PENDIDIKAN AKHLAK SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM KSSR

Mata pelajaran:Pendidikan Islam Tahun 2Comment by User: Analysis lEARNERS

Kelas:2 Sejahtera

Tarikh:9 September 2015

Masa:10.15-11.15 pagi

Bilangan murid:20 orang (10 orang lelaki, 10 orang perempuan)

Bidang:Adab dan Akhlak Islamiah

Tajuk:Sayangi Ibu Bapa

Pengetahuan sedia ada:1. Murid telah mempelajari adab dalam menuntut ilmu dalam pelajaran lepas.2. Murid telah mengalami pengalaman semasa dirumah ( pembelajaran tidak formal )

Penerapan nilai:Jujur, bekerjasama, bersungguh-sungguh, tekun danberdisiplin.

Hasil pengajaranComment by User: STATE OF OBJECTIVE:Di akhir pengajaran dan pembelajaran nanti, murid akan dapat:1. Membezakan antara perlakuan beradab dengan perlakuan tidak beradab terhadap ibu bapa dengan betul.2. Mengetahui 3 kelebihan dan faedah beradab kepada ibu bapa dengan betul.3. Membaca doa untuk kedua ibu bapa dengan lancar.

M1Comment by User: METHOD:Sila rujuk langkah pengajaran.

M2Comment by User: MEDIA:Laptop, LCD, slaid.

M3Comment by User: MATERIAL:Kertas mahjong, Powerpoint, video, lagu nasyid.

CatatanAktivitiPengajaran & PembelajaranIsi PelajaranLangkah/Masa

Nilai: BerdisiplinSemua murid berdiri dengan tegak dan guru meminta murid untuk membaca 4 ayat daripada surah Taha dan membaca doa penerang hati.Comment by User: L1-SECARA KELASComment by User: R-PENGLIBATAN MURIDComment by User: L2-PENGLIBATAN MURID

Guru mendengar dan jika terdapat kesalahan dalam bacaan guru membetulkan kesalahan bacaan murid.Comment by User: L2Bacaan doa belajar:Membaca doa penerang hati:

Pendahuluan (3 Minit)

Bahan Bantu Mengajar: Video, laptop,LCD.Nilai:Patuh Kemahiran berfikir:Menjana idea1. Guru menayangkan video suasana di rumah.1. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan video yang ditayangkan.Comment by User: M1: Soal jawabComment by User: M3: Video1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.Comment by User: L2Video : Adab Dengan Ibu Bapa1. Apakah perbuatan yang kamu lihat dalam tayangan video tadi?Set Induksi(5 Minit)

Bahan Bantu Mengajar:Slaid, laptop, LCD.Nilai:Tekun

1. Guru memaparkan adab-adab ketika di rumah kepada kelas menggunakan tayangan power point.Comment by User: U: utilize media and material1. Guru memilih seorang murid untuk membaca paparan slaid di hadapan kelas.Comment by User: L1Comment by User: L21. Guru menerangkan adab ketika di rumah kepada murid.1. Murid disoal kembali tentang adab ketika di rumah secara kelas, kumpulan dan individu.Comment by User: L2Comment by User: L1Adab ketika di rumah:1. Tanamkan keinginan untuk menghormati dan berbakti kepada ibu bapa.1. Hormati Kedua ibu bapa1. Taati perintah Ibu bapa selagi tidak bertentangan dengan islam1. Sayangi dan membantu mereka dalam kerja-kerja harian. Cth : ketika didapur1. Hargai dan mendoakan kesejahteraan mereka.

Langkah 1(7 Minit)

Bahan Bantu Mengajar: Slaid, dadu, laptop,LCD.Nilai:Kerjasama ,jujur.

1. Guru mengadakan permainan dengan menayangkan pelbagai gambar amalan beradab dan tidak beradab semasa di rumah . Comment by User: M1Comment by User: u1. Murid-murid diminta menyatakan sama ada gambar tersebut amalan beradab atau tidak beradab semasa di rumah .Comment by User: L1Comment by User: L21. Guru menjelaskan amalan beradab dan tidak beradab semasa di rumah.

Amalan beradab dan tidak beradab semasa berada di hadapan ibu bapa :

Langkah 2(15 Minit)

Bahan Bantu Mengajar: Laptop, Slaid, Projektor

1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan.Comment by User: L1Comment by User: L21. Guru tunjuk cara apakah amalan yang boleh dilakukan ketika berada dirumah.1. Murid diminta untuk melakonkan kembali apa yang telah ditunjukkan oleh guruComment by User: L1Comment by User: L21. Murid diminta untuk mengkategorikan faedah dan bukan faedah beradab semasa di sekolah mengikut kategori masing-masing.Comment by User: L1Comment by User: L21. Guru akan memilih dua kumpulan untuk menyenaraikan faedah beradab semasa di sekolah pada papan hitam.Comment by User: L1Comment by User: L21. Guru memberikan hadiah kepada kumpulan yang berjaya menjawab dengan betul.

Faedah beradab semasa di rumah:1. Murid berdisiplin1. Maju dalam pelajaran1. Menjadi murid contoh1. Disayangi guru dan rakan1. Ibu bapa mendapat doa daripada seorang anak yang soleh1. Melahirkan murid yang berbakti kepada ibubapa dan orang yang lebih tua1. Murid akan sentiasa mengenangkan jasa kedua ibubapa yang telah berkorban membesarkan kita1. Murid mengamalkan adab terhadap kesejahteraan ibubapa.

Langkah 3(15 Minit)

Bahan Bantu Mengajar:Slaid, dadu, laptop,LCD.

1. Guru meminta beberapa orang murid menjawab soalan interaktif dalam Microsoft power point secara individu.Comment by User: L1Comment by User: L2 & EVALUATE1. Murid menjawab dengan bimbingan guru.Comment by User: L1Comment by User: L21. Soalan yang gagal dijawab, peluang akan dibuka kepada murid yang lain.1. Guru memastikan murid dapat menjawab dengan betul.1. Guru memberi pengukuhan positif kepada murid.Soalan Interaktif dalam Microsoft Power Point.1. Tingkah laku baik terhadap ibu bapa?1. Amalan dalam rajah termasuk dalam amalan beradab atau tidak?1. Irfan melawan cakap ibunya. Adakah Irfan beradab atau tidak? Langkah 4(10 Minit)

Bahan Bantu Mengajar: laptop,LCDNilai:Bersungguh-sungguh

1. Guru membuat rumusan mengenai tajuk yang dipelajari.1. Guru bersoal jawab kembali mengenai adab terhadap ibu bapa dan kesan tidak beradab dengan ibu bapa Comment by User: M1-SOAL JAWAB1. Guru memberi pujian kepada murid kerana dapat menguasai tajuk pada hari ini dan memberi nasihat supaya belajar bersungguh-sungguh.1. Guru memaparkan slaid lagu di hadapan kelas.Comment by User: M3 & UTILIZE MEDIAPenutup kognitif-soal jawab tentang adab terhadap ibu bapa, doa kesejahteraan untuk ibu bapa, kelebihan orang beradab dengan ibu bapa dan kesan tidak beradab dengan ibu bapa.

Penutup sosial-Motivasi supaya murid-murid mentaati yang menyanyangi ibu bapa.

Penutup(5 minit)

( )