laporan akhir individu (puguh)

LAPORAN AKHIR INDIVIDU

KULIAH KERJA NYATA (KKN) TEMATIK POSDAYA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

ANGKATAN KE-86

PROGRAM KERJA : - KEFAKULTASAN / JURUSAN / PRODI

- PENUNJANG

Nama : Puguh Jayadi

Fakultas : Sains dan Teknologi

Jurusan : Teknik Informatika

NIM : 12650001

Lokasi : Puguh

Kelurahan : Banjaroya

Kecamatan : Kalibawang

Kabupaten : Kulonprogo

Provinsi : D.I. Yogyakarta

DPL : Agus Faisal, M.E.I

KULIAH KERJA NYATA (KKN) TEMATIK POSDAYA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2015

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Setelah diadakan pengarahan, bimbingan, koreksi dan perbaikan dari

Laporan Akhir Program Kerja Individu peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) UIN

Sunan Kalijaga Yogyakarta angkatan ke-86 tahun akademik 2014/2015, saudara:

Nama : Puguh Jayadi

NIM : 12650001

Fakultas : Sains dan Teknologi

Lokasi : Dukuh Puguh

Kelurahan : Banjaroya

Kecamatan : Kalibawang

Kabupaten : Kulonprogo

Provinsi : D.I. Yogyakarta

Maka dipandang sudah memenuhi syarat untuk diajukan sebagai Laporan

Akhir Program Kerja Individu KKN UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta angkatan ke-

86 dari saudara tersebut di atas.

Demikian pengesahan ini kami berikan, semoga dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Yogyakarta, 5 September 2015

Dosen Pembimbing Lapangan

Agus Faisal, M.E.I

NIP. 19900817 201503 1 008

iii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb.

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan

rahmat, hidayah serta karunia-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan

Laporan Akhir Program Kerja Individu KKN UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

angkatan ke-86 di Dukuh Puguh, Kelurahan Banjaroya, Kecamatan Kalibawang,

Kabupaten Kulonprogo. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada

uswatun hasanah kita, Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, para sahabat dan

pengikutnya termasuk kita semua yang senantiasa menantikan syafa'atnya kelak di

Hari Akhir.

Laporan akhir program kerja individu ini disusun berdasarkan hasil observasi

secara langsung dan wawancara dengan masyarakat Dukuh Puguh, Kelurahan

Banjaroya, Kecamatan Kalibawang, Kabupaten Kulonprogo. Penyusun juga

terlibat secara langsung dalam berbagai kegiatan kemasyarakatan di Dukuh IX

Jalan, selama dua bulan, mulai dari tanggal 25 Juni 2015 sampai dengan 31

Agustus 2015. Penyusun menyadari bahwa penyusunan laporan akhir program

kerja individu ini tidak akan berjalan lancar tanpa dukungan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu, penyusun mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Ahmad.Minhaji selaku rektor UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta

2. Panitia pelaksana KKN UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta angkatan ke-86

3. Bapak Agus Faisal M.E.I selaku dosen pembimbing lapangan (DPL)

iv

4. Bapak Camat Kalibawang beserta staffnya

5. Bapak Kepala Desa Banjaroya beserta staffnya

6. Bapak Sukandam selaku Kepala Dukuh Puguh

7. Bapak Sutarji Ketua RT 79 beserta staff dan keluarga

8. Bapak Sukidi selaku Ketua RT 80 beserta staff dan keluarga

9. Bapak Saleh selaku Ketua RT 81 beserta staff dan keluarga

10. Bapak Munaryanto selaku Ketua RT 82 beserta staff dan keluarga

11. Bapak Sumiyanto selaku Ketua RW 38 beserta staff dan keluarga

12. Bapak Daljuri selaku Ketua RW 39 beserta staff dan keluarga

13. Tokoh masyarakat, bapak, ibu, remaja, serta seluruh lapisan masyarakat

Dukuh Puguh, Banjaroya.

14. Segenap rekan-rekan KKN kelompok Dukuh Puguh Desa Banjaroya

khususnya, dan semua rekanrekan KKN angkatan ke- 86 pada umumnya

Penyusun berharap semoga semua program kerja yang telah terlaksana

bermanfaat bagi masyarakat Dukuh Puguh pada umumnya dan seluruh pihak

terkait.. Amin.

