j-qaf sktkj

PELAPORAN PROGRAM j-QAF

13/04/2023 1

[email protected]

Cetusan idea YAB Perdana Menteri(PM) yang dinyatakan secara khusus semasa lawatannya ke Kementerian Pelajaran Malaysia(KPM) pada 30 Disember 2003.

Seminar j-QAF diadakan pada 3 hingga 5 Mac 2004.

Projek rintis selama 3 bulan pada tahun 2004.

YAB PM bersetuju dilaksanakan mulai tahun 2005

LATAR BELAKANG J-QAF

13/04/2023 [email protected]

Laporan Jawatankuasa Tan Sri Murad menyatakan bahawa Sekolah Rendah perlu diperkasakan dan antara agenda utama KPM ialah memperkasakan Mata pelajaran Pendidikan Islam.

j-QAF mengambil peranan sebagai elemen utama memperkasakan Pendidikan Islam.

J-QAF UNTUK MEMPERKASAKAN PENDIDIKAN ISLAM


Laporan pemantauan kepada JawatankuasaMemperkasakan Pendidikan Islam mendapati;

Kelemahan membaca dan menulis jawiPenekanan asuhan membaca al Quran hanya

menjurus kepada bacaan tidak menjurus kepada khatam al Quran

Bahasa Arab hanya diajar di sekolah-sekolah secara terpilih dan terhad.

Ibu bapa masih belum berpuas hati dengan tahap pencapaian dan penguasaan anak-anak dalam hal ibadah khususnya fardhu solat.

MENGAPA PENDIDIKAN ISLAM PERLU DIPERKASAKAN?


TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM

JawiLulus (ABC)

84% 86% 88% 90% 92% 94%

JawiCemerlang (A)

50% 52% 54% 56% 58% 60%

Al-QuranBoleh Membaca

Al-Quran15% 30% 45% 60% 75% 90%

Al-QuranBerdasarkan Sukatan

Sukatan al-Quran Iqra’ 1 – Iqra’ 6 92% 94% 96% 98% 100%

Bahasa ArabLulus (ABC)

70% 73% 76% 79% 82% 85%

Bahasa ArabCemerlang (A)

20% 22% 24% 26% 28% 30%

Amali WudhukMenguasai

80% 84% 88% 92% 96% 100%

Amali SolatMenguasai

65% 75% 80% 86% 92% 100%

SASARAN PENCAPAIAN PROGRAM J-QAF MENGIKUT TAHUN


j Q A F

j-QAF

J-QAF

JawiAl-Q

uran

Bahasa Ara

b

Fardhu A

in


Semua murid di sekolah rendah.

SASARAN


Kelas Pemulihan Jawi.

MODEL-MODEL PROGRAM J-QAF


PEMULIHAN JAWI


Asalnya tiada peruntukan masa dalam jadual.

Jawi adalah sebahagian komponen PI dan mula dilaksanakan pada tahun 2003 dengan 2 waktu seminggu bagi 6 bulan pertama.

Menjadi keutamaan kepada murid tercicir supaya semua murid boleh menguasai Jawi setelah diberi bimbingan secara berterusan.

Untuk mengembalikan jatidiri orang Melayu yang berteraskan Islam sebagai cara hidup.

PEMULIHAN JAWI


Untuk memulihkan murid yang keciciran dalam jawi.

Dilaksanakan serentak dengan waktu pengajaran jawi murid-murid biasa.

Hendaklah diasingkan dan diajar di tempat yang bersesuaian.

Dalam tempoh 6 bulan pertama tahun 1, jawi diajar selama 2 waktu seminggu dan 1 waktu 6 bulan berikutnya.

Jumlah murid hendaklah di antara 6 hingga 10 orang.

MODEL KELAS PEMULIHAN JAWI


KHATAM AL-QURAN13/04/2023 [email protected]

6 BULAN PERTAMA 6 BULAN KEDUA

AL-QURAN 4 WAKTUJAWI 2 WAKTU

AL-QURAN 3 WAKTU ULUM SYARIAH 2 WAKTUJAWI 1 WAKTU

JUMLAH 6 WAKTU JUMLAH 6 WAKTU

KHATAM AL-QURAN

Model khatam al-quran bagi tahun 1:

Murid yang telah menguasai iqra’ akan meneruskan bacaan al-quran.

Bagi model tasmik pelaksanaannya adalah di luar jadual waktu persekolahan sekurang-kurangnya 2 waktu.


