week 1-5(2003).pdf

WEEK 1 (02/01/2014 03/01/2014)

02/01/2014 Guru tingkatan masuk ke dalam kelas masing-masing untuk urusan buku teks.

Jadual masih belum diperolehi sehingga waktu ke 4.

Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2

Tarikh 03/01/2014 (Jumaat)

Masa 0735-0845

Tingkatan Peralihan

Jumlah pelajar 10/12

Topik Pengenalan kepada matapelajaran dan silibus-silibus pembelajaran.

Objektif

pembelajaran Memahami perbezaan antara ABM 1 dan ABM 2.

Mengetahui topik-topik yang akan dipelajari dalam matapelajaran ABM 2.

Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat mengenalpasti perbezaan antara

matapelajaran ABM 2 dan ABM 1.

Pengetahuan

Dahulu

-

Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Mendengar Kata

Kemahiran

Berfikir

-

BBM -

Aktiviti Guru menerangkan topik-topik yang akan dipelajari nanti.

Guru meminta pelajar menyediakan sebiji buku latihan untuk matapelajaran ini.

Rujukan Buku Teks

Refleksi 2 orang pelajar masih lagi belum mendaftar. Kesemua pelajar memahami dan

memberikan kerjasama yang baik

WEEK 2 (06/01/2014 10/01/2014)

06/01/2014 08/01/2014 Orientasi pelajar Tingkatan 1 dan Peralihan

Subjek Matematik

Tarikh 06/01/2014 (Isnin)

Masa 0820-0940

Tingkatan 5A


Topik Pengenalan kepada topik-topik pembelajaran matematik tingkatan 5.

Pengenalan kepada topik 1 : Asas Nombor

Objektif

pembelajaran

Pelajar akan diajar:

Memahami setiap topik-topik yang akan dipelajari secara ringkas.

Memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas dua, lapan dan lima.

Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat;

Mengetahui topik-topik yang akan dipelajari dan bersedia untuk skor yang terbaik.

Menyatakan sifar, satu, dua, tiga, ..., sebagai nombor dalam asas dua, lapan atau lima.

Pengetahuan

Dahulu

-

Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Memberi Perhatian

Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -


Guru meminta pelajar menyediakan 2 biji buku latihan untuk matapelajaran ini.

Rujukan Buku Teks

Refleksi 50% pelajar belum bersedia untuk belajar dan kurang memberi tumpuan.

Guru perlu memastikan pelajar-pelajar ini bersedia untuk kelas akan datang.

Subjek Matematik


Masa 1000-1120

Tingkatan 4M



Pengenalan kepada topik 1 : Bentuk Piawai

Objektif

pembelajaran



Memahami dan menggunakan konsep angka bererti.

Hasil

pembelajaran



Membundarkan suatu nombor positif kepada bilangan angka bererti yang diberi apabila nombor itu lebih besar daripada 1 atau kurang daripada 1.

Pengetahuan

Dahulu

Konsep bundar nombor.


Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis,

BBM -



Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.

Guru memberikan latihan kepada pelajar.

Rujukan Buku Teks


Guru perlu memastikan pelajar-pelajar ini bersedia untuk kelas akan datang.

Subjek Matematik

Tarikh 07/01/2014 (Selasa)

Masa 1040-1200

Tingkatan 4M


Topik 1 : Bentuk Piawai

Objektif

pembelajaran

Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep bentuk piawai untuk

menyelesaikan masalah

Hasil

pembelajaran


Menyatakan suatu nombor positif dalam bentuk piawai apabila nombor itu lebih besar daripada 10 atau kurang daripada 1.

Menukar nombor dalam bentuk piawai kepada nombor tunggal.

Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.

Pengetahuan

Dahulu

Menyelesaikan masalah melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi.

Nilai Murni Memberi tumpuan, Bekerjasama, Rajin

Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis,

BBM -

Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.

Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.

Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.

Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.

Rujukan Buku Teks, Buku Rujukan

Refleksi 70% pelajar mampu menguasai hasil pembelajaran hari ini. 30 % lagi kurang

memberikan tumpuan dan malas untuk membuat latihan menyebabkan

mereka agak ketinggalan. Guru memberikan latihan pengukuhan kepada

semua pelajar untuk menambahkan lagi kefahaman mereka dalam topik ini.

