kelas xii silabus & rpp ips

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : XII / V (Ganjil)

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU BANYAKNYA MINGGU EFEKTIF Banyaknya minggu dalam semester – Banyaknya minggu tidak efektif 26 Minggu – 7 Minggu

NO. NAMA BULAN BANYAKNYA 19 Minggu 1 Juli 4 Minggu 2 Agustus 5 Minggu BANYAKNYA JAM PELAJARAN YANG EFEKTIF 3 September 4 Minggu Banyaknya minggu efektif X banyaknya jam pelajaran per minggu 4 Oktober 4 Minggu 19 Minggu x 2 Jam 5 November 5 Minggu 38 Jam 6 Desember 4 Minggu

JUMLAH 26 Minggu

BANYAKNYA MINGGU TIDAK EFEKTIF

NO. PENGGUNAAN WAKTU BANYAKNYA MINGGU JAKARTA, JULI 20111 Mos 1 Minggu 2 Ulang Harian 1 Minggu MENGETAHUI, GURU MATA PELAJARAN 3 Ulangan Semester 1 Minggu KEPALA SMK ISLAM YPS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 4 Hari Libur 1 Minggu 5 Libur Ramadhan 3 Minggu

JUMLAH 7 Minggu

Dra. SJAMSIATIN Drs. IS BOEDIONO NIP. 195505191986021002

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

KELAS / SEMESTER : XII / I (Ganjil )

SK. I MEMAHAMI KESAMAAN DAN KEBERAGAMAN BUDAYA 14 JAM

k.d.1.1. Mengidentifikasi budaya lokal, pengaruh budaya asing dan hubungan antar manusia 8 jam

k.d.1.2. Mendiskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan Nasional 6 jam

SK. II MEMAHAMI KESAMAAN DAN KEBERAGAMAN BUDAYA 12 JAM

k.d.3.1. Mengidentifikasi berbagai alternative penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 6 jam

k.d.3.2. Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 6 jam

SK. III MENENTUKAN BENTUK BADAN USAHA DAN MANFAAT 14 JAMLEMBAGA KEUANGAN

k.d.2.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 8 jam k.d.2.2. Manfaat lembaga keuangan 6 jam

MENGETAHUI JAKARTA, JULI 2011KEPALA SMK ISLAM YPS GURU MATA PELAJARAN


PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : XII / V (Ganjil)Standar Kompetensi : Memahami Kesamaan Budaya Alokasi Waktu : 38 Jam

No KOMPETENSI DASAR TEMPAT BELAJAR SUMBER BELAJAR ALOKAS

I WAKTU

BULANKETJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 41 Mengidentifikasi berbagai

budaya lokal, pengaruh budaya asing dan hubungan antar budaya

Sekolah Buku IPS, Buku Sosiologi

14 jam x x x x x x x

2 Mendeskripsikan keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat

Sekolah Buku IPS, Buku Sosiologi

12 jam x x x x x x x

3 Menentukan bentuk badan usaha dan manfaat lembaga keuangan

Sekolah Buku IPS, Buku Sosiologi, Buku ekonomi

12 jam x x x x x

ULAN

GAN

SEM

ESTE

R

JUMLAH 38 jam

Mengetahui Jakarta, Juli 2011Kepala SMK Islam YPS Guru Mata Pelajaran


ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas / Semester : XII / V (Ganjil)

KOMPETENSI DASARKriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KETKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake 1. Memahami kesamaan budaya 72

1.1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya 2 2 3 78

asing dan hubungan antar budaya

1.2 Mendeskripsikan keragaman budaya yang ada di 2 2 2 67

masyarakat setempat

2. Menentukan bentuk badan usaha dan manfaat lembaga keuangan 78

2.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 3 2 2 78

KKM SEMESTER GANJIL (V) 75



SILABUSILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) KELAS XII

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK ISLAM YPS MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS / SEMESTER : XII / 5 STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami Kesamaan dan Keragaman Budaya KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA MATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARNILAI TM S DUDI

