silabus-dan-rpp lengkap tkj 1

8/18/2019 Silabus-Dan-RPP Lengkap TKJ 1

1/98

1

Administrasi Pembelajaran

Dasar Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X ( 1 & 2 )Tahun Pelajaran : 21!/21"

#eliputi :

=========================P$%$A# TA'()A)AA*+SA P$%$A# S,#,ST,$

AA*+SA P,,TA KK#

-$A* 'A$+A #,)&A-A$

S+*A.S $PP & -%.S',,T

000000000000000000000000000

%leh :

ASEP GIMANHIDAYAT

P,#,$+TA' KA.PAT, S.A D+ASP,D+D+KA P,#DA DA %*A'$AA S#K

P,*+TA SA -A*AAAK


2/98

2

-* *APA %*A'$AA SA$+$,-A K, -A*A)1A&AK


3/98

KATAPENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat

dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun administrasi

pembelajaran untuk Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Inormatika,

khususnya Program Keahlian !EK"Y"#" PE!"N$K"T %&N"K '

"dministrasi ini disusun menggunakan pendekatan pembelajaran

berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum #MK

Edisi ())* dan Kurikulum Tingkat #atuan Pendidikandan Kurikulum Tingkat

#atuan Pendidikan yang menggunakan pendekatan kompetensi +BT

ompeten.y Based Training/'

#umber dan bahan ajar pokok Kurikulum #MK Edisi ())* dan

Kurikulum Tingkat #atuan Pendidikan adalah administrasi dan modul, baik

hard.opy maupun sot.opy dengan menga.u pada #tandar

Kompetensi Nasional +#KN/ atau standarisasi dunia kerja' "dministrasi

ini diharapkan mampu digunakan sebagai panduan pokok atau rujukan

utama bagi pendidik0guru untuk men.apai kompetensi kerja standar yang

diharapkan dunia kerja'

Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu.epat terjadi,

maka administrasi ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan

perbaikan atau re1isi agar selalu rele1an dengan kondisi lapangan'

Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya

dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan

penghargaan dan u.apan terima kasih'

2alam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa

terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai


4/98

pihak, terutama kepada Penga3as Bidang Produkti atas dedikasi,

pengorbanan 3aktu, tenaga, dan pikiran untuk membantu menyelesaikan

administrasi ini'


5/98

Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang

psikologi, praktisi dunia usaha dan industri dan pakar akademik

sebagai bahan untuk melakukan peningkatan kualitas adminstrasi

pembelajaran' 2iharapkan para pengguna berpegang pada a4as

keterlaksanaan, kesesuaian, dan leksibelitas dengan menga.u pada

perkembangan IPTEK pada dunia kerja dan potensi #MK serta dukungan

kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta didik'

2emikian, semoga administrasi Pembelajaran ini dapat bermanaatbagi kita

semua, khususnya guru #MK PE%IT" N" 5"%"N"$"K Bidang

Keahlian Teknik Komputer dan Inormatika, atau praktisi yang sedang

mengembangkan kualitas lulusan #ekolah Menengah Kejuruan'

Terima Kasih,

Wassalamu’alaikum Wwrahmatullah Wabarakatuh

#elong, 5uli()6*

$uru Produkti Kejuruan !ekayasa Perangkatunak

#MK PE%IT" N" 5"%"N"$"K

"#EP $IM"N7I2"Y"T


6/98

LEMBAR PENGESAHAN

ADMINISTRASI PEMBELAJARANKOMPETENSI KEJURUAN

JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAKSMK NEGERI 1 SELONG

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI

UNTUK DIGUNAKAN SEBAGAI PANDUAN GURU PRODUKTIFPADA PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DALAM

RANGKA MEMENUHI TUNTUTAN KTSP SEKOLAHMENENGAH KEJURUAN

Disetujui di :

Sel!"# JULI $%1&

Gu'u P'du(ti) Di*e'i(s+ Ole, :K-*ete!si Ke+,li+! RPL .+(+/ Ku'i(ulu-

SMK PELITA NUSA JALAN0AGAK

ASEP G I M AN HIDA Y AT 0AH Y A# S/ P D/I

NIP : NIP :

Disetujui Ole, :Ke*+l+ Se(l+,

SMK PELITA NUSA JALAN0AGAK

T AJU D IN# S /E # M /MNIP :


7/98

P$%$A# TA'A

"


8/98

PROGRAM TAHUNAN

M+t+ Pel+j+'+! : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

Kel+sSe-este' : 21

K-*ete!si Ke+,li+! : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

T+,u! Pel+j+'+! : $%1&3$%14

St+!d+'

K-*ete!si

Al(+si .+(tu

&$ j+- 5 &4 -e!itSMT K-*ete!si D+s+' Ket/

1

1/ Me'+(it

personal

computer

1/1 Me'e!6+!+(+!(e7utu,+! d+!s*esi)i(+si

1/$ Mel+(u(+! i!st+l+si(-*!e! P0

1/8 Mel+(u(+!

(esel+-+t+! (e'j+d+l+- -e'+(it(-*ute'

1/& Me!"+tu' (-*!e!P0 -e!""u!+(+!software 9-el+luisetu* BIOS d+!+(ti)+si (-*!e!siste- *e'+si

1/4 Me!;+-7u!" periferal-e!""u!+(+!S)t

P'+(ti(

Te'itis

3


9/98

JUMLAH = KD &$ j+- 5 &4 -e!it d+! P'+(ti(

SMT St+!d+'

K-*ete!si

K-*ete!si D+s+' Al(+si .+(tu

&8 j+- 5 &4 -e!it

Ket/

1

$/ Mel+(u(+!

i!st+l+si

siste-

*e'+si

d+s+'

$/1 Me!jel+s(+! l+!"(+,i!st+l+si siste-*e'+si

$/$ Mel+(s+!+(+!i!st+l+si softwaresesu+i InstallationManual

$/8 Me!"e6e( ,+sili!st+l+si-e!""u!+(+!software 9sampling

$/& Mel+(u(+!troubleshooting

1% 5 &4 Me!it

$% 5 &4 Me!it

1% 5 &4 Me!it

8 5 &4 -e!it

te'itis

P'+(ti(

P'+(ti(

Te'i

JUMLAH & KD 8& 5 &4 -e!it Te'itis

d+! P'+(ti(

SMT St+!d+'

K-*ete!si

K-*ete!si D+s+' Al(+si .+(tu

8$ j+- 5 &4 -e!it

Ket/

$

8/ Me!e'+*(+!

Kesel+-+t+!

Kese,+t+!Ke'j+ d+!

Li!"(u!"+!

Hidu*

9K8LH

8/1 Me!des('i*si(+!(esel+-+t+! d+!(ese,+t+! (e'j+ 9K8

8/$ Mel+(s+!+(+!*'sedu' K8

8/8 Me!e'+*(+! (!se*li!"(u!"+! ,idu*

8/& Me!e'+*(+!(ete!tu+!*e'tl!"+! *e't+-+*+d+ (e6el+(++!/

1% 5 &4 Me!it

1% 5 &4 Me!it

1% 5 &4 Me!it

$ 5 &4 -e!it

te'itis

te'itis

te'itis

te'itis

JUMLAH & KD 8$ 5 &4 -e!it Te'itis

4


10/98

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

5


11/98

9

ANALISA PROGRAM SEMESTER

S+tu+! Pe!didi(+! : SMK PELITA NUSAM+t+ Pel+j+'+! : KOMPETENSI KEJURUAN

Kel+sSe-este' : 21

T+,u! Pel+j+'+! : $%1&3$%14

A. JAM EFEKTIF MENGAJAR

1/ B+!;+( Pe(+! D+l+- Se-este' G+!jil

N N+-+ Bul+! B+!;+( Pe(+!

1 Juli 4 Pe(+!

$ A"ustus & Pe(+!

8 Se*te-7e' 4 Pe(+!

& O(t7e' & Pe(+!

4 N?e-7e' & Pe(+!

= Dese-7e' 4 Pe(+!

JUMLAH $@ Pe(+!

$/ B+!;+( Pe(+! Tid+( E)e(ti)

N N+-+ Pe(+! B+!;+( Pe(+!

1 A


12/98

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

KELAS : 2

Se-este' : I 9 SATU

Ju'us+! : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

St+!d+' K-*ete!si : MERAKIT PERSONAL 0OMPUTER

N/

RPP

K-*ete!si D+s+' Bulan

1 Me'e!6+!+(+! (e7utu,+! d+! s*esi)i(+si Juli

$Mel+(u(+! i!st+l+si (-*!e! P0

Juli

8Mel+(u(+! (esel+-+t+! (e'j+ d+l+- -e'+(it (-*ute'

Juli

A"ustus

&Me!"+tu' (-*!e! P0 -e!""u!+(+! software 9-el+luisetu* BIOS d+! +(ti)+si (-*!e! siste- *e'+si

A"ustus

4Me!;+-7u!" periferal -e!""u!+(+! S)t


13/98

KELAS : 2

Se-este' : II 9 DUA

Ju'us+! : REKAYASA PERANGKAT LUNAK St+!d+'

K-*ete!si : K8LH

N/

RPPK-*ete!si D+s+' Bulan

1Me!des('i*si(+! (esel+-+t+! d+! (ese,+t+! (e'j+ 9K8

J+!u+'i

$Mel+(s+!+(+! *'sedu' K8

Fe7'u+'i# M+'et

8 Me!e'+*(+! (!se* li!"(u!"+! ,idu* A*'il# Mei

& Me!e'+*(+! (ete!tu+! *e'tl!"+! *e't+-+ *+d+(e6el+(++!/

Ju!i


14/98

ANALISIS PENENTUAN KKM

12


15/98

ANALISIS PENENTUAN KKM

A. DASAR PENENTUAN KKM

A0UAN KRITERIA I!te'?+l Nil+i

KOMPLEKSITAS

Ti!""i

Sed+!"

