5 soalan pbs sirah daerah(1)

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 24 : MASYARAKAT ARAB SEBELUM DAN SELEPAS KELAHIRAN RASULULLAH S.A.W

Nama : _______________________ Tingkatan : ___________Tarikh : ___________

B1D16E1 - Menyatakan pengertian Jahiliyah dan keadaan masyarakat Jahiliyah.

1. Apakah maksud Jahiliyah ?

___________________________________________________________________________

2. Nyatakan dua golongan masyarakat Jahiliyah.

1) _____________________________________

2) _____________________________________

B2D16E1 - Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran Rasulullah s.a.w.Instrumen : Peta Konsep

KEPERCAYAAN MASYARAKAT JAHILIAH

Arahan : Nyatakan perbezaan antara masyarakat Badwi dengan masyarakat Hadhari.

Badwi Hadhari- Tinggal berpindah randah. -

- - Cinta perdamaian dan hidup bersatu padu.

Disemak oleh: SKOR YANG DICAPAI:

…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

B1 B2 B3 B4 B5 B6

___________________

___________________

___________________

____________________________

___________________

____________________________

PELAJARAN 24 : MASYARAKAT ARAB SEBELUM DAN SELEPAS KELAHIRAN RASULULLAH S.A.W

Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B3D16E1 - Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliyah.

Arahan : Nyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.

SIFAT KEJI MASYARAKAT JAHILIAH


…………………………………………..

( )


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Wanita dijadikan hamba dan boleh dijual serta diwarisi.

_____________________________

_____________________________

Sebahagian kabilah membunuh anak perempuan yang baru dilahirkan.

________________________________________

________________________________________

___________________________

___________________________

Tarikh : ___________

Nama Calon : ________________________________________

No. Kad Pengenalan :

B4D15E1 - Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliyah.

ARAHAN : Anda dikehendaki memberikan penilaian kepada setiap pernyataan yang dikemukakan berdasarkan kriteria yang ditetapkan.

Aspek Pernyataan

Percakapan

1.1 Mengeluarkan kata-kata kesat.

YA TIDAK

1.2 Sentiasa bercakap ke arah keburukan .

1.3 Tidak suka menyebut perkataan yang baik.

1.4 Suka mengejek dan menghina kawan-kawan.

1.5 Memanggil kawan dengan panggilan yang tidak elok.

2.0 Pergaulan

2.1 Suka membuli.

2.2 Pergaulan bebas.

2.3 Menindas golongan lemah.

2.4 Tidak suka menolong kawan.

2.5 Tidak menghormati orang lain.

3.0 Amalan

3.1 Berakhlak buruk.

3.2 Suka mendedahkan aurat.

3.3 Tidak membaca Al-Quran.

3.4 Tidak melaksanakan solat dengan sempurna.

3.5 Tidak melaksanakan puasa Ramadan dengan sempurna.


…………………………………………..

( )


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Tarikh : ___________Nama Calon : ________________________________________

No. Kad Pengenalan :

B5D15E1 - Beristiqamah dalam menghindari perangai Jahiliyah.


1.0

Aspek Pernyataan

Percakapan

1.1 Bercakap dengan lemah lembut dan bersopan.

YA TIDAK

1.2 Sentiasa bercakap ke arah kebaikan

1.3 Suka menyebut perkataan yang baik.

1.4 Tidak suka mengejek dan merendahkan kawan.

1.5 Sentiasa berfikir sebelum berkata-kata.

2.0 Pergaulan

2.1 Beradab sopan

2.2 Menjaga tingkah laku .

2.3 Menjaga maruah diri dan keluarga

2.4 Prihatin dengan keadaan sekeliling.

2.5 Menjaga perasaan orang di sekeliling.

2.6 Menghormati pandangan dan pendapat orang lain.

3.0 Amalan

3.1 Menutup aurat.

3.2 Suka menghadiri majlis ilmu.

3.3 Sentiasa membaca al-Quran.

3.4 Menghormati ibu bapa dan guru.

3.5 Sentiasa menunaikan solat lima waktu.

3.6 Suka mendengar syarahan agama dan motivasi.


…………………………………………..

