4 soalan pbs ibadah daerah

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

PELAJARAN 19: FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

UNIT 1 : KONSEP FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B1D10E1

Menyebut pengertian Fardhu Ain dan Fardu Kifayah

1) Sebutkan pengertian fardu ain dan fardu kifayah.

Fardu

ain

Fardu

kifayah

B2D10E1

Memberi contoh Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah

FARDHU AIN FARDHU KIFAYAH

B3D10E1

Menjelaskan perbezaan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah

1) Jelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.

FARDHU AIN FARDHU KIFAYAH

Disemak oleh: SKOR YANG DICAPAI:

………………………………………………

( )


B1 B2 B3 B4 B5 B6


PELAJARAN 19: FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

UNIT 2 : KEPENTINGAN FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B4D9E1

Melakukan amalan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah dengan betul

Jawab soalan yang berikut.

1. Apakah amalan yang wajib ditunaikan untuk mencegah diri kita daripada

perbuatan keji dan mungkar?

2. Apakah amalan yang wajib ditunaikan sekali dalam seumur hidup?

3. Apakah hukum mengabaikan fardu kifayah?

4. Apakah cara yang akan anda lakukan untuk mengelakkan diri daripada terjebak

dengan gejala sosial masa kini?

B5D9E1

Melakukan amalan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah dalam kehidupan seharian

secara berterusan.

Borang Senarai Semak (Untuk dinilai dan ditanda oleh guru yang mengajar)

PERKARA ( / ) PERKARA ( / )

Niat Sujud

Takbiratul ihram Duduk antara dua sujud

Berdiri betul Duduk ketika membaca tahiyyat

awal

Meletakkan tapak tangan kanan di

atas tangan kiri

Duduk ketika membaca tahiyyat

akhir

Membaca doa Iftitah Membaca tahiyyat awal

Membaca surah al-Fatihah Membaca tahiyyat akhir

Rukuk Memberi salam

Iktidal


………………………………………………

( )



PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN

B1 B2 B3 B4 B5 B6

UNIT 1 : KONSEP BERSUCI

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B1D11E1

Menyebut pengertian bersuci

B2D11E1

Boleh mengenalpasti benda-benda kotor yang najis dan bahan-bahan bersuci.

1) Nyatakan benda-benda kotor yang najis.

2) Nyatakan bahan-bahan bersuci

Bil Jawapan

1

2

B3D11E1

Bersuci pada

bahasa

Bersuci pada

istilah

Menunjukkan kebolehan membandingkan amalan orang yang pembersih

dengan pengotor

Orang yang Pembersih Orang yang Pengotor

1. 1.

2. 2.

3. 3.

B4D10E1 Soal selidik

Melakukan konsep bersuci dengan sentiasa memakai pakaian yang bersih dan

menutup aurat

Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul dan ( x ) pada ruangan yang salah.

Bil Pernyataan ( √ ) / ( x )

1 Saya memakai pakaian yang bersih setiap kali datang ke sekolah.

2Saya biasa meletakkan pakaian sekolah saya di merata-rata tempat

mengikut kehendak saya.

3Saya tidak mandi sebaik sahaja sampai di rumah selepas pulang

dari sekolah.

4Saya memastikan aurat saya ditutup apabila keluar rumah

walaupun sekadar mengangkat pakaian di ampaian.

5 Saya tidak rajin menolong ibu dan bapa di rumah.

6 Saya akan membuang sampul gula-gula mengikut kehendak saya.

7 Saya tidak mengemas bilik tidur saya.

8 Saya akan menggandakan usaha untuk berjaya.

9Saya tidak pernah menyemak status halal dan haram sesuatu

makanan yang saya beli dan makan.

10 Saya biasa bangun lambat pada waktu pagi.

B5D10E1

Melaksanakan konsep bersuci

1) Jelaskan akibat buruk bagi orang yang mengabaikan kebersihan.

a)

b)

2) Nyatakan cara anda menjaga kesihatan rohani.