Re!d+,

4% =&

=4 %

1 3 1%%

DAYA PENDUKUNG

Ti!""i

Sed+!"Re!d+,

1 1%%

=4 %4% =&

INTAKE SIS.A

Ti!""i

Sed+!"

Re!d+,

1 1%%

=4 %

4% =&

B. PENENTUAN KKM

Kel+s : 2St+!d+' K-*ete!si : Me'+(it Pe's!+l K-*ute' P'"'+- : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Kompeten! Daa" #an In#!$ato"

K"!te"!a

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

K"!te"!a Penetapan

Ketuntaan N!la!

Komp.Da%a

Du$un&

Inta$e

S!'a

KKM

(. Me"a$!t Pe"onal Kompute" )).**

1/1 Me'e!6+!+(+! (e7utu,+! d+!

s*esi)i(+si@4 C% @4 %/%%

1/$Mel+(u(+! i!st+l+si (-*!e! P0 @% % @4 @4/%%

1/8Mel+(u(+! (esel+-+t+! (e'j+d+l+- -e'+(it (-*ute'

1/&Me!"+tu' (-*!e! P0-e!""u!+(+! software 9-el+lui

=4 @4 @4 @1/=@

@4 % @4 @=/=@

16


16/98

setu* BIOS d+! +(ti)+si (-*!e!siste- *e'+si

1/4Me!;+-7u!" periferal -e!""u!+(+! S)t


17/98

42DKK1S+*A.S

NAMA SEKOLAH : SMK PELITA NUSA

MATA PELAJARAN : Dasar Kompetens Ke!"r"an Re#a$asa Peran%#at L"na# KELAS&SEMESTER : ' & ISTANDAR KOMPETENSI : Mera#t Persona( )omp"ter KODE KOMPETENSI : *+2,DKK,**1

ALOKASI -AKTU : .2 ' ./ ment

K%#P,T,S+ DASA$

+D+KAT%$

#AT,$+P,#.,*A-A$

A

K,+ATAP,#.,*A-A$

A

P,+*A+A

A*%KAS+7AKT

S#.,$ .,*A-A

$ T#

PSP+

6'Meren.ana kankebutuhandan

spesi8kasi

2atarkebutuhandanspesi8ka

sikomputertelahtersedia

Bukumanual danpetunjukpengoperasian komponentelahtersedia

5enis- jenisperalatan0komponen

pada Psertaspesi8kasimasing-masing

Memilihperalatan0komponen Pse.ara teliti'

Menjelaskandiagram blokkomputerdan ungsimasing-masing

Menjelaskan jenis-jenispiranti inputdan outputsertaspesi8kasidanperkembang

an nyaMenjelaskan jenis-jenispirantiproses sertaspesi8kasidan perkem-bangannya'

Membuatdatarren.anakebutuhandanspesi8kasiP

Menjelaska

Tes Tertuli

s Tes%isan

TesPrakte

k Produk

Pen%amatan&O0seras

( *+9/

- "#"Konsep3ar45areP)

Kata(o%

P3er6era( P)

P3er6era

( P)

('Menginstal asikomponenP

Prosedur 0#:Pperakitandisiapkan

Peralataninstalasi+toolskit/disiapkan

Perangkat yangingin

Lan%#a37

(an%#a3 pera#tan

#omp"ter serta prose4"r 4an#ese(amatan#er!a pa4a saatmera#t

#omp"ter

Me(a#sana#anKeamanan 4an

Kese(amatanKer!a 8K

4a(am pen%opera7san

pera(atan

Memper(3at#a

n s#ap ;ermat

4an te(t 4a(ammenerap#an

prose4"r pera#tan P)

Men!e(as#an

prose4"r 0a#"

TesTert"(s

Ds#"s

TesPra#te#

Pen%amat

an&o0seras

.


18/98

K%#P,T,

S+ DASA$ +D+KAT%$

#AT,$+

P,#.,*A-A$

A

K,+ATA

P,#.,*A-A$

A

P,+*A+A

A*%KAS+7AKT

S#.,$

.,*A-A

$ T#

PSP+

PerangkatP

dirakit

menggunakan prosedur,.ara0metodedanperalatanyang sudahditentukan

Men%"ra#an#ara#ters7t#

4an tata ;ara

penan%anantap7tap

#omponen P) Men%"!

#omponen7

#omponen P)ses"a 4en%an

0"#" man"a(

Men%nsta(as

;'MengaturkomponenPmengguna kan

sot3are+melaluisetupBI:# danaktiasikomponenmelaluisistemoperasi/

KomponenP +misal D?D

Ram> cardreader > )D

R-> D?D R- Jens> 6"n%s

4an prnsp#er!a peran%#at#om"n#as

8msa( : mo4em>IrDA> -@>

("etoot3

)ara

memasan%

per6era( pa4a

P) )ara

mensettn%

per6era( pa4a

P)

Men%#"t prose4"r pemasan%an per6era( pa4a

P) Men%"ra#an

!ens 4an 6"n%s

per6era( $an%4%"na#an pa4a

P) Memasan%

per6era( pa4a

P) Mensettn%

per6era( pa4aP)

Men!e(as#an

!ens 4an 6"n%s

per6era( stan4ar

Men!e(as#an

!ens 4an 6"n%s peran%#at

4ent6#as 4an

mo4em

Men4s#"s#an

!ens> 6"n%s>4an prnsp

#er!a ma;am7ma;am

peran%#at

pen$mpanan

Men!e(as#an;ara memasan%

peran%#at

Tes Tertuli

s Tes

%isan Tes

Praktek

Produk

Pen%amatan&O0seras

.


19/98

K%#P,T,

S+ DASA$ +D+KAT%$

#AT,$+

P,#.,*A-A$

A

K,+ATA

P,#.,*A-A$

A

P,+*A+A

A*%KAS+7AKT

S#.,$

.,*A-A

$ T#

PSP+

P)

Men!e(as#an

;ara mensettn% per6era( pa4a

P)

='Memeriksa hasilperakit-anP danpemasangan perieral

7asilperakitanP danpema-sanganperieraldiidentiikasi

Perakitan, jeniskomponendan

settingyangdilakukandi.atatdandilaporkansesuaidengan#:Pyang berlaku'

P yangtelah dirakitdiujitampilandan

berungsidengan baik

P dapatdigunakansesuaidengankriteriaunjuk kerja

pada unitkompetensi72>':P!'6)6'+6/'" atau72>':P!'6)

('+6/'"

Perieraldapatdigunakansesuaidengankriteriaunjuk kerjapada unitkompetensi

72>':P!'6)='+6/'"

7asil yangdiperoleh

padapemeriksaan hasil

)ara4ent6#as3as( pera#t7anP) 4an pemasan%an

per6era(

Men%#"tat"ran 4a(am pen%"!an P)4an per6era(

Men!e(as#an

t"!"an> pro4"#> prose4"r 4an

;ara pen%%"naan per7a(atan "nt"#4a%noss

Memer#sa

3as( pera7#tan

P)

Memer#sa

3as( pema7san%an per6era(

Men%"!

P) $an%

te(a3 4ra#t

Men%e;e# P)

$an% 4%"na#an

Men%e;e#

#ner!a 4ar P)

$an% 4%"na#an

Men%e;e#

#e%"naan

per6era( apa#a3s"4a3 ses"a

4en%an

6"n%sn$a

Men%e;e#

3as(

pemer#saan$an% te(a3

4(a#"#an pa4a pera#tan P)

Me(apor#an3as(

pemesan%an per6era( pa4a

P)

Men%s Report

Sheett, log sheet

Tes Tertulis

Tes%isan Tes

Praktek Pen%amat

an&O0seras

2 .8


20/98

K%#P,T,

S+ DASA$ +D+KAT%$

#AT,$+

P,#.,*A-A$

A

K,+ATA

P,#.,*A-A$

A

P,+*A+A

A*%KAS+7AKT

S#.,$

.,*A-A

$ T#

PSP+

ormatdan pro-sedur

yang telahditetap-kan +padalog- sheet

15


21/98

19

R P P0 REN2ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

PELAJARANDASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI 3Me"a$!t Pe"onal 2ompute" 0P21

KELAS4SMT. 3 54I

P,#,$+TA' KA.PAT, S.A D+ASP,D+D+KA P,#DA DA %*A'$AA S#K

P,*+TA SA -A*AAAK -* *APA %*A'$AA SA$+$,-A K, -A*A)1A&AK


22/98

REN2ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN0RPP1

N+-+ SMK : SMK PELITA NUSA JALAN0AGAK

M+t+ Pel+j+'+! : P'du(ti) Re(+;+s+ Pe'+!"(+t Lu!+(

St+!d+' K-*ete!si : Me'+(it Pe's!+l K-*ute'

Kel+s Se-este' : 2 1

Pe'te-u+! (e3 : 1 d+! $

Al(+si .+(tu : 1% 2 &4 Me!it

K-*ete!si : Me!"ist+l+si P0 d+! Pe'i)e'+l

Su7 K-*ete!si : Me'e!6+!+(+! (e7utu,+! d+! s*esi)i(+si P0

I!di(+t' : 3 Me!"et+,ui d+)t+' (e7utu,+! d+! s*esi)i(+si (-*ute'

;+!" te'sedi+/

- Bu(u -+!u+l d+! *etu!ju( *e!"*e'+si+!

