tutorial m14:hubungan etnik:peranan kerajaan dan masyarakat

39
TUTORIAL M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT DISEDIAKAN OLEH: SITI NAD’DUWAH BT KAMARUDIN RODIAH BT AB RAHIM 3 PISMP KS1 PENSYARAH:EN GHZALI BIN ISMAIL

Upload: bertille-marley

Post on 31-Dec-2015

104 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

TUTORIAL M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT. DISEDIAKAN OLEH: SITI NAD’DUWAH BT KAMARUDIN RODIAH BT AB RAHIM 3 PISMP KS1 PENSYARAH:EN GHZALI BIN ISMAIL. PERANAN KERAJAAN. Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

TUTORIAL M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN

MASYARAKATDISEDIAKAN OLEH:

SITI NAD’DUWAH BT KAMARUDINRODIAH BT AB RAHIM

3 PISMP KS1 PENSYARAH:EN GHZALI BIN ISMAIL

Page 2: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

PERANAN KERAJAAN

Page 3: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional

Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) ditubuhkan pada 1 Julai 1969 seterusnya penubuhan Jabatan Perpaduan Negara di bawah perintah MAGERAN diwujudkan menangani isu-isu berhubungan semula perpaduan masyarakat di negara kita.

Setelah MAGERAN dibubarkan, Majlis Penasihat Perpaduan Negara ditubuhkan pada 23 Februari 1971

Page 4: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Tanggungjawab memelihara perpaduan berada di bawah Jabatan Perpaduan Negara.

• Sekitar tahun 1990 – 2004, Jabatan Perpaduan Negara telah dipindahkan di bawah Kementerian Perpaduan Negara dan Pembangunan Masyarakat.

• Namun selang beberapa tahun, ianya dipindahkan semula ke Jab. Perdana Menteri dengan penamaan Jab.Perpaduan Negara dan Intergrasi Nasional.(JPNIN)

Page 5: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Dasar-dasar yang dirangka menjurus kepada perpaduan dan keharmonian masyarakat pelbagai kaum seperti Dasar Pendidikan Kebangsaan, Dasar Kebudayaan Kebangsaan, dan Dasar Ekonomi Baru.

• Kesemua dasar-dasar ini diperkukuhkan dengan kemunculan Rukun Negara merupakan ideologi kebangsaan.

Page 6: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi politik : Persefahaman

• Langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan dalam bidang politik oleh kerajaan dalam bidang politik untuk memajukan perpaduan negara berlandaskan peruntukan-peruntukan yang terdapat dalam Perlembagaan :– Sistem kerajaan Berpersekutuan– Demokrasi Berparlimen– Kedudukan raja-raja Melayu– Bahasa kebangsaan– Hak mengamalkan agama masing-masing– Hak asasi rakyat Malaysia– Kedudukan Istimewa Kaum Bumiputera dan pribumi– Pembahagian kuasa dan tanggungjawab antara

Kerajaan Persekutuan dengan kerajaan negeri

Page 7: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Langkah-langkah keselamatan dan undang-undang memainkan peranan penting dalam mengawal dan mencegah pertubuhan2 yang memperjuangkan kepentingan satu-satu kaum atau agama daripada melakukan kegiatan yang boleh menjejaskan keharmonian antara kaum dan menggugta kestabilan negara.

• Opsyen lain untuk mengawal keadaan seperti kod etika antara parti politik dan seruan supaya bersikap dan bertindak sederhana kurang berkesan dalam kancah politik

Page 8: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi ekonomi

• Pengeimbangan taraf sosioekonomi antara kaum dan wilayah dalam konteks ekonomi yang sedang berkembang perlu diusahakan tanpa merugikan mana-mana pihak.