Subjek Matematik


Masa 1240-1320

Tingkatan 5A


Topik 1 : Asas Nombor

Objektif

pembelajaran

Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas

dua, lapan dan lima.

Hasil

pembelajaran


Menukarkan nombor dalam asas a. Dua, b. Lapan, c. Lima, Kepada nombor dalam asas sepuluh dan begitu juga sebaliknya

Pengetahuan

Dahulu

Nombor-nombor dalam asas dua, lapan, lima dan sepuluh.


Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -





Rujukan Buku Teks

Refleksi 90% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik

sekali.

10% pelajar kurang memahami pada mulanya, namun setelah mereka

menyelesaikan soalan-soalan yang diberikan, mereka berjaya menguasai hasil

pembelajaran hari ini.

Subjek Matematik

Tarikh 08/01/2014 (Rabu)

Masa 0700-0820

Tingkatan 5S



Pengenalan kepada topik 1 : Asas Nombor

Objektif

pembelajaran



Memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas dua, lapan dan lima.

Hasil

pembelajaran



Menyatakan sifar, satu, dua, tiga, ..., sebagai nombor dalam asas dua, lapan atau lima.

Pengetahuan

Dahulu

-


Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -



Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.

Guru memberikan latihan kepada pelajar.

Rujukan Buku Teks


Beberapa pengawas tiada didalam kelas kerana bertugas menjadi fasilitator

sempena minggu orientasi. Guru perlu memastikan pelajar-pelajar ini bersedia

untuk kelas akan datang.

Subjek Matematik

Tarikh 09/01/2014 (Khamis)

Masa 0700-0820

Tingkatan 5S



Objektif

pembelajaran



Hasil

pembelajaran


Menukarkan nombor dalam asas d. Dua, e. Lapan, f. Lima, Kepada nombor dalam asas sepuluh dan begitu juga sebaliknya

Menukarkan nombor dalam suatu asas tertentu kepada nombor dalam asas yang lain.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -





Guru turut mendemonstrasikan kaedah penyelesaian masalah yang lebih cepat iaitu dengan menggunakan kalkulator.

Guru melukis peta konsep sebagai rumusan topik ini.

Rujukan Buku Teks


sekali.




Penyelesaian masalah menggunakan kaedah kalkulator sangat berkesan,

namun terdapat kekangan apabila ada beberapa orang pelajar tidak

mempunyai kalkulator. Guru menasihati pelajar supaya menyediakan

kalkulator bagi memudahkan mereka menyelesaikan masalah matematik

dengan cepat dan berkesan.

Subjek Matematik


Masa 0820-0940

Tingkatan 5A



Objektif

pembelajaran



Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat menukarkan nombor dalam suatu asas

tertentu kepada nombor dalam asas yang lain.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -





Guru turut mendemonstrasikan kaedah penyelesaian masalah yang lebih cepat iaitu dengan menggunakan kalkulator.

Guru melukis peta konsep sebagai rumusan topik ini.

Rujukan Buku Teks


sekali.




Penyelesaian masalah menggunakan kaedah kalkulator sangat berkesan,

namun terdapat kekangan apabila majoriti pelajar tidak mempunyai

kalkulator. Guru menasihati pelajar supaya menyediakan kalkulator bagi

memudahkan mereka menyelesaikan masalah matematik dengan cepat dan

berkesan.



Masa 0735-0845

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 2: Mengenal Makmal Sains Sekolahku

Objektif

pembelajaran

Pada akhir unit ini, murid dapat:

o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan peraturan di makmal sains sekolah. o Mengenal dan menyebut alat yang terdapat di makmal sains sekolah. o Menerangkan kegunaan dan cara menggunakan alat sains.

Hasil

pembelajaran

Di akhir pembelajaran, murid dapat:

o Menyebut dan mengejas istilah dengan betul. o Menyatakan peraturan di makmal sains. o Menyatakan alat yang terdapat di makmal sains. o Menerangkan kegunaan dan cara menggunakan alat sains.