6 BULAN PERTAMA 6 BULAN KEDUA

AL-QURAN 3 WAKTUULUM SYARIAH 2 WAKTUJAWI 1 WAKTU

AL-QURAN 2 WAKTU ULUM SYARIAH 3 WAKTUJAWI 1 WAKTU

JUMLAH 6 WAKTU JUMLAH 6 WAKTU

KHATAM AL-QURAN

Model Khatam Al-quran Bagi Tahun 2 Hingga 6:

Murid Yang Belum Menguasai Al-quran Akan Meneruskan Iqra’ Selepas Baca Ikut Guru (Big).


Tujuan dilaksanakan KLaQ adalah untuk mengatasi masalah keciciran murid-murid yang masih berada di Iqra’ 1 hingga 3

KEM LITERASI AL-QURAN (KLAQ)


Guru perlu menekankan pembelajaran sehingga murid khatam al-Quran sebelum ke sekolah menengah.

Menepati pendekatan Talaqqi dan Musyafahah (Kaedah pembelajaran secara bersemuka dengan guru bagi mendengar, membetulkan kesalahan dan menyebut semula dengan baik dan lancar).

Untuk melahirkan masyarakat yang berjiwa al- Quran, dan sentiasa menghayati al-Quran dalam kehidupan seharian.

KHATAM AL-QURAN


OBJEKTI

F 1

•Murid dapat membaca al-Quran dengan lancar dan bertajwid

OBJEKTI

F 2

•Murid dapat menghabiskan bacaan al-Quran sebanyak 30 juzuk (Khatam)

OBJEKTIF


KAEDAH PELAKSANAAN

Guru hendaklah mengemaskini Buku Rekod Bacaan setiap minggu berdasarkan: Murid mesti menghabiskan bacaan satu muka surat penuh.

Masukkan tarikh dan muka surat di dalam petak yang berkaitan.

Bagi murid yang telah menguasai sukatan ditanda menggunakan pen berdakwat biru, manakala yang belum menguasai atau Baca Ikut Guru dengan menggunakan pen berdakwat merah.


TASMIK


Membimbing dan merekod pencapaian bacaan al-Quran murid secara individu berdasarkan program yang diatur bagi membolehkan murid khatam al-Quran semasa berada di Sekolah Rendah

Dilaksanakan di luar jadual waktu dan dikira waktu rasmi mengajar serta perlu membuat catatan dalam Rancangan Pengajaran Harian (RPH).

TAKRIF TASMIK


Semua murid hendaklah menggunakan al-Quran Rasm Uthmani

Setiap murid diwajibkan menghadiri kelas tasmik.

GPA, GTPI, GPI Program j-QAF & GPI Pend. Khas j-QAF wajib melaksanakan program tasmik manakala guru Islam yang berkebolehan digalakkan untuk membantu.

Guru-guru yang terlibat dengan program tasmik mestilah dilantik secara rasmi oleh pihak sekolah.

STRATEGI PELAKSANAAN


Guru Kelas Tasmik hendaklah membimbing bacaan dan merekod bacaan murid dalam: Buku Rekod Bacaan. Markah kualiti bacaan 40 markah diisi dihujung semester 1

& 2.BIL PERKARA MARKAH

1 Iqra’ 1 1 - 3

2 Iqra’ 2 4 - 6

3 Iqra’ 3 7 - 10

4 Iqra’ 4 11 - 12

5 Iqra’ 5 13 - 15

6 Iqra’ 6 16 - 19

7 Al-Quran 20 - 4013/04/2023 [email protected]

Murid-murid yang cemerlang boleh meneruskan bacaan tanpa terikat dengan agihan juzuk yang dicadangkan

Murid boleh membaca dan mentasmik bacaan al-Quran pada masa-masa yang sesuai (luar jadual waktu)

Waktu Tasmik tidak boleh dianggap sebagai waktu kokurikulum.

Dijalankan sekurang-kurangnya dua waktu di luar jadual waktu.


BAHASA ARAB


Bahasa Arab adalah bahasa

antarabangsa.

Memartabatkan Bahasa

Arab

Meningkatkan status

Bahasa Arab dengan

diperluaskan kepada semua sekolah rendah.

Memberi peluang kepada

semua murid untuk

mempelajarinya.

