LAPORAN DISKUSI PLENO MODUL NEUROSAINSPEMICU II

Disusun Oleh:Kelompok Diskusi 2

1. Agung Triatmodjo (I111090 )2. Arrani Rahmaning Safitri (I111090 )3. Faisal Abdullah (I111090 )4. Guntiar Rachmaddiansyah (I111080 )5. Husni Fauzal Ramdan (I111090 )6. Muhammad Syafril (I111090 )7. Nopitasari (I111090 )8. Rabiul Priyantono (I111090 )9. Rahayu Purwitasari (I111090 )10. Rianti Muharromi (I111090 )11. Santi (I111090 )12. Sihar Presley (I111090 )

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTERFAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS TANJUNGPURA2009-2010

Daftar Isi

Pendahuluan

Problem Based Learning adalah proses pembelajaran yang titik awal pembelajaran berdasarkan masalah dalam kehidupan nyata dan lalu dari masalah ini mahasiswa dirangsang untuk mempelajari masalah ini berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah mereka punyai sebelumnya (prior knowledge) sehingga dari prior knowledge ini akan terbentuk pengetahuan dan pengalaman baru. Diskusi dengan menggunakan kelompok kecil merupakan poin utama dalam penerapan PBL.

Penerapan PBL di pendidikan kedokteran pertama kali di Mc Master University Canada pada dekade 1960 akhir. PBL berkembang dengan pesat hingga sampai juga di Indonesia.

DAFTAR PUSTAKA