assignment hbms2203

7/24/2019 Assignment HBMS2203

1/6

TUGASAN

________________________________________________________________________

HBPS2203

PENILAIAN DAN KEMAJUAN KANAK-KANAK

SEMESTER SEPTEMBER 2015________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1)soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul

bercetak kursus ini.

2. Jawab dalam bahasa M!a"#.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan

sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teksfrasa tugasan tersebut ke!ada

format grafik se!erti .j!eg .gif !rint screen dan lain"lain format berkaitan.

#. Muat turunkan $%&!a$ tugasan $ersi bahasa yang berkenaan dari!ada My%&' untuk

di d h t d T d h d kl h dit i d


2/6

!enyediaan dan !enyerahan tugasan anda Tugasan anda hendaklah ditai! dengan

18. -ila ambil maklum tentang +'9A&T: yang akan dikenakan ke atas !enghantaran lewat

tugasan se!erti yang tertera di !ekeliling !ejabat +endaftar ,2812 4/ujuk Registrars

Announcementdi my%&'5.

11. Anda !erlu memastikan /'-:T yang dikeluarkan bagi !enghantaran tugasan disim!an

sebagai bukti !enghantaran. ;egagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang

timbul berkaitan !enghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan diangga! T:A;

dihantar.

PENILAIAN

Tugasan ini menyumbang sehingga 0dari!ada jumlah markah kursus berkenaan dan akan

dinilai berdasarkan ke!ada R#b'+ a$a# S+%a Ja4a&ayang dilam!irkan.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum +e!eriksaan Akhir -emester

bermula.

PLAGIARISME P,T,NGAN MARKAH

A%aaTugasan yang diserahkan< secara automatik< akan disemak untuk menentukan kadar

!ertindihan. Jika !lagiarisme dikesan< markah akan di!otong se!erti berikut=

B'!6 Ka*a P$'*'ha P/$/a Ma+ah

1 8 38 8


3/6

___________________________________________________________________________

S,ALAN TUGASAN___________________________________________________________________________

+emahaman tentang !enilaian terhada! kanak"kanak sangat !enting ke!ada indi$idu yang

terlibat secara langsung dengan !rogram !endidikan awal kanak"kanak. +enilaian adalah

!roses mengum!ul maklumat dalam mengesan kemajuan atau !enguasaan kanak"kanak

terhada! sesuatu !embelajaran yang berlaku. +elbagai kaedah !enilaian yang sah dan boleh

di!ercayai digunakan untuk mengenal !asti kemajuan kanak"kanak dengan lebih berkesan.

engan membuat !enilaian< !eningkatan !erkembangan kanak"kanak da!at diukur dengan

lebih kom!rehensif.

+ilih SE,RANG kanak"kanak berumur )", tahun dan laksanakan satu !rojek dengan

membina sekurang"kurangnya tiga kaedah !enilaian yang boleh diguna!akai untuk

memerhati !erkembangan bahasa< fi(ikal dan kognitif kanak"kanak tersebut.

l el k t i i d dikehe d ki e bi ek k TIGA


4/6

RUBRIK TUGASAN

K'$'a 7a8aa T'*a+ B+a'$a L%ah S*haa Ba'+ 9%!a Ma+ah

P#h1 2 3

+engenalan 1 Tiada sebarang

!engenalan.

+engenalan yang

lemah dan tidakmembincangkan

tentang maksud

!enilaian kemajuan

terhada! kanak"

kanak.

+engenalan yang

sederhana dan tidakmembincangkan

tentang maksud

!enilaian kemajuan

terhada! kanak"

kanak dengan baik.

+engenalan yang

menarik danmembincangkan

tentang maksud

!enilaian kemajuan

terhada! kanak"

kanak.

+engenalan yang

menarik danmembincangkan

dengan jelas tentang

maksud !enilaian

kemajuan terhada!

kanak"kanak.

:si

;andungan

, Tiada

!erbincangan

tentang tiga

kaedah !enilaian

yang di!ilih.

+erbincangan

tentang tiga kaedah

!enilaian yang

di!ilih dan

kesesuaiannyadengan !emerhatian

terhada! 2 dari!ada

3 !erkembangan

yang di!ilih tidaksesuai.

Tiada !erbincangan

secara ter!erinci

tentang tiga kaedah

!enilaian yang

di!ilih dankesesuaiannya

dengan !emerhatian

terhada! 2 dari!ada

3 !erkembanganyang di!ilih beserta

dengan huraian dan

contoh"contoh yang

te!at dan

bersesuaian.

Membincangkan

tentang tiga kaedah

!enilaian yang di!ilih

dan kesesuaiannya

dengan !emerhatianterhada! 2 dari!ada 3

!erkembangan yang

di!ilih beserta dengan

huraian dan contoh"contoh yang te!at dan

bersesuaian.

Membincangkan

secara ter!erinci

tentang tiga kaedah

!enilaian yang di!ilih

dan kesesuaiannyadengan !emerhatian

terhada! 2 dari!ada 3

!erkembangan yang

di!ilih besertadengan huraian dan

contoh"contoh yang

te!at dan

bersesuaian.

2

Maklumat-okongan

4-orotan;ajian5

3 Tiada analisis danla!oran serta

maklumatsokongan

disertakan.

Analisis danla!oran terhada!

!emerhatian yangdijalankan tidak

dijelaskan dengan

Analisis dan la!oranterhada!

!emerhatian yangdijalankan dijelaskan

dengan maklumat

Analisis dan la!oranterhada! !emerhatian

yang dijalankandijelaskan dengan

maklumat sokongan

Analisis dan la!oranterhada! !emerhatian

yang dijalankandijelaskan dengan

maklumat sokongan 12


5/6

baik. Tiada

maklumat

sokongan.

sokongan yang

kurang te!at dan

masih memerlukan

!enerangan.

yang umum. yang ter!erinci.

JUMLAH MARKAH 0


6/6

;esim!ulan 1 ;esim!ulan yang

tidak jelas dan tidak

menjawab

!ersoalan tugasan.

;esim!ulan yang

boleh diterima teta!i

tidak menjawab

!ersoalan tugasan

dengan baik.

;esim!ulan yang boleh

diterima. :a menjawab

!ersoalan tugasan.

Ks'%!a "a

+#+#hdan menjawab

!ersoalan tugasan.

rganisasi 1 ;ebanyakan

keterangan tidak

disusun mengikut

logik dan !enulisan

kurang bermakna

*ebera!a keterangan

tidak disusun

mengikut logik dan

cara !enulisan tidak

menarik

;eterangan disusun

mengikut logik teta!i

cara ia ditulis kurang

menarik

;eterangan disusun

mengikut logik dan

*'$#!'s s:aa

b+sadan amat

menarik

* Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan

assignment hbms2203

Documents