pelan strategik panitia pendidikan islam.pdf

8/14/2019 PELAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM.pdf

1/19

Pelan Strategik & Program Tahunan Panitia PI 2011

Panitia PI SMK Putra 4

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan Di Malaysia

Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu Untuk Mewujudkan Insan Yang Seimbang Dan

Harmonis Dari Segi Intelek, Rohani, Emosi Dan Jasmani Berdasarkan Kepercayaan Dan Kepatuhan Kepada Tuhan. Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan Rakyat Malaysia

Yang Berilmu Pengetahuan, Berakhlak Mulia, Bertanggungjawab Dan Berkeupayaan Mencapai Kesejahteraan Diri Serta Memberi Sumbangan Terhadap Keharmonian

Dan Kemakmuran Masyarakat Dan Negara

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam ialah

satu usaha untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan Al-Sunnah bagi membentuk sikap,

kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangunkan diri, masyarakat, alam

sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat


2/19



VISI SMK PUTRA

Tingkat Kualiti Akademik, Kokurikulum Serta Pembangunan Sahsiah

VISI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Panitia Pendidikan Islam bercita-cita melahirkan pelajar Islam

yang komited dengan penghayatan agama, celik Al-Quran dan Jawi ke arah pembentukan individu yang berkualiti dan bersahsiah

menjelang dekad yang akan datang.


3/19



MISI KAMI

Mempelbagai kaedah pengajaran dan pembelajaran ke arah melahirkan pelajar yang berminat serta berkeupayaan

memperolehi keputusan yang cemerlang di dalam peperiksaan.

Merekabentuk, melaksana dan mempergiat pelbagai aktiviti yang terancang dan sistematik

bagi mengatasi literasi Al-Quran kepada semua pelajar.

Merancang serta melaksana kaedah dan formula yang berkesan bagi mengatasi

kelemahan penulisan dan pembacaan Jawi dalam kalangan pelajar.


4/19



PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

I). ANALISIS SWOT/C

KEKUATAN (STRENGTHS) KELEMAHAN (WEAKNESSW)

S1 - Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam yang berpengalaman

dan terlatih.S2 - Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap

mata pelajaran ini.S3 - 5 orang guru adalah pemeriksa kertas Pendidikan Islam SPM.S4 - Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam

sessi amali.S4 - Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian

pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata

pelajaran ini.

W1 - Peratus lulus belum mencapai 100%

W2 - Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan.

W3 - Guru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat

masalah pelajar.

W4 - Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam P&P.

W5 - Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa sessi P&P.

W6 - Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi.

W7 - Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah dalam penulisan Jawi.

W8 - Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan sebelumnya.

W9 - Saiz kelas yang kurang selesa berbanding bilangan pelajar.

PELUANG (OPPORTUNITIESO) ANCAMAN / CABARAN (THREATST)

O1 - Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & pedagogi.

O2 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal.

O3 - Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer berinternet disediakan.

O4 - Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran.

O5 - Bahan rujukan mudah didapati di pasaran.

O6 - KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh

setiap pelajar Islam.

O7 - Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh JPNT dan JAPIM.

O8 - Rancangan Pelajaran Tahunan telah d iselaraskan memberi kemudahan kepada guru

merancang P&P dengan baik.

O9 - JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru melaksanakan

pengajaran.

T1 - Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan mempengaruhi

sikap & sahsiah pelajar

T2 - Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.

T3 - Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang

berasaskan sains & teknologi.

T4 - Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.


5/19



II).PELAN STRATEGIK

Bidang Isu Strategi Matlamat Strategik ObjektifPetunjuk

Prestasi Utama(KPI)