7.1 Mendeskripsikan budaya lokal, pengaruh budaya asing dan hubungan antar manusia

Mendeskripsikan pengertian budaya dan budaya lokal

Menjelaskan unsur-unsur budaya

Budaya lokal di Indonesia diidentifikasi berdasarkan macam-macamnya

Masuknya budaya asing diidentifikasi melalui dampak yang ditimbulkan

Disiplin Kreatif Mandiri Kerjasama Toleransi

Pengertian budaya dan budaya lokal

Unsur-unsur budaya

Macam-macam budaya lokal di Indonesia

Dampak masuknya budaya asing

Hubungan antar budaya

pengertian budaya, budaya lokal dan unsur-unsur budaya

macam budaya lokal di Indonesia

dampak masuknya budaya asing

hubungan antar budaya

- 8 - Buku sOSIOLOGI Kls XII SMU

Buku relevan

Media massa

Buku IPS Armico

Diktat dari P4TK Malang

7.2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan nasional

Keberagamaan budaya diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya

Keberagaman budaya dianalisis berdasarkan manfaatnya

Contoh-contoh budaya lokal dideskripsikan sesuai kondisi masyarakat setempat


Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya

Manfaat keberagaman budaya

Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat

keberagaman budaya berdasarkan faktor penyebab dan manfaatnya

contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat

- 6 - Buku sosiologi Kls XII SMU

Buku relevan

Media massa

Buku IPS Armico

Diktat dari P4TK Malang

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK ISLAM YPS MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS / SEMESTER : XII / 5 STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami Kesamaan dan Keragaman Budaya KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORNILAI BUDAYA DAN

KARAKTER BANGSA MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

NILAI TM S DUDI7.3 Mengidentifikasi

berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya

Keberagaman budaya dijelaskan berdasarkan masalah-masalah yang muncul

Integrasi nasional berdasarkan kepentingan dalam NKRI

Menjaga keselarasan antar budaya diidentifikasi berdasarkan peran pemerintah dan masyarakat


Masalah –masalah yang muncul akibat keberagaman budaya

Pentingnya integrasi nasional

Peran masyarakat dan pemerintah dalam menjaga keselarasan antar budaya

masalah yang muncul akibat keberagaman budaya

pentingnya integrasi nasional berdasarkan NKRI

peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya

- 6 - Buku Sosiologi Kls XII SMU

Buku relevan

7.4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

Menghargai budaya orang lain ditunjukkan dalam sikap sehari-hari

Menjaga dan melestarikan budaya lokal ditunjukkan dalam kehidupan sehari-hari


Menghargai budaya orang lain

Menjaga dan melestarikan budaya lokal

budaya orang lain

menjaga dan melestarikan budaya lokal


Buku relevan

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK ISLAM YPS MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS / SEMESTER : XII / 5

STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami Kesamaan dan Keragaman Budaya KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORNILAI BUDAYA DAN

KARAKTER BANGSA MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

NILAI TM S DUDI7.5 Mengidentifikasi

bentuk-bentuk badan usaha

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan bentuk-bentuk badan usaha secara tepat

Memilih bentuk badan usaha secara tepat

Memilih bentuk penggabungan badan usaha

Memilih bentuk khusus penggabungan badan usaha secara tepat


Dasar-dasar pertimbangan pemilihan bentuk badan usaha

Bentuk-bentuk badan usaha

Bentuk-bentuk penggabungan badan usaha

yang mempengaruhi pemilihan bentuk –bentuk badan usaha

keburukan bentuk-bentuk badan usaha (CV, Firma, PT)

tentang bentuk-bentuk penggabungan badan usaha (kartel, trust, holding company, joint venture, dll)

