KUMPULAN 3

KUMPULAN 3ZAMERI BIN OMARMOHD ARMAN BIN DAUDMAIESAH @ MOHD AZHAR BIN JUSOH SITI ROHAYA BINTI YUSUF

BMM 3033E(Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah )TAJUK: PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAHPENSYARAH : TN HJ AHMMAD SALEHUDDIN BIN SAMAN

Penilaian Berasaskan Sekolah 6. Rasional,Ciri-ciri,Instrumen.7. Instrumen,penggredan8.Aspek penilaian,prosedur perlaksanaan

PENGENALAN PBSPentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan salah satu komponen pentaksiran yang dikendalikan oleh pihak sekolah dan pentaksirannya dilaksanakan oleh guru-guru mata pelajaran secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

PBS dirancang, ditadbir, diskor dan dilaporkan secara terancang mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM).

Demi menjamin kualiti pelaksanaan PBS, mekanisme penyelarasan dan pemantauan akan dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan kesahan skor pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah. 6. Rasional,Ciri-ciri dan Instrumen. ( lihat lampiran 1 )7. Instrumen,penggredan ( Lihat lampiran 2 )8.Aspek penilaian,prosedur perlaksanaan

8. ASPEK PENILAIAN PBS

1.Pengetahuan-memberi definisi-menghuraikan fakta-menerangkan konsep dan prinsip

2.Kemahiran Berfikir-berfikir secara logik-memberi rasional dan alasan-menghuraikan pendapat.

3.Kemahiran berbahasa-petah bertutur-memberi pendapat-membaca dan menulis

4.Kemahiran mengira-mencongak-menyelesaikan masalah-kira cepat

5.Kemahiran belajar-mencari maklumat daripada pelbagai sumber-membuat laporan

6.Kemahiran amali-mengambil wuduk-solat-membaca dan menghafaz

7.Kemahiran manipulatif-mengguna radas sains-mengguna alatan tangan-menyelanggara alatan

8.Kemahiran bersosial-berkomunikasi-bersopan santun-bekerjasama9.Daya kreatif-mereka cipta-melukis-bermaina alat muzik

10.Kemahiran proses sains-memerhati-membuat inferen-menganalisis maklumat

11.Kemahiran kinestetik-bersukan-bergerak secara kreatif-bergerak mengikut rangsangan

12.Perlakuan dan amalan nilai murni-membantu-berdikari-bertanggungjawab13.Sikap-gigih bekerja-ingin tahu-bersemangat untuk belajar

14.Kesihatan dan kecergasan-sihat,cergas,aktif-menjaga kebersihan dan keselamatan diri.-melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti

15.Bakat dan minat-kesungguhan membuat sesuatu-kelebihan dalam sesuatu bidang-kecenderungan kepada sesuatu

prosedur pelaksanaan

Perlaksanaan PKS yang sistematik perlu mengikuti langkah yang berikut :MERANCANGMenentukan hasil pembelajaran dan instrumen penilaianMEMBINA INSTRUMENMembuat Jadula PenentuanMembina soalan/instrumenMELAKSANAKAN PENILAIANPermerhatian/lisan/penulisanMEREKODMENGANALISI MAKLUMATMELAPORTindakan SusulanpemulihanTindakan susulanPengukuhanPengayaanTERUSKAN PELAJARAN BARUYAYATIDAKSekian Terima KasihBuah cempedak diluar pagarAmbil galah tolong kaitkanKami guru baru belajarAda salah, silap tolong tunjukkan