BAHASA ARAB

1 2 3 4


Sebagai bahasa elektif iaitu 2 waktu / 5 waktu (kohort 2009) seminggu kecuali tahun 1 dan 2 iaitu sebanyak 3 waktu seminggu.

Dimasukkan dalam jadual waktu rasmi persekolahan. (Dicadangkan 2 kali seminggu)

Murid Islam dikehendaki memilih Bahasa Arab sekiranya tidak mengambil bahasa elektif yang lain.

Diajar oleh guru j-QAF yang dilantik dengan keutamaan kepada guru j-QAF Opsyen Bahasa Arab.

STRATEGI PELAKSANAAN


Murid dapat menguasai kemahiran asas Bahasa Arab.

Murid dapat menguasai kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis.

OBJEKTIF

1

2


Mengikut format Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR) dan Pentaksiran Berasaskan Sekolah(PBS)

Tahun 1 & 2 : PBS (KSSR)

Tahun 3,4,5 dan 6 : PKSR (KBSR)

* Markah e-Laporan berdasarkan PKSR dan PBS tersebut.

PENILAIAN


KBS Tahap 1 KBS Tahap 2

Wuduk

Perlakuan solat

Bacaan di dalam solat

Wuduk

Perlakuan solat

Bacaan di dalam solat

Amali Solat Tambahan

KEM BESTARI SOLAT

Model bestari solat dilaksanakan di luar jadual waktu persekolahan.

Ia dilaksanakan 4 kali setahun perlu dimasukkan dalam takwim tahunan sekolah.


Dilaksanakan untuk memastikan

murid dapat menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan, perbuatan dan penghayatan.

Aktiviti ini dilaksanakan

secara intensif di satu tempat khas

mengikut kesesuaian

sesebuah sekolah.

Peruntukan KBS (OS42000) hanya boleh digunakan untuk program

KBS sahaja (murid)

TAKRIF

1

2


Murid dapat berwuduk dengan

sempurna.

Murid dapat melaksanakan semua

perbuatan serta bacaan dalam solat dengan betul dan

lancar.

Murid dapat melaksanakan solat dengan sempurna sama ada secara bersendirian atau

berjemaah.

OBJEKTIF

1 2 3


Kem Pertama Kem Kedua

Kem Ketiga Kem Keempat

TEMPOH PELAKSANAAN KEM

Jan-Mac

April-Mei

Jun-Jul

Ogos-Okt


PROSES PELAPORAN


DARI SEKOLAH KE PPD ;• Minggu ketiga Jun• Minggu akhir Oktober

DARI JPN KE KPM• Minggu ketiga Julai• Minggu pertama Disember

TARIKH PENGHANTARAN E-PELAPORAN


Pelaporan untuk Kem Bestari Solat dan Pencapaian al-Quran TIDAK BERUBAH untuk semua tahun.

Pelaporan untuk Jawi (Termasuk Ulum) dan Bahasa Arab Tahun 1 dan 2 adalah berdasarkan data transit PBS online. Guru MESTI melaksanakan PBS sepenuhnya berdasarkan Jadual Agihan Mingguan Thn 1 & 2 bagi melancarkan proses pengisian data.

Pelaporan untuk Jawi dan Bahasa Arab Tahun 3 - 6 (Kertas 1: 30 markah // Kertas 2: 70 markah) berasaskan soalan sumatif.

FORMAT PELAPORAN


Pelaporan untuk Jawi Tahun 1 dan 2 adalah berdasarkan data transit PBS online. Guru MESTI melaksanakan PBS sepenuhnya berdasarkan Jadual Agihan Mingguan Thn 1 & 2 bagi melancarkan proses pengisian data. Berikut cara pengisiannya berasaskan jadual :

* Maksud LISAN sebagai contoh ialah himpunan skor l isan daripada semua Band.

Pelaporan untuk Jawi Tahun 3 - 6 (Kertas 1: 30 markah // Kertas 2: 70 markah) berasaskan soalan sumatif.

FORMAT JAWI

NAMA PEMULIHAN

LISAN

BACA

MENULIS

JUMLAH

MARKAH

1 YA

2 TIDAK


Pelaporan untuk Bahasa Arab tahun 1 dan 2 adalah berdasarkan data transit PBS online. Guru MESTI melaksanakan PBS sepenuhnya berdasarkan Jadual Agihan Mingguan Thn 1 & 2 bagi melancarkan proses pengisian data. Berikut cara pengisiannya berasaskan jadual :

* Maksud LISAN sebagai contoh ialah himpunan skor l isan daripada semua Band.

