analisis-teks-sintaksis

7/30/2019 ANALISIS-TEKS-SINTAKSIS

1/13

DIA ENTAH SIAPAKKP N0.3

BMM 3110

SINTAKSIS BAHASA MELAYUBMM3110

TUGASAN KERJA KURSUS PROJEK

3 Mengkategorikan jenis ayat majmuk dalam petikan rencana yang dipilih.

Panjang rencana atau petikan rencana yang dipilih haruslah dalam lingkungan 500

patah perkataan. Tajuk bagi rencana yang dipilih adalah bebas.

Pengenalan

Sintaksis merupakan satu bidang bahasa yang tugasnya mengkaji rumus-rumus

yang menerbitkan ayat-ayat gramatis sesuatu bahasa serta hukum-hukum tentang

susunan kata yang menyebabkan terjadinya ayat sebagai sesuatu bentuk binaan

bahasa yang sempurna.Terdapat pelbagai definisi yang telah diberikan untuk bidang

ini.

Antaranya definisi dari aspek makna dalam sesuatu bahasa yang lain seperti bahasa

Yunani, iaitu sun yang bererti dengan dan tattein yang bererti menempatkan

bersama sama.Oleh yang demikian, secara etimologi, sintaksis dapatlah diertikan

sebagai menempatkan kata kata secara bersama-sama untuk menjadi kelompok

kata atau ayat.

Namun, kebanyakan ahli bahasa di Malaysia telah mendefinisikan sintaksis

berdasarkan fungsi dan bidang tugasnya.Contohnya definisi yang telah dinyatakan

oleh Abdullah Hassan 1980:164,sintaksis merupakan istilah untuk mengkaji

pembentukan ayat, iaitu bagaimana morfem dan kata disusun menjadi unit sintaksis

yang kecil iaitu frasa,atau menjadi klausa dan ayat merupakan unit terbesar.

RENCANA YANG DIPILIH

1 | M K


2/13


BMM 3110

Isu Pengangguran Siswazah

Pengangguran merupakan satu penyakit era globalisasi yang semakin menular

ke negara ini.Saban tahun negara kita dikejutkan dengan isu kegagalan belia

terutama golongan siswazah untuk memperoleh pekerjaan. Malah, berita ini

sudah dianggap menjadi satu isu yang akan menjelma setiap kali keputusan

peperiksaan umum negara diumumkan atau konvokesyen sesebuah universiti

dijalankan. Jadi, apakah punca-punca yang mendorong isu ini berlaku?

Sudah pasti punca utama berkaitan dengan keadaan ekonomi negara yang

merudum.Situasi ini menyebabkan banyak syarikat atau kilang terpaksa gulung

tikar dan membuang pekerjanya. Bukan sahaja mereka dibuang kerja tetapi

mereka juga sukar untuk memperoleh kerja dalam tempoh yang terdekat akibat

tiadanya aktiviti ekonomi di negara.

Malah ekonomi dunia bukan sahaja memberi kesan terhadap ekonomi negara

tetapi mengambil masa yang lama untuk pulih .Selain itu, pengangguran turut

disebabkan oleh sikap belia yang tidak mempunyai kemahiran. Belia kita hanya

didedahkan dengan konsep teori baik ketika di sekolah mahupun ketika diuniversiti. Akibatnya, belia kita kekurangan kemahiran berfikir, menganalisa

sesuatu, berbicara dalam pelbagai bahasa, dan kemahiran berinteraksi dengan

masyarakat.

Biasanya, majikan akan memilih pekerja yang mereka beranggapan mempunyai

keunikan yang tertentu terutama penguasaan bahasa asing dan pengetahuan

komputer. Mungkin juga faktor malas menjadi pendorong wujudnya masalah ini.

Sikap belia yang hidup ketika era pembangunan pesat menyebabkan belia

mengambil konsep tunggu dan lihat. Mereka hanya bertindak apabila keadaan

mendesak atau sudah terlewat. Mereka menganggap pertumbuhan ekonomi

negara akan berterusan maju tanpa sebarang masalah.

