81366917 pelan strategik panitia kh 2012
DESCRIPTION
congkak assingmentSyahzanani SudarTRANSCRIPT
PANITIA KEMAHIRAN HIDUPSEKOLAH KEBANGSAAN TAPAH
21700 KUALA BERANG, TERENGGANU
PELAN STRATEGIK2013-2016
PELAN TAKTIKALPELAN OPERASI
1
PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN (AKHIR TAHUN)(2013-2016) Strategi
SASARAN (KEMAHIRAN HIDUP) Pelan Taktikal
(PT)T OV T 11 T 12 T 13 T OV T 11 T 12 T 13
1. Semua murid tahun 4 lulus dalam PKSR
LULUS – 100% 100 70 80 100 Strategi A 100 70 80 100 PT1, PT2
2. Meningkatkan Peratus gred A bagi Tahun 5 dan 6 dalam PKSR
Tahun 5 – 60% 3 20 40 60
Strategi B
3 20 40 60PT1, PT3, PT4,
PT5
Tahun 6 – 80% 9 30 50 70 9 30 50 70PT1, PT3, PT4,
PT5
3. Meningkatkan peratus cemerlang (A) dalam PKSR.
A – 80% 11 40 60 80 Strategi C 11 40 60 80 PT6
2
PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN KURIKULUM / AKADEMIK (KEMAHIRAN HIDUP)
ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK
1. Mata pelajaran yang baru bagi murid-murid tahun 42. Peratus murid tahun 5 dan 6 yang mendapat gred A dalam PKSR adalah
rendah.3. Peratus cemerlang keseluruhan PKSR terlalu rendah.
1. Memperkenalkan dan mendedahkan murid-murid tahun 4 kepada mata pelajaran Kemahiran Hidup
2. Meningkatkan peratusan murid mendapat gred A bagi murid tahun 5 dan 6 dalam PKSR.
3. Meningkatkan peratus cemerlang bagi semua murid tahap 2.
OBJEKTIF
1. Semua murid tahun 4 lulus dalam PKSR2. 50% Murid tahun 5 dan 60% murid tahun 6 mendapat gred A dalam PKSR3. 80% Murid tahap 2 mendapat cemerlang PKSR.
PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN (AKHIR TAHUN)(2013-2016)
