFLEKSIMengapakah murid gagal belajar Matematik?WRITE-SQUARE-SHAREDua Pandangan Terhadap Murid Yang Gagal Dalam Pembelajaran Murid itu bermasalah & memerlukan rawatan.Persekitaran pembelajaran itu bermasalah & memerlukan perubahan. Persekitaran pembelajaran bermasalah kerana pengajaran guru kurang sesuai.CABARAN GURU

Setiap individu adalah berbeza! Perdana Freshie Perdana LINUS Tahap penguasaan berbeza kesediaan kognitif berbeza Keperluan pembelajaran pun berbeza

KEPERLUAN PEMBELAJARAN YANG PELBAGAIApakah masalah?The Disadvantaged Children(Murid yang kurang beruntung)One size to fit all!

RUMUSAN

Setiap murid adalah berbeza.One size does not fit all.Cabaran guru LINUS:Peluang untuk murid-murid belajar matematik dengan cara berbeza-beza.