1

23

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

2 | M K


3/13


BMM 3110

Mereka juga sudah terlalu lama menerima bantuan kerajaan seperti pemberian

biasiswa dan menganggap kerajaan akan memberi mereka pekerjaan selepas

tamat belajar.

Dalam usaha mengatasi ekonomi negara yang merudum, kerajaan telah

menghantar rombongan perdagangan ke luar negara untuk menarik lebih

banyak modal asing ke Malaysia. Rombongan ini cuba mengiklankan kelebihan

negara jika pemodal asing itu sanggup menanam modal mereka di negara ini.

Malah, kerajaan telah cuba menjalankan beberapa projek mega untuk

memastikan ekonomi negara berjalan rancak semula. Projek Pembangunan

Johor Selatan dan Kereta Api Laju KL-Singpura dijangka mampu meninggikan

pertumbuhan ekonomi negara selain mengurangkan pelbagai cukai.

Selain itu, kerajaan telah menjalankan pelbagai program untuk memahirkan

golongan belia seperti mengadakan program bahasa Inggeris dan

mengutamakan penubuhan institut kemahiran dengan negara-negara luar

seperti Jerman.Program ini mampu menyediakan satu sumber manusia yang

mempunyai kemahiran tinggi untuk bersaing dalam era globalisasi. Kewujudan

buruh yang berkemahiran tinggi ini turut menjadikan negara sasaran utama

pelabur asing kelak.

Kerajaan turut memudahkan urusan pembiayaan perniagaan terutamanya

kepada golongan belia. Pihak bank sendiri telah memudahkan urusan untuk

mendapatkan pinjaman peribadi untuk membantu belia memulakan perniagaan

mereka secara kecil-kecilan. Langkah drastik ini memastikan lebih banyak

industri kecil dan sederhana mampu diwujudkan dan menyediakan peluang

pekerjaan yang lebih baik dalam tempoh terdekat ini. Belia yang tidak bekerja

akan mengambil peluang ini untuk mencuba nasib mereka sebagai ahli

perniagaan.

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

4142

43

44

45

46

47

48

49

50

51

3 | M K


4/13


BMM 3110

Sebenarnya, masalah pengangguran ini bukanlah satu isu baru. Cuma

masyarakat harus berfikiran positif dan cuba meninggikan kemahiran diri

mereka. Dunia pekerjaan sering berubah mengikut teknologi dan mereka yang

sering meningkatkan kemahiran sahaja mampu duduk di tempat yang sama

sepanjang hidup mereka. Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih.

52

53

54

55

56

Hasil tulisan Mohd Nazri Majalah Siswa

Pendahuluan

Ayat majmuk ialah ayat terdiri lebih daripada satu ayat tunggal. Ayat-ayat

berkenaan dicantumkan berdasarkan peraturan-peraturan tertentu sehingga

menjadikannya satu ayat baharu. Ayat majmuk terbahagi kepada tiga jenis, iaitu ayat

majmuk gabungan, pancangan dan campuran. Ayat majmuk gabungan

mengandungi lebih daripada satu jenis ayat yang terbina daripada gabungan ayat

tunggal dengan ayat majmuk atau cantuman beberapa ayat majmuk oleh kata

hubung seperti dan, atau, sambil, dan sebagainya. Ayat majmuk pancangan ialah

ayat yang dibentuk oleh klausa yang tidak setara. Dalam bahasa Melayu, ayat

majmuk pancangan dapat dibahagikan kepada tiga jenis iatu ayat relatif, ayat

komplemen, dan ayat keterangan. Ayat majmuk campuran ialah ayat yangmengandungi lebih daripada satu jenis ayat. Ayat ini mungkin terdiri daripada ayat