Strategi
SASARAN (KEMAHIRAN HIDUP) Pelan Taktikal
(PT)T OV T 11 T 12 T 13 T OV T 11 T 12 T 13
1. Semua murid tahun 4 lulus dalam PKSR
LULUS – 100% 100 70 80 100 Strategi A 100 70 80 100 PT1, PT2
2. Meningkatkan Peratus gred A bagi Tahun 5 dan 6 dalam PKSR
Tahun 5 – 60% 3 20 40 60
Strategi B
3 20 40 60 PT1, PT3, PT4, PT5
Tahun 6 – 80% 9 30 50 70 9 30 50 70 PT1, PT3, PT4, PT5
3. Meningkatkan peratus cemerlang (A) dalam PKSR.
A – 80% 11 40 60 80 Strategi C 11 40 60 80 PT6
3
BIL PELAN TAKTIKAL (PT)
STRATEGI AT/JAWAB TEMPOH
KOS/
SUMBER
OUTPUT/
HASIL KPI
PELAN KONTINGENSI
CATATAN / STATUS
1. Latih tubi (PT1)Semua Guru
KHSepanjang
TahunRM200/PCG
Semua Murid Tahap 2
Murid mudah ingat tentang sesuatu topik
PT8
2.Bahan Bantu Belajar menarik (PT2)
Semua Guru KH
Sepanjang Tahun
RM300/PCG
Semua Murid Tahap 2
Merangsang pengetahuan, murid mudah
faham dan mudah ingat
PT7
BIL PELAN TAKTIKAL (PT)
STRATEGI BT/JAWAB TEMPOH
KOS/
SUMBER
OUTPUT/
HASIL KPI
PELAN KONTINGENSI
CATATAN / STATUS
1. Buku skrap (PT3)Semua Guru
KH4 Bulan
RM300/PCG
Tahun 5 dan 6
Menambah dan mengukuhkan pengetahuan
murid
PT8
2. Hari Usahawan (PT4)Semua Guru
KH1 Hari
RM700/PCG
Tahun 5 dan 6Sebagai
pengukuhan kepada P&P
PT9
3.Latihan menjawab soalan (PT5)
Semua Guru KH
Sepanjang Tahun
RM150/PCG
Semua Murid Tahap 2
Murid mahir Menjawab
soalan.PT1
4
BIL PELAN TAKTIKAL (PT)
STRATEGI CT/JAWAB TEMPOH
KOS/
SUMBER
OUTPUT/
HASIL KPI
PELAN KONTINGENSI
CATATAN / STATUS
1. Projek Lanjutan (PT6) Ketua Panitia 4 BulanRM 500/PCG
Semua Murid Tahap 2
Murid mahir dalam bidang
reka bentuk dan teknologi
PT3
2. Kolaborasi Sumber (PT7) Ketua PanitiaSepanjang
TahunSemua Murid
Tahap 2
Bahan pengajaran
lengkap untuk setiap topik
PT2
3. Sudut Kemahiran Hidup (PT8)
Ketua PanitiaSepanjang
TahunRM 100/PCG
Semua Murid Tahap 2
Murid mendapat maklumat yang
tepat dan lengkap tentang
satu topik KH
PT3, PT1
4. Jualan Langsung (PT9) Ketua Panitia 4 BulanRM 200 /PCG
Semua Murid Tahap 2
Murid mahir dalam urusan
jual beli dan baik dalam
komunikasi semasa urus
niaga
PT4
5
Lampiran 1
BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS
MISI1. Mengamalkan budaya kerja yang baik serta mengutamakan
keselamatan, bekerja sistematik, bekerjasama, bertanggungjawab, dan berdisiplin.
2. Memberikan murid ruang perolehan pengetahuan untuk mengembangkan imaginasi dan daya kreativiti serta menggalakkan mereka ke arah keusahawanan.
VISIMelahirkan murid-murid yang mempunyai kemahiran dan pengetahuan berasaskan teknologi dan keusahawanan supaya dapat menjalankan kerja sendiri, mereka cipta dan cenderung berurusniaga serta mengamalkan sikap, nilai dan budaya kerja yang baik.
BIDANGTandakan (√)
ORGANISASI AKADEMIK √ KOKURIKULUM HEMPENTADBIRAN
PEJABAT
KEWANGANSUMBER MANUSIA FIZIKAL HUBUNGAN LUAR
MATLAMATMelahirkan murid yang berpengetahuan luas dalam teknologi dan keusahawanan, mempunyai kreativiti yang tinggi dalam menyelesaikan masalah harian dan memiliki moral yang tinggi.
OBJEKTIFKEY PERFORMANCE INDICATORS
(KPI)SASARAN PERESTASI INISIATIF/TINDAKAN
(STRATEGI)PRESTASI SEBENAR
LAG LEAD T OV T 11 T 12 T 13 T OV T 11 T 12 T 131. Semua murid tahun 4 lulus
dalam PKSRPKSR 2 Kuiz, Latihan 100 60 80 100 Strategi A 100 100
2. Meningkatkan Peratus gred A bagi Tahun 5 dan 6 dalam PKSR
PKSR 2 Kuiz, Latihan
Tahun 5
Strategi B
Tahun 5
3 20 40 60 3 3
Tahun 6 Tahun 6
9 30 50 70 9 9
3. Meningkatkan peratus cemerlang (A) dalam PKSR.
PKSR 2 PKSR 2, 2013 11 40 60 80 Strategi C 11 11
6
ULASAN KESELURUHAN : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : …………………………………………………………………………( MAHADI BIN IBRAHIM )KETUA PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
Lampiran 2
BORANG MAKLUM BALAS PRESTASI (PERINGKAT PANITIA/UNIT DLL)
SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN TAPAH
BIDANG AKADEMIK
MATLAMATMelahirkan murid yang berpengetahuan luas dalam teknologi dan keusahawanan, mempunyai kreativiti yang tinggi dalam menyelesaikan masalah harian dan memiliki moral yang tinggi.
