7/23/2019 isl-M1 (5)

1/34

SPK2102W:SENI DALAM PENDIDIKAN

Kuliah 1:

Pengenalan Kepada SeniDalam Pendidikan

7/23/2019 isl-M1 (5)

2/34

Pengenalan Konsep SDP

Seni dalam Pendidikan (SDP) menjurus kepadaseni isual! seni mu"ik dan seni per#erakan$

SDP %idak merujuk kepada &idan# seni lainseper%i seni %ea%er! seni sas%era! seni '%#ra!seni memper%a*ankan diri dll$

Kursus ini le&i* mem'kus kepada aspekpema*aman! pen#*a+a%an dan kri%ikan$

7/23/2019 isl-M1 (5)

3/34

Pengenalan

Adaka* pendidikan seni (isual!mu"ik danpersem&a*an) *an+a mem&uan# masa,

Apaka* 'aeda* seni di ajar di sekla*-sekla* di ne#araini un%uk jan#ka masa panjan#,

7/23/2019 isl-M1 (5)

4/34

Faedah Seni dalam Pendidikan

(SDP).e&erapa pandan#an +an# men+kn# &a*a/a SDP mem&eriman'aa% dari se#i jan#ka panjan#$SDP &le* dijadikan se&a#ai /ada* un%uk mem&le*kan muridmen#ekspresikan idea seara &e&as dan krea%i' &ersesuaian den#an%eri kns%uk%iisme

7/23/2019 isl-M1 (5)

5/34

Faedah Seni dalam Pendidikan

(SDP).e&erapa pandan#an +an# men+kn# &a*a/a SDP mem&eriman'aa% dari se#i jan#ka panjan#$SDP mem&an%u dalam memenu*i keperluan semua pelajar +an#mempun+ai kepel&a#aian ke&le*an &ersesuaian den#an eriKeerdasan Pel&a#ai (134) le* 5/ard 6ardner

7/23/2019 isl-M1 (5)

6/34

Faedah Seni dalam Pendidikan

(SDP).e&erapa pandan#an +an# men+kn# &a*a/a SDP mem&eriman'aa% dari se#i jan#ka panjan#$5ermann (11) di dalam 78uadran% 9nep% 7 +an# men#kajiperkem&an#an %ak kanan dan kiri men+a%akan &a*a/a senimem&an%u pemikiran rasinal dan in%ui%i' seseran# indiidu$

7/23/2019 isl-M1 (5)

7/34

Faedah Seni dalam Pendidikan

(SDP).e&erapa pandan#an +an# men+kn# &a*a/a SDP mem&eriman'aa% dari se#i jan#ka panjan#$Einstein- 6a&un#an dari pel&a#ai keerdasan perlu diamalkanseper%i keerdasan mu"ik! in%ui%i'! persnal! in%rapersnal! prak%ik!es%e%ika! *lis%ik! anali%ik! emsinal! "ikal dan in%elek%ual dalam

pendidikan kanak-kanak

7/23/2019 isl-M1 (5)

8/34

Faedah Seni dalam Pendidikan

(SDP).e&erapa pandan#an +an# men+kn# &a*a/a SDP mem&eriman'aa% dari se#i jan#ka panjan#$

Lenard da ini merupakan mdel manusia dalam kajian Senidalam Pendidikan$ .eliau adala* seran# seniman! juru%era! ana%mis

dan sain%is$

7/23/2019 isl-M1 (5)

9/34

Faedah SDP kepada Guru

Menjadikan prses pen#ajaran dan pem&elajaran ma%apelajaran di sekla* le&i* sernk$

Mem&an%u anda mema*ami diri sendiri$

Mem&an%u perkem&an#an in%elek %eru%aman+a dari aspekmen+elesaikan masala*$

7/23/2019 isl-M1 (5)

10/34

Faedah SDP kepada Guru

Mem%iasikan anda menjadi #uru +an# krea%i'! ina%i'! peka!mempun+ai persnali%i +an# seim&an#! &erke%rampilan danpr'esinal$