________________________________________________

________________________________________________

3) Nyatakan cara anda menjaga kesihatan jasmani.

________________________________________________

________________________________________________

4) Nyatakan cara yang perlu anda lakukan untuk mengelakkan daripada penyakit

obesiti.

________________________________________________

________________________________________________

B6D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan sentiasa memakai pakaian yang bersih

dan menutup aurat serta boleh dicontohi

Borang Senarai Semak (Untuk dinilai dan ditanda oleh guru yang mengajar)

Bi

lPerkara Catatan

1 Pakaian bersih dan kemas.

2 Pakaian tidak jarang.

3 Pakaian tidak mengikut bentuk badan.

4 .Memakai tudung menutupi dada

5 Rambut pendek dan kemas. (pelajar lelaki)

6 Kasut bersih dan berstokin.


………………………………………………

( )


B1 B2 B3 B4 B5 B6



UNIT 2 : BERSUCI DARI NAJIS

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B1D11E2

Menyebut pengertian najis

Najis pada

bahasa

Najis pada

istilah

B2D11E1

Boleh mengenalpasti jenis-jenis najis

Jelaskan pengertian najis mukhaffafah (ringan), mutawassitah (sederhana) dan

mughallazah (berat)

Bil Perkara Pengertian

1Najis mukhaffafah (ringan)

2Najis mutawassitah

(sederhana)

3Najis mughallazah (berat)

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara

menyucikannya

1) Terangkan cara menyucikan najis berdasarkan situasi yang dinyatakan.

Bil Jenis Najis Cara-cara Menyucikan Najis

1

Air kencing bayi lelaki yang

berusia satu bulan yang minum

susu ibunya sahaja

2Lantai rumah yang terdapat

tahi ayam

3Lantai rumah yang terdapat

tahi anjing

B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara bersuci daripada najis

dengan betul.

PERMASALAHAN:

Tempat duduk motosikal anda telah terkena air kencing kucing. Sebagai seorang

muslim, apakah yang patut anda lakukan?

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________


…………………………………………..

( )




B1 B2 B3 B4 B5 B6

UNIT 3 : ISTINJAK

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B1D11E3

Menyebut pengertian dan hukum istinjak

Pengertian

istinjak

Hukum beristinjak

B2D11E1

Boleh mengenalpasti alat-alat istinjak

ALAT-ALAT ISTINJAK BETUL/SALAH

Kertas

Batu

Daun yang basah

Roti

Tulang

Kaca

Biskut

Guli

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan menyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan benda-

benda kesat

1) Lengkapkan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesat

a) Alat yang digunakan mestilah ____________ (suci / najis)

b) Najis yang ada pada qubul atau dubur belum _______________

(kering / lembab)

c) Najis yang keluar tidak meleleh ke tempat lain seperti

__________________ ( lantai / kaki)

d) Tidak ada benda lain yang melekat pada tempat _________________

najis (laluan / keluar)

B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara-cara istinjak

menggunakan alat-alat istinjak

1) Terangkan cara-cara istinjak dengan menggunakan air

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2) Terangkan cara-cara istinjak dengan menggunakan batu

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3) Terangkan cara-cara istinjak yang paling afdal

____________________________________________________________

____________________________________________________________

B5B10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan menjelaskan implikasi orang yang tidak

beristinjak dengan betul

1) Jelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul.

a) ________________________________________________________

b)________________________________________________________

c)________________________________________________________


……………………………………………

( )




UNIT 4 : WUDHUK

B1 B2 B3 B4 B5 B6

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B1D11E4

Menyebut pengertian dan hukum berwudhuk

1) Nyatakan pengertian wudhuk.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2) Apakah hukum berwudhuk.

Hukum berwudhuk ialah ______________________ apabila hendak

melakukan solat, ______________, menyentuh ___________________,

sujud tilawah dan sujud syukur.