OBJEKTIFKPI
PRESTASI
ULASAN
SASARAN PENCAPAIAN SEBENARIndikator Akhir(Lag) :
Indikator Awal(Lead):
4. Semua murid tahun 4 lulus dalam PKSR
PKSR 2 Kuiz, Latihan 100%
5. Meningkatkan Peratus gred A bagi Tahun 5 dan 6 dalam PKSR
PKSR 2 Kuiz, Latihan
TAHUN 5 – 60%
TAHUN 6 – 70%
6. Meningkatkan peratus cemerlang (A) dalam PKSR.
PKSR 2 PKSR 2, 2013 80%
Disediakan oleh : Disahkan oleh :
7
PELAN OPERASI 1
Nama Projek : Lulus 100%
Matlamat : Meningkatkan pencapaian kelulusan murid tahun 4 dalam subjek Reka Bentuk Teknologi
Objektif : Lulus 100% dalam subjek Reka Bentuk Teknologi bagi tahun 4
Tarikh/Tempoh Pelaksanaan : Januari hingga November 2014 (Sepanjang Tahun)
Kumpulan Sasaran : Semua Tahun 4
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN
KONTINGENSI
1. Taklimat kepada Guru-guru Kemahiran Hidup Ketua Panitia 1 jam
2. Latih Tubi Semua Guru Kemahiran HidupSepanjang
Tahun(Sekali Sebulan)
3. Bahan Bantu Mengajar Menarik Semua Guru Kemahiran Hidup
Sepanjang Tahun
(Setiap Waktu Pengajaran)
4. Penilaian dan Pentaksiran Strategi Semua Guru Kemahiran Hidup1 jam
(PKSR & Ujian)
5. Post-Mortem Semua Guru Kemahiran Hidup1 jam
(Setiap Akhir Semester)
8
PELAN OPERASI 2
Nama Projek : Cemerlang Kemahiran Hidup
Matlamat : Meningkatkan pencapaian cemerlang (Skor A) murid tahap 2 dalam subjek Kemahiran Hidup
Objektif :1. 60% murid tahun 5 mendapat A dalam subjek Kemahiran Hidup dalam PKSR 2 20122. 70% murid tahun 5 mendapat A dalam subjek Kemahiran Hidup dalam PKSR 2 20123. Purata 80% murid tahap 2 mendapat A dalam subjek Kemahiran Hidup dalam PKSR 2 2012
Tarikh/Tempoh Pelaksanaan : Januari hingga Oktober 2014 (Sepanjang Tahun)
Kumpulan Sasaran : Semua murid tahap 2
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN
KONTINGENSI
1. Taklimat kepada Guru-guru Kemahiran Hidup Ketua Panitia 2 jam
2. Buku Skrap Semua Guru Kemahiran Hidup
2 jam X 4 Topik(kerja rumah
mengikut tajuk dan kumpulan)
3. Sudut Kemahiran Hidup Ketua Panitia
2 jam X 4 Topik(kerja rumah
mengikut tajuk dan kumpulan)
4. Hari Usahawan Semua Guru Kemahiran Hidup 5 jam
5. Jualan Langsung Ketua Panitia 1 jam X 5 Hari(Jualan
9
Seminggu)
6. Latihan Menjawab Soalan Semua Guru Kemahiran Hidup1 Jam X 10
Bulan(Sekali Sebulan)
7. Latih Tubi Semua Guru Kemahiran Hidup1 Jam X 10
Bulan(Sekali Sebulan)
8. Projek Lanjutan Ketua Panitia1 Jam X 5 Bulan(2 Bulan Sekali)
9. Kolaborasi Sumber Ketua PanitiaSepanjang tahun(mengikut tajuk)
5. Post-Mortem Semua Guru Kemahiran Hidup1 jam
(Setiap Akhir Semester)
10