Sasaran

TOV 2011 2012 2013 2014 2015

Panitia

Pendidikan

Islam

Tahap pencapaian pelajar

dalam matapelajaran

Pendidikan Islam belum

memuaskan

Meningkatkan prestasi

pelajar dalam

matapelajaran Pendidikan

Islam dari segi kualiti dan

kuantiti

1. Meningkatkan

pencapaian PI PMR

dari segi kualiti dan

kuantiti

% pelajar yang

lulus Pend. Islam77.4 80 85 90 90 100

% pelajar

mencapai gred

A dalam PI

10.2 15 15 20 20 20

Gred Purata MP

(GPMP)3.2 2.3 2.3 2.0 2.0 2.0

2. Meningkatkanpencapaian PI SPM

dari segi kualiti dan

kuantiti

% pelajar yang

lulus PendidikanIslam

66.2 80 85 90 90 90

% pelajar

mencapai gred A

dalam PI9 12 14 16 18 20

Gred Purata MP

(GPMP)6.56 5.0 4.5 4.3 4.2 4.0

3. Meningkatkan

pencapaian PAFA

% pelajar yang

lulus PAFA100 100 100 100 100 100

Bilangan

pencerapan

rekod PAFAsetahun

1 2 2 2 3 3

4. Meningkatkan

penguasaan Al-

Quran dan Jawi

pelajar

% pelajar yang

boleh membaca

Al-quran40 50 60 70 80 90

% pelajar mahir

penulisan jawi.40 50 60 70 80 90


6/19



Bidang Isu StrategiMatlamat

StrategikObjektif

Petunjuk Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran

TOV 2011 2012 2013 2014 2015

Panitia

Pendidikan

Islam

Tahap

pencapaian

pelajar dalam

matapelajaran

Pendidikan

Islam belum

memuaskan

Meningkatkan

prestasi

pelajar dalam

matapelajaran

Pendidikan

Islam dari segi

kualiti dankuantiti

5. Meningkatkan

kecekapan pengurusan

panitia

% Program Panitia yang di laksanakan

dengan berkesan dalam setahun70 100 100 100 100 100

Bilangan pencerapan seorang guru

setahun2 2 2 3 3 3

% guru yang mendapat skor tahap

cemerlang dalam pencerapan P & P97 100 100 100 100 100

% program yang mematuhi jadual

yang dirancang80 85 90 95 100 100

Bilangan Volume kerja pelajar sebulan 10 12 15 18 20 20

Kekerapan pemantauan hasil kerja

murid sebulan2 2 2 2 2 2

% tajuk P&P yang dapat diselesaikan 80 100 100 100 100 100

Bilangan Latihan Dalam Perkhidmatan

(LDP) setahun0 1 1 2 2 2

Bilangan Mesyuarat Panitia setahun 3 3 3 3 4 4


7/19



III). PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT/C MATRIKS

Dalaman

Luaran

STRENGTHS (S) KELEMAHAN (W)

S1 Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam

yang berpengalaman dan terlatih.S2 Semua guru Pendidikan Islam mempunyai

komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini.

S3 5 orang guru adalah pemeriksa kertas Pendidikan

Islam SPM.

S4 Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar

terhadap isi pelajaran dalam sesi amali.

S5 Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat

dengan kehidupan seharian pelajar memberi

kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata

pelajaran ini.

W1 Peratus lulus belum mencapai 100%

W2 Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan.W3 Guru mengejar masa untuk menghabiskan

sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar.

W4 Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT

dalam P&P.

W5 Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa

P&P.

W6 Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi.

W7 Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah

dalam penulisan Jawi.

W8 Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan

sebelumnya.

W9 Saiz kelas yang kurang selesa berbandingbilangan pelajar.

PELUANG (O)

S1+S2+S3+O1+O7+O8+O9+W4+W5

1. Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam

kalangan guru PI.

S1+S2+S3+O4+O7+W1+W7+W9

2. Menyediakan Program khas yang berfokus

S1+S2+W6+W7+O9+T3

3. Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan

jawi secara intensif.

S4+S5+O2+O6+O7+W6+W8+W9

4. Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan

minat.

O1 Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan

dengan kurikulum & pedagogi.

O2 Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan

praktikal.

O3 Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer

berinternet disediakan.

O4 Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran.

O5 Bahan rujukan mudah didapati di pasaran.

O6 KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran terasyang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam.

O7 Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan

oleh JPNT dan JAPIM.

O8 Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan

memberi kemudahan kepada guru merancang P&P

dengan baik.

O9 JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk

kemudahan guru melaksanakan pengajaran.


8/19



ANCAMAN / CABARAN (T)

T1+T2+T4+ S14

5. Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh

meningkatkan pencapaian akademik.

S1+S7+W1+W2+W6+T1+T2

6. Memperkasa program kerohanian untuk

meningkatkan sahsiah pelajar

W8+S2+O3+O5+O7

7. Menyediakan pembelajaran terancang di luar

jadual/ waktu persekolahan

T1 Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan

mempengaruhi sikap & sahsiah pelajar

T2 Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.