(-*!e! tel+, te'sedi+

I / Tuju+! Pe-7el+j+'+! 1/ Pese't+ di(l+t -+-*u -e!jel+s(+!

di+"'+- 7l( (-*ute' d+! )u!"si

-+si!"3-+si!"/

$/ Pese't+ di(l+t -+-*u -e!jel+s(+!

je!is3je!is# s*esi)i(+si# d+!

*e'(e-7+!"+!!;+ d+'i *i'+!ti i!*ut#*'ses# d+! ut*ut/

8/ Pese't+ di(l+t -+-*u -e-7u+t

d+)t+' 'e!6+!+ (e7utu,+! d+!

s*esi)i(+si P0/

II / M+te'i Aj+' Me'e!6+!+(+! (e7utu,+! d+!

s*esi)i(+si ,+'d


23/98

1/ St'u(tu' d+! Fu!"si K-*ute' -eli*uti

+/ u!it i!*ut de?i6e

• (e;7+'d

• -use

• s6+!!e'

7/ u!it *'ses de?i6e

• 6*u 96e!t'+l *'6essi!" u!it 3 ALU

• -e-'i

6/ u!it ut*ut de?i6e

• *'i!te'

• -!it'

• *ltte'

III/ Metde Pe-7el+j+'+! I!)'-+si# *'+(te(# tut'i+l# (e'j+

(el-*(

I/ L+!"(+,3l+!"(+, Pe-7el+j+'+!

A/ Ke"i+t+! A


24/98

0/ Ke"i+t+! +(,i'

i!*ut d+! ut*ut se't+ s*esi)i(+si

d+! *e'(e-7+!"+!!;+ Me!jel+s(+!

je!is3je!is *i'+!ti *'ses se't+

s*esi)i(+si d+! *e'(e-7+!"+!!;+/

&/ Sis


25/98

8/ Uji Pe-+,+-+! K!se* 8/ Me!;i-*ul(+! 'e!6+!+ (e7utu,+!

d+! s*esi)i(+si P0/

Lat!an

Tu&a (

1 G+-7+'(+! u'ut+! (+(i (-*!e! *'sess' d+! RAM/

$ A-7il se7u+, -t,e'7+'d P0# se7ut(+! !+-+ d+! )u!"si d+'i ju-*e'#

s(et# 6,i*# d+! slt ;+!" +d+ d+l+- -t,e'7+'d/

Lem6a" Ke"/a (

Alat #an 6aan 3

1 K-*!e! P0 u!tu( 1 u!it le!"(+* de!"+! -ulti -edi+/

$ Bu(u -+!u+l 'e)e'e!6e u!tu( (-*!e! P0 ;+!" sesu+i/

8 Tls set/

Keeatan #an Keelamatan Ke"/a

1 Gu!+(+! *e'+l+t+! sesu+i de!"+! )u!"si!;+/

$ Be(e'j+l+, sesu+i de!"+! 6+'+ (e'j+ +t+u *etu!ju( ;+!" tel+, dite!tu(+!/

Lan&$a Ke"/a

1 Si+*(+! +l+t d+! 7+,+! ;+!" di"u!+(+! d+l+- *e'67++! i!i/

$ Bu(+l+, *e!utu* 6+si!"/

8 P+s+!"(+! -t,e'7+'d (e d+l+-!;+/

& Bu(+ d+! 7+6+l+, 7u(u -+!u+l 'e)e'e!6e ;+!" sesu+i de!"+! (-*!e!

;+!" +d+/

4 P+s+!"(+! dis( d'i?e# ,+'d dis(# d+! 0D ROM d'i?e (e 6+si!" *+d+

te-*+t ;+!" tel+, disedi+(+! de!"+! '+*i# 7e!+'# d+! (u+t/

= P+s+!"(+! *'ses' 7ese't+ *e!di!"i! d+! (i*+s!;+ *+d+ -t,e'7+'d

26


26/98

2.

de!"+! ,+ti3,+ti d+! 7e!+'/

@ P+s+!"(+! RAM *+d+ -t,e' 7+'d/

I!st+l+si *e!"(+7el+! -t,e'7+'d de!"+! -e!"+6u *+d+ 7u(u -+!u+l

'e)e'e!6e!;+ 9(+7el : *


27/98

REN2ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

0 RPP 1





Pe'te-u+ (e3 : 8# 4 d+! =

Al(+si .+(tu : 1= 2 &4 Me!it


Su7 K-*ete!si : Me!"i!st+l+si K-*!e! P0

I!di(+t' : 3 Pe'+!"(+t P0 di'+(it de!"+! P'sedu' SOP *e'+(it+!

disi+*(+!

- Pe'+l+t+! i!st+l+si 9tls (it disi+*(+!

- Pe'+!"(+t ;+!" i!"i! dii!st+l+si diuji sesu+i de!"+!

-+!u+l ti+*3ti+* (-*!e!

- Pe'+!"(+t P0 di'+(it -e!""u!+(+! *'sedu'#

6+'+-etde d+! *e'+l+t+! ;+!" sud+, dite!tu(+!

I / Tuju+! Pe-7el+j+'+! 1/ Pese't+ di(l+t -+-*u -e!"i!st+l+si

(-*!e! P0 de!"+! 7+i( d+! +-+!/

$/ Pese't+ di(l+t -+-*u -e!"et+,ui

ti!d+(+! ;+!" -e-7+,+;+(+! d+l+-

*e-+s+!"+! (-*!e! P0/


28/98

II / M+te'i Aj+' Me!"i!st+l+si K-*!e! P0

1/ Pe'+l+t+! ;+!" di7utu,(+! sud+, te'sedi+# Pe'+l+t+! ;+!" di7utu,(+! +d+l+,

se7+"+i 7e'i(ut :

• O7e!"#

• T+!"#

• AO -ete' 97il+ +d+#

• Slde'#

•

Ti-+, slde'#

• Isl+si#

• T+li *e!"i(+t (+7el d+! 7u(i 6+t+t+!/

$/ L+!"(+,3l+!"(+, -e'+(it (-*ute' *e's!+l se7+"+i 7e'i(ut

• A-7il -t,e'7+'d d+! let+((+! di te-*+t ;+!" +-+!/

• P+s+!"l+, *'6ess' *+d+ te-*+t!;+ 9s(et3!;+

• P+s+!"l+, -e-'i RAM *+d+ te-*+t!;+ de!"+! 7+i(

• M+su(+! -t,e'7+'d (e d+l+- 6+s,i!"

• P+s+!"l+, (+7el (,usus 6+tu d+;+ -t,e'7+'d ;+!" +d+ *+d+ *'


29/98

• P+s+!" e5*+!si! 6+'d t+-7+,+! *+d+ P0I -+u*u! ISA/

• Hu7u!"(+! (!e(t' (+7el (e PANEL

• P+s+!"l+, (+7el d+t+ d+'i -!it' (e slt ;+!" te'd+*+t di 6+'dGA

• P+s+!"(+! (!e(t' (e;7+'d (e slt (e;7+'d ;+!" te'd+*+t di

-t,e'7+'d/

• P+s+!"(+! (+7el list'i( 9*


30/98

F/ Ke"i+t+! +(,i'

4/ Me!"uji (-*!e!3(-*!e! P0

sesu+i de!"+! 7u(u -+!u+l

=/ Me!"i!st+l+si (-*!e! P0

1/ Sis


31/98

Lat!an

a. Tu&a

8 G+-7+'(+! u'ut+! (+(i (-*!e! *'sess' d+! RAM/

& A-7il se7u+, -t,e'7+'d P0# se7ut(+! !+-+ d+! )u!"si d+'i ju-*e'#

s(et# 6,i*# d+! slt ;+!" +d+ d+l+- -t,e'7+'d

6. Te Fo"mat!7

(1 B+"+i-+!+ 6+'+ -e!"+t+,ui u'ut+! (+7el *it+ *+d+ )l**; -+u*u! ,+'d

dis(

+1 B+"+i-+!+ 6+'+ -e-+s+!" *'ses' *+d+ -t,e'7+'d/

8. Lem6a" Ke"/a

Alat #an 6aan 3

1/ K-*!e! P0 u!tu( 1 u!it le!"(+* de!"+! -ulti -edi+/

$/ Bu(u -+!u+l 'e)e'e!6e u!tu( (-*!e! P0 ;+!" sesu+i/

8/ Tls set/


1/ Gu!+(+! *e'+l+t+! sesu+i de!"+! )u!"si!;+/

$/ Be(e'j+l+, sesu+i de!"+! 6+'+ (e'j+ +t+u *etu!ju( ;+!" tel+, dite!tu(+!/

Lan&$a Ke"/a

1/ Si+*(+! +l+t d+! 7+,+! ;+!" di"u!+(+! d+l+- *e'67++! i!i/

$/ Bu(+l+, *e!utu* 6+si!"/8/ P+s+!"(+! -t,e'7+'d (e d+l+-!;+/

&/ Bu(+ d+! 7+6+l+, 7u(u -+!u+l 'e)e'e!6e ;+!" sesu+i de!"+!

