a1t3- pendidikan inklusif

5
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA JANUARI 2011(SMP AMBILAN KHAS JAN 2011) HBEF 3603 PENDIDIKAN INKLUSIF NO. MATRIKULASI : 790816105024001 NO. KAD PENGENALAN : 790816105024 NO. TELEFON : 019-2647984 E-MEL : [email protected] PUSAT PEMBELAJARAN : SHAH ALAM LEARNING CENTRE

Upload: maizatulakmameija

Post on 25-Dec-2015

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: A1T3- PENDIDIKAN INKLUSIF

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

JANUARI 2011(SMP AMBILAN KHAS JAN 2011)

HBEF 3603

PENDIDIKAN INKLUSIF

NO. MATRIKULASI : 790816105024001

NO. KAD PENGENALAN : 790816105024

NO. TELEFON : 019-2647984

E-MEL : [email protected]

PUSAT PEMBELAJARAN : SHAH ALAM LEARNING CENTRE

Page 2: A1T3- PENDIDIKAN INKLUSIF

REFLEKSI JURNAL

Pendidikan Inklusif merupakan satu bidang yang agak baru diperkenalkan di negara ini

yang member peluang kepada murid-murid pendidikan khas merasa peluang untuk belajar dalam

kelas yang sama seperti kanak-kanak normal yang seusia mereka. Bagi saya, pendidikan inklusif

adalah amat baru dalam pengetahuan saya kerana sebelum ini saya jarang mengambil tahu dan

mendalami apakah yang dikatakan dengan pendidikan inklusif.

Setelah melaksanakan tugasan ini , saya membuat refleksi beberapa perkara berkaitan apa

yang telah saya laksanakan ;

1. Kesediaan sekolah untuk melaksanakan program inklusif secara meluas.

Daripada pemerhatian dan pandangan saya mendapati sekolah ini masih tidak bersedia

dan tidak mampu untuk melaksanakan program inklusif ini secara menyeluruh ataupun

meluas .Ini disebabkan beberapa kekangan yang tidak mengizinkan program ini berjalan dengan

meluasnya.Faktor utama ialah kesediaan guru-guru dan tenaga pengajar di mana untuk

mengendalikan program ini guru-guru perlu mempunyai pengetahuan yang baik dan mengikuti

kursus supaya mereka mahir dalam mengendalikan anak-nak berkeperluan khas ini kerana anak-

anak berkeperluan khas ini sangat istimewa jika dibanding dengan kanak-kanak normal.

Begitu juga dari sudut fizikal dimana sekolah tidak mampu menyediakan bilik yang sesuai untuk

dijadikan bilik resos di samping peralatan-peralatan lain yang diperlukan bagi tujuan pendidikan

khas ini.Ini kerana bagi kanak-kanak ini memerlukan bahan-bahan yang sesuai dengan mereka .

2. Impak sebagai guru melaksanakan kajian kes pendidikan khas.

Sebagai seorang guru, dengan melaksanakan tugasan ini, ia memberikan sedikit impak yang

positif terhadap diri saya.Mengapa saya katakana begitu? Ini adalah kerana yang telah mendapat

pengetahuan baru mengenai perlaksanaan program inklusif di sekolah saya. Sebagai seorang

guru seharusnya peka dengan pelbagai cabang pendidikan yang terdapat di negara ini dan hanya

berada di kotak atau zon kita sahaja.Melalui tugasan ini, saya dapat merasakan bahawa terdapat

banyak lagi kekurangan dan kelemahan saya lagi dalam bidang pendidikan .Setelah

melaksanakan kajian ini, saya dapat merasakan sebenarnya tugas guru bukan lah mudah dan

memerlukan banyak kesabaran dan kreativiti dalam menghasilkan murid yang berkualiti.Selain

Page 3: A1T3- PENDIDIKAN INKLUSIF

itu juga saya perlu mempertingkatkan diri dan lebih efisen lagi supaya saya tidak ketinggalan

dalam dunia pendidikan yang semakin mencabar.

3. Apakah dapat melaksanakan program ini di sekolah saya?

Walaupun saya telah mendapat sedikit pengetahuan tentang pendidikan inklusif yang

dilaksanakan di sekolah ini, saya dapat merasakan ilmu yang saya perolehi belum cukup untuk

membantu saya melaksanakan program ini dengan baik di sekolah.Ini kerana untuk

melaksanakan program ini ,banyak pengetahuan dan ilmu yang berkaitan bidang tersebut perlu

saya dalami. Mungkin dengan kursus pendek atau perkongsian-perkongsian ilmu serta bengkel

yang dapat membantu saya dalam mempersiapkan diri untuk mengendalikan program ini dapat

memberikan keyakinan yang lebih kepada saya untuk melaksanakannya dengan baik.

Tujuan pelaksanaan program inklusif adalah untuk membantu murid-murid berkeperluan khas

untuk mendapat pendidikan secara menyeluruh dan bersepadu selari dengan murid-murid

normal, jadi adalah menjadi tugas guru untuk memastikan matlamat tersebut tercapai.Namun

begitu ia bukan lah merupakan satu tugas yang mudah dan ia memerlukan kreativiti dan

pengalaman yang banyak bagi seorang guru dalam melaksanakan sesi pengajaran dan

pembelajaran yang berkesan dan dapat menarik minat murid-murid khas ini.

Namun begitu ,sebagai seorang guru yang sentiasa berfikiran positif saya perlu sentiasa bersedia

sekiranya program ini dilaksanakan sepenuhnya di sekolah saya dan saya sentiasa menyokong

program-program yang memberikan impak dan hasil yang positif terhadap generasi yang akan

datang.

Akhir sekali ,secara keseluruhannya saya berasa agak puas kerana tugasan kali ini dapat

memberikan pengetahuan dan pengalaman baru dalam diri saya terutama sekali memberi impak

yang positif terhadap tugas atau profesion saya sebagai seorang guru.Walaupun begitu banyak

kekangan dan masalah yang dihadapi dalam menyediakan tugasan ini terutama sekali kekangan

waktu yang menyukarkan saya memberikan komitmen yang penuh terhadap tugasan

ini.Alhamdulillah akhirnya tugasan ini dapat diselesaikan dan saya sangat bersyukur kerana ia

lebih memotivasikan diri saya.

Page 4: A1T3- PENDIDIKAN INKLUSIF