B2D11E2

Menayatakan anddota wudhuk dan menyenaraikan rukun wudhuk

1) Bulatkan anggota wudhuk pada gambar di bawah.

2) Senaraikan 6 rukun wudhuk.

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan melafazkan niat dan mengamalkan perlakuan wudhuk

1) Amali ( Kenyataan guru )

BI

L

PERKARA PENGESAHAN GURU

1 LAFAZ NIAT WUDHUK

2 AMALI WUDHUK

B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melakukan perlakuan dalam wudhuk

dengan betul mengikut urutan ( Pengesahan guru melalui pemerhatian )

1) Pelajar ini telah melakukan amali wudhuk dengan sempurna ( Ya / Tidak )

B5D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan mengaplikasikan wudhuk dalam

kehidupan seharian danmengamalkan adab ketika berwudhuk

1) Aplikasi wudhuk dalam kehidupan harian.

BIL PERKARA YA / TIDAK

1 Saya berwudhuk apabila hendak menyentuh Al-Qur’an

2 Saya berwudhuk apabila hendak menunaikan solat

3 Saya membazirkan air ketika berwudhuk

4 Saya berwudhuk apabila hendak menuntut ilmu

5 Saya berbual bersama rakan ketika berwudhuk

B6D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan melakukan perlakuan wudhuk dengan

sempurna

dan boleh dicontohi

1) Penilaian rakan tentang amalam wudhuk pelajar.

BIL PERKARA YA /

TIDAK

1 Sahabat saya mengambil wudhuk dengan sempurna

2 Sahabat saya mengamalkan adab-adab ketika

berwudhuk

3 Sahabat saya mengajak rakan-rakan berwudhuk

sebelum bersolat

4 Sahabat saya mengajarkan saya lafaz niat wudhuk


……………………………………………

( )




UNIT 5 : MANDI

B1 B2 B3 B4 B5 B6

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B1D11E5

Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi

1) Nyatakan pengertian mandi.

Mandi ialah

______________________________________________________________

2) Sebutkan 3 jenis mandi.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

B2D11E3

Menyebut sebab-sebab wajib mandi

BIL PERKARA ( / ) ATAU ( X )

1 Apabila seseorang memeluk Islam

2 Apabila suci daripada haid

3 Apabila seseorang mati syahid

4 Setelah berjunub

5 Wiladah / setelah melahirkan anak

6 Keluar mani

7 Balik dari menziarahi jenazah

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan melaksanakan mandi wajib dengan melafazkan niat

mandi wajib

Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib

1) Sebutkan lafaz niat mandi wajib

Murid melafazkan niat mandi wajib dengan baik

( Ya / Tidak )

2) Sebutkan 3 perkara sunat ketika mandi wajib.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

B4D10E1

Melakukan monsep bersuci dengan melakukan mandi wajib dengan betul dan

mengikut urutan

1) Terangkan cara mandi wajib dengan sempurna.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________


……………………………………………

( )




UNIT 6 : TAYAMMUM

B1 B2 B3 B4 B5 B6

NAMA:

TING : TARIKH : ______________

B1D11E6

Menyebut pengertian dan hukum bertayamum

1) Nyatakan pengertian tayammum.

Tayammum ialah menyapu ___________________ ke muka dan

_________________________ dengan syarat tertentu beserta

_________________.

2) Apakah hukum bertayammum.