tunggal dan ayat majmuk gabungan atau ayat majmuk pancangan.Namun begitu,

ada satu lagi jenis ayat majmuk iaitu ayat majmuk pasi

HURAIAN AYAT MAJMUK GABUNGAN

Ayat-ayat majmuk gabungan setara sifatnya, iaitu ayat-ayat sama taraf dan boleh

berdiri sendiri. Hubungan antara satu ayat dengan yang lain wujud oleh sebab ayat-

ayat tersebut disusun berturut-turut. Ayat-ayat ini boleh juga disambungkan tanpa

kata hubung, ayat yang digabungkan dengan cara ini dipisahkan oleh tanda baca

koma (,).

4 | M K


5/13


BMM 3110

Dalam rencana Isu Pengangguran Siswazah, terdapat banyak ayat majmuk

gabungan . Ayat majmuk ini boleh terdiri dari sederetan ayat tunggal yang

dicantumkan menjadi satu mengikut kaedah tertentu hingga menjadi ayat baharu .2

ayat atau lebih yang digabungkan menjadi satu dengan menggunakan kata hubung

gabungan seperti dan, tetapi, atau, lalu, sambildan sebagainya .

Ayat-ayat yang digabungkan mempunyai kesetaraan sifat, iaitu ayat-ayat itu sama

taraf dan boleh berdiri sendiri. Selain itu, ayat-ayat ini mempunyai hubungan kerana

ia disusun mengikut urutan dan mempunyai kata hubung. Ayat majmuk gabungan

terbahagi kepada 2 berdasarkan kepada penggunaan kata hubung yang berbeza

iaitu

a) Gabungan yang susunan faktanya berurutan satu demi satu

b) Gabungan yang susunannya memberikan maksud pertentangan fakta dalam

ayat-ayat yang digabungkan

A) Gabungan Yang Susunan Faktanya Berurutan Satu Demi Satu

Kata hubung yang digunakan seperti dan, lalu, lagi, serta, sambildan sebagainya.

Contoh ayat yang terdapat dalam petikan di atas

1(baris 3)

Malah, berita ini sudah dianggap menjadi satu isu yang akan menjelma

setiap kali keputusan peperiksaan umum negara diumumkan atau

konvokesyen sesebuah universiti dijalankan.

1a)Malah, berita ini sudah dianggap menjadi satu isu yang akan menjelma

setiap kali keputusan peperiksaan umum negara diumumkan

1b) Malah, berita ini sudah dianggap menjadi satu isu yang akan menjelma

setiap kali konvokesyen sesebuah universiti dijalankan.

2(baris 23)

Mereka hanya bertindak apabila keadaan mendesak atau sudah

terlewat.

2a) Mereka hanya bertindak apabila keadaan mendesak

5 | M K


6/13


BMM 3110

2b) Mereka hanya bertindak apabila sudah terlewat.

Ayat 1a) dan 1b) setara sifatnya,iaitu ayat-ayat itu sama taraf dan boleh berdiri

sendiri..Ayat-ayat disambungkan dengan kata hubung atau.Unsur yang sama dan

berulang digugurkan, Malah, berita ini sudah dianggap menjadi satu isu yang akan

menjelma.Begitu juga dengan ayat 2a) dan 2b)

3(baris 15)

Akibatnya, belia kita kekurangan kemahiran berfikir, menganalisa

sesuatu, berbicara dalam pelbagai bahasa, dan kemahiran berinteraksi

dengan masyarakat

3a) belia kita kekurangan kemahiran berfikir

3b) belia kita kekurangan menganalisa sesuatu

3c) belia kita kekurangan berbicara dalam pelbagai bahasa,

3d) belia kita kekurangan kemahiran berinteraksi dengan masyarakat

4(baris 8)

Situasi ini menyebabkan banyak syarikat atau kilang terpaksa gulung

tikardan membuang pekerjanya

4a) Situasi ini menyebabkan banyak syarikat terpaksa gulung tikar dan

membuang pekerjanya

4b) Situasi ini menyebabkan banyak kilang terpaksa gulung tikar dan

membuang pekerjanya

4c) Situasi ini menyebabkan banyak syarikat atau kilang terpaksa

gulung tikar

4d) Situasi ini menyebabkan banyak syarikat atau kilang terpaksa

membuang pekerjanya

5(baris 22)

Sikap belia yang hidup ketika era pembangunan pesat menyebabkan

belia mengambil konsep tunggu dan lihat.