- 8 - Buku Sosiologi Kls XII SMU

Buku relevan

7.6 Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan

Menjelaskan pengertian tentang arti uang secara benar

Menjelaskan fungsi uang secara tepat

Menjelaskan teori kuantitas uang menurut Irving Fisher


Pengertian uang fungsi dan teori kuantitas uang

Peran dan fungsi perbankan

Jenis-jenis perbankan

pengertian uang, fungsi uang dan teori kuantitas uang

perbankan

jenis-jenis jasa lembaga keuangan bukan bank (LKBB)


Buku relevan

Media massa

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJAR Menjelaskan peran

dan fungsi perbankan Menjelaskan peran

dan fungsi lembaga

keuangan bukan bank (LKBB)

Mengidentifikasi jenis-jenis jasa lembaga keuangan bukan bank

Menggunakan jasa-jasa lembaga keuangan secara benar



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )

KELAS / SEMESTER : XII / 1

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012



NAMA SEKOLAH : SMK ISLAM YPS

MATA PELAJARAN / NKK : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

KELAS / SEMESTER : XII / V

PERTEMUAN KE : 1 & 2

ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI : Memahami kesamaan budaya

KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh

Budaya asing dan hubungan antar budaya

INDIKATOR : Budaya dan budaya lokal dijelaskan berdasarkan

pengertiannya

I. TUJUAN PEMBELAJARAN


Siswa mampu mengidentifikasi macam-macam budaya lokal di Indonesia

II. MATERI PEMBELAJARAN


Unsur-unsur budaya

Macam-macam budaya lokal di Indonesia

III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Awal

Memeriksa kesiapan dan mengabsen siswa

Membahas tugas pertemuan sebelumnya

Membentuk kelompok belajar siswa

Menginformasikan kepada siswa tentang materi yang akan dipelajari

Memotivasi siswa dengan memberikan gambaran tentang kegunaan

mempelajari materi yang akan diajarkan

Melakukan apresiasi dengan menyampaikan pengantar singkat yang

terjadi dalam alam sekitar

b. Kegiatan Inti (45 menit)

1. Eksplorasi

Menggali informasi tentang pengertian budaya, budaya lokal dank

unsur-unsur budaya

Mendiskusikan materi tentang budaya, budaya lokal dan unsur-

unsur budaya

Mempelajari dan mendiskusikan pertanyaan tentang budaya,

budaya lokal dan unsur-unsur budaya

Mendiskusikan macam-macam budaya lokal di Indonesia

2. Elaborasi

Perwakilan kelompok mempresentasikan tentang unsur-unsur

budaya dan macam-macam budaya lokal di Indonesia secara

mandiri, kreatif

Tiap kelompok memberikan tanggapan tentang unsur-unsur

budaya dan macam-macam budaya lokal di Indonesia secara

kerjasama, disiplin

Tiap-tiap kelompok memberikan pertanyaan secara demokratis,

komunikatif

Tiap-tiap kelompok memberikan tanggapan/jawaban atas

pertanyaan kelompok lain secara demokratis, jujur, disiplin

3. Konfirmasi

Menegaskan tentang unsur-unsur budaya dan macam-macam

budaya lokal di Indonesia

Menegaskan jawaban pertanyaan-pertanyaan tiap kelompok

Merefleksikan materi yang sedang di bahas dan memberitahukan

materi yang akan dibahas minggu yang akan datang

c. Kegiatan Akhir (25 menit)

Membuat resume/rangkuman secara bersama-sama tentang macam-


Memberikan tugas secara berstruktur tentang macam-macam budaya

lokal di Indonesia

Guru membimbing siswa bersama-sama dan menyimpulkan intisari

pelajaran yang dibahas

Guru memberikan tugas kepada siswa mengenai materi yang dibahas

IV. ALAT-ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Atep Ady Brata (Ekonomi SMK Jilid 2)

b. Anisa Zunayah (Panduan Materi Ekonomi)

V. PENILAIAN

Pengamatan proses pembelajaran = 30 % Tes tertulis bentuk essay = 50 % Tugas mandiri terstruktur = 20 %

Nilai Akhir = 100 %

No Uraian Soal Kunci Jawaban Skor

1 Sebutkan manfaat keberagaman budaya bagi

masyarakat dan dan bangsa Indonesia

20 %

2 Jelaskan pengaruh globalisasi terhadap

keberagaman budaya di Indonesia

20 %

3 Jelaskan sistem kekerabatan suku bangsa

Batak !