Hukum bertayammum adalah _________________ bagi sesorang yang tidak

boleh menggunakan ________________ atau

________________________________.

B2D11E4

Menyebut anggota bertayammum dan alat bertayammum

1) Bulatkan pada anggota tayammum

2. Nyatakan alat-alat tayammum

ALAT-ALAT TAYAMMUM

B3D11E1 ( Pengesahan guru melalui pemerhatian )

Menunjukkan kebolehan melaksanakan tayammum dengan lafaz niat

tayammum dan

Menyatakan sebab-sebab tayammum dan rukun tayammum

1) Pelajar ini dapat melafazkan niat tayammum dengan betul ( Ya / Tidak )

2) Terangkan sebab-sebab tayammum.

a)___________________________________

b)___________________________________

3) Nyatakan 2 rukun tayammum.

a)___________________________________

b)___________________________________

B4D10E1 ( Pengesahan guru melalui pemerhatian )

Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan tayammum dengan betul

1) Pelajar ini telah melakukan amali tayammum dengan sempurna

( Ya / Tidak )

AIR MUTLAKCONTOH:_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

BENDA-BENDA KESAT

CONTOH:

______________________

______________________

______________________

________________


……………………………………………

( )




UNIT 7 : SAMAK

NAMA:

B1 B2 B3 B4 B5 B6

TING : TARIKH : ______________

B1D11E7

Menyebut pengertian dan hukum samak

1, Sebutkan pengertian samak.

________________________________

B2D11E5

Menyebut alat-alat samak

2. Sebutkan alat-alat atau bahan-bahan yang digunakan untuk menyamak

1.

2.

3.

4.

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan melakukan samak

1. Terangkan cara menyamak.

1.

2.

3.

.

B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melakukan samak dengan betul dan boleh

menyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak.

1. Permasalahan

Abang anda telah membawa pulang kulit lembu untuk dibuat kompang.

Terangkan cara yang sepatutnya abang anda lakukan pada kulit lembu tersebut.

2. Nyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak.

Sertu Samak


……………………………………………

( )




UNIT 8 : HIKMAH BERSUCI DALAM KEHIDUPAN INDIVIDU DAN MASYARAKAT

NAMA :

B1 B2 B3 B4 B5 B6

NO K/P : TING :

B2D11E6

Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca daripada amalan yang

mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar

1) Senaraikan penyakit yang berpunca daripada amalan yang mengabaikan

kebersihan diri

______________________________

______________________________

______________________________

2) Senaraikan penyakit yang berpunca daripada amalan yang mengabaikan

kebersihan alam sekitar

______________________________

______________________________

______________________________


……………………………………………

( )



PELAJARAN 21 : SOLAT FARDU

UNIT 1 : SOLAT FARDHU

NAMA :

NO K/P : TING :

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B1D12E1

Menyebut pengertian solat

1) Solat dari segi bahasa ialah _________________.

2) Dari segi istilah solat ialah beberapa _________________ dan

_________________ yang dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri

dengan _________________________.

B1D12E2

Menyebut hukum menunaikan solat

1) Hukum menunaikan solat ialah __________________

B2D12E1

Menyatakan waktu-waktu solat fardhu

Lengkapkan

Subuh

Maghrib

B3D12E1 (Pemerhatian Guru)

Tunjuk cara melakukan solat. Contoh : sujud

Pelajar ini telah melakukan solat dengan sempurna ( Ya / Tidak )

B4D11E1

Membaca bacaan-bacaan dalam solat dengan betul.

BIL PERKARA CATATAN

1 Lafaz niat

2 Bacaan Al-Fatihah

3 Bacaan doa iftitah

4 Bacaan tahyat akhir

5 Bacaan ketika duduk di antara 2 sujud

B4D11E2 ( Pemerhatian Guru )

Melakukan perlakuan dalam solat mengikut urutan

Pelajar ini telah melakukan amali solat zuhur di sekolah dengan betul

( Ya / Tidak )

B5D11E1

Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutan dan istiqomah

Bil Pernyataan Ya Tidak

1Saya mendirikan solat bersama rakan-rakan di sekolah

2 Saya tidak meninggalkan solat 5 waktu

3Saya melakukan solat tanpa disuruh oleh ibu bapa.

4 Saya melakukan solat dengan ikhlas

5Saya tahu cara pelaksanaan solat yang sempurna

B6D11E1 (Ulasan guru)

Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna, istiqomah dan

boleh dicontohi.