( )


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B6D15E1 – Menghindari amalan Jahiliah yang ada masa kini secara beristiqamah dan boleh dicontohi.

Instrumen : Soal selidik

Bil SoalanSkor

Ya TidakKadang-kadang

1 Sentiasa menjaga kesucian akidah.

2 Sentiasa menjaga hubungan baik sesama kawan.

3 Menjauhkan diri daripada amalan syirik dan khurafat.

4 Sentiasa berlumba-lumba melakukan amal kebajikan.

5 Mengamalkan membaca doa selepas menunaikan solat.

6Tidak melakukan perkara kemungkaran seperti berzina, mencuri dan minum arak.

7Sentiasa menghormati orang yang lebih tua terutama ibu bapa dan guru.

8Mempamerkan akhlak yang terpuji sebagaimana saranan dalam al-Quran dan hadis.

9Sentiasa menghormati pendapat dan pandangan orang lain yang berbeza dengan pendapat sendiri.

10 Sentiasa menjaga perasaan dan mentaati ibu bapa dan guru.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 25 : RIWAYAT HIDUP RASULULLAH SAW


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Abdu ManafAbdu Manaf

Zahrah

Abdul Mutalib

NABI MUHAMMAD SAW

B1D17E1 - Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW

Arahan : Tuliskan riwayat hidup Rasulullah SAW secara ringkas .

Hari lahir : __________________________________________________________

Tarikh lahir : __________________________________________________________

Tempat lahir : __________________________________________________________

Gelaran semasa remaja : __________________________________________________________

B2D17E1 - Menyatakan keturunan Rasulullah SAW

Arahan : Isi tempat kosong dengan jawapan yang tepat.

Nasab keturunan Rasulullah SAW

Kilab Fatimah


…………………………………………..

( )



B3D17E1 - Menyatakan kisah Rasulullah SAW. semasa :

B1 B2 B3 B4 B5 B6

kelahiran. bersama ibunya. bersama datuknya. bersama bapa saudaranya. remaja

Nyatakan kisah Rasulullah SAW dengan ringkas :

1) Semasa kelahiran :

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2) Semasa bersama ibunya :

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3) Semasa bersama datuknya :

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4) Semasa bersama bapa saudaranya :

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5) Semasa remaja :

________________________________________________________________

________________________________________________________________


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B4D16E1 - Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah SAW.


ARAHAN : Anda dikehendaki memberikan penilaian kepada setiap pernyataan yang dikemukakan.

Bil Perkara Ya Tidak

1 Saya mengamalkan selawat setiap hari.

2Saya berusaha untuk mengamalkan sunnah Rasulullah SAW dalam kehidupan seharian.

3 Saya berpuasa pada setiap hari Isnin dan Khamis setiap minggu.

4Saya sentiasa memelihara diri daripada perkara yang boleh merosakkan akidah.

5 Saya berusaha membentuk diri dengan sifat-sifat mahmudah.

6 Saya suka membaca al-Quran, berzikir dan beristighfar.

7 Segera bertaubat apabila melakukan dosa.

8Saya gigih berusaha untuk menambah ilmu pengetahuan dan kemahiran.

9 Saya prihatin dan simpati kepada anak yatim.

10Saya sentiasa bercakap benar terutama kepada ibu bapa dan guru.


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B4D16E2 - Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah SAW.


1.0Aspek Pernyataan

Percakapan1.1 Mengeluarkan kata-kata kesat.

YA TIDAK

1.2 Sentiasa bercakap ke arah keburukan .1.3 Tidak suka menyebut perkataan yang baik.1.4 Suka mengejek dan menghina kawan-kawan.1.5 Memanggil kawan dengan panggilan yang tidak elok.