6 | M K


7/13


BMM 3110

B) Gabungan Yang Susunannya Memberikan Maksud Pertentangan Fakta

Dalam Ayat-Ayat Yang Digabungkan

Kata hubung yang digunakan ialah tetapi, sebaliknya, melainkan, padahal

dan sebagainya, contohnya :

6(baris 9)

Bukan sahaja mereka dibuang kerja tetapi mereka juga sukar untuk

memperoleh kerja dalam tempoh yang terdekat akibat tiadanya aktiviti

ekonomi di negara.

6a) mereka dibuang kerja dalam tempoh yang terdekat akibat tiadanya

aktiviti ekonomi di negara.

6b) mereka juga sukar untuk memperoleh kerja dalam tempoh yang

terdekat akibat tiadanya aktiviti ekonomi di negara.

7(baris 12)

Malah ekonomi dunia bukan sahajamemberi kesan terhadap ekonomi

negara tetapimengambil masa yang lama untuk pulih

7a) ekonomi dunia memberi kesan terhadap ekonomi negara

7b) mengambil masa yang lama untuk pulih

HURAIAN AYAT MAJMUK PANCANGANAyat majmuk pancangan ialah ayat yang dibentuk oleh klausa yang tidak setara. Ini

bermakna dalam ayat berkenaan terdapat satu klausa bebas atau ayat utama dan

satu atau lebih klausa tak bebas atau ayat kecil.

Atau dengan kata lainnya ayat majmuk pancangan mengandungi satu ayat utama

(induk) dan satu atau beberapa ayat kecil lain yang dipancangkan bersama untuk

membentuk ayat yang baharu.

Ayat kecil dipancangkan di dalam ayat utama dengan menggunakan kata hubung

seperti yang, untuk, bagi, bahawa, kerana, jika, apabila, sungguhpun dan

sebagainya. Dalam bahasa Malaysia, ayat majmuk pancangan dapat dibahagikan

kepada tiga jenis iaitu ayat relatif, ayat komplemen, dan ayat keterangan.

7 | M K


8/13


BMM 3110

a) Ayat Majmuk Pancangan Relatif

Ayat relatif yang dipancangkan kepada ayat utama melalui penggunaan

perkataan yang, contohnya

8(baris 7)

Sudah pasti punca utama berkaitan dengan keadaan ekonomi negara

yangmerudum.

8a) Sudah pasti punca utama berkaitan dengan keadaan ekonomi

8b) ekonomi negara merudum.

Apabila kedua-dua ayat itu dimajmukkan,ayat ekonomi negara

merudum dipancangkan ke dalam ayat induk, Sudah pasti punca

utama berkaitan dengan keadaan ekonomi. Oleh sebab ungkapan

ekonomi negara diulang,maka ekonomi negara yang kedua telah

digugurkan dan diganti dengan kata relatifyang.

9(baris 13)

Selain itu, pengangguran turut disebabkan oleh sikap belia yang tidak

mempunyai kemahiran.

b) Ayat Majmuk Pancangan Komplemen (ayat komplemen)

Ayat yang dipancangkan kepada ayat utama sebagai unsur yang melengkapkan

ayat tersebut melalui penggunaan kata hubung komplemen bahawa dan untuk,

contohnya :

10(baris 45)