Wassalamualaikum wr. wb.

Yogyakarta,5 September 2015

Penyusun

Puguh Jayadi

NIM. 12650001

v

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................. ii

KATA PENGANTAR ......................................................................... iii

DAFTAR ISI ....................................................................................... v

BAB I GAMBARAN UMUM WILAYAH .......................................... 1

1. Diskripsi Wilayah .................................................................... 1

2. Struktur Pemerintahan ............................................................. 2

3. Jumlah Penduduk .................................................................... 2

4. Pendidikan .............................................................................. 3

5. Kehidupan & Sosial Budaya .................................................... 3

6. Sarana Pendidikan & Peribadatan ............................................ 4

7. Permasalahan Umum ............................................................... 4

8. Identifikasi Masalah ............................................................... 6

BAB II PROSES PELAKSANAAN PROGRAM KERJA ................... 7

A. Alur Kegiatan ........................................................................... 7

B. Bentuk-bentuk Kegiatan ........................................................... 8

C. Proses Pelaksanaan .................................................................. 9

D. Tanggapan Masyarakat ............................................................ 11

vi

BAB III HASIL DAN DAMPAK ........................................................ 12

A. Hasil Kualitatif ......................................................................... 12

B. Hasil Kuantitatif ....................................................................... 13

BAB IV RENCANA TINDAK LANJUT & REFLEKSI ...................... 15

A. Rencana Tindak Lanjut............................................................. 15

B. Refleksi .................................................................................... 16

BAB V PENUTUP .............................................................................. 18

A. Simpulan .................................................................................. 18

B. Saran ........................................................................................ 18

LAMPIRAN ........................................................................................ 19

A. FOTO-FOTO KEGIATAN ...................................................... 19

B. CATATAN LAPANGAN ........................................................ 23

CURICULUM VITAE ......................................................................... 24

1 | L a p o r a n A k h i r K K N - I n d i v i d u

BAB I

GAMBARAN UMUM WILAYAH

1. DISKRIPSI WILAYAH

Secara administratif, lokasi Dukuh Puguh berada di wilayah kecamatan

Kalibawang, Kab. Kulonprogo. Dari pusat kota, kecamatan tersebut dapat ditempuh

selama kurang lebih 1 jam. Lokasi ini dapat dengan mudah ditempuh oleh

kendaraan. Jalan utama kelurahan ini merupakan jalan utama Jalur Lingkar Selatan.

Sehingga untuk mencapainya hanya bisa dilakukan dengan kendaraan pribadi.

Dukuh Puguh memiliki luas wilayah 288.2538 ha, dengan ketinggian tanah

diatas permukaan laut 1.500 mm/th, suhu udara rata-rata 29 derajat celcius, orbitase

(jarak dari padukuhan ke pusat pemerintahan), jarak kepemerintahan desa 1 km,

jarak ke kantor kecamatan 3 km, jarak ke pemerintahan kabupaten 40 km, dan jarak

ke pemerintahan provinsi 40 km. Wilayah Dukuh Puguh, Desa Banjaroya,

kecamatan Kalibawang, Kabupaten Kulonprogo dibagi menjadi 4 Rukun Tetangga

(RT). Berikut data-data yang diperoleh mengenai perbatasan lokasi dan keadaan

penduduknya

Batas Wilayah Dukuh Puguh

Sebelah Utara Dukuh Kempong

Sebelah Timur Sungai Potronalan

Sebelah Selatan Dukuh Semawung

Sebelah Barat Dukuh Tonogoro


2. STRUKTUR PEMERINTAHAN

Dukuh Puguh dikepalai oleh seorang Kepala Dukuh dan dibagi menjadi 2

Rukun Warga (RW) dan 4 Rukun Tetangga (RT), diantaranya RT 79, 80, 81 dan

82.

Struktur Dukuh Puguh

3. JUMLAH PENDUDUK

Jumlah Penduduk Dukuh Puguh terdapat 114 KK yang terdiri dari jenis kelamin

laki-laki dan wanita.