Pengetahuan

Dahulu

-

Nilai Murni Patuh, Jujur, Rajin dan Menepati Masa

Kemahiran

Berfikir

Logik

BBM -

Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar untuk menyebut peralatan yang biasa digunakan di dalam makmal sewaktu eksperimen. Kemudian, guru bertanya

samada pelajar pernah tercedera atau tidak sewaktu melakukan eksperimen.

Aktiviti

o Guru bersoal jawab untuk menerangkan peraturan di makmal sains sekolah.

o Guru menunjukkan cara bagaimana menggunakan peralatan sains. o Guru meminta pelajar membuat latihan di dalam buku teks mengikut

waktu yang diperuntukkan.

o Selepas semua pelajar selesai menjawab, guru memilih beberapa orang pelajar untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-

sama di papan hitam.

Rujukan -

Refleksi 10 daripada 12 orang pelajar mampu mencapai objektif pembelajaran.

Selebihnya, murid masih memerlukan latihan dan tunjuk ajar daripada guru

yang maksimum.

WEEK 3 (13/01/2014 17/01/2014)

Subjek Matematik


Masa 0820-0940

Tingkatan 5A


Topik Topik 2 : Graf Fungsi II

Objektif

pembelajaran

Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep graf fungsi.

Hasil

pembelajaran


Melukis graf bagi fungsi linear, kuadratik, kubik dan salingan.

Pengetahuan

Dahulu

Asas Nombor, Plot dan lukis graf.

Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur

Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis, Inovatif

BBM Square Grid

Aktiviti Set Induksi - Guru menunjukkan bentuk am setiap graf fungsi dan melakar

bentuk graf secara ringkas menggunakan jadual.

Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.

Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.

Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.

Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.

Rujukan Buku Teks

Refleksi 60 % pelajar mampu memplot graf fungsi dengan baik. 40 % pelajar

mengalami masalah seperti tidak tahu menentukan skala, tertukar nilai

negatif/positif, tidak dapat menentukan paksi-y dan paksi-x.

Guru memberikan latihan pengukuhan untuk disiapkan oleh pelajar.

Subjek Matematik


Masa 1000-1120

Tingkatan 4M


Topik Topik 2 : Ungkapan dan Persamaan Kuadratik

Objektif

pembelajaran

Pelajar akan dapat:

Mengenal pasti ungkapan kuadratik dalam satu pembolehubah

Hasil

pembelajaran


Mengenal pasti ungkapan kuadratik

Membentuk ungkapan kuadratik dengan mendarab dua ungkapan linear.

Pengetahuan

Dahulu

Bentuk Piawai

Nilai Murni Kerjasama, Memberi Perhatian, dan Rajin

Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -





.

Rujukan Buku Teks

Refleksi 70% pelajar memahami topik ini dengan baik kerana mampu menjawab

latihan yang diberikan.

30% pelajar memerlukan bimbingan guru semasa menjawab latihan di dalam

kelas.

Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai kerja rumah dan akan

dibincangkan dalam kelas yang akan datang.



Masa 1200-1320

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 3: Bermain Congkak

Objektif

pembelajaran


o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Mengenal dan menyebut nombor serta simbol operasi. o Menyatakan dan menggunakan operasi mengira dalam bentuk simbol dan

perkataan.

o Memerihalkan nombor dan simbol.

Hasil

pembelajaran


o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan dan menerangkan nombor dan operasi nombor dengan betul. o Menyatakan, menerangkan dan menyelesaikan masalah operasi nombor

hingga lima digit.

o Menjelaskan dan menyelesaikan masalah operasi enam digit ke atas.

Pengetahuan

Dahulu

-

Nilai Murni Rajin, Mendengar Kata, Patuh

Kemahiran

Berfikir

Kritis, Logik

BBM -

Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar menyenaraikan permainan tradisional kaum masing-masing.