T3 Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada matapelajaran yang berasaskan sains & teknologi.

T4 Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri

murid.

IV). SWOT DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS

Strategy SWOT deduction rearrange and group Broad area or strategy

4

6

Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan minat

Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

1. Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untukmeningkatkan motivasi pelajar.

2

7

Menyediakan program khas dan berfokus

Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual / waktu persekolahan

2. Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untukmeningkatkan prestasi kelas peperiksaan.

3 Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan Jawi secara intensif3. Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan

pengurusan rekod pelajar.

5 Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik 4. Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak.

1 Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan guru Pendidikan Islam 5. Meningkatkan pengurusan dan pembinaan pasukan kerja yang mantap


9/19



V). ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

Menggunakan skala likert 1 - Amat Rendah

2 - Rendah

3 - Sederhana4 - Tinggi

5 - Amat tinggi

Bil Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4 Strategi 5

1 Tahap kesukaran proses kerja 3 2 4 4 3

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 4 4

3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat 4 3 2 4 3

4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan 3 4 4 4 4

5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 3 4

6 Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi 4 4 3 3 3

7 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan 4 4 4 4 4

8 Rekod keberkesanan yang lepas 3 4 3 3 3

9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 4 4 4 4

Jumlah Skor 29 33 30 33 32

Keputusan

UlasanStrategi 2 menjadi keutamaan untuk perlaksanaan terlebih dahulu

kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif

VI).SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1 ST2 - Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan.

2 ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.3 ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.

4 ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.

5 ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap.


10/19



VII). PELAN TAKTIKAL

Strategi 2 Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

HariKos/

SumberOutput KPI Sasaran Pelan Kontingensi

1

Kelas

Tambahan

PMR

Guru PI PMR Mac - Oktober

RM ***

sumbangan PIBG

& Dana PMR

Pencapaian pelajar

dalam PMR meningkat.

% pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai AGPMP meningkat

80%

15%

2.3

Edaran nota GLA untuk

dilengkapkan oleh pelajar

Kelas

Tambahan

SPM

Guru PI SPM Mac - Oktober

RM****

Sumbangan PIBG

& Dana SPM

Pencapaian pelajar

dalam SPM meningkat.

% pelajar yang lulus PI% pelajar mencapai AGPMP meningkat

80%

12%

5.0

Edaran nota GLA untuk

dilengkapkan oleh pelajar

2

Bengkel Teknik

Menjawab

PMR

Pn Norhayati Mac & Ogos

RM 300.00

sumbangan PIBG

& Dana PMR

Kemahiran menjawab

soalan meningkat


80%

15%

2.3

Edaran Modul Teknik Menjawab

oleh guru

Bengkel Teknik

Menjawab

SPM

Pn Alani Mac & Ogos

RM 300.00

sumbangan PIBG

& Dana SPM

Kemahiran menjawab

soalan meningkat


80%

12%

5.0

Edaran Modul Teknik Menjawab

oleh guru

3

Intensif Elit

ASDA

PMR : Pn

NorhayatiSPM : Pn Alani Sepanjang tahun Panitia

Penguasaan kemahiran

dalam semua topikmeningkat

% pelajar yang menguasaikemahiran dalam semua topik 100%

Edaran modul elit ke pada pelajar

terpilih

Intensif Galus

ASLU

PMR : Pn Noriah

SPM : Ust RajaSepanjang tahun Panitia

Penguasaan kemahiran

dalam topik-topik

mudah meningkat

% pelajar yang menguasaikemahiran dalam topik-topik

bantu lulus.100%

Edaran modul Galus kepada

pelajar terpilih


11/19



4

Program

Ulangkaji

Terancang PMR

Guru PI PMR Oktober PanitiaPencapaian pelajar

dalam PMR meningkat.


80%

15%

2.3

Guru menyemak modul pelajar

yang belum lengkap

ProgramUlangkaji

Terancang SPM

Guru PI SPM Oktober PanitiaPencapaian pelajar

dalam SPM meningkat.