(-*!e! ;+!" +d+/

4/ P+s+!"(+! dis( d'i?e# ,+'d dis(# d+! 0D ROM d'i?e (e 6+si!" *+d+

te-*+t ;+!" tel+, disedi+(+! de!"+! '+*i# 7e!+'# d+! (u+t/

=/ P+s+!"(+! *'ses' 7ese't+ *e!di!"i! d+! (i*+s!;+ *+d+ -t,e'7+'d

de!"+! ,+ti3,+ti d+! 7e!+'/

28


32/98

*

@/ P+s+!"(+! RAM *+d+ -t,e' 7+'d/

/ I!st+l+si *e!"(+7el+! -t,e'7+'d de!"+! -e!"+6u *+d+ 7u(u -+!u+l

'e)e'e!6e!;+ 9(+7el : *


33/98






Pe'te-u+ (e3 : @ d+!

Al(+si .+(tu : 1% 2 &4 Me!it


Su7 K-*ete!si : Me!"+tu' K-*!e! P0 -e!""u!+(+! S)t


34/98

• Fl**; dis(

• RAM

• P'6ess'

• LAN !7+'d

• Su!6+'d !7+'d

• GA !7+'d

P+d+ A.ARD BIOS te'd+*+t 7e7e'+*+ -e!u *(( ;+itu:

• MAIN

• ADAN0ED

• PO.ER

• BOOT

• E2IT


(el-*(# dis(usi

I/ L+!"(+,3l+!"(+, Pe-7el+j+'+!

G/ Ke"i+t+! A


35/98

I/ Ke"i+t+! +(,i'

$/ Sis


36/98

.

,+'d


37/98

lu+' 0PU/

4/ Bu(+ d+! 7+6+l+, 7u(u -+!u+l 'e)e'e!6e ;+!" sesu+i de!"+!

(-*!e! ;+!" +d+/

=/ 0+t+tl+, s*esi)i(+si d+'i (-*!e! d+! *e'i*,e'+l te'se7ut/

@/ Hidu*(+! (-*ute' d+! te(+! t-7l Del 9+t+u ;+!" l+i! sesu+i de!"+!

*etu!ju( ;+!" +d+ +t+u *es+! ;+!" dit+-*il(+! dil+;+' u!tu( -e!uju

-e!u setti!" BIOS/

/ 0+t+tl+, se-u+ setti!" BIOS ;+!" +d+ disitu/

C/ Kelu+' d+'i -e!u setti!" l+!jut(+! s+-*+i *'ses 7ti!" seles+i# +-+ti

d+! 6+t+t l+-+


38/98


0 R P P 1





Pe'te-u+ (e3 : C# 1%# 11

Al(+si .+(tu : 14 2 &4 Me!it


Su7 K-*ete!si : Me!;+-7u!" -e-+s+!" *e'i)e'+l 9se6+'+ )isi( d+!

setti!" *e'i)e'+l -e!""u!+(+! s)t


39/98

Pe'i*,e'+l (-*ute' -e'u*+(+! *e'+l+t+! t+-7+,+! (-*ute' ;+!" di7utu,(+!

u!tu( (e*e'lu+!(e*e'lu+! l+i!/ Pe'i*,e'+l te'se7ut +!t+'+ l+i!

• P'i!te'

• S6+!!e'

• Mde-

• Net


40/98

L/ Ke"i+t+! +(,i'

&/ Sis


41/98

Lat!an

a. Tu&a

1/ A-+til+, se7u+, P0# se7ut(+! je!is *e'i*,e'+l +*+ s+j+ ;+!" te'*+s+!" $/ Be'(u!ju!"l+, (e t( (-*ute' +t+u *+-e'+! (-*ute'# +-+ti# t+!;+(+!#

d+! 6+t+tl+, 7e'7+"+i je!is *e'i*,e'+l ;+!" +d+ se't+ +*+ )u!"si d+'i

seti+* *e'i*,e'+l itu/

6. Te Fo"mat!7 9

1/ A*+ )u!"si *'"'+- d'i?e' *+d+ *e'i*,e'+l

$/ B+"+i-+!+ 6+'+ -e-+s+!" d+! -e!"i!st+l+si -de- *+d+ P0/

8/ Ji(+ su+tu *'i!te' te'*+s+!" *+d+ P0 tet+*i *'"'+- d'i?e'!;+ tid+(

te'i!st+l+si/ A*+(+, *'i!te' te'se7ut sud+, d+*+t di*+(+i Me!"+*+

8. Lem6a" Ke"/a 9

Alat #an 6aan 3

1/ P0 1 u!it le!"(+* de!"+! -ulti -edi+/$/ Mde- tel*! e(ste'!+l 1 7u+, 7ese't+ d'i?e' d+! 7u(u -+!u+l 'e)e'e!6e/

8/ S+lu'+! tele*!/

&/ Bu(u -+!u+l 'e)e'e!6e u!tu( (-*!e! P0 ;+!" sesu+i/

4/ Tls set/




Lan&$a Ke"/a

1/ Si+*(+! +l+t d+! 7+,+! ;+!" di"u!+(+! d+l+- *e'67++! i!i/

$/ Bu(+# 7+6+# d+! *+,+-i 7u(u -+!u+l 'e)e'e!6e u!tu( i!st+l+si -de-/

8/ I!st+l+sil+, -de- sesu+i de!"+! 7u(u -+!u+l 'e)e'e!6e ;+!" +d+/

&/ Hidu*(+! (-*ute'# setti!" *'t IO *+d+ BIOS ;+!" sesu+i de!"+!

s+-7u!"+! -de- ;+!" di*+(+i/

68


42/98

.*

4/ I!st+l d'i?e' -de-/

=/ Setti!" Di+l3u* Net


43/98




Pe'te-u+ (e3 : 1% d+! 11

Al(+si .+(tu : 1% 2 &4 Me!it


Su7 K-*ete!si : Me-e'i(s+ ,+sil *e'+(it+! P0 d+! *e-+s+!"+! *e'i)e'+l

I!di(+t' : 1/ Pe'i)e'+l d+*+t di"u!+(+! sesu+i de!"+! ('ite'i+ u!ju(

(e'j+ *+d+ u!it (-*ete!si

$/ H+sil ;+!" di*e'le, *+d+ *e-e'i(s++! ,+sil *e'+(it+!

P0 d+! *e-+s+!"+! *e'i)e'+l dil+*'(+! sesu+i de!"+!

)'-+t d+! *'sedu' ;+!" tel+, ditet+*(+!

I / Tuju+! Pe-7el+j+'+! Pese't+ di(l+t -+-*u -e-e'i(s+

(-*!e! d+! *e'i*,e'+l ;+!" tel+,

te'*+s+!"

II / M+te'i Aj+' Me-e'i(s+ ,+sil *e'+(it+! P0 d+!

*e-+s+!"+! *e'i)e'+l

Setel+, se-u+ l+!"(+, *e-ili,+! (-*!e!# *e'+(it+!# d+! *e!"+tu'+!

7+i( ,+'d


44/98

• U'ut+! (+7el# u'ut+! (+7el d+*+t di 6e( te'le7i, d+,ulu de!"+!

-e!;6(+! *i! !1 *+d+ (+7el de!"+! *i! 1 de!"+! (!e(t'/

• U!tu( -del (+7el se(+'+!" (e-u!"(i!+! te'7+li( s+!"+t (e6il/

• U'ut+! (+(i (-*!e!# d+l+- ,+l i!i *'ses' d+! RAM/

De!"+! -eli,+t -+!u+l "uide d+'i seti+* (-*!e! (es+l+,+! d+l+- -e-+s+!"

(-*!e! d+*+t di,i!d+'i/ U!tu( *'ses' d+! RAM s++t i!i (e-u!"(i!+! s+l+,

s+!"+t (e6il# (+'e!+ 7e!tu( )isi( ;+!" tid+( -e-u!"(i!(+! (-*!e! te'*+s+!"

s+l+,/

Setel+, l+!"(+, di+t+s sesu+i de!"+! 7u(u -+!u+l d+! sesu+i de!"+! l+!"(+,

l+!"(+, se7elu-!;+/ Si+*(+! u!tu( -e!",u7u!"(+! su-7e' d+;+ (e j+l+3j+l+

list'i(/


(el-*(

I/ L+!"(+,3l+!"(+, Pe-7el+j+'+!

M/ Ke"i+t+! A


45/98

.

8/ Sis


46/98

/ Al+t B+,+! Su-7e' Bel+j+' • Bu(u K!se* ,+'d


47/98

Jel+s(+!

$/ B+"+i-+!+ 6+'+ -e-e'i(s+ (+*+sit+s ,+'d dis( ;+!" te'*+s+!" *+d+ P0

8/ B+"+i-+!+ 6+'+ -e-e'i(s+ (+*+sit+s RAM ;+!" te'*+s+!" *+d+ P0/

8. Lem6a" Ke"/a :

Alat #an 6aan 3

1/ P0 1 u!it le!"(+* de!"+! -ulti -edi+/

$/ Bu(u -+!u+l 'e)e'e!6e u!tu( (-*!e! P0 ;+!" sesu+i/

8/ Tls set/




Lan&$a Ke"/a

1/ Si+*(+! +l+t d+! 7+,+! ;+!" di"u!+(+! d+l+- *e'67++! i!i/

$/ Bu(+l+, *e!utu* 6+si!" *+d+ 0PU

8/ A-+ti se-u+ (-*!e! ;+!" +d+/&/ Pe'i(s+l+, ,+sil '+(it+! P0 d+! *e'i*,e'+l ;+!" +d+/

4/ Bu(+ d+! 7+6+l+, 7u(u -+!u+l 'e)e'e!6e ;+!" sesu+i de!"+! (-*!e!