2.0 Pergaulan 2.1 Suka membuli.2.2 Pergaulan bebas.2.3 Menindas golongan lemah.2.4 Tidak suka menolong kawan.2.5 Tidak menghormati orang lain.

3.0 Amalan 3.1 Berakhlak buruk.3.2 Suka mendedahkan aurat.3.3 Tidak membaca Al-Quran.3.4 Tidak melaksanakan solat dengan sempurna.3.5 Tidak melaksanakan puasa Ramadan dengan sempurna.


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B5D16E1 – Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

B1 B2 B3 B4 B5 B6


Bil SoalanSkor


1 Berusaha mengeluarkan kata-kata baik.

2 Menyeru kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran.

3 Sentiasa memuliakan kawan-kawan.

4 Memanggil kawan dengan panggilan yang baik.

5 Menjaga pergaulan antara lelaki dan perempuan yang bukan mahram.

6 Suka memberi pertolongan.

7 Memuliakan ibu bapa, guru dan orang disekeliling.

8 Berakhlak mulia.

9 Menjaga aurat.

10 Selulu membaca Al-Quran.

11 Berusaha melaksanakan solat dengan sempurna.

12 Berusaha melaksanakan puasa Ramadan dengan

sempurna.


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B6D16E1 – Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

B1 B2 B3 B4 B5 B6


Bil SoalanSkor









8 Berakhlak mulia.

9 Menjaga aurat.



12 Berusaha melaksanakan puasa Ramadan dengan sempurna.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 26 : KEJAYAAN RASULULLAH MELETAKKAN ASAS AKIDAH YANG KUKUH

Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B2D18E1 – Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekah.

Nyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW semasa di Mekah.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

________________

___________________________________________________________________________

B4D17E1 – Mencontohi cara pendekatan dakwah Rasulullah SAW .

Lembaran Kerja

Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul.

BilPernyataan Betu

lSalah

1Rasulullah menyampaikan dakwahnya secara hikmah dan bijaksana.

2Rasulullah mengajak orang Arab memikirkan tentang kejadian alam yang indah dan unik.

3Rasulullah tidak mengajak orang Arab mengenal Allah, Tuhan yang wajib disembah dan ditaati.

4Asas akidah yang mantap bukan faktor yang menyebabkan dakwah Rasulullah diterima.

5Rasulullah mempamerkan sifat peribadi yang unggul dan contoh teladan yang baik

6Asas persaudaraan yang kukuh berdasarkan pegangan akidah yang satu bukan penyebab kejayaan Rasulullah.

7Rasulullah tidak berdakwah ke arah memperbaiki akhlak masyarakat Arab.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 27 : STRATEGI PERJUANGAN RASULULLAH SAW DI MEKAH

Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B3D18E1 – Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Mekah.

Latihan 1: Jawab soalan

Nyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

Bil Jawapan1

2

3

B4D17E1 – Mencontohi cara pendekatan dakwah Rasulullah SAW di Mekah.

Lembaran Kerja


Bil Pernyataan Betul Salah

1Rasulullah menyampaikan dakwahnya secara hikmah dan bijaksana.

2Rasulullah mengajak orang Arab memikirkan tentang kejadian alam yang indah dan unik.

3Rasulullah tidak mengajak orang Arab mengenal Allah, Tuhan yang wajib disembah dan ditaati.

4Asas akidah yang mantap bukan faktor yang menyebabkan dakwah Rasulullah diterima.

5Rasulullah mempamerkan sifat peribadi yang unggul dan contoh teladan yang baik

6Asas persaudaraan yang kukuh berdasarkan pegangan akidah yang satu bukan penyebab kejayaan Rasulullah.

7Rasulullah tidak berdakwah ke arah memperbaiki akhlak masyarakat Arab.


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B5D17E1- Beristiqamah dalam mengaplikasikan perjuangan Rasulullah SAW.

Apakah yang akan anda lakukan sekiranya kawan baik anda menolak ajakan anda untuk melakukan kebaikan dan meninggalkan kejahatan?