Pihak bank sendiri telah memudahkan urusan untuk mendapatkan

pinjaman peribadi untuk membantu belia memulakan perniagaan

mereka secara kecil-kecilan

10a) Pihak bank sendiri telah memudahkan urusan untuk mendapatkan

pinjaman peribadi

8 | M K


9/13


BMM 3110

10b) membantu belia memulakan perniagaan mereka secara kecil-

kecilan

Ayat 10b) telah dipancangkan ke dalam ayat 10a) untuk

melengkapkan kata kerja dalam ayat tersebut. Dalam ayatPihak bank

sendiri telah memudahkan urusan untuk mendapatkan pinjaman

peribadi untuk membantu belia memulakan perniagaan mereka secara

kecil-kecilan, ayat induknya ialah ayat 10a), sementara ayat 10b)

merupakan ayat komplemen. Pembentukan ayat-ayat majmuk

komplemen di atas disertai dengan kata komplemen dalam bahasa

Melayu iaitu untuk

c) Ayat Majmuk Pancangan Keterangan

Ayat majmuk keterangan ialah ayat majmuk yang terdiri daripada satu ayat utama

dan satu atau lebih ayat kecil yang bertugas sebagai keterangan kepada predikat.

Contoh-contoh kata hubung dalam ayat keterangan :

kerana, oleh, sebab, lantaran, hingga sehingga, jika, kalau, sekiranya, andainya,

setelah, tatkala, sementara, ketika, sambil, agar, supaya, kalau-kalau, untuk, bagi,

demi, dengan, sungguhpun, walaupun, meskipun, sekalipun, seperti, bagai, macam,

bak, umpama.

Ayat majmuk pancangan keterangan terbahagi kepada lapan jenis.

(a) Keterangan akibat ialah unsur yang menerangkan kesan atau hasil sesuatu

perbuatan. Kata hubung keterangan adalah seperti hingga dan sehingga

(b) Keterangan musabab ialah unsur yang menerangkan sebab berlakunya

sesuatu kejadian atau perbuatan.Kata hubung keterangan musabab adalah

seperti kerana, lantaran dan oleh sebab

(c) Keterangan syarat ialah unsur yang menerangkan tuntutan yang mesti

dipenuhi. Kata hubung keterangan syarat adalah seperti sekiranya, andai kata,

jikalau, jika dan kalau.

9 | M K


10/13


BMM 3110

(d) Keterangan waktu ialah unsur yang menerangkan masa sesuatu perbuatan

atau kejadian.Kata hubung keterangan waktu adalah seperti sejak,semenjak,

setelah, sewaktu, sementara, tatkala dan ketika

(e) Keterangan pertentangan ialah unsur yang menerangkan sesuatu perbuatan

atau kejadian yang berlawanan. Kata hubung keterangan pertentangan adalahseperti walaupun, meskipun, kendatipun, biarpun, walau bagaimanapun, namun dan

sedangkan.

(f) Keterangan cara ialah unsur yang menerangkan gaya atau kaedah sesuatu

perbuatan atau kejadian berlaku. Kata hubung keterangan cara ialah dengan.

11(baris 2)

Saban tahun negara kita dikejutkan denganisu kegagalan belia

terutama golongan siswazah untuk memperoleh pekerjaan

12(baris 14)

Belia kita hanya didedahkan dengan konsep teori baik ketika di

sekolah mahupun ketika di universiti.

(g) Keterangan tujuan ialah unsur yang menerangkan maksud bagi sesuatu

perbuatan atau kejadian.Kata hubung keterangan tujuan adalah seperti untuk, demi

dan bagi.

13(baris 29)

Dalam usaha mengatasi ekonomi negara yang merudum, kerajaan

telah menghantar rombongan perdagangan ke luar negara untuk

menarik lebih banyak modal asing ke Malaysia

14(baris 33)

Malah, kerajaan telah cuba menjalankan beberapa projek mega untuk

memastikan ekonomi negara berjalan rancak semula.