No. Jenis Kelamin Jumlah

1. Perempuan 202 jiwa

2. Laki-laki 185 jiwa

Jumlah 387 jiwa

Kepala Dukuh

(Sukandam)

Ketua RW 39

(Daljuri)

Ketua RT 80

(Sukidi)

Ketua RT 81

(Saleh) Ketua RT 82

(Munaryanto)

Ketua RT 79

(Sutarji)

Ketua RW 38

(Sumiyanto)


4. PENDIDIKAN

Mayoritas Pendidikan masyarakat Dukuh Puguh adalah lulusan SD dan

SLTP/Sederajat. Setelah lulus sekolah biasanya mereka langsung bekerja menjadi

petani maupun wiraswasta, ada pula yang menjadi karyawan swasta.

5. KEHIDUPAN BERAGAMA & SOSIAL BUDAYA

Penduduk Dukuh Puguh mayoritas adalah muslim ada beberapa juga yang

beragama Khatolik, Penduduk Dukuh Puguh mempunyai jiwa kebersamaan yang

tinggi dengan misalnya diadakan kerja bakti maka seluruh warga masyarakat saling

bergotong-royong saling bantu-membantu. Setiap ada masalah maka penduduk

akan berkumpul guna untuk bermusyawarah menemukan problem solvingnya.

Untuk kebudayaan tradisional, penduduk Dukuh Puguh masih mengikuti tradisi

leluhur.Masyarakat Puguh juga termasuk masyarakat yang sudah tidak diragukan

lagi dalam hal keseniannya. Diantaranya Terdapat 3 group Berjanji pada dukuh ini.

Disamping itu di Dukuh Puguh ini rutin mengadakan kegiatan setiap tanggal 17

Agustus sebagai sarana untuk lebih menjalin keakraban diantara sesama warga

Dukuh Puguh dan pula terdapat kegiatan mujahadah dan tirakat.

Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama

No. Agama Jumlah

1. Islam 385 jiwa

2. Kristen 0

3. Katolik 2 jiwa


4. Hindu 0

5. Budha 0

6. Yahudi 0

Jumlah 387 jiwa

6. SARANA PENDIDIKAN DAN PERIBADATAN

Pada Dukuh Puguh tidak terdapat sarana pendidikan kecuali Play Group, untuk

itu anak-anak di Dukuh Puguh harus ke pergi ke dukuh tetangga untuk dapat

bersekolah.

Untuk sarana peribadatan, Di Dukuh Puguh terdapat satu Masjid yang

digunakan untuk sarana peribadatan yakni masjid Nurul Huda yang terletak di RT

82/RW39. Dan terdapat pula 3 Mushola kecil yang tersebar di 3 RT lainnya.

7. PERMASALAH UMUM

Berdasarkan penelelitian yang dilakukan selama KKN. Di Dukuh Puguh, Desa

Banjaroya, Kecamatan Kalibawang, Kabupaten Kulonprogo melalui dialog

(interview) dengan perangkat desa, tokohtokoh agama, pemuda dan masyarakat,

pada umumnya baik secara formal maupun non formal serta data-data tertulis

berkaitan dengan kondisi objek Dukuh tersebut, secara garis besar, permasalahan

yang terdapat di Dukuh Puguh dapat dikelompokkan menjadi empat aspek seperti

pertanian, kesehatan, lapangan pekerjaan, dan sarana prasarana pendukung kegiatan


berorganisasi dan bermasyarakat. Aspek pertanian dinilai masih menjadi

permasalahan dikarenakan sektor pertanian menjadi sumber pendapatan utama

masyarakat yang berada di Dukuh Puguh. Hal ini juga tergambar saat

berlangsungnya acara perkenalan dengan masyarakat Dukuh Puguh dengan para

mahasiswa KKN UIN Sunan Kalijaga yang bertempat di kediaman Kepala RT 81.

Pada kesempatan tersebut, bapak Sukandam selaku ketua Dukuh Puguh

mengatakan bahwa diharapkan terdapat program dari para mahasiswa KKN UIN

Sunan Kalijaga yang dapat mendongkrak segala sektor di masyarakat.

Interaksi masyarakat dengan teknologi juga sudah lumayan. Hal ini terlihat dari

pengguna smartphone dan komputer. Sebagian besar pemuda Dukuh Puguh

mempunyai smartphone. Penggunaan komputer secara benar harus ditanamkan

pada anak-anak mulai usia dini. Termasuk bagaimana menggunakan internet.

Sangat penting memperkenalkan internet sehat kepada anak. Mengingat informasi

di dalam internet begitu sangat banyak sekali.


8. IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan penelitian yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Dukuh Puguh

Desa Banjaroya, maka dapat dirumuskan identifikasi masalah sebagai berikut:

1. Bidang Kefakultasan/ Jurusan/ Prodi

a) Kurangnya sosialisasi tentang ICT bagi anak-anak sejak dini

b) Minimnya pengetahuan tentang game edukatif pada anak-anak

c) Kurangnya pelatihan dasar penggunaan aplikasi Microsoft Word.

d) Kurangnya sosialisasi pentingnya intenet sehat bagi anak-anak

e) Rekapitulasi dan digitalisasi data warga pedukuhan dengan Sistem

Informasi

2. Bidang Penunjang

a) Belum adanya label makanan untuk produksi makanan lokal

b) Bimbingan belajar untuk pelajaran Matematika bagi anak-anak


BAB II

PROSES PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

A. Alur Kegiatan

Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada masyarakat Dukuh Puguh Desa

Banjaroya, maka dapat dirumuskan alur kegiatan sebagai berikut:

a) Sosialisasi ICT dilakukan dengan melihat kemampuan dan

pengetahuan dasar anak-anak terhadap penggunaan komputer ataupun

tentang TIK terlebih dahulu. Setelah itu anak-anak diberikan sosialisasi

tentang apa itu ICT, manfaat dan semua yang berhubungan dengan ICT

b) Memperkenalkan game edukatif pada anak-anak, kegiatan ini dimulai

dengan mengetahui game apa saja yang sering dimainkan oleh anak-

anak. Setelah itu memperkenalkan game edukatif yang tentunya lebih

bermanfaat untuk anak-anak

c) Pelatihan dasar penggunaan aplikasi Microsoft Word dimulai dengan

mengetahui kemampuan anak-anak tentang aplikasi pengolahahan kata

terlebih dulu

d) Sosialisasi internet sehat bagi anak-anak dilakukan karena banyaknya

kesalahan sudut pandang terhadap dan penggunaan internet


e) Rekapitulasi dan digitalisasi data warga pedukuhan dengan Sistem

Informasi dimulai dari melihat data kepndudukan yang masih tersimpan

secara manual sehingga ada kekhawatiran kerusakan

f) Pembuatan label makanan produksi rumahan penduduk dilakukan

dengan melihat belum adanya label makanan yang diproduksi,

kemudian melakukan pendesainan makanan tersebut.

g) Kegiatan bimbingan belajar bagi anak-anak dilakukan dengan

mengetahui kesulitan anak-anak terhadap pelajaran Matematika, maka

dilakukannya bimbingan belajar bersama-sama

B. Bentuk-Bentuk Program Kerja

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah terkumpul, maka penyusun

merencanakan bentuk-bentuk kerja sebagai berikut :

1. Bidang Kefakultasan/Jurusan/Prodi

a) Sosialisasi tentang ICT bagi anak-anak

b) Pengenalan game edukatif pada anak-anak

c) Pelatihan dasar penggunaan aplikasi Microsoft Word

d) Sosialisasi pentingnya internet sehat bagi anak-anak


e) Rekapitulasi dan digitalisasi data warga pedukuhan dengan

Sistem Informasi

2. Bidang Penunjang

a) Pembuatan label makanan untuk produksi makanan lokal

b) Bimbingan belajar untuk pelajaran Matematika bagi anak-anak

C. Proses Pelaksanaan

1. Bidang Kefakultasan/Kejuruan

a) Sosialisasi tentang ICT bagi anak-anak

Di era abad 21 ini perkembangan dunia IT sangatlah dibutuhkan

untuk semua aspek kehidupan. Kegiatan ini dilakukan dengan

mengajarkan dan mensosialisasikan tentang ICT (Information

Communication Technology) kepada anak-anak tentang pengertian

dan semua yang berhubungan dengan ICT. Sedangkan target untuk

kegiatan ini adalah siswa SMP Maarif Kalibawang dilakukan

selama 3x pertemuan

b) Pengenalan game edukatif pada anak-anak

Sudut pandang anak-anak terhadap game hanyalah sebagai hiburan

semata, padahal ada beberapa game edukatif yang sangat bermanfaat

untuk pembelajaran anak-anak. Pada kegiatan ini dilakukan


pengenalan dan cara mengoperasikan beberapa game edukatif yang

bermanfaat bagi anak-anak. Sedangkan targetnya adalah anak-anak

TPA di Masjid dengan memperkenalkan game.