Mem&an%u perkem&an#an insan seara seim&an# danmen+eluru*$

7/23/2019 isl-M1 (5)

11/34

Matlamat Seni Dalam

Pendidikan Mem&en%uk keperi&adian #enerasi Mala+sia +an# elik &uda+a!mempun+ai nilai-nilai es%e%ika +an# %in##i! ima#ina%i'! kri%is!krea%i'! ina%i' dan inen%i'$

Mem&an%u murid menin#ka%kan rasa kes+ukuran %er*adapu*an! men#*ar#ai keinda*an alam perseki%aran! keinda*an

seni dan /arisan &an#sa ser%a dapa% men+um&an# ke ara*pem&an#unan diri! keluar#a! mas+araka% dan ne#ara selarasden#an *asra% ;alsa'a* Pendidikan Ke&an#saan$

7/23/2019 isl-M1 (5)

12/34

Matlamat Seni Dalam

Pendidikan

7/23/2019 isl-M1 (5)

13/34

Inovatif

Inovatif &ermaksudke&le*an un%uk mem&ua%

pem&a*aruan a%aumen#u&a*suai un%ukmenjadikann+a le&i* &aik!

elk! &erkuali%i danse&a#ain+a$

7/23/2019 isl-M1 (5)

14/34

Kreatif

Kreatif iala* keupa+aan un%ukenjana idea &aru! meli*a% masala*

ari sudu% +an# &aru dan men#am&il

isik dalam menu&a sesua%u +an#idak perna* diu&a se&elumn+a$rea%ii%i &erkai% rapa% den#an

en#e%a*uan! kema*iran asas danemikiran kri%is dan ian+a &le*i'a*amkan se&a#ai pen##unaan

en#e%a*uan dan makluma% den#an

7/23/2019 isl-M1 (5)

15/34

Inventif

Inventif Ma*ir dan pen%asmen#*asilkan sesua%u

Imagenatif< Mempun+aiima#enasi=&a+an#an dan krea%ii%i

+an# san#a% %in##i

7/23/2019 isl-M1 (5)

16/34

!"ektif Seni Dalam

PendidikanMen#*ar#ai keinda*an ip%aan u*an$Memupuk &uda+a pen#ama%an! persepsi dan ekspresi dalam

prses pen#*asilan$

Menin#ka%kan pen#e%a*uan! da+a krea%ii%i! inasi ser%akema*iran dalam &idan# seni isual! seni mu"ik dan seni

per#erakan +an# diamalkan dalam pen#ajaran dan pem&elajaran$

7/23/2019 isl-M1 (5)

17/34

!"ektif Seni Dalam

Pendidikan Men##unakan pel&a#ai kema*iran! media! %eknik dan%eknl#i un%uk men#ekspresikan *asil kerja$ Mem&ua% deskripsi! analisis! in%erpre%asi dan penilaian

%er*adap kar+a seni +an# di&ua%$

Mendapa% nilai %am&a* dalam disiplin sains! %eknl#i danma%a pelajaran lain$

7/23/2019 isl-M1 (5)

18/34

!"ektif Seni Dalam

PendidikanMen+edari dan men#*ar#ai suasana seni dalam perseki%aran dan

kai%ann+a den#an keselesaan *idup$

Men#in%e#rasi Seni dalam Pendidikan den#an ma%a pelajaran lainmelalui ak%ii%i +an# diadap%asi dan diu&a*suai selaras den#an

*asra% kurikulum ke&an#saan$

Mem&ina dan men#amal nilai-nilai murni melalui pel&a#aipen#alaman seni isual! seni mu"ik dan seni per#erakan$

7/23/2019 isl-M1 (5)

19/34

!"ektif Seni Dalam

PendidikanMen+edari dan men#*ar#ai suasana seni dalam perseki%aran dan

kai%ann+a den#an keselesaan *idup$

Men#in%e#rasi Seni dalam Pendidikan den#an ma%a pelajaran lainmelalui ak%ii%i +an# diadap%asi dan diu&a*suai selaras den#an