Aktiviti

o Daripada senarai permainan tradisional tersebut, guru memilih permainan congkak dan mengaitkan dengan topik pembelajaran hari ini.

o Selepas itu, pelajar diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.

o Guru meminta pelajar membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.

o Selepas semua pelajar selesai menjawab, guru memilih beberapa orang pelajar untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-


Rujukan -

Refleksi Semua pelajar berjaya mencapai objektif pembelajaran.

14/01/2014 (Selasa) Cuti Maulidur Rasul

Subjek Matematik


Masa 0700-0820

Tingkatan 5S



Objektif

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar akan diajar memahami dan menggunakan

konsep graf fungsi.

Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat melukis graf bagi fungsi linear, kuadratik,

kubik dan salingan.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM Square Grid

Aktiviti Set Induksi - Guru menunjukkan bentuk am setiap graf fungsi dan melakar

bentuk graf secara ringkas menggunakan jadual.

Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.




Rujukan Buku Teks

Refleksi 95% pelajar dapat melukis graf fungsi yang diminta oleh guru.

5% pelajar mengalami sedikit masalah semasa plot titik, selepas diajar oleh

guru secara perseorangan, mereka dapat menyelesaikan semua soalan dengan

baik.



Masa 1240-1320

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 6: Sehari Di Zoo Negara.

Unit 9: Siratan Makanan

Objektif

pembelajaran


o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menerangkan sifat fizikal haiwan. o Menyatakan dan mengelaskan haiwan berdasarkan jenis makanannya. o Menerangkan rantai makanan. o Menjelaskan siratan makanan daripada rantai makanan.

Hasil

pembelajaran


o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyebut nama dan menyatakan sifat fizikal haiwan. o Membezakan haiwan berdasarkan sifat fizikal. o Melakar dan menerangkan rantai makanan. o Menerangkan hubungan rantai makanan dalam siratan makanan.

Nilai Murni Jujur, Rajin, Mendengar Kata

Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -

Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar menyenaraikan 5 ekor binantang yang sering dilihat oleh mereka.

Aktiviti:

o Guru berbincang tentang sifat fizikal dan ciri-ciri haiwan berdasarkan senarai binatang yang diberikan oleh murid.

o Guru bercerita tentang haiwan yang perlu dikurung dan tidak perlu dikurung.

o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.

o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.

o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-


Rujukan Buku Teks

Refleksi Semua murid boleh menjawab latihan yang diberikan di dalam kelas. Ada di

antara mereka yang mengambil masa agak lama untuk menyelesaikan latihan.

Guru menggalakkan semua pelajar membaca buku untuk menambahkan

pengetahuan mereka lagi.

Subjek Matematik


Masa 0700-0820

Tingkatan 5S



Objektif

pembelajaran


konsep graf fungsi.

Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat


Mencari daripada graf, nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM Square Grid

Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.

Guru menunjukkan cara-cara mendapatkan nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y




Rujukan Buku Teks

Refleksi 98% pelajar dapat menguasai hasil pembelajaran hari ini.

2% pelajar kurang memberi tumpuan dan bercakap menyebabkan mereka

tidak dapat menyelesaikan masalah dalam waktu yang ditetapkan. Guru

terpaksa menegur mereka dan selepas itu membimbing mereka secara

individual barulah mereka dapat menyelesaikan soalan-soalan latihan yang

diberikan.

Subjek Matematik


Masa 0820-0940

Tingkatan 5A



Objektif

pembelajaran


konsep graf fungsi.

Hasil

pembelajaran



Mencari daripada graf, nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM Square Grid


Guru menunjukkan cara-cara mendapatkan nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y




Rujukan Buku Teks


sekali.






Masa 100-1320

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 10: Taman Permainan

Objektif

pembelajaran


o Menyatakan bentuk geometri. o Mengenalpasti ciri-ciri bentuk dua matra dan tiga matra; o Menyatakan bentuk dan jenis permainan di taman permainan.

Hasil

pembelajaran


o Menyatakan bentuk geometri. o Menyatakan dan menerangkan bentuk dan jenis permainan di taman

permainan.

o Menyatakan projek menanam pokok hiasan.