Pelajar ini boleh menjadi imam di sekolah. Ya / Tidak


B1 B2 B3 B4 B5 B6

……………………………………………

( )



PELAJARAN 21 : SOLAT FARDU

UNIT 2 : KHUSYUK SOLAT DAN KESANNYA KEPADA KEHIDUPAN MUKMIN

NAMA :

NO K/P : TING :

B1D12E3

Menyebut pengertian khusyuk solat

1. Sebutkan pengertian khusyuk solat.

B2D12E2

Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk solat

1. Nyatakan perkara-perkara yang membawa kepada khusyuk solat.

1.

2.

3.

B3D12E2

Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk solat

1. Terangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika solat.


…………………………………………… ( )


PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 21 : SOLAT FARDU

UNIT 3 : TUNTUTAN SOLAT BERJEMAAH

NAMA : NO K/P : TING :

B1D13E1

Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat berjemaah

B1 B2 B3 B4 B5 B6

1. Sebutkan pengertian solat berjemaah.

2. Sebutkan hukum melaksanakan solat berjemaah.

B2D13E1

Menyatakan kedudukan imam dan makmum

1. Nyatakan kedudukan imam dan makmum.

Imam

Makmum

B2D13E2

Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dam makmum

1. Nyatakan syarat-syarat menjadi imam.

______

2. Nyatakan syarat-syarat menjadi makmum.

1.

2. ______

3. B3D13E1

Tunjuk cara solat berjemaah

1. Terangkan kedudukan imam dan makmum berdasarkan situasi yang diberi.

Bil

SituasiKedudukan imam dan makmum

1 Imam lelaki dan seorang makmum lelaki

Kedudukan imam:

Kedudukan makmum:

2

Imam lelaki dan dua orang atau lebih makmum lelaki

Kedudukan imam:

Kedudukan makmum:

3Imam suami dan makmum isteri

Kedudukan imam:

Kedudukan makmum:

4

Makmum yang ramai dan terdiri daripada lelaki dewasa, kanak-kanak lelaki, perempuan dewasa dan kanak-kanak perempuan.

Kedudukan makmum:

Lelaki dewasa:

Kanak-kanak lelaki:

Perempuan dewasa:

Kanak-kanak perempuan:

2.Jelaskan tentang makmum masbuk dan makmum muafik.

Makmum muafik

Makmum masbuk

B4D12E1

Mengamalkan solat berjemaahbersama rakan di sekolah

Lembaran Kerja


1Saya mendirikan solat berjemaah bersama rakan-rakan di sekolah

2 Orang yang mendirikan solat berjemaah mendapat pahala yang berlipat kali ganda

berbanding.

3Islam menggalakkan umatnya mendirikan solat berjemaah.

4Solat berjemaah hanya boleh dilakukan di masjid sahaja.

5Solat sunat boleh didirikan secara berjemaah.

B5D12E1

Dikenal pasti sebagai seorang imam

Bil Pernyataan Betul Salah

1Makmum lelaki mesti berimamkan dengan imam lelaki.

2Makmum perlu berniat mengikut imam apabila mendirikan solat berjemaah.

3Perempuan boleh menjadi imam kepada makmum lelaki sekiranya berada dalam keadaan darurat.

4 Sesiapa sahaja layak menjadi imam.

5Semua perbuatan imam mesti diikut oleh makmum.

6Imam mestilah dipilih dalam kalangan mereka yang paling baik bacaannya.

7Imam dan makmum boleh berada di dua tempat yang berbeza.

B6D12E1

Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna, istiqamah dan boleh dicontohi

1. Soal Selidik (Untuk dinilai dan ditanda oleh rakan sekelas) Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul.


1Rakan anda ini sering mengajak anda menunaikan solat apabila masuk waktu solat.

2Rakan anda ini mengambil wuduk dengan betul dan sempurna.

3Rakan anda sanggup menjadi imam sekiranya anda meminta dia untuk menjadi imam.

