TAJUK TUGASAN 2- PELAN PEMBANGUNAN PRFESIONAL (50%)Menghasilkan satu pelan pembangunan professional bagi tempoh sepuluh tahun secara kreatif.Peringkat pertama 2 tahun (2016-2017)Peringkat kedua 2 tahun (2018-2019)Peringkat ketiga 3 tahun (2020-2022)Peringkat keempat 4 tahun (2023-2025)Menghuraikan pelan yang dihasilkan itu dengan justifikasi yang sesuai.

Peringkat pertama 2 tahun (2016-2017)

Peringkat kedua 2 tahun (2018-2019)

Peringkat ketiga 3 tahun (2020-2022)INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN06000 JITRA, KEDAH DARUL AMANPROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA SEMESTER 8, AMBILAN JANUARI 2012EDU 3083ASAS KEPIMPINAN & PROFESIONALISME GURUNAMA PELAJAR: GRACE CHENG ENN HUEINOMBOR K/P: 920502145018ANGKA GILIRAN: 2012181340267KUMPULAN: PISMP PSV/PJ/BM/BI 2NAMA PENSYARAH: TUAN HJ. KHALID BIN ABDULLAH

Peringkat keempat 4 tahun (2023-2025)

Menjadi seorang guru panitia mata pelajaran PSVMembawa sesuatu perubahan kepada mata pelajaran PSV.Membantu Guru Besar merancang, mengelola dan melaksanakan programkecemerlangankhusus kepada mata pelajaran berkaitan di sekolah.Menggalakkan guru-guru mata-pelajaran memperbaiki atau membinakompetensi, sikap, kepimpinan, pengetahuan, kemahiran dan sahsiah dalam pengurusan kurikulum mata pelajaran PSV.Menjadi pemudahcara di antara panitia mata pelajaran dengan semua pihak yang lain.Memikul tanggungjawab untuk merancangkan aktiviti Lawatan sambil belajar yang melibatkan guru dan murid melawat ke sesuatu tempat yang memberi ilmu pengetahuan.Berpeluang untuk meneroka kawasan atau perkara baru dan mengatasi masalah kebosanan dan menarik minat pelajar untuk belajar PSV.

Mendapat kelulusan Ijazah Sarjana atau Master.Berpeluang untuk berinteraksi dengan pelbagai pihakMemperkembangkan kemahiran komunikasi sayaMemotivasikan diri untuk menerima cabaran yang akan di masa depanMenyelesaikan masalah dengan keupayaan diri sayaMendapat kelulusan Ijazah Sarjana atau Master.Mengambil masa kira-kira 2-3 tahunBertujuan untuk menajamkan otak dan mindaSatu dedahan baru kepada saya tentang perkara yang baruMenjalankan kajian tindakan dan membawa faedah kepada bidang pendidikan

Menganjurkan seminar/ bengkelMeningkatkan ilmu pengetahuan murid terhadap bidang PSVBerkongsi pengalaman bersama-sama Meluang masa lapang secara berfaedahSemangat bekerjasama dilahirkan dan toleransi dalam aktiviti merancang dan menjalankan seminar atau bengkelMenghasilkan muralDengan kerjasama guru dengan murid, setiap sudut kawsan sekolah dapat diceriakan dengan mural yang berkualiti dan menceriakan.Menganjurkan minggu dan pesta seniMenarik perhatian murid untuk menghasilkan karyaMemartabatkan psv di peringkat sekolahMenjadikan hubungan murid dengan guru menjadi lebih intim melalui proses, merancang dan melaksana Menganjurkan sebuah pameranBerkumpul hasil kerja muridMemberi peluang kepada pihak lain untuk menghargai hasil seni yang dihasilkan oleh murid.Sebuah aktiviti yang mendekatkan ibu bapa atau pihak sekolah dengan hasil karya seni murid dan memahami buah fikiran muridMenganjurkan kembara seniMemudahkan mesej komunikasi diterima oleh murid melalui pengamatan terhadap hasil karya yang dipamerkan.ilmu dapat ditambah dan kreativiti murid dipertingkat

Mewujudkan sebuah bilik seniMemikul tanggungjawab untuk menjaga bilik seni dan juga bertanggungjawab dalam memohon alat dan bahan yang berkurangan kepada pihak sekolah untuk pembelian baru.Mewujudkan sebuah bilik seni di dalam kawasan sekolah, bakat, minat dan kemahiranmurid dalam menghasilkan karya dapat dibangkit dan ditingkatkan.Menggalakkan murid untukmelibatkan diri dalam kegiatan seni visual secara aktif, kritis, kreatif dan menyeronokkan.Terdapat satu ruang untuk murid mengkarya, daya persepsi dan imaginasi melalui pancaindera juga dapat ditajamkan.Menjadikan seorang guru cemerlangFokuskan kepada kerja-kerja mengajar dan menaruhkan lebih usaha saya untuk melahirkan murid yang berkembang secara seimbang dari segi JERIS.