Pengetahuan

Dahulu

Jujur, Rajin, Mendengar Kata

Nilai Murni Kreatif, Kritis

Kemahiran

Berfikir

Logik, Kreatif, Berimaginasi Tinggi

BBM -

Aktiviti o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang patut dicapai oleh murid.

o Guru menerangkan topik hari ini. Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.




Rujukan Buku Teks

Refleksi Semua pelajar mampu menjawab soalan latihan dalam waktu yang ditetapkan.

Objektif tercapai.



Masa 0735-0845

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 6: Sehari Di Zoo Negara.

Objektif

pembelajaran


o Menerangkan ciri-ciri haiwan. o Menerangkan ciri-ciri khas haiwan untuk melindungi diri; dan o Menyatakan kepentingan haiwan.

Hasil

pembelajaran


o Menyatakan ciri-ciri asas dan ciri-ciri khas haiwan untuk melindungi diri. o Menyatakan dan menerangkan kepentingan haiwan. o Menerangkan ciri khas haiwan untuk melindungi diri.

Pengetahuan

Dahulu

Jujur, Rajin, Mendengar Kata

Nilai Murni Kreatif, Kritis

Kemahiran

Berfikir

Logik, Kreatif, Berimaginasi Tinggi

BBM -

Aktiviti o Guru berbincang tentang sifat fizikal dan ciri-ciri haiwan berdasarkan senarai binatang yang diberikan oleh murid.





Rujukan Buku Teks

Refleksi Semua pelajar mampu menjawab soalan latihan dalam waktu yang ditetapkan.

Objektif tercapai.

WEEK 4 (20/01/2014 24/01/2014)

Subjek Matematik


Masa 0820-0940

Tingkatan 5A



Objektif

pembelajaran

Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep penyelesaian

persamaan dengan kaedah graf.

Hasil

pembelajaran



Menyelesaikan persamaan dengan mencari titik persilangan bagi dua graf

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM Square Grid


Guru menerangkan kaedah penyelesaian persamaan untuk mencari titik persilangan bagi dua graf.




Rujukan Buku Teks dan Buku Rujukan

Refleksi 70% pelajar dapat menguasai objektif pembelajaran hari ini.

30% pelajar memerlukan banyak latihan dan guru telah memberikan latihan

pengukuhan daripada buku teks dan buku rujukan untuk dibuat oleh pelajar

sebagai kerja rumah

Subjek Matematik


Masa 1000-1120

Tingkatan 4M



Objektif

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memfaktorkan ungkapan kuadratik.

Hasil

pembelajaran


Memfaktorkan ungkapan kuadratik yang berbentuk

atau

Memfaktorkan ungkapan kuadratik yang berbentuk

atau bukan sifar

Menfaktorkan ungkapan kuadratik yang mempunyai pekali faktor sepunya.

Pengetahuan

Dahulu

Bentuk Piawai


Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -





.

Rujukan Buku Teks




kelas.





Masa 1000-1120

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 14: Tanaman Hiasan

Objektif

pembelajaran

Pada akhir unit ini, pelajar dapat:

o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan alatan tangan untuk kerja praktis perkebunan. o Menyatakan prosedur kerja praktis perkebunan dan o Memerihalkan penjagaan tanaman hiasan.

Hasil

pembelajaran

Di akhir pembelajaran, pelajar dapat:

o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan dan menerangkan alatan tangan dan prosedur untuk kerja

praktis perkebunan.

o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan penjagaan tanaman hiasan.

Nilai Murni Rajin, Bekerjasama

Kemahiran

Berfikir

Logik, Berimaginasi Tinggi

BBM -

Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar menceritakan tentang pokok hiasan yang ada di rumah mereka.

Aktiviti

o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai

oleh murid.





Rujukan Buku Teks

Refleksi Semua pelajar dapat menjawab latihan dalam waktu yang ditetapkan.

Objektif dan hasil pembelajaran tercapai.

Subjek Matematik


Masa 1040-1200

Tingkatan 4M



Objektif

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memahami konsep persamaan

kuadratik.

Hasil

pembelajaran


Mengenalpasti persamaan kuadratik dalam satu pembolehubah.

Membentuk persamaan kuadratik berdasarkan situasi harian tertentu.