4Rakan anda ini memiliki akhlak dan budi pekerti yang terpuji.

5Rakan anda ini boleh membaca al-Quran dengan betul dan baik.

6Rakan anda ini banyak mengetahui tentang hukum-hakam agama.

7Pada pendapat anda, rakan anda ini layak menjadi imam.


……………………………………………

( )



PELAJARAN 22 : SOLAT JUMAAT

UNIT 1 : KONSEP SOLAT JUMAAT


B1D14E1

Menyebut pengertian solat Jumaat dan hokum menunaikannya

B1 B2 B3 B4 B5 B6

1) Sebutkan pengertian solat Jumaat dan hukum solat Jumaat.

Pengertian solat Jumaat

HukumSolat Jumaat

B2D14E1 Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat

1) Senaraikan keistimewaan hari Jumaat

1.

2.

3.

B2D14E2 Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat

1) Jelaskan syarat wajib solat Jumaat

1.

5.

2.

6.

3.

7

4.

2) Jelaskan syarat sah solat Jumaat

1.2.3.4.5.

B4D13E1Membezakan antara solat Fardhu Jumaat dengan solat fardhu Zuhur Bezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu Zuhur.

SOLAT FARDU JUMAAT SOLAT FARDU ZUHUR

B5D13E1 Menjelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat

Jelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

B5D13E2 (Pemerhatian oleh guru)

Melazimi membaca doa dan zikir pada hari Jumaat. Tandakan () jika pernah dan (X) jika tidak pernah.

1.

Membaca surah Yasin atau satu surah yang lain.

2.

Sentiasa berselawat ke atas nabi

3.

Sentiasa beristighfar

4.

Sentiasa berdoa sebelum melakukan sesuatu

5 Membaca Ma’thurat pagi dan petang

.

B6D13E1 Menghuraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim dan musafir dalam solat Jumaat

Huraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim dan musafir dalam solat Jumaat.

1. Mastautin

Maksud :

Hukum solat Jumaat :

2. Mukim

Maksud :

Hukum solat Jumaat :

3. Musafir


……………………………………………

( )



PELAJARAN 22 : SOLAT JUMAAT

UNIT 2 : KHUTBAH JUMAAT


B2D14E3 Menyenaraikan 3 syarat sah khutbah Jumaat

Senaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

1.2.3.

B3D14E1 Menyatakan cara melakukan solat Jumaat secara lisan.

KaedahSolat Jumaat

-Bilal _____________ setelah masuk ________________

-Setelah itu, solat Sunat ____________________

-Imam naik ke atas _________________

-Azan kali ____________

-Imam membaca ______________________

-Iqamah dan solat _____________________

B3D14E2Melaksanakan adab makmum solat Jumaat

Melaksanakan adab makmum solat Jumaat.

1.Adab

sebelumke masjid

-Mandi sunat hari Jumaat dan berwuduk.- Memakai pakaian ________________________

- Memakai minyak ________________________

2.

Adab apabila sampai dan

masukke dalam

masjid

-Doa masuk ke dalam _________________

-Solat sunat _________________________

-Niat ber___________________________

3.Adab semasa mendengar

Khutbah

-

-

-

4.Adab selepas solat Jumaat

-

-

-

B3D14E3 Menyatakan rukun khutbah Jumaat

1) Nyatakan 5 rukun khutbah Jumaat Jumaat.


……………………………………………

( )



PELAJARAN 22 : SOLAT

B1 B2 B3 B4 B5 B6

UNIT 3 : ADAB MAKMUM SOLAT JUMAAT


B2D14E4

1. Senaraikan adab semasa berada di masjid.1. 2. 3.

B3D14E2Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solatBorang Senarai Semak

1. Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul.

