Tajuk Aktiviti 5:

Berbincang dengan rakan dan pensyarah anda. Cuba

dapatkan apakah elemen-elemen yang biasanya ada

dalam sesuatu model reka bentuk. Dengan menggunakan

persembahan elektronik nyatakan apakah peranan dan

kepentingan reka bentuk pengajaran (instructional design)

dalam merancang proses P&P.

EDU 3053 Teknologi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran

ELEMEN ASAS MODEL REKA BENTUK

1.Menentukan keperluan pelajar.

2.Menentukan matlamat dan objektif pengajaran.

3.Membina kaedah penilaian.

4.Mereka bentuk dan memilih strategi pengajaran.

5.Mencuba sistem pengajaran.

6.Menilai keseluruhan sistem.

Model Reka Bentuk

Pengajaran

1.Model berasaskan sistem.

3. Model berasaskan hasil.

2. Model berasaskan bilik

darjah.

Kepentingan Dan Peranan Reka Bentuk Pengajaran

1.Meningkatkan pencapaian pelajar.

2.Menjadikan pengajaran dan pembelajaran bilik darjah lebih teratur.

3.Objektif pengajaran dan pembelajaran serta hasil pembelajaran mudah tercapai.

4.Membantu dalam proses membuat keputusan.

5.Penyampaian pengajaran dan pembelajaran standard atau selaras bagi kumpulan yang pelbagai.

6.Menjimatkan masa dan peruntukan yang besar.

Contoh Langkah Pelaksanaan Model ASSURE

1. Analisa Pelajar • Sasaran : Murid Tahun 2• Bilangan murid : 25• Pengetahuan sedia ada : Mengetahui dan

mengenali huruf a hingga huruf z.

2. Menentukan objektif Murid dapat:1. Membatangkan suku kata dengan betul.2. Membaca suku kata yang dibatangkan

dengan tepat.3. Menulis suku kata dengan betul.

3. Memilih Kaedah, Media dan Bahan

1. Kaedah : berkumpulan2. Media : power point , Video membatang

perkataan dua suku kata, lagu mengenal suku kata.

3. Bahan : Kad imbasan, lembaran kerja.

Contoh Langkah Pelaksanaan (sambungan)

4. Gunakan Media dan Bahan

• 1. Semak/pratonton bahan sumber sebelum menggunakannya seperti video dan lagu mengenal suku kata.2. Sediakan bahan untuk penggunaan dalam kelas.3. Sediakan persembahan yang sesuai untuk penggunaan bahan sumber.4. Sediakan pelajar untuk mendapat manfaat dari bahan sumber.5. Sediakan pengalaman pembelajaran bagi pelajar.

5. Memerlukan penyertaan Pelajar

• Pengajaran berasaskan bahan.• Pelajar menyanyi bersama lagu “Mengenal Suku

Kata” dengan intonasi yang betul.• Murid membaca dan menulis suku kata yang terdapat

dalam kad imbasan.

6. Penilaian dan mengulang kaji

• Mengadakan penilaian – ujian, kuiz, lembaran kerja• Tindakan susulan.

Sumber buku:Noriati A. Rashid Boon Pong Ying, dan et.al. 2012. Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

Sumber internet:http://deriakacamata.blogspot.com/2013/07/reka-bentuk-pengajaran.html

http://edu3105-amin.blogspot.com/2011/07/reka-bentuk-pengajaran.html

RUJUKAN: