MINGGU : 5

HARI : ISNIN

TARIKH : 9.2.2015

PERKARA CATATAN

Kelas 2 Gemilang

Matapelajaran Dunia Sains dan Teknologi

Masa 11.00 pagi - 12.00 tengah hari

Bilangan Pelajar ___ / ___ orang

Standard

Kandungan

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat

secara kreatif dan inovatif.

Standard

Pembelajaran

7.1 Menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi

yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

Objektif

Pembelajaran

7.1.1 Melancarkan pemproses kata MS Word.

7.1.2 Menggunakan pemproses kata MS Word.

KPS Memerhati, menghubung kait

BBM Komputer, slaid persembahan, perisian MS Word

EMK Bahasa Melayu

Langkah -

Langkah

Orentasi (10 Minit)

1. Menunjukkan surat khabar Berita Harian Online.

2. Guru menyoal pelajar :

a. Bagaimana surat khabar online tersebut ditulis?

Dengan menggunakan pemproses kata.

b. Mengapakah surat khabar ditulis secara digital

dan tidak menggunakan tulisan tangan?

Memudahkan penulis berita

Supaya kemas

Pencetusan Idea (10 Minit)

1. Setiap pelajar perlu memlih satu tajuk tentang hobi

mereka.

2. Pelajar yang telah dipilih leh guru perlu untuk

menerangkan di dalam kelas tentang hobi mereka.

Penstrukturan Idea (20 Minit)

1. Pelajar diberi arahan untuk melancarkan aplikasi MS

Word.

2. Pelajar diminta untuk menghasilkan satu karangan

tentang hobi mereka.

3. Pelajar boleh untuk mencari gambar yang berkaitan

dengan hobi mereka menggunakan enjin carian di dalam

pelayar web yang disediakan supaya karangan mereka

menjadi lebih menarik.

4. Guru bertindak sebagai fasilitator untuk membantu

pelajar menghasilkan produk digital.

5. Setiap pelajar diminta untuk menyimpan karangan mereka

dan dihantar kepada guru melalui email.

Aplikasi Idea (15 Minit)

1. Pelajar diberi tugas untuk menghasilkan satu berita

tentang hari sukan sekolah yang telah berlangsusng

2. Setiap pelajar perlu meenghasilakn berita tersebut dengan

baik dan kreatif.

3. Setiap pelajar perlu membentangkan hasil produk digital

mereka di hadapan kelas.

4. Guru membincangkan berita yang dihasilkan oleh pelajar.

Refleksi (5 Mnit)

1. Guru membimbing pelajar membuat kesimpulan

pembelajaran dengan menyoal:

a. Bagaimana kamu boleh meghasilkan satu

dokumen perkataan?

Dengan menggunakan perisian MS Word

b. Bagaimakah berita kamu boleh menjadi lebih

menarik?

Meingtegerasikan font dan letakan

gambar yang terdapat di dalam perisian

MS Word.

Refleksi Pembelajaran dan Pengajaran :

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

MINGGU : 5

HARI : ISNIN

TARIKH : 9.2.2015

PERKARA CATATAN

Kelas 3 Cemerlang

Matapelajaran Dunia Sains dan Teknologi

Masa 7.40 - 8.40 pagi

Bilangan Pelajar ___ / ___ orang

Standard

Kandungan

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat

secara kreatif dan inovatif.

Standard

Pembelajaran

7.1 Menghasilkan produk digital yang mengintegrasikan perisian

hamparan elektronik dan perisian persembahan (MS Excel dan MS

PowerPoint) secara kreatif.

Objektif

Pembelajaran

7.1.1 Menghasilkan produk digital secara kreatif.

7.1.2 Mengintergrasikan perisian persembahan MS PowerPoint.

KPS Memerhati, menghubung kait

BBM Komputer, slaid persembahan, perisian MS PowerPoint

EMK Sains -

Langkah -

Langkah

Orentasi (10 Minit)

3. Menunjukkan persembahan slaid gambar kereta yang

telah dikategorikan dengan jenama.

Pencetusan Idea (10 Minit)

3. Pelajar diberikan kepada 6 kumpulan.

4. Setiap kumpulan perlu memlih kategori haiwan mengikut

habitat.

5. Setiap kumpulan perlu mengisi haiwan kedalam katgori

yang telah dipilih mereka.

Penstrukturan Idea (20 Minit)

6. Pelajar diberi arahan untuk melancarkan aplikasi MS

PowerPoint.

7. Setiap kumpulan pelajar perlu menghasilkan satu

persembahan MS PowerPoint berdasarkan kumpulan

haiwan yang telah dipilih mereka.

8. Pelajar Boleh untuk mencari gambar haiwan yang telah

dikategorikan menggunakan enjin carian di dalam pelayar

web yang disediakan.

9. Guru bertindak sebagai fasilitator untuk membantu

pelajar menghasilkan produk digital.

Aplikasi Idea (15 Minit)

5. Pelajar diberi tugas untuk menghasilkan animasi dan

transisi antara slaid persembahan tersebut dengan lebih

kratif.

6. Setiap kumpulan perlu menghasilkan animasi yang

menarik perhatian rakan mereka yang lain.

7. Setiap kumpulan perlu membentangkan hasil produk

digital mereka di hadapan kelas.

8. Guru membincangkan produk digital yang dihasilkan oleh

pelajar.

Refleksi (5 Mnit)

2. Guru membimbing pelajar membuat kesimpulan

pembelajaran dengan menyoal:

a. Bagaimana kamu boleh meghasilkan produk

digital?

Dengan menggunakan perisian MS

PowerPoint

b. Bagaimakah produk didgital kamu boleh menjadi

lebih menarik?

Meingtegerasikan animasi yang terdapat

di dalam perisian MS PowerPoint

Refleksi Pembelajaran dan Pengajaran :

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________