;+!" +d+/

=/ 0+t+tl+, ,+sil *e-e'i(s++! '+(it+! P0 te'se7ut/

@/ Bu+tl+, l+*'+! te!t+!" ,+sil '+(it+! d+'i (-*ute' ;+!" +!d+ +-+ti

te'se7ut/

/ L+*'(+! ,+sil *e(e'j++! +!d+ *+d+ "u'u *e-7i-7i!" 9*e!"+j+'/

C/ Ji(+ se-u+ tel+, seles+i tutu*l+, (e-7+li 6+s,i!" *+d+ 0PU d+! '+*i(+!

+l+t d+! 7+,+! (e-udi+! (e-7+li(+! (e te-*+t se-ul+/


48/98

SOAL DASAR KOMPETENSI KEJURUAN JURUSAN 3

REKA;ASA PERANGKAT LUNAK4TKJ4RPL STANDAR

KOMPETENSI 3 MERAKIT PERSONAL KOMPUTER

1/ S)t


49/98

4/ Me-'i 7e'(e6e*+t+! ti!""i ;+!" -+-*u 7e(e'j+s+-+ de!"+! 0PU#

7e'ti!d+( se7+"+i 7u))e' +!t+'+ 0PU d+! -e-'i ut+-+ ;+!" l+-7+! +d+l+,

)u!"si d+'i /

+/ 0+6,e -e-';

7/ 0MOS

6/ Site- O*e'+si

d/ 0!t'l U!it

=/ Kt+( te-*+t -esi! 6-*ute' dise7ut /

+/ B5

7/ 0+si!"

6/ F'+-e

d/ i'tu+l Me-';

@/ Be'i(ut i!i +d+l+, je!is +t+u t;*e 0D ROM D'i?e# (e6u+li /

+/ 0D3ROM 90D Re+d O!l; Me-';

7/ MO 9M+"!et3O*ti6+l

6/ .ORM 9.'ite O!6e Re+d M+!;/

d/ Dis( D'i?e

/ Su*+;+ (-*ute' d+*+t di"u!+(+! u!tu( -e!"l+, d+t+# -+(+ ,+'us +d+ //

+/ Ke;7+'d

7/ Muse

6/ St+!d+'d O*e'+ti! P'6edu'e

d/ Siste- O*e'+siSiste- K-*ute'

C/ 0MOS +d+l+, si!"(+t+! d+'i /

+/ 0-*ele-e!t+'; Met+l O5ide Se-i6!du6t'

7/ 0-*eleted Met+l O5ide Se-i6!du6t'

6/ 0-*ele-e!t+'; Me-'; O5ide Se-i6!du6t'

d/ 0-*ele-e!t+'; Met+l O5ide Siste-


50/98

1%/ Be'i(ut i!i te'-+su( (e d+l+- *e'i*,e'+l (e6u+li

+/ Net


51/98

d/ STORAGE

14/ Me-'i P0 ;+!" d+*+t di7+6+ d+! ditulisi# u!tu( -e!;i-*+! d+t+

d+l+- -e-'i# isi!;+ *e'lu di 'e)'es, se6+'+ *e'idi(/ Je!is -e-'i i!i

7+!;+( +d+l+, )u!"si d+'i /

+/ DRAM

7/ SDRAM

6/ RAM

d/ DDRAM

1=/ Medi+ *e!;i-*+! d+t+ 7e'(+*+sit+s *+li!" 7es+' +d+l+, /

+/ Fl+s,dis(

7/ USB

6/ H+'ddis(

d/ Me-';

1@/ P+*+! '+!"(+i+! (-*ute' te-*+t se-u+ (-*!e! ele(t'!i(

(-*ute' te'+!"(+i dise7ut /

+/ Mt,e'7+'d

7/ I!te"'+ted 0i'6uit

6/ I0

d/ 0!t'l U!it

1/ S*esi)i(+si *e'+l+t+! *e!du(u!" ;+!" di7utu,(+! le, se7u+, P0 +"+' d+*+t

7e(e'j+ se6+'+ *ti-+l# di!+-+(+! /

+/ H+'d


52/98

+/ Me-';

7/ St+7ilie'

6/ P


53/98

+/ F1

7/ F$

6/ F8

d/ F4

$4/ P't PS$ -e-*u!;+i /

+/ 8 Pi!

7/ 4 Pi!

6/ = Pi!

d/ @ Pi!

$=/ B+"i+! d+'i (-*ute' di"u!+(+! u!tu( -e!e'i-+ +t+u*u! -e!"i'i- d+t+ (e

lu+' s;ste- 6-*ute' +d+l+, )u!"si d+'i /

+/ 0!t'l U!it

7/ 0PU

6/ IO

d/ SO

$@/ Be'i(ut i!i +d+l+, (+*+sit+s -e-'; ;+!" te'sedi+ *+d+ 6-*ute' P0#

(e6u+li +/ =& MB

7/ 1$= MB

6/ $4= MB

d/ 1 GB

$/ P'ses -e!"+(ti)(+! siste- 6-*ute' *e't+-+ (+li u!tu( -e!"+-7il

*'"'+- 7tst'+* d+'i (e+d++! list'i( (-*ute' -+ti 9)) -e!j+di ,idu* 9!

se'i!" dise7ut de!"+!

+/ 0ld Bti!"

7/ .+'- Bti!"

6/ Re)'es,

d/ St+!d 7;


54/98

$C/ K-*ute' P0 te'di'i d+'i ti"+ 7+"i+! ut+-+# ;+itu

+/ I!*ut# *'ses# ut*ut

7/ I!*ut# St'+"e# Out*ut

6/ H+'d


55/98

8&/ Te-*+t -elet+((+! Me-'; *+d+ Mt,e'7+'d di!+-+(+! /

+/ S6(et

7/ Slt

6/ Pi!

d/ 0,i*

84/ Ju-l+, *i! *+d+ GA 0+'d +d+l+, /

+/ 11 *i!

7/ C *i!

6/ 1$ *i!

d/ 14 *i!

ESSAY :

1/ Tulis(+! di+"'+- st'u(tu' 6-*ute'

$/ Tulis(+! l+!"(+,3l+!"(+, -e'+(it P0 ;+!" 7e!+'

8/ Jel+s(+! +*+ ;+!" di-+(sud de!"+! : 0MOS# IO/ BIOS


56/98

LEMAR PENILAIAN

T,ST P$AKT+K K,-$A

Sat"an Pen44#an : Se#o(a3 Menen%a3 Ke!"r"an

Kompetens Kea3(an : REKAASA PERANBKAT LUNAK

Ko4e : 258A(o#as -a#t" : 2* 7 2. !ament"# Soa( : Pen"%asan Peroran%an

Nomor Test :

Nama Peserta :

oKomponen/Sub9omponen Penilaian

Penapaian Kompetensi

Tida9 ;a

4


57/98

o Komponen/Sub9omponen PenilaianPenapaian Kompetensi

Tida9 ;a

4


58/98

Perhitun=an nilai pra9ti9 (P) :

Prosentase .obot Komponen Penilaianilai Pra9ti9

(P)

Persiapan ProsesSi9ap

Kerja

'asil 7a9tu > K

1 2 6 ! " 3

o0ot 8C

S#or

Komponen

NK

Keteran%an:

• o0ot 4s 4en%an prosentase setap #omponen, esarn$a prosentase 4ar setap#omponen 4tetap#an se;ara proposona( ses"a #ara#terst# pro%ram #ea3(an,

• NK = N(a Komponen> per#a(an 4ar 0o0ot 4en%an s#or #omponen

• NP = pen!"m(a3an 4ar 3as( per3t"n%an n(a #omponen

• Jens #omponen pen(aan 8persapan> proses> s#ap #er!a> 3as(> 4an 5a#t" 4ses"a#an4en%an #ara#ter pro%ram #ea3(an,

> , 2*12

B"r" Mata Pe(a!aran

)oret $an% t4a# per("


59/98



STANDAR KOMPETENSI 3

Men&!ntala! S!tem ope"a!

