cek silabus rpp

PEMETAAN MATERI Ruang Lingkup Kelas I Semester 1 Unit 1 Tema Jenis teks Bentuk teks Judul teks KD 1.1 KD 3.1 KD. 5.1 Health Functional text Descriptive ; Recount hgljm past tense Listening Speaking Reading

kompetensi linguistiktata bahasa kosa kata tata bunyi tata tulis

kompetensi sosiokultural kompetensi strategi kompetensi pembentuk wacanaUlangan Harian Perbaikan & Pengayaan Unit 2 Tema Jenis Bentuk Judul KD 1.2 KD 3.2, 3.3 KD. 5.1


kompetensi sosiokultural kompetensi strategi kompetensi pembentuk wacanaUlangan Harian\\vboxsrv\conversion_tmp\scratch32032\87262515.xls.ms_office

Ruang Lingkup Perbaikan & Pengayaan Mid Semester Unit 3 Tema Jenis Bentuk Judul KD 2.1

Listening

Speaking

Reading

KD 4.1

KD. 5.2


kompetensi sosiokultural kompetensi strategi kompetensi pembentuk wacanaUlangan Harian Perbaikan & Pengayaan Unit 4 Tema Jenis Bentuk Judul KD 2.2 KD 4.2 KD.5.2


kompetensi sosiokultural kompetensi strategi kompetensi pembentuk wacana\\vboxsrv\conversion_tmp\scratch32032\87262515.xls.ms_office

Ulangan Harian

Ruang Lingkup Perbaikan & Pengayaan

Listening

Speaking

Reading

Ulangan UmumPerbaikan & Pengayaan

\\vboxsrv\conversion_tmp\scratch32032\87262515.xls.ms_office

Writing KD 6.1

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2 3.3. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 6.1. 6.2.

1 2 3 4 1 2 2 3 4 1/2 3/4 1/2 3/4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6

KD 6.1


Writing

1.1.

1

4

KD 6.2

KD 6.2


Writing

1.1.

1

4


SINKRONISASIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS TERHADAP SILABUS DAN RPP SILABUS SK KD RPP SK

Standar Kompetensi 7/1 Mendengarkan 1. Memahami makna

Kompetensi Dasar

1.1.

dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat1.2.

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenal-kan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan Mengungkapkan makna tindak tutur dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

2.1.

2.2.

3.1.

3.2

3.3.

4. Mengungkapkan 4.1. makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana 4.2. untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Membaca 5. Memahami makna 5.1. dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang 5.2. berkaitan dengan lingkungan terdekat Menulis 6. Mengungkapkan 6.1. makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi 6.2. dengan lingkungan terdekat

Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

\\vboxsrv\conversion_tmp\scratch32032\87262515.xls.ms_office Page 7

7/2 Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive 8.2. dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 9.1.

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 7.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi pendapat , menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 8.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 7.1. Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta dan memberi fakta Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal

9.2.

10. Mengungkapkan 10.1. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional makna dalam teks lisan pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan fungsional dan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan monolog pendek lingkungan terdekat sangat sederhana 10.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan dan procedure untuk berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berinteraksi dengan berbentuk descriptive dan procedure lingkungan terdekat Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 11.2. Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.3 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

12.1. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure


Kelas VIII, Semester 1 8.1 Mendengarkan 1. Memahami makna 1.1. dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 1.2.

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

2.1.

2.2.

3.1.

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

3.2

4.

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Membaca

4.1.

4.2.

5. Memahami makna teks 5.1. tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang 5.2. berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.3.

Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

Menulis 6. Mengungkapkan 6.1. makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, 6.2. dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount


Kelas VIII, Semester 2 Standar Kompetensi 8/2 Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 7.1.

Kompetensi Dasar Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu

7.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 8.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

8.2.

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu 9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon 10. Mengungkapkan 10.1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana makna dalam teks dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan lisan fungsional dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 10.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan monolog pendek menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima sederhana berbentuk untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount, dan narrative recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan Membaca 11. Memahami makna 11.1. 1Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana dalam esei pendek berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi sederhana berbentuk yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar recount, dan narrative 11.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara untuk berinteraksi akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dengan lingkungan sekitar 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative 9.1. Menulis 12. Mengungkapkan 12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek makna dalam teks sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, tulis fungsional dan lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar esei pendek sederhana berbentuk recount dan 12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, narrative untuk lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berinteraksi dengan berbentuk recount dan narrative lingkungan sekitar


Kelas IX, Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

1.1.

1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.2.

2. Memahami makna 2.1. dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk 2.2. procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 3.1.

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhanasecara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman 4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

3.2

4. Mengungkapkan 4.1. makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report 4.2. untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 5. Memahami makna 5.1. teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk 5.2. procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks 5.3. kehidupan sehari-hari

4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana denganmenggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

Menulis 6. Mengungkapkan 6.1. makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure 6.2. dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan report


Kelas IX, Semester 2 Standar Kompetensi Mendengarkan 7. Memahami makna 7.1. dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi 7.2. dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 10. 10 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan repor t untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.1. 8.2.

9.1.

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita 10.1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 9.2. 10.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan report

11.3. Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

11.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report Menulis 12. Mengungkapkan 12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek makna dalam teks sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, tulis fungsional dan lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehariesei pendek sederhana hari berbentuk narrative 12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek dan report untuk sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, berinteraksi dalam lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharikonteks kehidupan hari dalam teks berbentuk narrative dan report sehari-hari


AP SILABUS DAN RPP RPP KD







Detail Tindak Tutura. Menyapa orang yang belum dikenal b. Menyapa orang yang sudah dikenal c. Memperkenalkan diri d. Memperkenalkan orang lain e. Memerintah f. Melarang a. meminta informasi b. memberi informasi c. mengucapkan terima kasih, d. meminta maaf, dan e. mengungkapkan kesantunan

SKL

Jenis TeksPercakapan transaksional

a. Menyapa orang yang belum dikenal b. Menyapa orang yang sudah dikenal c. Memperkenalkan diri d. Memperkenalkan orang lain a. meminta informasi b. memberi informasi c. mengucapkan terima kasih, d. meminta maaf, dan e. mengungkapkan kesantunan







announcement

Short massage

Bentuk Teks

KIND OF TEXT

a

Meminta informasi

b

Memberi informasi

c d

Mengucapkan terimakasih Meminta maaf

e

Mengungkapkan kesantunan


greeting card






advertisment

private mail

descriptive

procedure

brochure

narrative

recount

report

Meminta informasi

Memberi informasi

Mengucapkan terimakasih Meminta maaf

Mengungkapkan kesantunan


other

label

2.1.

8.1.

Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

cek silabus rpp

Documents