Pelaporan untuk Bahasa Arab Tahun 3 - 6 (Kertas 1: 30 markah // Kertas 2: 70 markah) berasaskan soalan sumatif.

FORMAT BAHASA ARAB

NAMA LISAN BACA

MENULIS

JUMLAH MARKAH

1

2


Pelaporan j-QAF 2012 adalah menggunakan versi yang baru dengan simbol V12.

Bahan boleh dimuat turun daripada web www.bpi.edu.mySemua bahan disediakan untuk didownload kecuali esatu,

edua dan esekolah. (Akan dimaklumkan dengan surat).

MUAT TURUN PELAPORAN


http://www.bpi.edu.my/

Bahagian Pendidikan Islam dalam cadangan pembinaan norma baru Guru Pendidikan Islam secara tersendiri dan semakan unjuran keperluan opsyen Pendidikan Islam termasuk j-QAF. Dipohon dengan tindakan serta merta semua Guru Pendidikan Islam dapat mengemaskini data dalam emis termasuk Pendidikan Khas dan PraSekolah seperti berikut :

Jumlah enrolmen murid.

Jumlah enrolmen murid Islam.

Jumlah enrolmen murid mengambil mata pelajaran elektif

Pelabelan jawatan Guru Pendidikan Islam.

BPI akan memohon maklum balas daripada pihak sekolah jika terdapat keralatan.

KEMASKINI EMIS


Pelabelan jawatan Guru Pendidikan Islam di Sekolah Rendah

Tiada jawatan GPI di Sek. Ren. bagi Guru Agama . Jika ada, pelabelan perlu dibetulkan di dalam emis.

JAWATAN GURU PENDIDIKAN ISLAM

BIL LABEL MAKSUD PERJAWATAN

1 GPA Guru Penolong Agama di SK (Aliran Perdana)

Dikira

2 GTPI Guru Tambahan Pendidikan Islam (PPKI & Prasekolah) di SK

Dikira

3 GTPI Guru Tambahan Pendidikan Islam di SJKC /SJKT

Dikira

4 GJQ Guru j-QAF Dikira

5 GJQK Guru j-QAF Pendidikan Khas Dikira

6 DGJQ Guru j-QAF Mod Latihan Tidak Dikira


MAKLUM BALAS DAN CADANGAN

BIL PEGAWAI UNIT EMAIL

1 Syed Abdul Hafiz b. Syeh Mohd Al-Yahaya

Unit Program j-QAF, KKQ dan Prasekolah

[email protected]

2 Mohd Khamal b. Md Daud

Unit Program j-QAF, KKQ dan Prasekolah

[email protected]

3 Mohamad Sahrin b. Kadmo

Unit Pengurusan Guru [email protected]


SEKOLAH PROGRAM J-QAF NEGERI …..(Mengikut Daerah)

BIL

DAERAH

KOHORTJUMLAH

CADANGAN 2012

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

JUMLAH


BILANGAN KELAS TERKINI (Mengikut Daerah)

BIL DAERAH TAHUN

JUMLAH 1 2 3 4 5 6

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

JUMLAH


BILANGAN MURID J-QAF TERKINI (Mengikut Daerah)

BIL DAERAH TAHUN

JUMLAH 1 2 3 4 5 6

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

JUMLAH


BILANGAN GURU J-QAF TERKINI(Mengikut Daerah)

BIL

PPD

BAHASA ARAB PENDIDIKAN ISLAM PENGAJIAN ISLAM

PEND KHAS

L P JUM L P JUM L P JUM

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

JUMLAH

JUMLAH KESELURUHAN 13/04/2023 [email protected]

PENCAPAIAN PELAKSANAAN PROGRAM

j-QAF PERINGKAT NEGERI …..


PROFIL MURID KHATAM AL-QURAN TAHUN 6

PR

OFI

L

Menguasai

(BM)

Belum Menguas

ai(BM)

Masalah pembelajaran

Ponteng

Pendidikan Khas/ Murid Inklusif

Saudara Baru

Sekolah Bukan j-QAF


SIJIL PENCAPAIAN j-QAF


Semua bahan boleh didapati dari laman

sesawang BPI

http://www.bpi.edu.my


j-QAF TANPA GAGAL


شكرا على حسن استماعكم

Sekian, terima kasih


j-qaf sktkj

Education