garis panduan j-qaf 2015

PowerPoint Presentation

Bahagian Pendidikan IslamUNIT PROGRAM j-QAFSEKTOR OPERASI PENDIDIKAN ISLAM

1GARIS PANDUAN Pelaksanaan Program j-QAFDisediakan Oleh :Bahagian Pendidikan IslamKementerian Pendidikan Malaysia

2KANDUNGAN BUKU GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM j-QAFFalsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan IslamKata Pengantar oleh KPPMKata aluan oleh Pengarah BPIPendahuluanLatar belakangKonsep Program j-QAFObjektif Program j-QAFKepentingan Program j-QAFPelaksanaan Program j-QAF di Sekolah RendahModel-model Program j-QAFPenjadualanPelaksanaan Program j-QAF di Pendidikan KhasPengurusan Kurikulum dan kokurikulum Program j-QAFPanduan Penyelaras j-QAFPekeliling dan Surat Siaran berkaitan pelaksanaan Program j-QAFBahagian Pendidikan Islam KPM

3LATAR BELAKANGPunca Kuasa Pelaksanaan Program j-QAF Bahagian Pendidikan Islam KPM

4SKPELAKSANAAN DI SK & SJKSJKBESTARISOLATKHATAMAL-QURANTASMIKPEMULIHAN JAWIBAHASAARABBahagian Pendidikan Islam KPM

5JENIS SEKOLAH YANG TERLIBAT

Catatan : Sekolah Sukan dan Sekolah Bimbingan Jalinan Kasih - 2017Bahagian Pendidikan Islam KPM

6OBJEKTIFBahagian Pendidikan Islam KPM

7PELAKSANAAN MODUL

Bahagian Pendidikan Islam KPM

8MODEL-MODEL PROGRAM j-QAFMata Pelajaran Bahasa Arab41Model Pemulihan Jawi2Model Khatam al-Quran3Model Tasmik5Model Bestari SolatBahagian Pendidikan Islam KPM

9Kelab Jawi & KhatKLaQKBJIhtifal j-QAFPengukuhan Program j-QAFPersatuan Bahasa ArabAktivitiPersatuanKelabBahagian Pendidikan Islam KPM

10MODEL PEMULIHAN JAWIBahagian Pendidikan Islam KPM

11MODEL KHATAM AL-QURANBahagian Pendidikan Islam KPM

12MODEL TASMIKBahagian Pendidikan Islam KPM

13MODEL TASMIKContoh RPH TasmikTajuk: TasmikTarikh:Masa:Kelas:Bil. Murid:Objektif:Refleksi:Bahagian Pendidikan Islam KPM

14MATA PELAJARAN BAHASA ARABBahagian Pendidikan Islam KPM

15MODEL BESTARI SOLATBahagian Pendidikan Islam KPM

16PENJADUALAN (1)Kolaboratif Pendidikan Islam di SK, SK ASLI, SABK, Model Khas Dan K9


17PENJADUALAN (2)Kolaboratif Pendidikan Islam di SJK (C) dan SJK (T) Tahap Satu


18PENJADUALAN (3)Kolaboratif Pendidikan Islam di SJK (C) dan SJK (T) Tahap Dua


19PENGURUSAN PROGRAM j-QAFMemperkasa Program j-QAFBahagian Pendidikan Islam KPM

20PENGURUSAN PROGRAM j-QAFBahagian Pendidikan Islam KPM

21PROGRAM j-QAF DALAM ORGANISASI SEKOLAHBahagian Pendidikan Islam KPM

22PENGURUSAN FAIL PROGRAM j-QAFBahagian Pendidikan Islam KPM

23PERANAN PENYELARAS PROGRAM j-QAFBahagian Pendidikan Islam KPM

24BILIK & MAKMAL j-QAFBahagian Pendidikan Islam KPM

25PENGURUSAN PROGRAM j-QAF PENDIDIKAN KHASBahagian Pendidikan Islam KPM

26Konsep Program j-QAF Di Pendidikan KhasProgram j-QAF di Pendidikan Khas adalah suatu usaha memperkasakan Pendidikan Islam di Pendidikan khas bagi murid Pembelajaran. Program ini memberi penekanan khusus dalam pengajaran dan pembelajaran al-Quran menggunakan Modul Kaedah Iqra dan Pengajaran dan Pembelajaran Fardhu Ain menggunakan Modul Amali Solat dilaksanakan di peringkat sekolah rendah. Modul-modul ini telah diubahsuai mengikut tahap penguasaan murid berkeperluan khas. Pelaksanaannya menggunakan peruntukan jadual waktu sedia ada dan penambahan waktu di kelas Pendidikan Islam di Pendidikan Khas. Sama seperti di aliran perdana.Bahagian Pendidikan Islam KPM