c) Pelatihan dasar penggunaan aplikasi Microsoft Word

Melihat kemampuan anak-anak menggunakan aplikasi pengolah

kata (Word Processing) masih sangatlah minim, maka proses

kegiatan ini adalah melakukan pelatihan penggunaan dasar aplikasi

Microsoft Word yang biasa digunakan untuk mengolah kata, Target

yang menjadi kegiatan ini adalah siswa SMP Maarif dan

berlangsung selama 3x pertemuan.

d) Sosialisasi pentingnya internet sehat bagi anak-anak

Internet sehat merupakan suatu program kegiatan yang mengajak

dan mensosialisasikan cara menggunakan internet yang benar dan

bermanfaat. Dirasa perlu, sosialisasi Internet Sehat dilakukan

dengan target siswa SMP agar mengetahui cara menggunakan

Internet yang bermanfaat dan benar. Kegiatan ini dilakukan selama

3x pertemuan

e) Rekapitulasi & digitalisasi data penduduk dengan SI

Data penduduk yang banyak dan masih dibukukan secara manual

sangatlah rentan untuk hilang ataupum rusaknya data tersebut,


sehingga dilakukan nya digitalisasi dan rekapitulasi data penduduk

ke dalam suatu Sistem Informasi yang dibuat oleh penyusun sendiri.

2. Bidang Penunjang

a) Pembuatan label makanan untuk produksi makanan lokal

Tidak adanya label untuk makanan yang diproduksi oleh penduduk

rumahan Dukuh Puguh menyebabkan kurangnya proses pemasaran

produk yang dihasilkan. Maka tujuan dari kegiatan ini adalah

membuatkan desain untuk pelabelan produk makanan tersebut.

b) Bimbingan belajar untuk pelajaran Matematika

Banyak anak-anak pada Dukuh Puguh yang kesulitan dalam

memahami pelajaran Matematika, untuk itu kegiatan ini melakukan

bimbingan belajar di Posko KKN yang dilakukan selama beberapa

pertemuan dengan target sasaran anak-anak SD dan SMP

D. Tanggapan Masyarakat

Tanggapan masyarakat terhadap semua program kerja tersebut diatas yang

dilakukan sangatlah puas dan bermanfaat bagi seluruh lapisan masayarakat. Malah

sampai ada permintaan dari warga agar penyusun beserta kelompok

memperpanjang waktu KKN, karena kita sudah dianggap sebagai keluarga sendiri.


BAB III

HASIL YANG DICAPAI

a) Hasil Kualitatif

No Program Kerja Hasil Kualitatif

1.

KE

FA

KU

LT

AS

AN

/ JU

RU

SA

N/

PR

OD

I

Sosialisasi tentang ICT bagi

anak-anak

Siswa SMP Maarif memahami

apa itu ICT dan manfaat ICT

2. Pengenalan game edukatif pada

anak-anak

Siswa kelas 4,5 dan 6 SD

mengenal dan dapat

mengoperasikan game edukatif

yang bermanfaat

3. Pelatihan dasar penggunaa

aplikasi Microsoft Word

Siswa SMP Maarif mampu

mengoperasikan dasar Microsoft

Word

4. Sosialisasi tentang pentingnya

internet sehat bagi anak-anak

Siswa kelas 7,8 dan 9 SMP

Maarif memahami pentingnya

dan manfaat Internet Sehat

5. Rekapitulasi dan digitalisasi

data warga pedukuhan dengan

Sistem Informasi

Dukuh mempunyai data

penduduk yang telah digitalisasi

atau soft file


6.