*asra% kurikulum ke&an#saan$

Mem&ina dan men#amal nilai-nilai murni melalui pel&a#aipen#alaman seni isual! seni mu"ik dan seni per#erakan$

7/23/2019 isl-M1 (5)

20/34

#eori Pem!ela"aran

7/23/2019 isl-M1 (5)

21/34

#eori Pem!ela"aran

$ehaviorism

Pem&elajaran &erlaku sekiran+a %erdapa% peru&a*an%in#ka* laku +an# &le* diper*a%ikan$

Kognitivisme

Pem&elajaran &erlaku sekiran+a %erdapa% peru&a*andalam pemikiran

7/23/2019 isl-M1 (5)

22/34

#eori Pem!ela"aran

Konstuktivisme

Mereka mem&en%uk pera%uran melalui re>eksi%en%an# in%eraksi mereka den#an &jek dan idea$

Pem&elajaran kns%ruk%iisme men##alakkan muridmenari idea! mem&ua% kajian! +akin diri dan dapa%&erin%eraksi$

7/23/2019 isl-M1 (5)

23/34

#eori Pem!ela"aran

Konstuktivisme

Murid mem&ina sendiri pen#e%a*uan a%au knsepseara ak%i' &erdasarkan pen#e%a*uan dan

pen#alaman +an# sedia ada$

Dalam prses ini! murid akan men+esuaikanpen#e%a*uan +an# di%erima den#an pen#e%a*uan+an# sedia ada un%uk mem&ina pen#e%a*uan &aru$

7/23/2019 isl-M1 (5)

24/34

7/23/2019 isl-M1 (5)

25/34

%iri&%iri Pem!ela"aran

Konstuktivisme Men##alakkan murid &er%an+a sesama sendiri

dan #uru$

Men#an##ap pem&elajaran se&a#ai sa%u prses+an# sama pen%in# den#an *asil pem&elajaran$

Men+kn# pem&elajaran seara kpera%i'$

Men##alakkan dan menerima da+a usa*a danau%nmi murid$

7/23/2019 isl-M1 (5)

26/34

%iri&%iri Pem!ela"aran

Konstuktivisme Mem&eri peluan# kepada murid un%uk mem&ina

pen#e%a*uan &aru den#an mema*ami melaluipen#li&a%an murid den#an si%uasi dunia se&enar$

Men##alakkan salan=idea +an# dimulakan le*murid dan men##unakann+a se&a#ai panduanmeranan# Pem&elajaran$

7/23/2019 isl-M1 (5)

27/34

Men#am&il kira kepera+aan dan sikap +an#di&a/a le* murid$

Men#am&il kira dapa%an kajian %en%an#&a#aimana murid mempelajari sesua%u idea$

Men##alakkan prses inkuiri murid melaluikajian dan eksperimen$

%iri&%iri Pem!ela"aranKonstuktivisme

7/23/2019 isl-M1 (5)

28/34

'ktiviti SDP

7/23/2019 isl-M1 (5)

29/34

#eori Keerdasan Pel!agai

eri keerdasan pel&a#ai %ela* diperkenalkanle* 5/ard 6ardner (134)$ Den#an %ajuk7seen /a+s ' kn/in#! pereiin# and

unders%andin# li'e?

7uju* ara men#e%a*ui! men+edari dan mema*amike*idupan?

p=s - 1 la#i keerdasan %ela* di %am&a* dalam %eri ini

kemudiann+a$

7/23/2019 isl-M1 (5)

30/34

*enis Keerdasan1$ er&al-lin#uis%ik2$ L#ik-ma%ema%ik

4$ isual-ruan#

@$ Kines%e%ik

$ Mu"ikB$ In%erpersnal

C$ In%rapersnal

3$ Na%uralis

7/23/2019 isl-M1 (5)

31/34

7/23/2019 isl-M1 (5)

32/34

*enis Keerdasan

7/23/2019 isl-M1 (5)

33/34

*enis Keerdasan

7/23/2019 isl-M1 (5)

34/34

*enis Keerdasan