27Objektif Program j-QAF Di Pendidikan KhasMurid dapat :Membaca ayat-ayat pendek berpandukan buku Iqra.Menguasai bacaan buku Iqra 1 6 setelah tamat sekolah rendah.Mengetahui dan melakukan perbuatan berwuduk.Menyebut dan membaca bacaan dalam solat.Mengetahui dan melakukan perlakuan dalam solat.Bahagian Pendidikan Islam KPM

28Kepentingan Program j-QAF Di Pendidikan KhasProgram ini amat penting dilaksanakan di Program Pendidikan Khas Integrasi sebagai usaha untuk memperkasakan penguasaan bacaan al-Quran dan Amali Solat di kalangan murid berkeperluan khas. Mereka juga perlu diberi kemahiran tersebut seiring dengan murid-murid di aliran perdana supaya dapat dihayati dan diamalkan di dalam kehidupan seharian.Bahagian Pendidikan Islam KPM

29Kategori Program j-QAF Di Pendidikan KhasProgram j-QAF Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran.Program j-QAF Pendidikan Khas Bermasalah Penglihatan.Program j-QAF Pendidikan Khas Bermasalah Pendengaran.Bahagian Pendidikan Islam KPM

30Modul-Modul Program j-QAF Di Pendidikan KhasBermasalah PembelajaranModul P&P Kaedah Iqra.Modul P&P Amali SolatBahagian Pendidikan Islam KPM

31Modul-Modul Program j-QAF Di Pendidikan KhasBermasalah PenglihatanSemua Modul Modifikasi dari Aliran Perdana.Modul P&P Pelajaran JawiModul P&P Tilawah al-QuranModul P&P Bahasa ArabModul P&P Amali SolatBahagian Pendidikan Islam KPM

32Modul-Modul Program j-QAF Di Pendidikan KhasBermasalah PendengaranSemua Modul Modifikasi dari Aliran Perdana.Modul P&P Pelajaran JawiModul P&P Tilawah al-QuranModul P&P Amali SolatBahagian Pendidikan Islam KPM

33SasaranMurid Islam di Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) Sekolah Rendah (Bermasalah Pembelajaran), Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas (SKPK) Bermasalah Penglihatan dan Bermasalah PendengaranBahagian Pendidikan Islam KPM

34Pelaksanaan Program j-QAF Di Pendidikan Khas Berasaskan KSSR Bermasalah PembelajaranAgihan Waktu.Guru Pendidikan Islam (GPI) diberi waktu mengajar 6 waktu seminggu bagi satu kelas.3 P&P Kaedah Iqra ( 2 P&P dan 1 Tasmik) 2 Ulum Syariah (1 ulum, 1 amali) dan 1 Pelajaran JawiBahagian Pendidikan Islam KPM

35Pelaksanaan Program j-QAF Di Pendidikan Khas Berasaskan KSSR Bermasalah PendengaranAgihan Waktu.Guru Pendidikan Islam (GPI) diberi waktu mengajar 6 waktu seminggu bagi satu kelas.3 P&P Kaedah Iqra ( 2 P&P dan 1 Tasmik) 2 Ulum Syariah (1 ulum, 1 amali) dan 1 Pelajaran JawiBahagian Pendidikan Islam KPM

36Pelaksanaan Program j-QAF Di Pendidikan Khas Berasaskan KSSR Bermasalah PenglihatanAgihan Waktu.Guru Pendidikan Islam (GPI) diberi waktu mengajar 6 waktu seminggu bagi satu kelas.3 P&P Kaedah Iqra ( 2 P&P dan 1 Tasmik) 2 Ulum Syariah (1 ulum, 1 amali) dan 1 Pelajaran Jawi.3 masa Bahasa Arab (berasingan dengan Pend.Islam)Bahagian Pendidikan Islam KPM

37CONTOH JADUAL WAKTU KELAS PELAKSANAAN PROGRAM j-QAF DI PENDIDIKAN KHAS740810840910940101010301100113012001230ISNINTilawah al-QuranR SELASA EUlum SyariahAmaliRABUHKHAMISPend. Jawi AJUMAATTasmikTBahagian Pendidikan Islam KPM

38PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN ISLAM DI PENDIDIKAN KHASGuru Pendidikan Islam (GPI) di Pendidikan Khas adalah menjadi ahli jawatankuasa Panitia Pendidikan Islam sekolah.Guru Pendidikan Islam (GPI) di Pendidikan khas bekerjasama melaksanakan Kem Bestari Solat di aliran perdana.Guru Pendidikan Islam (GPI) di Pendidikan khas bekerjasama melaksanakan Tasmik di aliran perdana.(1 Jam seminggu) sahaja.Guru Pendidikan Islam (GPI) perlu dikecualikan daripada pelaksanaan Tasmik di aliran perdana sekiranya terdapat aktiviti di Pendidikan Khas.Bahagian Pendidikan Islam KPM

39Harapan Bahagian Pendidikan KhasAdalah menjadi harapan Bahagian Pendidikan Khas (BPK) agar para pendokong memahami hasrat program ini dan mematuhi garis panduan yang ditetapkan oleh pihak BPK. Program j-QAF di Pendidikan Khas boleh berfungsi sebagai tonggak baru dalam mempertingkat dan memperkasakan penguasaan Pendidikan Islam dalam Pendidikan Khas untuk membina jati diri insan mukmin murid berkeperluan khas ini.Bahagian Pendidikan Islam KPM

40Contoh P&P Kaedah Iqra


41Bil.NEGERIBIL. KELASJUM. MURIDBIL.SEKOLAH1PERLIS106232KEDAH46257113PULAU PINANG71332164PERAK97483255SELANGOR151847336WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR55240117WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYA84328NEGERI SEMBILAN83433219MELAKA30145810JOHOR582911811PAHANG472651212TERENGGANU362821013KELANTAN372321114SABAH2079615WILAYAH PERSEKUTUAN LABUAN738116SARAWAK4015311JUMLAH7964182199Jumlah SPK dan PPKI Yang Telah Melaksanakan Program j-QAF di Pendidikan Khas 2014Bahagian Pendidikan Islam KPM

42Negeri Iqra' 1Iqra' 2Iqra' 3Iqra' 4Iqra' 5Iqra' 6MuqdamQuranJUM MURIDPerlis441213000262Kedah1457716113401257Pulau Pinang18969411571001332Perak18412875402218114482Selangor42619311450321448841Putrajaya161363130143N. Sembilan19611562369428432Melaka68451484005144Johor12557502715809291Pahang11072371616714263Terengganu10881471421308282Kelantan11641222579102232Labuan211041000036K.Lumpur906741208554240Sarawak100301183001153Sabah581372000080Jumlah Penguasaan199610235482791488523684170Jumlah Pencapaian Penguasaan Bacaan Iqra Mengikut NegeriBahagian Pendidikan Islam KPM

43PANEL PEMBINAAN GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM j-QAF Depan dari kiri : Norhisham bin Haji Miswan (Melaka), Mohamed Zamri bin Basir (KU j-QAF, BPI), Hassan Nuddin bin Abd. Hamid (Ketua Sektor SOPI, BPI), Syed Abdul Hafiz bin Syed Mohamad(BPSM), Hj. Azmi bin Abdul Hamid (Pulau Pinang)Baris kedua dari kiri : Hj Yusri Mohd Akhir(N9),Hj. Zulkifli bin Ghozali (Kedah), Hj. Ahmad Lutfi bin Abu Bakar (Perak), Mohd Raffidzi bin Zainol Abidin (Perlis), Norazman bin Samit (Selangor), Mohd. Fauzi bin Abdul (BPK)Baris ketiga dari kiri : Mohd Fadhil bin Muslim (BPI), Ahmad Shuhaimi bin Md. Isa (BP Khas), Mohd Shahrin bin Kadmo (BPI), Muhammad Rahawaluddin bin Ismail (Kuala Lumpur)


44HARAPAN PROGRAM j-QAFBahagian Pendidikan Islam KPM

45PENUTUPPelaksanaan program ini akan memerlukan beberapa kemudahan infrastruktur yang sesuai. Secara jangka panjang perkara ini akan dipertingkatkan.

Pada masa ini pihak sekolah melalui jawatankuasa kurikulum dan panitia Pendidikan Islam perlu menyesuaikan kemudahan yang ada bagi membolehkan Program j-QAF berjalan lancar dan mencapai objektif.Bahagian Pendidikan Islam KPM

46SEKIAN, TERIMA KASIHMEMPERKASAKAN PROGRAM j-QAFMEMARTABATKAN PENDIDIKAN ISLAM

garis panduan j-qaf 2015

Documents