80%12%

5.0

Guru menyemak modul pelajar

yang belum lengkap

5

Test For

Excellence

(TFE) PMR

Guru PI PMR

Selepas

peperiksaan

percubaan

Panitia

Kemahiran menjawab

soalan dan pencapaian

peperiksaan PMR

meningkat


80%

15%

2.3Latih tubi menjawab soalan yang

dijalankan oleh guru

Test For

Excellence

(TFE) SPM

Guru PI SPM

Selepas

peperiksaan

percubaan

Panitia

Kemahiran menjawab

soalan dan pencapaian

peperiksaan SPM

meningkat


80%

12%

5.0Latih tubi menjawab soalan yang


6Cakna

CemerlangPn Zuriati Sepanjang Tahun

Peruntukan

Dana Cakna

Cemerlang

Prestasi pelajar kelasbukan peperiksaan

(Ting 1, 2 & 4)

meningkat


80%

15%

2.3

Bekerjasama dengan pasukan

Cakna Cemerlang sekolah

Strategi 4 ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.

BilProgram/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari

Kos/


1

Parent Teacher

Academic

Consultation

(PTAC)

Pn ZuriatiJanuarihingga

Oktober

sumbangan PIBG

& Dana PMR/SPM

Pelajar melaksanakan

tugasan dengan baik

Pelajar mengemukakan

masalah yang dihadapi

Pencapaian akademik

pelajar meningkat

% penglibatan ibu bapa

Rujuk Pelan Strategik

100%

Menggunakan khidmat

pasukan motivasi sekolah

untuk mengadakan

pertemuan khas dengan

pelajar


12/19



Strategi 1 ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.

Bil

Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari

Kos/

Sumber Output KPI Sasaran Pelan Kontingensi

1 Teknik Belajar Pn Alani 2x sebulan

-

Panitia

Unit Kaunseling

Motivasi pelajar dan

teknik pembelajaran

berkesan meningkat

Pencapaian akademikpelajar meningkat

% pelajar yang terlibatBilangan tempoh masa


100%

2 kali sebulan

Menggunakan khidmat


untuk mengatur bengkel

Teknik Belajar

2 Slot Motivasi Pn Zuriati 2x sebulan

-

Panitia

Unit Kaunseling

Motivasi pelajar dan

teknik pembelajaran

berkesan meningkat




100%

2 kali sebulan

Menggunakan khidmat


untuk mengadakan

pertemuan khas dengan

pelajar

Strategi 3ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.

BilProgram/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari

Kos/


1Kem Bestari

Solat

En Mohd

KaharMac & Okt

Peruntukan PIBG

Unit Dakwah

Pelajar dapat menguasai

bacaan dan amalan solat

dengan baik

% pelajar pandai solatBilangan tempoh masa

100%

2 kali setahun

Guru melaksanakan ujian

amali solat semasa P&P

Edaran bacaan solat

2 Gemilang Jawi Pn ZuriatiJanOkt

1x seminggu

Peruntukan

Panitia

Pelajar menguasai

teknik asas penulisan

jawi dengan baik

% pelajar mahir jawimeningkat.

Kekerapan kemas kinirekod jawi

Bilangan tempoh masa

70%

Setiap minggu

40 minit seminggu

Guru mengedarkan modul

jawi

3 Bestari Al-QuranEn M. Sukri

Yunus

JanOkt

1x seminggu

Peruntukan

Panitia

Pelajar dapat membaca

ayat tilawah dan

hafazan dengan fasih

dan lancar

% pelajar celik Al-QuranKekerapan pelaksanaanBilangan tempoh masa

70%

Setiap minggu

40 minit seminggu

Guru menggunakan 10 minit

p&p untuk membaca ayat

hafazan


13/19



Strategi 5 ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/Hari Kos/Sumber Output KPI Sasaran Pelan Kontingensi

1Mesyuarat panitia /

perjumpaan

Ketua

PanitiaJan, Ogos,

OktPanitia

GPI dapat berkongsi maklumat terkini

tentang sebarang perubahan dalam

sukatan pelajaran, teknik pengajaran,

kaedah penilaian serta menimbulkan

semangat kerja berpasukan

Bilanganperjumpaan

setahun.

% kehadiran guru

3 kali/tahun

100%

Mengadakan

perbincangan

professional di bilik

guru

2Mengemaskini fail

panitia

Ketua

Panitia

Sepanjang

TahunPanitia

Maklumat dan rekod pencapaian pelajar

sentiasa dikemaskini

Kekerapankemaskini

%Setiap bulan

100% -

3Penyediaan modul

pelajar

PMR : Pn

Norhayati

SPM : Pn

Alani

Sepanjang

tahunPanitia

Modul mengikut tahap pelajar sentiasa

mencukupi Kekerapan riso % penggunaan

modul

Setiap bulan

100%

-

5

Semakan Buku

Kerja & Latihan

Pelajar

Ketua

Panitia

Mac -

Oktober-

Semua volume kerja pelajar disemak dan

direkodkan Bilangan semakan % volume kerja

direkodkan

Setiap bulan

100%

Guru sentiasa

menyemak hasil

kerja pelajar dari

semasa ke semasa.