KELAS4SMT. 3 54I

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMURDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK NEGERI ( SELONGJL. PEJANIK N!. "# $EL!N % L!M&!K 'IMU(

)ebsite * w w w .s m + n, s e lo n g .sc h .i-

http://www.smkn1selong.sch.id/http://www.smkn1selong.sch.id/


60/98

42DKK2 S+*A.S NAMA SEKOLAH : SMK NEBERI 1 SELONBMATA PELAJARAN : Dasar Kompetens Ke!"r"an Re#a$asa Peran%#at L"na# KELAS&SEMESTER : ' & II

STANDAR KOMPETENSI : Me(a#"#an Insta(as Sstem operas Dasar KODE : *+2,A,*2

ALOKASI -AKTU : 2. ' ./ ment

K%#P,T,S+DASA$

+D+KAT%$

#AT,$+P,#.,*A-A$A

K,+ATAP,#.,*A-A$

A

P,+*A+A

A*%KAS+

7AKT

S#.,$.,*A-A$

T# PS P+1, Mempersap#an

nsta(as sstem

operas 0er0ass

BUI

Pa#et nsta(assstem operas

$an% (e%a(

4se4a#an4a(am me4a

pen$m7panan$an% ses"a

8HD> )D> @D>

D?D ata"me4a (ann$a,

Insta((aton

Man"a( sstemoperas s"4a3

4se4a#an 4an

4pa3am Peran%#at

#omp"ter s"4a3

4n$a(a#an>

4en%an pers$aratan

hardware ses"a4en%an

Insta((aton

Man"a(

Me4a pa#et

nsta(as sstem

operas4pasan% 4an

sap 4a#ses,

Lo%7s3eet&report-

sheet te(a34sap#an

Konsep 4asar nsta(as sstem

operas 0er0ass

BUI

Konsep 4asar

mana!emen me4a

pen$mpan Jens7!ens

sstem operas

0er0ass BUI Jens 4an ;ara

pen%at"ran IOS Jens7!ens 6(e

4an ap(#asn$a

Mem(3 sstemoperas $an%

a#an 4nsta((

se;ara te(t

Men!e(as#an

#onsep 4asar

sstem operas 0er0ass BUI,

Men%4ent6#as !ens7!ens me4a

pen$mpan $an%

ses"a "nt"#nsta(as sstem

operas 0er0assBUI

Memasan%

me4a pa#etnsta(as sstem

operas

Men%at"r IOS,

Men%4ent6#as

#an !ens7!ens

6(e $an%

4%"na#an 4a(amnsta(as sstem

operas,Men$e4a#an

peran%7#at#omp"ter 4en%an

#on6%"ras

hardware $an%ses"a "nt"#

nsta(as sstem

Tes Tertulis

TesPraktek

Pen%amatan&

O0seras

2 .8 %a>

Me(a#sana#anKeaman7an 4anKese(amatanKer!a 8K4a(am nsta(as

sstem operas Men!e(as#an

Tes Tertulis

TesPraktek

ProdukPen%amatan&

O0seras

2 .8


61/98

K%#P,T,S+DASA$

+D+KAT%$

#AT,$+P,#.,*A-A$A

K,+ATAP,#.,*A-A$

A

P,+*A+A

A*%KAS+

7AKT

S#.,$.,*A-A$

T#

PS

P+

;on> 6o(4er 4an

#on6%"raste(a3 ter7;op$

4anter#on6%"ras

Pa4a (a$arm"n;"( pesan 0a35a prosesnsta(as te(a3

0er3as(

4(a#sana#anses"a 4en%an

installation

manual

(an7(an

Pen%at"ran#on6%"ras pa4asstem operas

8Msa( : pen%at"ran"ser> time zone> 4an

(an7(an

(an%#a37(an%#a3

nsta(as sstemoperas

Men!e(as#an6(e> ;on 4an6o(4er #on6%"ra7s pa4a

sstem operas

0er0ass BUI Mempersap#an

me4a nsta(as"nt"# sstem

operas

8memparts>mem6ormat> 4an

(an7(an

Men%nsta((

sstem operas 0er0ass BUI Men%at"r

#on6%"rassstem operas

Men%nsta((

m"(t sstemoperas pa4a

Komp"ter

, Men%e;e# 3as(nsta(as4en%anmen!a(an#ansstem operas

4an me7(a#"#an

troubleshooting

se4er3ana

Sstem operas4!a(an#anse;ara samp(n%tanpa error

Sstem operas

4t"t"p tanpaerror

Troubleshooting

4(a#"#an ses"a

Insta((aton Manual

Men%operas#an

sstem operas

Jens7!ens

troubleshooting pa4a sstem operas

Men%e;e# 3as(nsta(as se;arate(t 4an t4a#ter0"r"70"r"

Men!e(as#an

(an%#a37(an%#a3 pen%operasan

sstem operas>

ter7mas"#men!a(an#an 4an

men"t"p sstemoperas

Men!e(as#an

(an%#a37(an%#a3

penan%ananter3a4ap troubleshooting $an%

ter!a4 pa4asstem operas

Men%e;e#3as( nsta(as

Tes Tertulis

TesPraktek

2iskusiPen%amatan&

O0seras

2 .8


62/98

RENANA PE!AKSANAANPEMBE!A"ARAN

#RPP$

Nama #MK

Mata Pelajaran

#tandar Kompetensi

#MK Negeri 6 #elong

Produkti !ekayasa Perangkat %unak

Me!"i!st+l+si Siste- *e'+si D+s+'

? 0 6

Pertemua ke- 6( dan 6;

"lokasi >aktu 6) ? *= Menit

Kompetensi 2asar

#ub Kompetensi

Me!jel+s(+! l+!"(+, i!st+l+si siste- *e'+si

Meren.anakan kebutuhan Instalasi P

Indikator

- Paket instalasi sistem operasi lega

disediakandalam media penyimpanan yang

sesuai +72, 2, @2, 2


63/98

3


64/98

untuk instalasi sistem operasi

berbasis $&I

II ' Materi "jar • Konsep dasar instalasi sistem

operasi berbasis $&I

• Konsep dasar manajemen

media penyimpan

• 5enis-jenis sistem operasi

berbasis

$&I

III' Metode Pembelajaran Inormasi, praktek, tutorial, kerja

kelompok

I


65/98

' Kegiatan akhir A 6' #is3a membuat datar

peren.anaan kebutuhan dan

spesiikasi P(' $uru memberikan penguatan

kembali tentang ungsi

peripheral yang sudah

terintre rasi ada P

< ' "lat 0 Bahan 0 #umber Belajar Buku Konsep hard3are P,

Mainboard, Pro.essor, Memori,

7arddisk, P#&, Keyboard, Mouse

dan Pheripheral P

?' Penilaian

&ji Kompetensi Materi

6' &ji Kompetemsi Kogniti

(' &ji Pengetahuan Konsep

;' &ji Pemahaman Konsep

6' #oal-soal Pilihan $anda

(' #oal-soal Essai Penjelasan Bebas

;' Menyimpulkan ren.ana

kebutuhan dan spesiikasi P'

32


66/98

RENANA PE!AKSANAAN

PEMBE!A"ARAN

#RPP$

Nama #MK #MK Negeri 6 #elong

Mata Pelajaran Produkti !ekayasa Perangkat %unak

#tandar Kompetensi Me!"i!st+l+si Siste- *e'+si

Kelas 0 #emester ? 0 6

Pertemua ke- 6*

"lokasi >aktu = ? *= Menit

Kompetensi 2asar Mel+(s+!+(+! i!st+l+si software sesu+i Installation

Manual

Indikator

• P'ses i!st+l+si siste- *e'+si sesu+i installationmanual sud+, dil+(s+!+(+!

• Selu'u, )ile# i6!# )lde' d+! (!)i"u'+si tel+, te'36*;d+! te'(!)i"u'+si

• P+d+ l+;+' -u!6ul *es+! 7+,


67/98

36


68/98




media penyimpan


berbasis

$&I


kelompok

I


69/98

' Kegiatan akhir A 6' #is3a membuat datarperen.anaan

kebutuhan dan spesiikasi P

(' $uru memberikan penguatan



terintregrasi pada P




dan Pheripheral P

?I' Penilaian









3"


70/98


#RPP$

Nama #MK

Mata Pelajaran

#tandar Kompetensi

#MK Negeri 6 #elong

Produkti !EK"Y"#" PE!"N$K"T %&N"K

Me!"i!st+l+si Siste- *e'+si

? 0 6

Pertemua ke- 6= dan 6C

"lokasi >aktu 6) ? *= Menit

Kompetensi 2asar

#ub Kompetensi



Indikator



sesuai +72, 2, @2, 2


71/98

33


72/98

sesuai untuk instalasi sistem





media penyimpan


berbasis

$&I


kelompok

I


73/98






terintre rasi ada P




dan Pheripheral P

?II' Penilaian









35


74/98


#RPP$

Nama #MK

Mata Pelajaran

#tandar Kompetensi

#MK Negeri 6 #elong

Produkti !ekayasa Perangkat %unak

Me!"i!st+l+si Siste- *e'+si

? 0 6

Pertemua ke- 6D

"lokasi >aktu = ? *= Menit

Kompetensi 2asar

#ub Kompetensi



Indikator



sesuai +72, 2, @2, 2


75/98

38


76/98

berbasis $&I




media penyimpan


berbasis

$&I


kelompok

I


77/98






terintre rasi ada P




dan Pheripheral P


78/98

42DKK6S+*A.S

NAMA SEKOLAH : SMK NEBERI 1 SELONB

MATA PELAJARAN : Pro4"#t6 Re#a$asa Peran%#at L"na# KELAS&SEMESTER : '&2STANDAR KOMPETENSI : Mer"m"s#an prose4"r #ese3atan> #ese(amatan> 4an #eamanan #er!a

KODE KOMPETENSI : *+2,,*.