Pengetahuan

Dahulu

Bentuk Piawai


Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis, Logik

BBM -





.

Rujukan Buku Teks




kelas. Sebilangan kecil pelajar merungut dengan menyatakan topik ini agak

sukar untuk dikuasai. Jadi, guru memberikan latihan pengukuhan sebagai

kerja rumah dan akan dibincangkan dalam kelas yang akan datang.

Subjek Matematik


Masa 1240-1320

Tingkatan 5A



Objektif

pembelajaran



Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat melakar graf linear, kuadratik, kubik dan

salingan daripada fungsi yang diberi.

Pengetahuan

Dahulu

Asas nombor, plot dan lukis graf.


Kemahiran

Berfikir


BBM -

Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melakar graf linear, kuadratik, kubik dan salingan.





Refleksi Guru hanya sempat menunjukkan lakaran graf linear kerana masa yang tidak

mencukupi. Lakaran graf kuadratik, kubik dan salingan akan ditunjukkan

pada kelas akan datang.

70% pelajar dapat menguasai objektif pembelajaran hari ini.

30% pelajar memerlukan banyak latihan dan guru telah memberikan latihan

pengukuhan daripada buku teks dan buku rujukan untuk dibuat oleh pelajar

sebagai kerja rumah.

Subjek Matematik


Masa 0700-0820

Tingkatan 5S



Objektif

pembelajaran



Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat melakar graf linear, kuadratik, kubik dan

salingan daripada fungsi yang diberi.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM -

Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melakar graf linear, kuadratik, kubik dan salingan.





Refleksi 95% pelajar dapat melakar graf fungsi yang diminta oleh guru.

5% pelajar mengalami sedikit masalah semasa plot titik, selepas diajar oleh

guru secara perseorangan, mereka dapat menyelesaikan semua soalan dengan

baik.



Masa 1240-1320

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 16: Keistimewaan Manusia

Objektif

pembelajaran


o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan fungsi deria manusia. o Menerangkan proses hidup manusia. o Menerangkan keistimewaan manusia.

Hasil

pembelajaran


o Menyebut anggota manusia. o Menyatakan anggota, deria manusia dan fungsinya. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan proses hidup manusia. o Menghuraikan keistimewaan manusia yang membezakannya dengan

hidupan lain.

Nilai Murni Rajin, Mendengar Kata, Bekerjasama

Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -

Aktiviti Set Induksi Guru bertanya kepada murid samada mereka pernah kemalangan atau cedera sewaktu bersukan atau tidak. Kemudian, guru

meminta murid bersyukur kerana mereka masih mempunyai anggota badan

yang lengkap.

Aktiviti

o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai

oleh murid.





Rujukan Buku Teks

Refleksi 98% murid berjaya menyelesaikan latihan yang diminta oleh guru. Objektif

pembelajaran tercapai.

Subjek Matematik


Masa 0700-0820

Tingkatan 5S



Objektif

pembelajaran


konsep rantau yang mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.

Hasil

pembelajaran


Menentukan sama ada suatu titik yang diberi memuaskan atau

Menentukan kedudukan suatu titik yang diberi relatif kepada persamaan

Mengenal pasti dan melorek rantau yang memuaskan atau

Mengenal pasti rantau yang memuaskan dua atau lebih ketaksamaan linear serentak.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM Square Grid

Aktiviti Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang topik harini dan menunjukkan setiap langkah penyelesaian.




Rujukan Buku Teks

Refleksi 90% pelajar dapat menguasai hasil pembelajaran hari ini.

10% pelajar mempunyai masalah dalam membuat garis

menyebabkan mereka tidak dapat menentukan rantau yang memuaskan

ketaksamaan yang diperlukan. Dengan bimbingan guru yang maksimum,

mereka dapat menyelesaikan masalah yang diberi.

Latihan pengukuhan diberikan kepada pelajar untuk memantapkan lagi

konsep mereka.

Subjek Matematik


Masa 0820-0940

Tingkatan 5A



Objektif

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar akan diajar;

Melakar graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.

Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.