6Bengkel/Kursus

DalamanPn Alani Mac

Peruntukan

LDP

Pengetahuan, kemahiran dan komitmen

guru meningkat untuk melaksanakan

tugas

Bilangan programsetahun

% kehadiran guru2 kali setahun

100%

Bekerjasama dengan

JK LDP Sekolah

untuk melaksanakan

LADAP


14/19



Strategi 6 Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

BilProgram/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari

Kos/

SumberOutput KPI Sasaran

Pelan

Kontingensi

1 Solat Hajat YM Raja Nordin OktoberPeruntukan

PIBG & Dana

PMR/SPM

Pelajar bersedia menghadapi

peperiksaan awam dgn bertawakalkepada Allah setelah berusaha

bersungguh-sungguh.



Rujuk Pelan

Strategik

100%

2 kali/tahun

Bekerjasama

dengan ProjekPMR & SPM

2

MAJLIS TILAWAH AL-

QURAN & FESTIVAL

NASYID

Hafazan :EN M.SUKRI

Tilawah :PN ZURIATI

Nasyid :PN NORIAH

Syarahan :PN ALANI

Feb -

AprilPanitia & KOKO

Dua orang wakil bagi setiapkategori pertandingan dapat

dikenal pasti bagi mewakili sekolah

dalam Majlis Tilawah Al-Quran

peringkat daerah.

Satu pasukan nasyid dapatditubuhkan bagi mewakili sekolahdalam Festival Nasyid peringkat

daerah Besut

Bilangan penyertaan pelajar% pelajar yang mendapat

tempat

15

100%

Melatih

peserta pelapis

untuk tahun

berikutnya.

3

Maulidur Rasul Pn Zuriati1317

Februari

RM1000

Peruntukan

program

keagamaan &

KOKO

Semua pelajar, guru dan

kakitangan SMK Putra dapat

menghayati & memperingati hari

kebesaran Islam.

% program t erlaksanamengikut jadual.

% penglibatan guru &pelajar

100%

100%

Bekerjasama

dengan GPK

KOKO untuk

merancang

aktiviti

Isra Mikraj YM Raja Nordin Jun

RM220

Peruntukan

Program

Keagamaan &

KOKO



100%

100%

Bekerjasama

dengan GPK

KOKO untuk

merancangaktiviti

Ihya Ramadhan En M. Sukri Ogos

RM1000

Peruntukan

Program

Keagamaan &

KOKO



100%

100%

Bekerjasama

dengan GPK

KOKO untuk

merancang

aktiviti


15/19


16/19



5Test For Excellence

(TFE)Guru PI PMR & SPM

Pelajar dilatih menjawab soalan-soalan peperiksaan sebenar /percubaan secara terancang& berulang. (simulasi peperiksaan)

Guru menyediakan soalan-soalan yang bersesuaian. Target : sekurang-kurangnya 5-10 set soalan. Dilaksanakan selepas pep.percubaan. & Selepas ulangkaji.

Latih tubi menjawab soalan yang


6 Cakna Cemerlang Pn Zuriati Guru merangka program khusus untuk pelajar 1,2,4. Contoh program : Kelas Tambahan / Projek Folio PI / Projek Nota Minda. Guru merujuk penyelaras Program CaknaCemerlang bagi merancang aktiviti.

CADANGAN PELAKSANAAN STRATEGI 3

BilProgram/

Projek

Tanggung

jawabCADANGAN PELAKSANAAN Pelan Kontingensi

1 Kem Bestari Solat En Mohd Kahar

Pelajar terpilih diberi latihan intensif selama 1-2 hari.Pengisian Kem : Rujuk kertas cadangan Unit Dakwah.Pelajar terpilih akan dibimbing se hingga menguasai bacaan wajib dalam solat

dan bermotivasi untuk menunaikan solat di rumah.

Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P.Edaran bacaan solat .Bekerjasama dengan Unit Dakwah.

