he-rancangan sem 2-2010

8/14/2019 HE-Rancangan Sem 2-2010

1/5

HUBUNGAN ETNIK

DLHW 2712 SEMESTER 2 SESI 2009/2010

BLHW 2712 (2, 2, 0)

1.0 HASIL PEMBELAJARAN

Selepas mempelajari kursus ini, pelajar akan dapat:

1. Menganalisis hubung kait antara peranan pluraliti budaya, masyarakat dan kumpulan etnik melalui kerja

berkumpulan. (C4)

2. Merungkaikan isu dan cabaran pluraliti budaya, nilai-nilai serta hubungan etnik di Malaysia dalam aktiviti

perbincangan kumpulan. (P4, EM, LS)

3. Mengkaji dan melaporkan tentang silang budaya dalam kehidupan masyarakat Malaysia melalui tugasan.

(A3)

SINOPSIS

Kursus ini memfokuskan perbincangan tentang konsep-konsep asas budaya dan hubungan etnik. Kursus ini juga memberi pendedahan dan meneliti perkembangan hubungan etnik di Malaysia bagi mewujudkanmasyarakat Malaysia menurut acuan Malaysia dan hubungan jalin antara wilayah ASEAN. Selain itu, kursus inidapat memberi kefahaman dalam menangani cabaran global yang berkaitan hubungan budaya dan etnik diperingkat Malaysia dan Asia. Ia turut memperkenalkan kepada para pelajar terhadap hubungan etnik menurutperspektif Islam.

2.0 AMALI-

3.0 RUJUKAN

(1) Abdul Aziz Bari. 2000. Perlembagaan Malaysia: Asas-asas dan Masalah. Kuala Lumpur : Dewan Bahasadan Pustaka.(2) Jomo, S. 1998. Pembangunan Ekonomi dan Kelas Sosial di Semenanjung Malaysia. Kuala Lumpur : Dewan

Bahasa dan Pustaka.

(3) Musa Ahmad, et. al., 2005. Pembangunan Masyarakat Islam Hadhari, Pusat Pemikiran Kefahaman Islam,Selangor.

(4) Syed Mohamad Naquib al-Attas. 1971. Islam dan Sejarah Kebudayaan Melayu. Bangi : UniversitiKebangsaan Malaysia.

(5) Wan Mohd Nor Wan Daud. 2001. Pembangunan di Malaysia, Kuala Lumpur : ISTAC.

4.0 PENGENDALIAN KURSUS

i) Kuliah

Pusat Bahasa dan Pembangunan InsanUniversiti Teknikal Malaysia Melaka 1 /5

Perancangan MengajarPUSAT BAHASA DAN PEMBANGUNAN INSAN

UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA


2/5

2 jam pertemuan seminggu selama 10 minggu (Jumlah = 20 jam)

ii) Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran

Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (SCL), Kajian Lapangan (pemerhatian, temubual, borang soal

selidik, perbincangan)

iii) Pembentangan Kerja Kursus

2 jam pertemuan seminggu selama 4 minggu (Jumlah = 8 jam)

iv) Masa Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time)

Face to face Kuantiti Masa

Pengajaran

Persediaan/SCL/Pembelajaran

Kendiri

Jumlah

Keseluruhan

SLT

Kuliah 20 20 40

Kajian Lapangan 2 7 9

Wacana Ilmu dan

Aktiviti Kumpulan

2 3 5

Pembentangan 1 3 4

Peperiksaan Akhir 2 20 22

Jumlah 27 53 80

5.0 PEMARKAHAN

Kerja Kursus :