ALOKASI -AKTU : 21 ' ./ ment

K%#P,T,S+DASA$

+D+KAT%$

#AT,$+P,#.,*A-A$A

K,+ATAP,#.,*A-A$A

P,+*A+A

A*%KAS+7AKT

S#.,

$

.,*A-A

$ T#

PS

P+

1, Men%#"t

prose4"r

(n%#"n%an#er!a tentan%#ese3atan>

#ese(amatan

4an#eamanan

Prose4"r

#ese3atan>

#ese(amatan 4an#eamanan

4pat"3 4a(am

3"0"n%ann$a4en%an #e0!a#an

or%ansas(e%s(as $an%

re(ean>

pers$aratanas"rans> 4an

ren;ana #eamanan4mana ses"a,

I4ent6#as 4an

sese%era m"n%#n

me(apor#an pe(an%%aran

prose4"r#ese3atan>

#ese(amatan 4an

#eamanan, e#er!a 4en%an

aman 4an

4past#an 0a35a

sem"a a#ttas#er!a 4(a#"#an

4en%an ;ara $an%

aman 4an t4a#menm0"(#an

0a3a$a 0a% re#anse#er!a ata"

mas$ara#at,

Kese3atan>

#ese(amatan 4an

#eamanan #er!a

Mempe(a!ar

prnsp7prnsp

#ese3atan>#ese(amatan 4an

#eamanan #er!a

4en%an 0enar,

Men%4ent6#as

3a(73a( $an%

4apatmen$e0a0#an

%an%%"an pa4a#ese3atan>

#ese(amatan 4an

#eamanan 4r$an% ter4apat

pa4a (n%#"n%an#er!a 4en%an

;ermat, Menerap#an

prose4"r#ese3atan>

#ese(amatan 4an

#eamanan #er!a4 (n%#"n%an

#er!a 4en%an

0enar

Mempe(a!ar

#e0!a#an

or%ansas 4a(am#atann$a 4en%an

penerapan


#eamanan #er!a4 (n%#"n%an#er!a 4an pers$aratanas"rans 4en%an

;ermat

Men%4ent6#as pe(an%%aran $an%

ter!a4 pa4a saat penerapan

prose4"r


#eamanan #er!a

Me(apor#an

pe(an%%aran $an%

U!an

t"(s

U!an

(san

O0ser as

2 .8


79/98

K%#P,T,S+DASA$

+D+KAT%$

#AT,$+P,#.,*A-A$A

K,+ATAP,#.,*A-A$A

P,+*A+A

A*%KAS+

7AKTS#.,

$

.,*A-A

$ T#

PS

P+

#ese3atan>

#ese(amatan 4an

#eamanan #er!a

Memast#an

0a35a a#t6tas

#er!a $an% a#an4(a#"#an t4a#

menm0"(#an


#ese(amatan 4an

#eamanan #er!a 0a# "nt"# 4r

sen4r ma"p"noran% se#tar 4an

(n%#"n%an #er!a

2, Kea4aan4ar"rat

D#ena( st"as

4ar"rat 4an $an%

potensa( "nt"#men!a4 4ar"rat>

serta 4tent"#an4an 4am0(

(an%#a3 $an%

4per("#an 4a(am !an%#a"an

tan%%"n% !a5a0n44",

Prose4"r

4ar"rat 4#"t

4a(am3"0"n%ann$a

4en%an prose4"r

or%ansas, D;ar 0ant"an

4ar #o(e%a 4an

ata" p3a# 0er5enan% $an%

(an 0(a 4n(a

per(" Deta( st"as

4ar"rat 4(apor#an

se;ara a#"ratse0a%amana

40"t"3#an 4a(am

3"0"n%ann$a4en%an #e0!a#an

or%ansas,

Kea4aan 4ar"rat Men%ena(

st"as 4ar"rat

4anst"as $an%

0erpotensa(

men$e0a0#an%an%%"an pa4a


#eamanan #er!a

4en%an ;ermat Menent"#an

4an men%am0((an%#a37(an%#a3$an% 4per("#an

!#a ter!a4


#ese(amatan 4an#eamanan #er!a

se0atas#e5enan%an

n44", Men%#"t

prose4"r 4ar"ratses"a 4en%an

prose4"r $an%te(a3 4tetap#an

o(e3 or%ansas

4en%an 0enar Men;ar 0ant"an

4ar #o(e%a ata"

p3a# $an% 0er5enan% 4a(ammenan%an

#ea4aan 4ar"rat 0(a 4n(a per("

Me(apor#an

4eta( st"as

4ar"rat #e p3a#$an% 0er5enan%

ses"a 4en%an#e0!a#an

or%ansas

U!an

t"(s

U!an

(san

O0ser as

2 .8

46


80/98

K%#P,T,S+DASA$

+D+KAT%$

#AT,$+P,#.,*A-A$A

K,+ATAP,#.,*A-A$A

P,+*A+A

A*%KAS+

7AKTS#.,

$

.,*A-A

$ T#

PS

P+

per(n4"n%an pr0a4,

Pen%"#"ran4(a#"#an "nt"# men;e%a3 ("#a

ata" #er"sa#an

$an% 0er3"0"n%an4en%an a#ttas

tempat #er!a 4an

men%ontro( 0a3a$a tempat

#er!a,

D(a#"#an

sem"a

penan%ananman"a( 4a(am

3"0"n%ann$a

4en%an pers$aratan (e%a(>

#e0!a#an per"sa3aan 4an

pan4"an#ese3atan 4an

#ese(amatan

nasona(,

ant"

memperta3an#an

(n%#"n%an #er!a4a(am #on4s

$an% aman,

4en%an prose4"r

$an% 0er(a#" 4

(n%#"n%an #er!a

Me(a#"#an

pen%"#"ran

"nt"# men;e%a3("#a ata"

#er"sa#an $an%

0er3"0"n%an4en%an a#ttas

tempat #er!a 4an

men%ontro( 0a3a$a tempat

#er!a Me(a#"#an

sem"a

penan%anan

man"a( 4a(am3"0"n%ann$a

4en%an

pers$aratan (e%a(>#e0!a#an

per"sa3aan 4an pan4"an

#ese3atan 4an

#ese(amatannasona(,

Mem0ant"

memperta3an#an(n%#"n%an #er!a

4a(am #on4s

$an% aman,

as #ese(a

matan

4an#eama

nan

#er!a

Ke0!a

#an

or%ansas

., Men$e4a#an"mpan 0a(#

pa4a

#ese3atan>#ese(amatan

4an#eamanan

I4ent6#as s"#ese3atan 4an#ese(amatan

tempat #er!a $an%

mem0"t"3#an per3atan,

Dtn%#at#an s"

#ese3atan 4an

#ese(amatan $an% 0er3"0"n%an

4en%an pe#er!aan4en%an oran%

$an% 44esan

4a(am3"0"n%ann$a

4en%an

pers$aratanor%ansas 4an

(e%s(as,

Umpan 0a(# pa4a #ese3atan>#ese(amatan 4an

#eamanan #er!a

Men%4ent6#as

s" #ese3atan 4an#ese(amatan

tempat #er!a

$an%mem0"t"3#an

per3atan 4en%an;ermat,

Menn%#at#ans" #ese3atan 4an#ese(amatan $an% 0er3"0"n%an4en%an pe#er!aan

4en%an oran%

$an% 44esan

4a(am3"0"n%ann$a

4en%an pers$aratan

or%ansas 4an

(e%s(as 4en%an

U!an

t"(s

U!an(san

O0ser as

1 "#" pan4"an

#ese3at

an>#ese(a

matan

4an#eama

nan#er!a

Ke0!a

#an

or%ansas

4!


81/98

+/



STANDAR KOMPETENSI 3

M%n%ra&kan K%s%lamatan' K%s%hatan

K%r(a )an!in*kun*an Hi)u&

#K+!H$

KELAS4SMT. 3 54+

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMURDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK NEGERI ( SELONGJL. PEJANIK N!. "# $EL!N % L!M&!K 'IMU(

)ebsite * w w w .s m + n, s e lo n g .sc h .i-


http://www.smkn1selong.sch.id/http://www.smkn1selong.sch.id/


82/98

Nama #MK #MK NE$E!I 6 #E%:N$

Mata Pelajaran 2asar Kompetensi

Kejuruan Kelas 0 #emester ? 0 6

Pertemua ke- 6, ( dan ;

"lokasi >aktu ? *= Menit

Stan)ar

K,m&%t%nsi

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan%ingkungan

7idup +K;%7/

K,m&%t%nsi Dasar Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja +K;/

In)ikat,rMendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja +K;/

dengan benar

A- T.".AN PEMBE!A"ARAN

#etelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini sis3a diharapkan mampu

Mendikripsikan

Keselamatan dan kesehatan kerja +K;/ dengan benar

B- MATERI PEMBE!A"ARAN

Keselamatan dan Kesehatan kerja +K;/

3 Pengertian

3 Tujuan

3 Program K;

- MET/DE PEMBE!A"ARAN

6' eramah

(' Tanya 5a3ab

;' #imulasi


83/98

D- %angkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan "3al

• Menjelaskan kepada sis3a tentang tujuan pembelajaran '

• Menjelaskan kepada sis3a tentang manaat pembelajaran

Kegiatan Inti

Men.ari Inormasi se.ara berkelompok tentang diskripsi K;

Berdiskusi dan presentasi kelompok tentang K;

Kegiatan "khir

Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada sis3a'

Memberikan pengarahan kepada sis3a untuk mempelajari materiberikutnya'