10 %

4 Sebutkan contoh-contoh hasil kesenian

masyarakat suku bangsa Asmat !

30 %

5 Apakah manfaat mempelajari kebudayaan

suku-suku bangsa di Indonesia

20 %

JUMLAH 100 %

CATATAN PERBAIKAN RPP

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Mengetahui Jakarta, April 2012

Kepala Sekolah SMK Islam YPS Guru Mata Pelajaran

Dra. SJAMSIATIN Drs. IS BOEDIONO NIP. 19550519 19860 2 1002









KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh

Budaya asing dan hubungan antar budaya

INDIKATOR : Masuknya budaya asing diidentifikasi melalui

dampak yang ditimbulkan


Siswa mampu menjelaskan dampak masuknya budaya asing dan unsur-

unsur budaya

Siswa mampu mengidentifikasi macam-macam budaya asing di Indonesia


Dampak masuknya budaya asing

Hubungan antarbudaya


a. Kegiatan Awal










1. Eksplorasi

Menggali informasi tentang dampak masuknya budaya asing

Mendiskusikan materi tentang budaya asing, budaya lokal

Mempelajari dan mendiskusikan pertanyaan tentang budaya,

budaya lokal dan unsur-unsur budaya

Mendiskusikan macam-macam budaya lokal, budaya asing di

Indonesia

2. Elaborasi

Perwakilan kelompok mempresentasikan tentang budaya lokal dan

budaya asing di Indonesia secara mandiri, kreatif

Tiap kelompok memberikan tanggapan tentang budaya lokal dan

budaya asing di Indonesia secara kerjasama, kreatif

Tiap-tiap kelompok memberikan tanggapan atas jawaban soal

latihan kelompok lain secara jujur, komunikatif

3. Konfirmasi

Menegaskan tentang pengertian budaya dan macam-macam

budaya lokal, budaya asing di Indonesia








lokal di Indonesia





Atep Ady Brata (Ekonomi SMK Jilid 2)

Anisa Zunayah (Panduan Materi Ekonomi)

V. PENILAIAN

Pengamatan proses pembelajaran = 30 %

Tes tertulis bentuk essay = 50 %

Tugas mandiri terstruktur = 20 %

Nilai Akhir = 100 %


1 Apa arti dari Bhineka Tunggal Ika ? 20 %

2 Apa yang diharapkan dari penggabungan

budaya lokal dengan asing ?

20 %

3 Apa tanggapan anda mengenai budaya asing? 10 %

4 Bagaimana tindakan anda seandainya

masyarakat banyak memilih menerapkan

budaya asing ?

30 %

5 Bagaimana sikap anda terhadap munculnya

budaya asing ?

20 %

JUMLAH 100 %


........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................












KOMPETENSI DASAR : Mendeskripsikan keberagaman budaya yang ada

di masyarakat setempat.