Kajian Lapangan 25%

Pembentangan 10%

Wacana Ilmu dan Aktiviti Kumpulan 20%

Kedatangan dan Partisipasi 5%

Peperiksaan Akhir (2 jam) 40%

Jumlah 100%



3/5

PERANCANGAN MINGGUAN

Minggu Sesi Kandungan Rujukan/Catatan

1 Kuliah 1 Pengenalan kepada kursus Hubungan Etnik.

Sinopsis dan objektif kursus

Penerangan tentang kerja kursus, wacana ilmu dan format pembentangan

2 Kuliah 2 Hubungan Etnik di Malaysia secara umum :

Pengenalan

Kepentingan Hubungan Etnik yang harmonis

Usaha-usaha kerajaan untuk memupuk perpaduan Nasional

Hubung kait antara ekonomi dan etnisiti

* Pembahagian kumpulan dan tajuk kajian lapangan

PembahagianKumpulan danTajuk KajianLapangan

3 Kuliah 3 Konsep-konsep asas Hubungan Etnik :

Konsep masyarakat

Konsep budaya

Konsep perpaduan dan integrasi

Pengalaman Malaysia

4 Kuliah 4 Pluraliti dan masyarakat pluralistik di Malaysia :

Pluralisme budaya Alam Melayu

Kemuncak pluraliti Alam Melayu: Kesultanan Melaka

Pembentukan masyarakat pluralistik oleh penjajah

Pembentukan masyarakat pluralistik di Malaysia

Masyarakat pluralistik selepas merdeka

5Kuliah 5

Pembangunan ekonomi dalam konteks Hubungan Etnik di Malaysia :

Pembangunan ekonomi di Malaysia

Modenisasi di Malaysia Isu-isu utama ekonomi

6 Kuliah 6 Pembangunan politik dalam konteks Hubungan Etnik di Malaysia :

Pembangunan politik di Malaysia

Kemajmukan masyarakat dalam proses politik di Malaysia

Kerjasama politik dan Hubungan Etnik

Pemupukan Hubungan Etnik secara formal

Hubungan Etnik selepas penubuhan Malaysia



4/5

7 Kuliah 7Perlembagaan Malaysia dalam konteks Hubungan Etnik di Malaysia :

Konsep Perlembagaan

Sejarah penggubalan Perlembagaan Malaysia

Unsur-unsur tradisi dalam Perlembagaan Malaysia

Rasional Perkara 153

Rasional Perkara 152

Rasional Perkara 3

* Aktiviti kumpulan mengikut kelas masing-masing

Wacana Ilmudan AktivitiKumpulan

8 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

9 Kuliah 8 Hubungan Etnik, integrasi dan menangani cabaran:

Dasar dan Pelan Tindakan untuk Perpaduan

Jati diri acuan Malaysia

Cabaran Hubungan Etnik

Turun naik Hubungan Etnik

10 Kuliah 9 Agama dan Hubungan Etnik:

Agama Islam dan Agama-agama lain di Malaysia

Islam Hadhari

Asas-asas Hubungan Etnik dalam konteks agama

Aplikasi Hubungan Etnik dalam kehidupan masyarakat Malaysia

Kepentingan hidup maju melalui perhubungan dan kerjasama pelbagai etnik

Hubungan Etnik dan perspektif Islam Hadhari: pengalaman di Malaysia

11 Kuliah 10 Hubungan Etnik: sumbangan kerajaan dan masyarakat:

Peranan kerajaan dalam konteks Hubungan Etnik

Peranan masyarakat dalam konteks Hubungan Etnik

Peranan swasta dalam konteks Hubungan Etnik

SerahanTugasan

12 Kuliah 11 Pembentangan kerja kursus PembentanganKumpulan

13 Kuliah 12Pembentangan kerja kursus Pembentangan

Kumpulan

14 Kuliah 13Pembentangan kerja kursus Pembentangan

Kumpulan

15 Kuliah 14 Rumusan kuliah/Pembentangan kerja kursus PembentanganKumpulan



5/5

16 MINGGU ULANGKAJI

17 & 18 MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR

PENGESAHAN PERANCANGAN MENGAJAR

Disediakan oleh ; Disahkan oleh ;

. ..Nama :Nor Fazilah Abdul Hamid Dekan/Timbalan Dekan(Akademik)/Ketua JabatanJawatan : Pensyarah Cop :Cop :

Tarikh : _________________ Tarikh : __________________

PEMANTAUAN PELAKSANAAN PERANCANGAN MENGAJAR(CUTI PERTENGAHAN SEMESTER)

Ulasan/Komen :

Disemak oleh ;

..Dekan/Timbalan Dekan(Akademik)/Ketua JabatanCop : Tarikh: _______________

PEMANTAUAN PELAKSANAAN PERANCANGAN MENGAJAR(MINGGU KE-16 SEMESTER)

Ulasan/Komen :

Disemak oleh ;

..Dekan/Timbalan Dekan(Akademik)/Ketua Jabatan


he-rancangan sem 2-2010

Documents