B1 B2 B3 B4 B5 B6

________________

B5D17E2 – Mengaplikasikan strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa berdakwah.


Bil Pernyataan Ya Tidak

1Saya tidak pernah menasihati rakan untuk melakukan kebaikan.

2Saya selalu membiarkan sahaja kemungkaran yang berlaku di hadapan mata saya.

3Saya tidak berani untuk menegakkan kebenaran kerana bimbang akan kehilangan kawan.

4Saya tidak berdendam pada orang yang melakukan kesalahan pada saya.

5Saya benci akan kemungkaran yang berlaku di hadapan mata saya tetapi saya tiada kuasa untuk mengubahnya.

6 Saya berusaha mempamerkan akhlak yang mulia.

7Saya terpaksa mengikut apa sahaja yang kawan baik saya lakukan walaupun saya tahu perbuatan tersebut adalah salah dan berdosa.

8Saya sentiasa memaafkan kesalahan orang lain walaupun orang tersebut selalu melakukan perbuatan yang menyinggung hati dan perasaan saya.


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B6D17E1 – Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.

Soal Selidik (Untuk dinilai dan ditanda oleh rakan sekelas)


B1 B2 B3 B4 B5 B6


1Rakan anda ini tidak pernah menasihati anda untuk melakukan kebaikan.

2Rakan anda ini membiarkan sahaja kemungkaran yang berlaku di hadapan matanya.

3Rakan anda ini selalu menceritakan tentang keburukan orang yang dibencinya.

4Rakan anda ini akan mengikut apa yang rakan lain buat walaupun dia tahu perbuatan tersebut adalah salah dan berdosa.

5 Rakan anda ini mudah memaafkan kesalahan orang lain.

6Rakan anda ini akan berusaha mempamerkan akhlak yang terpuji.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 28 : HIJRAH RASULULLAH SAW KE MADINAH

Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B1D19E1 - Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW.

1. Nyatakan pengertian hijrah dari segi :

bahasa : __________________________________________________________

istilah : __________________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

__________________________________________________________

B2D19E1 - Menyatakan sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.

1. Nyatakan tiga sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________


…………………………………………..

( )



B3D19E1 – Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAW dari Makkah ke Madinah.

1. Nyatakan dua usaha yang dilakukan oleh Musyrikin Mekah untuk menyekat dakwah Rasulullah SAW.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

2. Apakah sikap Rasulullah SAW dan orang Islam terhadap ancaman dan tindakan Musyrikin Mekah?

___________________________________________________________________________

3. Sebelum Rasulullah SAW berhijrah ke Madinah, baginda telah membuat perjanjian dengan beberapa orang penduduk Madinah.Nyatakan nama perjanjian tersebut.

1) _____________________________________________________

2) _____________________________________________________

4. Nyatakan tiga isi perjanjian yang pertama.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________

5. Di manakah Rasulullah SAW dan sahabatnya bersembunyi apabila dikejar oleh Musyrikin Mekah?

___________________________________________________________________________


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B4D18E1 – Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW.

1. Nyatakan pengertian yang tersirat di sebalik peristiwa hijrah Rasulullah SAW.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. Nyatakan dua pengajaran yang dapat diambil daripada peristiwa hijrah Rasulullah SAW.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

3. Nyatakan dua kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

Instrumen 2 : Soal selidik.


1.0Aspek Pernyataan

Percakapan1.1 Mengeluarkan kata-kata yang sopan.

YA TIDAK

1.2 Suka menyebut perkataan yang baik.1.3 Suka mengejek dan menghina kawan-kawan.

2.0 Pergaulan 2.1 Saya suka berkawan dengan kawan yang rajin belajar.2.2 Saya tidak suka dengan pergaulan bebas.2.3 Saya menerima pendapat orang lain dengan hati terbuka.

3.0 Amalan 3.1 Berakhlak mulia dan beradab sopan.3.2 Suka membaca Al-Quran dan mendengar nasihat.3.3 Sentiasa berusaha untuk memperbaiki ibadah solat.