• Program untuk mengurangkan dan membasmi kemiskinan dilaksanakan tanpa mengira kaum

• Sektor swasta akan terus digalakkan memainkan perana yang lebih aktif dalam usaha mengimbangkan kedudukan sosioekonomi antara kaum dan usaha mengurangkan pengenalan kaum dengan aktiviti ekonomi tertentu

Page 9: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi Pendidikan• Menggalakkan wujudnya satu sistem

persekolahan dari peringkat prasekolah hingga ke peringkat universiti yang menggunakan satu bahasa pengantaraan, kurikulum dan kokokurikulum yang seragam atau satu jenis peperiksaan serta satu jenis pensijilan yang mempunyai pengiktirafan yang sama

• Penyediaan kemudahan pengajaran dan pembelajaran bahasa kaum-kaum utama di negara pada peringkat sekolah rendah dan menengah sebagai satu matapelajaran pilihan semua pelajar

Page 10: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Untuk sekolah-sekolah dan institusi pendidikan yang pelajar terdiri dari satu kaum sahaja maka tindakan perlu diambil bagi membolehkan pelajar institusi pendidikan tersebut berinteraksi dan bergaul dengan pelajar institusi yang berlainan kaum seperti melalui acara-acara sukan, sosial, khemah kerja dan sbgainya

Page 11: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Kurikulum sekolah rendah dan menengah memberikan tumpuan sewajarnya kepada matapelajaran dan pembelajaran sejarah negara.

• Pendidikan dan aktiviti kurikulum menerapkan nilai-nilai mendokong pencapaian perpaduan negara. Sikap dan nilai-nilai termasuklah kesejahteraan, bertolak ansur, saling menghormati antara kaum dan agama, taat setia dan cinta kepada negara.

• Pendidikan sepanjang hayat iaitu program pendidikan dijalankan oleh pelbagai oleh pelbagai agensi dan pihak di luar sistem pendidikan formal

Page 12: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi penggunaan bahasa kebangsaan

• Alat paling berkesan memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat serba berbeza

• Perlembagaan telah memperuntukan bahawa bahasa kebangsaan negara ialah bahasa Melayu

Page 13: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi keagamaan

• Semua rakyat malaysia bebas menganut agama dan kepercayaan masing-masing yang merupakan salah satu unsur utama kebudayaan kebangsaaan.

Page 14: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi kebudayaan

• Tiga prinsip dalam Dasar Kebudayaan kebangsaan :– Kebudayaan Kebangsaan Malaysia

hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat rantau asal negara ini

– Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar boleh diterima menjadi unsur kebudayaan kebangsaan

– Islam menjadi unsur penting dalam Pembentukan Kebudayaan Kebangsaan

Page 15: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi intergrasi wilayah

• Langkah-langkah yang sedang diambil ialah penambahbaikan sistem perhubungan kebangsaan pengangkutan, peluasan sistem radio dab televisyen nasional kepada Sabah dan Sarawak dan Wilayah persekutuan Labuan.

• Tumpuan khusus kepada usaha intergrasi wilayah dan perhubungan centre-periphery sehingga perpaduan sampai di tahap yang memuaskan

Page 16: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi Keselamatan

• Terbahagi kepada dua spek pencegahan dan pemulihan.

• Pencegahan melibatkan usaha-usaha mencegah dari berlakunya ancaman kepada keselamatan negara atau awam.

• Pemulihan pula ialah usaha menenteramkan keadaan setelah berlakunya sesuatu konflik

• Aspek pencegahan merangkumi pengutakuasan sekatan di sisi undang-undang ke atas hak kebebasan bercakap, berhimpun, tahanan preventif, penguatkuasaan peruntukan Akta Hasutan dan kawalan terhadap akhbar

Page 17: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Aspek pemulihan merujuk kepada keselamatan dan ketenteraman awam melibatkan tindakan-tindakan terutamanya daripada pihak polis dan dibantu oleh pihak-pihak lain seperti RELA, Rukun Tetangga

Page 18: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi Pembangunan Kawasan

• Pemaju perumahan serta pihak berkuasa hendaklah mengambil kira aspek pembangunan dalam memajukan kawasan setempat

• Dapat dilaksanakan melalui Jawatankuasa Penduduk seperti Rukun Tetangga dan penganjuran aktiviti yang melibatkan semua penduduk tanpa mengira kaum

Page 19: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi Penggunaan tenaga Manusia

• Majikan sama ada swasta ataupun kerajaan hendaklah memastikan bahawa sebarang faktor seperti kuam, agama dan budaya tidak mempengaruhi lantikan jawatan.

• Majikan memainkan peranan mereka menerapkan unsur-unsur perpaduan di kalangan pekerja melalui dasar syarikat dan program serta aktiviti yang dianjurkan.

Page 20: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi media massa

• Perkembangan media massa telah memapu menghubungkan hampir semua rakyat di negara kita termasuklah masyarakat terpencil di kawasan pendalaman.

• Media massa penting an berkesan untuk membantu memupuk perpaduan negara melalui penyampain maklumat , pembentukan sikap dan pandangan rakyat serta penerangan nilai-nilai positif ke arah memajukan semangat perpaduan

Page 21: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi Kesukanan

• Sukan merupakan bidang yang paling ideal bagi membentuk perpaduan dan intergrasi dalam kalangan rakyat yang berbilang kaum, umur dan taraf sosioekonomi.

• Acara sukan mewujudkan peluang dan persekitaran bagi pergaulan dan interaksi sosial dan melahirkan suasana yang sangat sesuai bagi memupuk semagat persaudaraan dan solidari tanpa mengira kaum dan keturunan.

Page 22: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi pemasyarakatan perpaduan

• Konsep pemasyarakatan perpaduan diperkenalkan pada tahun 1998 ialah satu strategi kerajaan ke arah menerapkan ciri identiti nasional bagi membangunkan bangsa Malaysia berasaskan semangat persaudaraan dan semangat kewarganegaraan yang tinggi melalui proses penerepan nilai-nilai murni mengenai perpaduan dalam kalangan smua lapisan masyarakat dengan menggunakan segala saluran dan prasarana yang sedia ada yang sesuai bagi maksud proses penerapan tersebut

Page 23: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi pertubuhan sukarela

• Jentera kemasyarakatan seperti Rukun Tetangga dan persatuan-persatuan penduduk digunakan sebanyak mungkin sebagai saluran untuk menerapkan nilai-nilai murni, perpaduan dan intergrasi nasional melalui aktiviti kemasyarakatan yang terancang

Page 24: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi penyelidikan dan penerbitan bahan bacaan

• Memperbanyak penyelidikan mengenai perpaduan negara dan intergrasi nasional adalah sangat perlu bagi mengetahui pola hubungan kaum semasa. Pengesan ini dapat diperkukuhkan dengan adanya penerbitan bahan-bahan bacaan mengenai perpaduan dan integrasi dan adat resam masyarakat Malaysia

Page 25: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi Pemantauan isu-isu semasa dan konflik

• Mewujudkan mekanisme pemantauan tahap perpaduan dan integrasi nasional secara berterusan dan sistematik merupakan langkah pengesanan awal.

• Pengesanan perhubungan sosial perlu dipertingkatkan lagi melalui sistem online kerana bukan sahaja maklumat dapat dikesan atau diperolehi dengan segera malah emmbantu pihak jabatan dan agensi lain mengambil langkah pencegahan

Page 26: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi penubuhan panel penasihat perpaduan negara (PANEL) dan Jawatankuasa Penasihat Perpaduan Peringkat Negeri (JKPPN)

• Penubuhan Panel Penasihat Perpaduan Negara (PANEL ) dan Jawatankuasa Penasihat Perpaduan Negeri untuk membincangkan isu-isu perpaduan dan intergrasi nasional hendaklah memainkan peranan mereka dengan lebih berkesan.

Page 27: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi program dan aktiviti Perpaduan

• Program pemetaan perpaduan merupakan satu proses untuk meningkatkan kesedaran dan penghayatan kumpulan sasaran tertentu.

• Aktiviti2 tersusun akan dirancang mengikut kumpulan sasar.