Penutup

E- S.MBER BE!A"AR 0

Modul

Buku !eerensi

Internet

#:P 2&02I

"udio


84/98

RENANA PE!AKSANAAN PEMBE!A"ARAN




Pertemua ke- *, = dan C


Stan)ar

K,m&%t%nsi


7idup +K;%7/

K,m&%t%nsi Dasar Melaksanakan prosedur K;

In)ikat,r

• Prosedur kerja beserta struktur kerja sesuai lingkungan

kerja

• Bahaya terhadap lingkungan kerja

• Perubahan terhadap lingkungan kerja baru dengan

sikap popsiti

• Tanggung ja3ab terhadap kerja


#etelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini sis3a diharapkan mampu

mengunakan sot3are teks !ekayasa Perangkat %unak dengan baik dan

benar'


a' Pengetahuan

Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja'

Mengidenti8kasi tujuan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja

Mengetahui && ketenagakerjaan


85/98

Mengetahui prosedur bekerja dengan aman dan tertib

Memehami prosedur pen.egahan agar tujuan K; dapat ter.apai

Memahami hal-hal yang berkaitan dengan keamanan

%aporan mengenai kejadian

pen.urian b' #ikap #adar dan Teliti

.' keterampilan

6' Menerapkan prosedur sesuai dengan #:P

(' Melaksanakan prosedur kerja dengan memperhatikan standard

kesehatan, keselamatan dan keamanan ditempat kerja

;' Menginormasikan laporan kepada pihak yang terkait dengan segera


6' eramah

(' Tanya 5a3ab

;' #imulasi


Kegiatan "3al

Menjelaskan kepada sis3a tentang tujuan pembelajaran '

Kegiatan Inti

Memahami pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja'

Mengetahui tujuan keamanan, kesaehatan dan keselamatan

kerja ditempat kerja'

Memahami && Ketenagakerjaan

Memahami prosedur bekerja dengan aman dan tertib

Mengetahui prosedur pen.egahan agar tujuan K; ter.apai

Menguasai hal-hal yang berkaitan dengan keamanan


86/98

Memahami dan melaporkan kejadian-kejadian pen.urian

Kesadaran dalam menjaga kesehatan

Teliti dalam melakukan 0 melaksanakan pekerjaan

Melaksanakan prosedur bekerja sesuai #:P perusahaan

Mengikuti keaman, kesehatan dan keselamatan kerja dengan

benar sesuai dengan perusahaan dan rele1an dengan PP dan

syarat-syarat asuransi

Kegiatan "khir

$uru menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan

Penutup'

E- S.MBER BE!A"AR 0

#umamur, 2r' P'K, M'#. 69' Keselamatan Kerja dan Pen.egahanKe.elakaan'

5akarta < 7aji Masagung

Bagyono, ())=, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang

perhotelan'

Bandung "labet

7usni, %alu, 69' perlindungan 7ukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia'&ni1eritas

Mataram%emlit'

B#E

1- PENI!AIAN

T%knik P%nilaian Mat%ri

Tes tertulis #oal uraian 0 Pilihan ganda

Tes lisan

2emonstrasi


87/98

Pengamatan


88/98





Pertemua ke- C, 9 dan


Stan)ar

K,m&%t%nsi

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan

%ingkungan7idup +K;%7/

K,m&%t%nsi Dasar Menerapkan Konsep %ingkungan 7idup

In)ikat,r

a' Mendiskripsikan dengan benar tentang konseplingkungan

hidup

b' Menangani limbah sesuai dengan konsep lingkunganhidup

A- T.".ANPEMBE!A"ARAN

#etelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini sis3a'

B- MATERIPEMBE!A"ARAN

6' Konsep lingkungan hidup

(' Penangananlimbah

3 air

3 Padat

- MET/DEPEMBE!A"ARAN

6' eramah

(' Tanya 5a3ab


89/98

;' #imulasi


90/98


Kegiatan "3al


Kegiatan Inti

#e.ara berkelompok men.ari inormasi dan mendiskusikan

tentang konsep lingkungan hidup

2iskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai

dengan konsep lingkungan hidup

Kegiatan "khir

Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada sis3a'

Memberikan pengarahan kepada sis3a untuk mempelajari materiberikutnya'

Penutup

E- S.MBER BE!A"AR 0



Bagyono, ())=, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidangperhotelan'

Bandung "labet

7usni, %alu, 69' perlindungan 7ukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia'

&ni1eritas

Mataram%emlit'

B#E

1- PENI!AIAN

T%knik P%nilaian Mat%ri


91/98

Tes Kinerja


92/98





Pertemua ke- 6), 66 dan 6(


Stan)ar

K,m&%t%nsi


7idup +K;%7/

K,m&%t%nsi Dasar Menerapkan ketentuan pertolongan pertama padake.elakaan

In)ikat,r

• Keadaan darurat dan potensi keadaan darurat dapat

segera

diketahui dan menentukan tindakan yang

dibutuhkan dan melakukannya dalam lingkup

tanggung ja3abnya

• Prosedur keadaan darurat diikuti sesuai dengan

prosedur perusahaan

• Bantuan segera di.ari dari ka3an seja3at dan

orang yang mempunyai 3e3enang apbila perlu

• Melaporkan rin.ian keadaan darurat dengan benar

sesuai dengan aturan'


#etelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini sis3a'dapat menerapkan

ketentuan pertolongan pertama pada ke.elakaan'


a' Pengetahuan

6' Mengetahui jenis-jenis bahaya ditempat kerja


93/98

(' Memahami tanda-tanda peringatan bahaya ditempat kerja dan ditempatumum

;' Mengidenti8kasi situasi yang dapat menimbulkan bahaya

*' Memahami karakteristik tamu yang men.urigakan

=' Mengetahui prosedur keadaan darurat di perusahaan disesuaikan

dengan kondisi perusahaan

b' #ikap

epat, tanggap, "presiati dan bersikap tenang


6' eramah

(' Tanya 5a3ab

;' #imulasi


Kegiatan "3al


Kegiatan Inti

#e.ara berkelompok men.ari inormasi dan mendiskusikan

tentang konsep lingkungan hidup

2iskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai

dengan konsep lingkungan hidup

Kegiatan "khir

Memahami jenis-jenis bahaya ditempat kerja

Mengetahui tanda-tnda peringatan bahaya ditempat kerja atau tempatumum

Memahami situasi yang dapat menimbulkan bahaya dan

melaporkannya kepada yang ber3enang

Mengidenti8kasi karakteristik tamu yang men.urigakan


94/98

Memahami prosedur keadaan darurat diperusahaan disesuaikankondisi


95/98

perusahaantersebut

epat dan tanggap dalam situasi darurat

"presiati terhadap pen.egahan terjadinya situasi darurat0emergen.y

Bersikap tenang dalam menghadapi situasi darurat'

E- S.MBER BE!A"AR 0



Bagyono, ())=, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidangperhotelan'

Bandung "labet

7usni, %alu, 69' perlindungan 7ukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia'&ni1eritas

Mataram%emlit'

B#E

1- PENI!AIAN

T%knik

P%nilaian

Mat%ri


96/98

Tes Kinerja T%s Tulis6' 5elaskan apa yang dimaksud dengan

keselamatan kerjaF

(' #ebutan tiga hal yang anda ketahui tentang

tujuan dari keselaman kerjaF

;' #ebutkan aktor-aktor yang menyebabkanterjadinya ke.elakaan pada saat bekerjaF

*' #ebutkan hal-hal yang harus diperhatikansebelum melakukan pekerjaanF

=' #ebutkan lima saja aktor-aktor Keselamatankerja yang harus diperhatikan sebelummelakukan pekerjaanF


97/98

T%s Praktik 6' oba peragakan .ara memakai sarung

tangan dan maskerF

(' oba peragakan .ara penggunaan

tabung gas pemadam kebakaranF

K.NI "AWABAN

6' #uatu keselamatan yang berhubungan dengan peralatan pada

tempat kerja, lingkungan serta .ara-.ara melakukan pekerjaan'

(' - Melindungi tenaga kerja atas hak keselamatannya dalam

melaksanakan pekerjaan

- Menjamin keselamatan setiap orang yang berada ditempatpekerjaan'

- #umber produksi dipelihara dan dipergunakan se.ara aman daneisien'

;' - @aktor manusiannya sendiri'

- @aktor lingkungan'

- @aktor peralatan'

- 5enis pekerjaan yang sulit ditangani'

*' - %angkah kerja mesin harus dimengerti '

- Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan'

- Memperhatikan kondisi mesin yang digunakan'

- Memperhatikan komdisi ruangan + kebersihan /'

- Memasang alat pengaman apabila perlu'

- Memakai masker + pengembangan 8lm/'

- Memakai sarung tangan'

- !uangan harus tersedia pemadam kebakaran'

=' %ima aktor yang harus diperhatikan'


98/98

- Pusatkan perhatian "nda kepada pekerjaan yang anda la kukan'

- 5agalah alat pelingdung yang terdapat mesin ungsikan denganbaik'

- &tamakan keselamatan dalam segala hal pada 3aktu kita sedangbekerja

+.etak/

- 5angan menjalankan mesin lebih .epat dari pada kesanggupan

"nda pada 3aktu bekerja'

- 7arus lebih hati-hati jika yang bekerja pada mesin yang sama

lebih dari satu orang'

silabus-dan-rpp lengkap tkj 1

Documents