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B5D18E1 – Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dalam kehidupan.


Bil SoalanSkor





B1 B2 B3 B4 B5 B6





8 Berakhlak mulia.

9 Menjaga aurat.




sempurna.


…………………………………………..

( )


Nama : _______________________ Tingkatan : ___________

Tarikh : ___________

B6D18E1 – Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi.


Bil SoalanSkor





B1 B2 B3 B4 B5 B6





8 Berakhlak mulia.

9 Menjaga aurat.




sempurna.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 29 unit 1 : SAIDINA ABU BAKAR AS-SIDDIQ R.A

Nama : _________________________________ Tingkatan : __________Tarikh : __________

B1D20E1 - Menyatakan riwayat hidup Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a.

Arahan : Tuliskan riwayat hidup Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a. secara ringkas .

Nama sebenar : __________________________________________________________

Tarikh lahir : __________________________________________________________

Tempat lahir : __________________________________________________________

Keturunan : __________________________________________________________

Gelaran : __________________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B2D20E1 – Menyatakan peribadi Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a.

1. Nyatakan tiga sifat peribadi Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________

2. Mengapakah Saidina Abu Bakar r.a. digelar ”As-Siddiq” ?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Apakah bukti yang menunjukkan Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a.merupakan sahabat karib Nabi Muhammad SAW yang paling setia dan akrab?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


…………………………………………..

( )


Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B3D20E1 - Menyatakan sumbangan Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a.

Nyatakan tiga sumbangan Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a. sebelum menjadi khalifah.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________

B4D19E1 - Menyatakan sumbangan perjuangan Saidina Abu Bakar As-Siddiq.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

Nyatakan tiga jasa Saidina Abu Bakar As-Siddiq r.a. kepada Islam.

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________

B5D19E1 - Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan Saidina Abu Bakar As-Siddiq.

Bagaimanakah cara anda mencontohi perjuangan Saidina Abu Bakar As-Siddiq.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


…………………………………………..

( )


Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B6D19E1 - Beristiqamah dalam menghayati perjuangan Saidina Abu Bakar As-Siddiq dan boleh dicontohi.



1 Tabah dan sabar menghadapi cabaran hidup.2 Mencontohi sifat dermawan Saidina Abu Bakar As-Siddiq3 Gigih belajar dan berusaha.

4Menghormati dan menghargai kebolehan dan kejayaan kaum wanita.

5 Menyumbangkan idea dan buah fikiran untuk kebaikan

B1 B2 B3 B4 B5 B6

semua.6 Menjadi sahabat yang baik, setia dan jujur.7 Mendorong orang lain untuk mencapai kejayaan.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 29 unit 2 : SAIDATINA KHADIJAH BINTI KHUWAILID

Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B1D20E1 - Menyatakan riwayat hidup Saidatina Khadijah Binti Khuwailid.

Lembaran Kerja

Nyatakan riwayat hidup Saidatina Khadijah secara ringkas.

___________________________________________

B2D20E1 – Menyatakan peribadi Saidatina Khadijah Binti Khuwailid


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Nyatakan tiga peribadi mulia Saidatina Khadijah.

1.

2.

3.

B3D20E1 – Menyatakan sumbangan Saidatina Khadijah Binti Khuwailid.


Nyatakan dua sumbangan Saidatina Khadijah.

1. _____

2. _____


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 29 unit 2 : SAIDATINA KHADIJAH BINTI KHUWAILID

Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B4D19E1 – Menyatakan sumbangan perjuangan Saidatina Khadijah Binti Khuwailid.

Nyatakan dua sumbangan Saidatina Khadijah dalam perkembangan Islam.

1.

2.

B5D19E1 – Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan Saidatina Khadijah Binti Khuwailid.

Bagaimanakah cara anda mencontohi perjuangan Saidatina Khadijah?

___________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B6D19E1 – Beristiqamah dalam menghayati perjuangan Saidatina Khadijah Binti Khuwailid dan boleh dicontohi.