Bil

Pernyataan Betul Salah

1Memakai wangi-wangian sebelum ke masjid

2 Diri dalam keadaan berwuduk

3 Tidak bercerita perkara yang sia-sia

4Sentiasa menjaga ketenteraman jamaah

5 Badan dan pakaian bersih dan suci

B4D13E2

Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat

1. Jelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat.

Waktu Adab Sebagai Makmum

SebelumSolatJumaat

1.

2.

SemasaSolatJumaat

1.

2.

SelepasSolatJumaat

1.

2.


……………………………………………

( )



PELAJARAN 23 : SOLAT SUNAT TAHIYYATUL MASJID SAN SOLAT SUNAT RAWATIB

NAMA:

NO K/P : TING :

B1D15E1

Menyebut pengertian solat sunat Tahiyyatul masjid dan solat sunat rawatib

1) Sebutkan pengertian solat sunat Tahiatul Masjid.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2) Sebutkan pengertian solat sunat Rawatib.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B2D15E1

Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qobliyyah dan ba’diyyah

1) Nyatakan pembahagian solat sunat Rawatib.

a)

b)

2) Nyatakan pengertian solat sunat Qabliah dan solat sunat Ba’diah.

Solat

Sunat

Qabliah

Solat

Sunat

Ba’diah

3) Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul.

Bil Solat Fardu Qabliah Ba’diah

1 Solat Subuh

2 Solat Zuhur

3 Solat Asar

4 Solat Maghrib

5 Solat Isyak

B3D15E1

Menyatakan lafaz niat solat rawatib dan solat sunat tahiyyatul masjid

Tunjuk cara solat

Borang Senarai Semak (Untuk disemak dan ditanda oleh guru yang mengajar)

Nyatakan lafaz niat dan niat solat sunat Tahiatul Masjid.

Bil Perkara atau

1Lafaz niat solat sunat Tahiatul

Masjid

2 Niat solat sunat Tahiatul Masjid


Nyatakan lafaz niat dan niat solat sunat Rawatib (Qabliah dan Ba’diah).

Bil Perkara atau

1 Subuh

Lafaz niat solat sunat

Qabliah

Niat solat sunat Qabliah

2 Zuhur


Qabliah



Ba’diah

Niat solat sunat Ba’diah

3 Asar


Qabliah


4Maghri

b


Ba’diah


5 Isyak


Qabliah



Ba’diah


B4D14E1

Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyyatul masjid


Tunjukkan cara solat sunat Tahiatul Masjid dan solat sunat Rawatib.

Pelajar ini telah melakukan solat sunat rawatib pada _________________

Pelajar ini telah melakukan solat sunat tahiyyatul masjid pada ______________

B5D14E1

Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyyatul masjid secara

berterusan

Borang Senarai Semak


1Saya akan mendirikan solat sunat Tahiatul

Masjid apabila memasuki masjid.

2Saya akan mendirikan solat sunat Qabliah

Subuh sebelum solat fardu Subuh.


Zuhur sebelum solat fardu Zuhur.

4Saya akan mendirikan solat sunat Ba’diah

Zuhur selepas solat fardu Zuhur.


Asar sebelum solat fardu Asar.


Maghrib selepas solat fardu Maghrib.


Isyak sebelum solat fardu Isyak.


Isyak selepas solat fardu Isyak.

B6D14E1

Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyyatul masjid secara

berterusan dan boleh dicontohi

Borang Senarai Semak

Tandakan ( / ) pada penyataan yang benar dan (x) pada penyataan yang salah

1Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Tahiatul

Masjid setiap kali memasuki masjid.

2Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Qabliah

Subuh sebelum solat fardu Subuh.


Zuhur sebelum solat fardu Zuhur.

4Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Ba’diah

Zuhur selepas solat fardu Zuhur.


Asar sebelum solat fardu Asar.


Maghrib selepas solat fardu Maghrib.


Isyak sebelum solat fardu Isyak.


Isyak selepas solat fardu Isyak.


……………………………………………

( )

B1 B2 B3 B4 B5 B6

4 soalan pbs ibadah daerah

Documents