PE

NU

NJA

NG

Pembuatan label makanan untuk

produksi makanan lokal

Produk makanan rumahan

penduduk memiliki label

sehingga mudah pemasaran

7. Bimbingan belajar matematika

untuk anak-anak

Membantu anak-anak dalam

belajar matematika

b) Hasil Kuantitatif

No Kegiatan Waktu Tempat

Peserta

/Sasaran

Biaya

(Rp)

Hasil

1 Sosialisasi tentang ICT

bagi anak-anak

6

Agustus

2015

SMP

Maarif

Kalibawang

Anak-

anak /

Remaja

120.000 3 x pertemuan;

20 anak

2 Pengenalan game

edukatif pada anak-

anak

8 Juli

2015

Masji

Nurul Huda

Anak-

anak /

Remaja

220.000 1x pertemuan;

20 anak

3 Pelatihan dasar

penggunaan aplikasi

Microsoft Word

11

Agustus

2015

SMP

Maarif

Kalibawang

Anak-

anak /

Remaja


20 anak


4 Sosialisasi tentang

pentingnya internet

sehat bagi anak-anak

4

Agustus

2015

SMP

Maarif

Kalibawang

Anak-

anak /

Remaja


20 anak

5 Rekapitulasi dan

digitalisasi data warga

pedukuhan dengan

Sistem Informasi

16,17 &

18

Agustus

2015

Posko

KKN

Umum 70.000 Soft file data

penduduk

yang sudah di

digitalisasi

6 Pembuatan label

makanan untuk

produksi makanan

lokal

10

Juli

2015

Posko

KKN

Umum 70.000 2 label

makanan lokal

7 Bimbingan belajar

matematika untuk

anak-anak

7

Agustus

2015

Posko

KKN

Anak-

anak


5 anak


BAB IV

RENCANA TINDAK LANJUT DAN REFLEKSI

A. Rencana Tindak Lanjut

1. Sosialisasi tentang ICT bagi anak-anak

Rencana tindak lanjut untuk kegiatan ini adalah mengenalkan komputer

secara lebih mendetail seperti hardware, software, dan brainware,

sistem operasi serta program siap pakai (aplikasi).

2. Pengenalan game edukatif pada anak-anak

Rencana tindak lanjut untuk kegiatan ini adalah lebih banyak lagi

mengenalkan game edukatif yang lebih interaktif ke anak-anak.

3. Pelatihan dasar penggunaan aplikasi Microsoft Word

Rencana tindak lanjut untuk kegiatan ini adalah pelatihan lainnya seperi

pelatihan microsoft excel, microsoft power point

4. Sosialisasi pentingnya internet sehat bagi anak-anak

Rencana tindak lanjut untuk kegiatan ini adalah mengenalkan cara

membuat email, menyusun serta mengirimkan email termasuk

menambahkan attachment.

5. Rekapitulasi dan digitalisasi data warga pedukuhan dengan Sistem

Informasi

Rencana tindak lanjut untuk kegiatan ini adalah membuat Sistem

Informasi berbasis web sebagai wadah digitalisasi data yang dilakukan

6. Pembuatan label makanan untuk produksi makanan lokal


Rencana tindak lanjut untuk kegiatan ini adalah membuat desain untuk

semua hasil produk makanan yang dibuat agar mudah untuk pemasaran

Marketing Procces

7. Bimbingan belajar untuk pelajaran Matematika bagi anak-anak

Rencana tindak lanjut untuk kegiatan ini adalah membuat bimbel untuk

mata pelajaran lainnya.

B. Refleksi


Dapat mengetahui pengetahuan anak mengenai komputer. Kebanyakan

dari mereka mengetahui komputer dari buku saja.


Anak-anak dapat mengetahui adanya game edukatif. Kebanyakan dari

mereka hanya mengetahui bahwa game menjadi saja.


Menambah pengetahuan dan keahlian terhadap penggunaan aplikasi

pengolah kata (Word Processing)


Dapat mengetahui pemahaman serta pemanfaatan internet sehat dalam

kehidupannya sehari-hari.



Informasi

Data rekapitulasi yang sudah digitalisasi yang sudah disimpan nantinya

dapat di update dan di gandakan sesuai dengan kebutuhan.


Masyarakat sudah memiliki label untuk makanan rumahahn yang sudah

di produksi, sehingga mempermudah saat proses pemasaran.


Dapat membantu pengetahuan dan pemahaman anak-anak terhadap

mata pelajaran Matematika.


BAB V

PENUTUP

A. Simpulan

Adapun kesimpulan yang di ambil selama KKN, diantaranya:

1. Semua rencana dan kegiatan program kerja dapat terlaksana dengan baik.

Baik program kerja untuk individu maupun kolektif walaupun ada beberapa

kendala yang harus dihadapi selama kegiatan berlangsung.