Page 28: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Strategi lain

• Mewujudkan latihan dalam bidang komunikasi antara budaya

• Mewujudkan pengauditan dasar-dasar kerajaan• Menghasilkan satu etika mengenai hak dan

tanggunjawab kemanusiaan untuk rakyat malaysia

• Penerbitan bahan bacaan secara meluas mengenai kaum-kaum di Malaysia

Page 29: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Memperkasakan sekolah Kebangsaan

• Langkah-langkah yang boleh dijalankan– Tidak mengetepikan proses penguasaan bahasa ibunda

masing-masing dengan memperkenalkan pengajaran bahasa Mandarin dan Tamil

– Memberi kesadaran kepada pelajar tentang kepentingan interaksi antara golongan etnik

– Mengadakan lebih banyak aktiviti antara golongan etnik– Mengadakan program interaksi antara sekolah dan

memasukkan unsur-unsur interaksi dalam kurikulum serta meningkatkan kemahiran berinteraksi dengan golongan etnik yang lain

Page 30: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Sekolah wawasan

• Salah satu pendekatan alternatif untuk memupuk nilai perpaduan kaum dan integrasi rasional dengan membina satu atau tiga jenis buah sekolah rendah yang baharu yang berlainan bahasa pengantar dan pentadbiran dalam kawasan yang sama dan berkongsi kemudahan asas seperti padang permainan , dewan dan sebagainya.

• Pelaksanaan sekolah wawasan untuk memberi peluang pelajar dari pelbagai kaum untuk bergaul dan berinteraksi dalam pelnagai aktiviti tanpa menjejaskan status dan perkembangan SJK yang sedia ada

Page 31: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Program latihan khidmat negara

• Program latihan khidmat negara mula dilaksanakan pada tahun 2004 merupakan kursus latihan wajib selama tiga bulan secara berkhemah berasrama bagi remaja lepasan SPM

• PLKN menyumbang terhadap usaha memupuk pepaduan kaum kerana hampir semua aktiviti yangdijalankan menekankan semangat muhibah dan saling bertolak ansur antara peserta tidak mengira kaum @ agama

Page 32: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

PERANAN MASYARAKAT

Page 33: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Rukun tetangga• Skim Rukun Tetangga telah diperkenalkan

pada tahun 1957 berikutan kuat kuasanya Peraturan –Peraturan perlu. Pada peringkat awal , Rukun tetangga membolehkan rakyat mengawal keselamatan kediaman masing-masing.

• 1 januari 1983, kerajaan memperkenalkan satu pembaharuan memberikan penekanan kepada konsep kejiranan yang bertujuan untuk memupuk serta mengukuhkan lagi semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat setempat.

Page 34: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Maka pada tahun 2000, pendekatan Rukun tetangga telah dipinda sekali lagi dengan memberi mandat yang lebih luas iaitu pembangunan masyarakat secara menyeluruh ke arah mewujudkan perpaduan nasional

Page 35: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Rumah Terbuka

• Rumah terbuka akan diadakan oleh setiap rakyat Malaysia apabila tiba musim perayaan. Setiap golongan etnik di malaysia akan sering kunjung-mengunjungi ke rumah jiran tetangga walaupun berlainan etnik.

Page 36: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Penerimaan budaya

• Masyarakat bukan Melayu mula menerima budaya orang Melayu dari segi pakaian dan makanan.

Page 37: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Program di institusi pengajian tinggi

• Kandungan kursus di semua institusi pendidikan haruslah menitikberatkan aspek-aspek pendidikan yang harmonis dalam sebuah masyarakat pelbagai kaum.

• Saranan diwujudkan kelab perpaduan atau kelab Rukun negara di IPT merupakan usaha bagi menyemai kesedaran terhadap kepentingan perpaduan kaum

Page 38: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

Peranan NGO

• Walaupun terdapat pertubuhan yang berasakan golongan etnik namun terdapt pertubuhan induk pada peringkat kebangsaan yang menaugi pertubuhan berasaskan etnik seperti pertubuhan Belia Malaysia, Dewan Perniagaan, Perusahaan Malaysia

• Terdapat beberapa persatuan barisan kepimpinan yang disertai oleh pelbagai kaum di Malaysia contohnya Kempimpinan Majlis Belia Malaysia

Page 39: TUTORIAL  M14:HUBUNGAN ETNIK:PERANAN KERAJAAN DAN MASYARAKAT

• Peranan pihak swasta dan kerajaan amat diperlukan dalam menyumbangkan dana bagi meningkatkan penyelidikan dan pembangunan bagi menghasilkan inovasi dan seterusnya memacu pertumbuhan ekonomi negara.