15)baris 40)

Program ini mampu menyediakan satu sumber manusia yang

mempunyai kemahiran tinggiuntukbersaing dalam era globalisasi

16(baris 49)

10 | M K


11/13


BMM 3110

Belia yang tidak bekerja akan mengambil peluang ini untukmencuba

nasib mereka sebagai ahli perniagaan.

(h) Keterangan perbandingan ialah unsur yang menerangkan kejadian yangmenjadi persamaan. Kata hubung keterangan perbandingan adalah seperti, bak,

macam,seolah-olah, seakan-akan, ibaratdan bagaikan.

17(baris 26)

Mereka juga sudah terlalu lama menerima bantuan kerajaan seperti

pemberian biasiswa dan menganggap kerajaan akan memberi mereka

pekerjaan selepas tamat belajar

18(baris 37)

Selain itu, kerajaan telah menjalankan pelbagai program untuk

memahirkan golongan belia sepertimengadakan program bahasa

Inggeris dan mengutamakan penubuhan institut kemahiran dengan

negara-negara luar seperti Jerman.

HURAIAN AYAT MAJMUK CAMPURAN

Ayata majmuk campuran ialah ayat yang mengandungi lebih daripada satu

jenis ayat, yakni terdiri daripada campuran ayat tunggal dengan ayat majmuk atau

deretan berbagai-bagai jenis ayat majmuk. Ayat sedemikian biasanya panjang.

19(baris 47)

Langkah drastik ini memastikan lebih banyak industri kecil dan

sederhana mampu diwujudkan dan menyediakan peluang pekerjaan

yang lebih baik dalam tempoh terdekat ini.

Ayat majmuk Langkah drastik ini memastikan lebih banyak industri kecilmampu diwujudkan

Ayat majmukLangkah drastik ini memastikan lebih banyak industri sederhana

mampu diwujudkan

11 | M K


12/13


BMM 3110

Ayat majmukLangkah drastik ini menyediakan peluang pekerjaan yang

lebih baik dalam tempoh terdekat ini.

HURAIAN AYAT MAJMUK PASIF

Ayat jenis ini boleh dibina jika wujud bentuk yang mengandungi kata kerja transitif.

20(baris 13)

Selain itu,pengangguranturut disebabkan oleh sikap belia yang tidak

mempunyai kemahiran.

Refleksi

Secara konklusinya, kerja kursus yang diberikan memberi cabaran kepada saya

dalam menyelesaikannya. Saya mempunyai pelbagai kekangan dalam menyiapkan

kerja kursus ini lebih-lebih lagi kekangan masa, kekangan maklumat dan

sebagainya. Saya terpaksa merujuk buku Dewan Tatabahasa. Buku ini adalah

sangat bagus kerana kesemua informasi kerja kursus Bahasa Melayu terdapat di

sini.

Agak sukar menentukan kategori ayat majmuk. Namun begitu saya berusaha

memahami dan menyiapkan tugasan yang diberikan.Kesimpulannya,saya dapat

mengetahui dengan lebih mendalam tentang ayat-ayat dalam sesuatu petikan

bahasa Melayu setelah menjalankan analisis petikan ini. Penganalisisan ini juga

mendedahkan kepada kami agar lebih memahami serta menguasai bidang sintaksis

dalam bahasa Melayu.

12 | M K


13/13


BMM 3110

Bibliografi:

Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj.Musa, Abdul Hamid Mahmood. 1987.

Tatabahasa Dewan. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Nik Safiah Karim, Norlidza Shamsudin. 2008. Bahasa Malaysia Kertas 1 dan 2.

Selangor Darul Ehsan : Oxford Fajar ACE AHEAD.

Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj.Musa, Abdul Hamid Mahmood. 2008.

Tatabahasa Dewan. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Internet

http://www.tutor.com.my/stpm/sintaksis/Sintaksis.htm

13 | M K
http://www.tutor.com.my/stpm/sintaksis/Sintaksis.htmhttp://www.tutor.com.my/stpm/sintaksis/Sintaksis.htm

analisis-teks-sintaksis

Documents