Hasil

pembelajaran


Menentukan sama ada suatu titik yang diberi memuaskan atau

Menentukan kedudukan suatu titik yang diberi relatif kepada persamaan

Mengenal pasti dan melorek rantau yang memuaskan atau

Mengenal pasti rantau yang memuaskan dua atau lebih ketaksamaan linear serentak.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM Square Grid

Aktiviti Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang topik harini dan menunjukkan setiap langkah penyelesaian.




Rujukan Buku Teks


sekali.






Masa 0735-0845

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 17: Lakukan Sendiri

Objektif

pembelajaran


o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan dan menamakan bentuk dua matra dan tiga matra. o Menyatakan luas, isi padu dan perimeter sesuatu bentuk. o Mengukur dan melukis garisan dengan tepat bagi menghasilkan model.

Hasil

pembelajaran


o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan bentuk dua matra dan tiga

matra.

o Menyatakan dan menerangkan luas, isi padu dan perimeter suatu bentuk. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan ukuran dan melukiskan

garisan dengan tepat.

Nilai Murni Rajin, Memberi Tumpuan, Bekerjasama

Kemahiran

Berfikir

Kreatif

BBM -

Aktiviti o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai

oleh murid.





o Sebagai projek berkumpulan, murid diminta untuk membuat tabung duit seperti arahan dalam buku teks muka surat 82. Kertas manila dibekalkan

oleh guru dan guru memberi tunjuk ajar yang minimum dimana kerjasama

berkumpulan amat dititikberatkan dan meminta murid menghantar projek

pada minggu hadapan.

Rujukan Buku Teks

Refleksi Semua murid teruja apabila diminta membuat projek tersebut. Semua murid

berjaya menjawab latihan yang diminta. Objektif pembelajaran hari ini

tercapai.

WEEK 5 (27/01/2014 29/01/2014)

Subjek Matematik


Masa 0820-0940

Tingkatan 5A



Objektif

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar akan;

Memahami dan menggunakan konsep penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.


Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat menyelesaikan masalah melibatkan graf

fungsi.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM -

Aktiviti Guru membincangkan semua latihan yang diberikan dan memanggil pelajar untuk menulis jawapan di papan putih. Pembetulan jawapan

dilakukan serentak oleh semua pelajar setelah guru memastikan jawapan

yang diberikan betul.

Guru meminta pelajar yang tidak faham supaya bertanyakan soalan.

Guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas sebagai ulangkaji


Rujukan Buku Teks


sekali.

12% pelajar masih kurang menguasai topik ini. Guru meminta mereka supaya

memperbanyakkan latihan didalam buku praktis.

Subjek Matematik


Masa 1000-1120

Tingkatan 4M



Objektif

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memahami dan menggunakan

konsep punca persamaan kuadratik untuk menyelesaikan masalah.

Hasil

pembelajaran


Menentukan suatu nilai yang diberi ialah punca persamaan kuadratik tertentu.

Menentukan punca suatu persamaan kuadratik dengan; a) Kaedah cuba jaya, b) Pemfaktoran

Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan kuadratik.

Pengetahuan

Dahulu

Bentuk piawai, memfaktorkan ungkapan kuadratik dan mencari persamaan

kuadratik.


Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis

BBM -





.

Rujukan Buku Teks




kelas.





Masa 1200-1320

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 20: Tumbuh-tumbuhan dan Keindahan Alam

Objektif

pembelajaran


o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan pertumbuhan tumbuhan. o Menerangkan cara pembiakan tumbuhan. o Menyatakan gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan. o Memerihalkan sumbangan tumbuhan terhadap alam.

Hasil

pembelajaran

Di akhir pembelajaran murid dapat:

o Menyebut dan mengejas istilah dengan betul. o Mengenalpasti cara pembiakan tumbuhan. o Menerangkan cara tumbuhan bergerakbalas terhadap rangsangan. o Menerangkan sumbangan tumbuhan terhadap alam. o Mengelaskan tumbuhan berdasarkan cara pembiakannya. o Menjelaskan kepentingan tumbuhan terhadap alam sekitar.