2. Partisipasi, dukungan, dan dorongan dari pihak-pihak lain yang sangat

bermanfaat.

3. Menambah pengalaman dan ilmu baru yang tentunya dapat berguna bagi

kehidupan yang akan datang.

4. Komunikasi dan koordinasi yang baik antara masyarakat dan anggota

kelompok KKN sangat mempengaruhi kegiatan KKN.

B. Saran

Tidak lepas dari saran yang mungkin bisa penyusun sampaikan untuk kegiatan

ke depan sebagai berikut:

1. Perencanaan yang matang dan mendalam suatu kegiatan mempermudah

terlaksananya kegiatan tersebut.

2. Evaluasi setelah terlaksananya suatu kegiatan dapat menjadi koreksi untuk

kegiatan selanjutnya.

Akhirnya terlepas dari hakikat penyusun sebagai manusia biasa yang tak lepas

dari khilaf, secara pribadi penyusun memohon maaf kepada semua pihak atas segala

salah yang sengaja maupun tidak disengaja


LAMPIRAN

A. FOTO-FOTO KEGIATAN





Informasi


B. CATATAN LAPANGAN

Setiap program kerja selalu diawali dengan proses identifikasi masalah dan

pencarian ide guna menentukan materi/permasalahan yang akan diselesaikan yang

turut serta melibatkan masyarakat. Tentunya masyarakat yang dilibatkan adalah

pihak yang dirasa memiliki pemahaman yang cukup, sesuai dengan program yang

akan dilaksanakan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara

bebas, observasi, ataupun dokumen. Hal ini dirasa perlu dilakukan agar kegiatan

yang dilakukan tepat guna dan tepat sasaran.

Pelaksanaan program kerja juga diperlukan kerja sama dengan berbagai pihak

yang terkait sehingga diperlukan komunikasi dan koordinasi yang baik. Salah satu

hal yang diperlukan adalah pembuatan roadmap guna menentukan kegiatan yang

harus dilakukan dan tujuan yang ingin dicapai.

Adapun ada beberapa program kerja yang tidak terlaksana sesuai dengan

rencana program kerja awal, adapun kendala finansial maupun materi. Dari

penyusun hanya 1 program kerja yang tidak terlaksana adalah sebagai berikut:

Rencara Program Kerja : Pengadaan Stiker Penarikan Sumbangan Ilegal

Kendala : Waktu dan Biaya

Program Kerja Pengganti : Rekapitulasi Data Penduduk, Sosialisasi Internet

Sehat, Bimbingan Belajar, Sosialisasi ICT

Dikarenakan rencana program kerja tersebut hanyalah program kerja

penunjang, maka penyusun lebih konsentrasi dan menambahkan program kerja

kejuruan yang lebih banyak dan Alhamdulillah terlaksana semuanya sehingga lebih

dapat bermanfaat walaupun ada program kerja yang tidak terlaksana.


CURRICULUM VITAE

Data Pribadi

Nama : Puguh Jayadi

Tempat, Tanggal Lahir : Magetan, 8 Januari 1994

Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Latar Belakang Pendidikan

2000 2006 : SDN 2 Panggung - Magetan

2006 2009 : SMPN 2 Barat - Magetan

2009 - 2012 : SMAN 1 Barat - Magetan

2012 sekarang : Teknik Informatika UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Pengalaman

- Asisten Pratikum Struktur Data, Prodi T.Informatika (2013-2014)

- Asisten Pratikum Pemrograman Komputer, Prodi Matematika (2013-

2014)

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat

: Gendeng GK.IV no.833 Baciro, Gondokusuman,

Yogyakarta

Telepon/WA : 085749121080

Email :[email protected]/ [email protected]


- Asisten Pratikum Konsep Bahasa Pemrograman, Prodi T.Informatika

(2014-2015)

- Asisten Pratikum Basis Data, Prodi T.Informatika (2014-2015)

- Asisten Pratikum Basis Data Lanjut, Prodi T.Informatika (2014-2015)

- Fasilitator Training ICT PTIPD UIN Sunan Kalijaga (2014-2015)

Demikian riwayat hidup ini saya buat dengan sebenarnya.

Yogyakarta, 5 September 2015

Puguh Jayadi

laporan akhir individu (puguh)

Documents