1 Tabah dan sabar menghadapi cabaran hidup.2 Mencontohi sifat dermawan Saidatina Khadijah.3 Gigih belajar dan berusaha.

4Menghormati dan menghargai kebolehan dan kejayaan kaum wanita.

5Menyumbangkan idea dan buah fikiran untuk kebaikan semua.

6 Menjadi sahabat yang baik, setia dan jujur.7 Mendorong orang lain untuk mencapai kejayaan.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 29 unit 3 : SUMAIYAH UMMU AMMAR BIN YASIR

Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B1D20E1 – Menyatakan riwayat hidup Sumaiyah Ummu Ammar Bin Yasir.

Nyatakan riwayat hidup Sumayyah secara ringkas.

________________________________

B2D20E1 – Menyatakan peribadi Sumaiyah Ummu Ammar Bin Yasir.

Nyatakan peribadi mulia Sumayyah Ummu Ammar Bin Yasir.

1.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

2.

3.

B3D20E1 – Menyatakan sumbangan Sumayyah Ummu Ammar Bin Yasir.

Nyatakan dua sumbangan Sumayyah Ummu Ammar Bin Yasir.

1. _____

2.


…………………………………………..

( )


Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B4D19E1 - Menyatakan sumbangan perjuangan Sumayyah Ummu Ammar Bin Yasir.

Nyatakan sumbangan Sumayyah dalam perkembangan Islam.

1. _____

2.

B5D19E1 - Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan Sumayyah Ummu Ammar Bin Yasir.

Bagaimanakah cara anda mencontohi perjuangan Sumayyah?

________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B6D19E1 - Beristiqamah dalam menghayati perjuangan Sumayyah Ummu Ammar Bin Yasir dan boleh dicontohi.


Bil Pernyataan Ya Tidak1 Tabah dan sabar menghadapi ujian hidup.2 Mencontohi sifat jihad Sumayyah.3 Berusaha meningkatkan pencapaian akademik.

4Berani mempertahankan yang hak walaupun dicaci oleh orang lain.

5Sanggup berkorban wang, masa dan tenaga untuk kebaikan bersama.

6 Tidak berasa lemah walaupun disisih oleh orang lain.


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 29 unit 4 : BILAL BIN RABAH RA

Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B1D20E1 – Menyatakan riwayat hidup Bilal Bin Rabah.

Nyatakan riwayat hidup Bilal Bin Rabah secara ringkas.

________________________________

B2D20E1 – Menyatakan peribadi Bilal Bin Rabah.

Nyatakan peribadi mulia Bilal Bin Rabah.

1.

2.

3.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B3D20E1 – Menyatakan sumbangan Bilal Bin Rabah.

Nyatakan dua sumbangan Bilal Bin Rabah.

1. _____

2.


…………………………………………..

( )


Nama : _________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B4D19E1 - Menyatakan sumbangan perjuangan Bilal Bin Rabah.

Nyatakan sumbangan Bilal Bin Rabah dalam perkembangan Islam.

1. _____

2.

B5D19E1 - Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan Sumayyah Ummu Ammar Bin Yasir.

Bagaimanakah cara anda mencontohi perjuangan Bilal Bin Rabah?

________________________________________________

B6D19E1 - Beristiqamah dalam menghayati perjuangan Bilal Bin Rabah dan boleh dicontohi.

B1 B2 B3 B4 B5 B6


Bil Pernyataan Ya Tidak1 Tabah dan sabar menghadapi ujian hidup.2 Mencontohi sifat jihad Bilal Bin Rabah.3 Berusaha meningkatkan pencapaian akademik.

4Berani mempertahankan yang hak walaupun dicaci oleh orang lain.

5Sanggup berkorban wang, masa dan tenaga untuk kebaikan bersama.

6 Tidak berasa lemah walaupun disisih oleh orang lain.


…………………………………………..

( )

B1 B2 B3 B4 B5 B6

5 soalan pbs sirah daerah(1)

Documents