Rancangan AktivitiKemahiran Lisan

Kelemahan murid : 1.Tidak dapat menyebut vokal dan suku kata terbukadengan betul.

Kemahiran lisan:1.2.2 : Mendengar dan menyebut bunyi vokal dansuku kata terbuka betul dan tepat .

BBM: Lagu, buku teks, kad perkataan, latihan(lembaran kerja)

Aktiviti kemahiran lisan : Soal jawab, nyanyian

Langkah-langkah

Guru meminta murid- murid menyanyikan lagubersama- sama iringan muzik. Guru bersoaljawabdengan murid tentang bunyi vokal.

Guru menerangkan apakah yang dimaksudkandengan suku kata terbuka.

Contoh:

Membahagikan murid kepada 5 kumpulan. Guru mengedarkan kad-kad suku kata mengikutkumpulan.

Guru memberikan arahan untuk menyusun sukukatamenjadi perkataan dalam kumpulan masing-masing.

Guru membimbing murid membaca sukukataterbuka. Berdasarkan paparan carta sukukata. Guru membimbing murid menyebut sukukata terbuka.

Guru menulis perkataan –perkataan yang dibinaoleh murid di papan hitam. Guru memberipeneguhan semua perkataan yang dibacakan olehsetiap kumpulan.

Guru mengedarkan lembaran kerja dan memintamurid menyalin semula perkataan berdasarkanmaklumat yang telah dipelajari.

Aktiviti Pengukuhan: Murid yang telah siap diberilembaran kerja. Murid yang belum menguasaisukukata diberi bimbingan.

Murid merumus isi pelajaran dan menyebut semulabunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul. Guru meminta murid menyanyi bersama- sama.