Nilai Murni Rajin, Bekerjasama, Bantu-membantu, Bertolak-ansur

Kemahiran

Berfikir

Kritis, Kreatif, Berimaginasi Tinggi

BBM -


oleh murid.





Rujukan Buku Teks

Refleksi Objektif pembelajaran tercapai. Semua murid berjaya menyelesaikan latihan

yang diberikan.

Subjek Matematik


Masa 1040-1200

Tingkatan 4M



Objektif

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memahami dan menggunakan

konsep punca persamaan kuadratik untuk menyelesaikan masalah.

Hasil

pembelajaran

Diakhir pembelajaran pelajar dapat menyelesaikan masalah melibatkan

persamaan kuadratik

Pengetahuan

Dahulu

Bentuk piawai, memfaktorkan ungkapan kuadratik dan mencari persamaan

kuadratik.


Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Kritis, Logik

BBM -

Aktiviti Guru membincangkan kesemua latihan pengukuhan yang telah diberikan didalam kelas.

Kemudian, guru memilih beberapa contoh soalan SPM tahun-tahun lepas untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas dalam tempoh 40 minit.

Guru memantau aktiviti pelajar dan membantu pelajar sekiranya mereka mempunyai masalah.

Guru memanggil nama beberapa orang pelajar untuk memberikan jawapan mereka dipapan hitam.

Guru membetulkan kesalahan pelajar dan menasihati mereka supaya tidak mengulangi kesilapan yang sama semasa menjawab soalan nanti.

Guru membuat peta minta sebagai rumusan topik ini.

Rujukan Buku Teks




kelas.

Subjek Matematik


Masa 1240-1320

Tingkatan 5A



Objektif

pembelajaran




Hasil

pembelajaran


fungsi.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM -







Guru memilih beberapa soalan daripada buku rujukan dan buku teks untuk dijadikan kerja rumah sempena cuti Hari Raya Cina. Pelajar akan

diingatkan supaya menyiapkan kerja rumah tersebut dan menghantar buku

untuk disemak selepas buka sekolah nanti.

Rujukan Buku Teks


sekali.


memperbanyakkan latihan didalam buku praktis ketika cuti nanti.

Subjek Matematik


Masa 0700-0820

Tingkatan 5S



Objektif

pembelajaran




Hasil

pembelajaran


fungsi.

Pengetahuan

Dahulu



Kemahiran

Berfikir


BBM -







Guru memilih beberapa soalan daripada buku rujukan dan buku teks untuk dijadikan kerja rumah sempena cuti Hari Raya Cina. Pelajar akan

diingatkan supaya menyiapkan kerja rumah tersebut dan menghantar buku

untuk disemak selepas buka sekolah nanti.

Rujukan Buku Teks


sekali.


memperbanyakkan latihan didalam buku praktis ketika cuti nanti.



Masa 1240-1320

Tingkatan Peralihan


Topik Unit 21: Mari Kita Cari

Objektif

pembelajaran


o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan sisi dan sudut pada bentuk geometri. o Menyatakan bentuk dan ukuran peralatan dalam bilik darjah, gelanggang

permainan dan melukis pelan.

Hasil

pembelajaran


o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan sisi dan sudut pada bentuk

geometri.

o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan bentuk dan ukuran peralatan dalam bilik darjah dan gelanggang permainan.

Nilai Murni Berdikari, Berdisiplin, Bekerjasama, Taat dan Patuh

Kemahiran

Berfikir

Kreatif, Berani, Kritis

BBM -


oleh murid.

o Guru meminta pelajar mencari luas dan perimeter beberapa peralatan dalam bilik darjah menggunakan alat ukur. Kemudian, guru meminta

pelajar melukis pelan bilik darjah dengan ukuran yang sesuai.





Rujukan Buku Teks.

Refleksi Semua murid gembira semasa membuat aktiviti di dalam kelas. Aktiviti

mengukur ini juga dapat menghilangkan rasa mengantuk mereka. Objektif

pembelajaran tercapai.

30/01/2014 04/02/2014 Cuti Hari Raya Cina

week 1-5(2003).pdf

Documents