2 Gemilang Jawi Pn Zuriati

Program fokus untuk ting 1 & 2.Guru memastikan semua pelajar Ting 1 & 2 menguasai modul Jawi tahap 1 & 2.Guru merekodkan pencapaian jawi pelajar dalam buku rekod pelajar.Pencerapan buku rekod PAFA akan dijalankan dari semasa ke semasa.

Guru mengedarkan modul jawiProjek Jawi dilaksanakan dalam Persatuan

Pendidikan Islam.

3 Bestari Al-Quran En M. Sukri Yunus

Guru mengenal pasti pelajar yang tidak menguasai bacaan Al-Quran &menentukan pelajar berada dalam kumpulan mengikut tahap.

Pelajar dibimbing membaca Al-Quran mengikut tahap masing-masing.Guru merekodkan pencapaian pelajar dalam buku rekod pelajar.

Guru menggunakan 10 minit p&p untuk membaca ayat

hafazan


17/19



VIII). PELAN OPERASI

Nama Program : Intensif Elit & Galus (ASDA & ASLU)Matlamat : Meningkatkan pencapaian pelajar dalam mp Pendidikan Islam

Objektif : Meningkatkan penguasaan pelajar dalam semua topik (ASDA) & topik mampu lulus (ASLU)

Tempoh : Bulan Jan hingga Oktober

Sasaran : Pelajar Tingkatan 3 & 5

Kos : - -

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab KPI Sasaran Status/Pelan Kontigensi

1 Taklimat kepada semua guru Ketua Panitia Bilangan taklimat 1 hari Edaran memo

2 Pemberitahuan kepada pelajar Guru MP Bilangan pemberitahuan 1 hari -

3 Penyediaan bahan Guru mata pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan -

4 Pelaksanaan Program Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa (Jan hingga Oktober) Pembelajaran/ perbincangan dalam kumpulan

5 Mengenal pasti pelajar Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Jan-Feb Rujuk analisa TOV

6 Membina modul yang bersesuaian Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan Gunapakai modul sedia ada

7 Merancang pelbagai kaedah berkesan Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan -

8 Penilaian dan pelaporan program Ketua PanitiaBilangan penilaian

Bilangan tempoh masa

1 kali

1 minggu setelah tamat program-

Catatan : Pelan operasi di atas adalah sebagai contoh. Pelan operasi secara keseluruhan tidak disertakan bersama buku program ini. Sila rujuk fail panitia.


18/19



CARTA GANTT AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2011

BIL AKTIVITIBULAN

CATATANJAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT

1.

PENGURUSAN PANITIA

Mesyuarat Panitia X X X Mengemaskini rancangan dan rekod pengajaran X X Perjumpaan ahli-ahli panitia X X X X X Pengagihan tugas & merangka aktiviti tahunan

panitiaX X

2. MAJLIS TILAWAHAL-QURAN & FESTIVAL NASYID X X X X

3. KURSUS DALAMAN X

4. KEM IBADAT SOLAT X

4. PROGRAM CELIK AL-QURAN X X X X X X X X

6.PROGRAM

GEMILANG JAWIX X X X X X X X

7.

PROJEK KECEMERLANGAN PMR & SPM X X X X X X X X

Perjumpaan Pelajar Target PMR & SPM X X X X Kelas Tambahan/Intensif Elit & Galus/Program

Ulangkaji Terancang/TFEX X X X X X X X


19/19



BIL AKTIVITIBULAN

CATATANJAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT

8. BENGKEL PENYEDIAAN BBM X X

9.

SAMBUTAN HARI KEBESARAN ISLAM

Sambutan Maal Hijrah X Sambutan Maulidur Rasul X Sambutan Isra Mikraj X X Program Ihya Ramadhan

X10. Semakan Buku Nota & Latihan Pelajar X X X X X

11.Semakan rekod PAFA & rekod pencapaian al-

QuranX

12.

PEPERIKSAAN DALAMAN TOV OTI OTI

PEPERIKSAAN AWAMTRIALSPM

TRIALPMR

PMRSPM

Mengemaskini Analisa KeputusanPeperiksaan

X X X X X

13.SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN PMR &

SPM X X

14. TEKNIK BELAJAR X X X

15. SLOT MOTIVASI X X X

16. SOLAT HAJAT X

pelan strategik panitia pendidikan islam.pdf

Documents