INDIKATOR : • Keberagaman budaya di identifikasi

• Keberagaman budaya di analisis

• Contoh-contoh budaya dideskripsikan


Siswa mampu menjelaskan keberagaman budaya yang ada di masyarakat

Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor penyebab keberagaman

budaya


Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya

Manfaat keberagaman budaya

Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat


a. Kegiatan Awal










1. Eksplorasi

Menggali informasi tentang faktor-faktor penyebab keberagaman

budaya

Mendiskusikan materi tentang faktor-faktor penyebab keberagaman

budaya

Mempelajari dan mendiskusikan tentang manfaat keberagaman

budaya

Mempelajari contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat

2. Elaborasi

Perwakilan kelompok mempresentasikan tentang budaya lokal dan

budaya asing di Indonesia secara mandiri, kreatif

Tiap kelompok memberikan tanggapan tentang budaya lokal dan

budaya asing di Indonesia secara komunikatif, jujur

Tiap-tiap kelompok memberikan tanggapan atas jawaban soal

latihan kelompok lain secara mandiri

3. Konfirmasi

Menegaskan tentang pengertian budaya dan macam-macam

budaya lokal, budaya asing di Indonesia








lokal di Indonesia







V. PENILAIAN

Pengamatan proses pembelajaran = 30 % Tes tertulis bentuk essay = 50 % Tugas mandiri terstruktur = 20 %

Nilai Akhir = 100 %


1 Apa yang dimaksud sikap kritis dalam

menghadapi keberagaman budaya ?

20 %

2 Tunjukkan peran pemerintah dalam membina

dan memelihara budaya lokal ?

20 %

3 Jelaskan cara menjaga dan memelihara

budaya lokal !

10 %

4 Bagaimana tindakan anda dalam mengatasi

masalah budaya asing yang masuk ke

Indonesia ?

30 %

5 Bagaimana sikap anda terhadap budaya

asing yang masuk ke Indonesia ?

20 %

JUMLAH 100 %


........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................











STANDAR KOMPETENSI : Menentukan bentuk badan usaha dan manfaat

lembaga keuangan

KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha

INDIKATOR : • Mengidentifikasi bentuk penggabungan badan

usaha secara tepat

• Memilih bentuk khusus penggabungan badan

usaha secara tepat


Siswa mampu mengidentifikasi penggabungan badan usaha

Siswa mampu memilih bentuk khusus penggabungan badan usaha


Dasar-dasar pertimbangan pemilihan bentuk badan usaha

Bentuk-bentuk penggabungan badan usaha


a. Kegiatan Awal










1. Eksplorasi

Menggali informasi dan mempelajari bentuk-bentuk penggabungan

badan usaha

Mendiskusikan materi tentang penggabungan bentuk-bentuk badan

usaha

Mempelajari dan mendiskusikan pertanyaan tentang penggabungan

bentuk-bentuk badan usaha

Mendiskusikan bentuk-bentuk penggabungan badan usaha

Secara individual, menyelesaikan soal bentuk-bentuk

penggabungan badan usaha

2. Elaborasi

Perwakilan kelompok mempresentasikan tentang bentuk-bentuk

penggabungan badan usaha secara kerjasama, komunikatif

Tiap kelompok memberikan tanggapan tentang bentuk-bentuk

penggabungan badan usaha dan tiap-tiap kelompok memberikan

pertanyaan secara mandiri

Tiap-tiap kelompok memberikan tanggapan/jawaban atas

pertanyaan kelompok lain secara kreatif, kerjasama, bersahabat.

3. Konfirmasi

Menegaskan tentang bentuk-bentuk penggabungan badan usaha



Membuat resume/rangkuman secara bersama-sama tentang bentuk-

bentuk penggabungan badan usaha

Memberikan tugas secara berstruktur tentang bentuk-bentuk

penggabungan badan usaha







V. PENILAIAN

Pengamatan proses pembelajaran = 30 %

Tes tertulis bentuk essay = 50 %

Tugas mandiri terstruktur = 20 %

Nilai Akhir = 100 %


1 Apa yang menjadi dasar pertimbangan

pemilihan bentuk badan usaha ?

20 %

2 Apa yang diharapkan dari penggabungan

bentuk-bentuk badan usaha ?

20 %

3 Apa tanggapan anda mengenai pengertian

bentuk badan usaha ?

10 %

4 Bagaimana tindakan anda seandainya

perusahaan menderita rugi ?

30 %

5 Bagaimana sikap anda terhadap partner /

rekan bisnis, apabila ingin merger ?

20 %

JUMLAH 100 %


........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................




kelas xii silabus & rpp ips

Documents