tumbuh kembang anak usia sekolah - fik umj

Click here to load reader

Post on 14-Jan-2017

218 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007TUMBUH KEMBANGANAK USIA SEKOLAHANITA APRILIAWATI, S.Kp

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007USIA SEKOLAH

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • KARAKTERISTIK FISIKPERUBAHAN PROPORSI TB 5cm/tahun (116-150 cm) BB 2-4 Kg (21-40 Kg)Terlihat lebih langsingPerubahanan Facial:

    gigi susu mulai tanggal (memiliki 10-11 gigi permananen pada usia 8 tahun, 26 buah pada usia 12 tahunpertumbuhan otak & tengkorak melambatUgly ducking stage

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007KARAKTERISTIK FISIKKEMATANGAN SYSTEM

    Gastrointestinal Jarang mengalami gangguanDapat mempertahankan gula darah dengan baikKapasitas lambung meningkat Eliminasi Kapasitas vesika urinaria meningkat (wanita > laki-laki)Jumlah urin tergantung suhu, kelembaban, intake cairan Kardiovaskular Tumbuh lebih melambat dibanding dengan organ lain Muskuloskletal Proses osifikasi tidak diimbangi dengan mineralisasi Imun Dapat melokalisir infeksi dan memproduksi antigen & antibodi

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007MOTORIK KASAR7-10 Tahun: Dibawah kendali kemampuan kognitif & kesadaran irama, kehalusan & keanggunan gerakan otot minat dalam penyempurnaan ketrampilan

    10-12 tahunarah & kendali dalam kemampuan fisik

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007MOTORIK HALUSKarena terjadi p mielenisasi sistem syarafp keseimbangan & koordinasi mat-tanganMenjahit, membuat model & permainan alat musikKetrampilan motorik kasar = orang dewasa saat usia 12 tahun)

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN KOGNITIFMempunyai kemampuan menghubungkan kejadian & tindakan representasi mental secara verbal & simbol

    Komponen perkembangan kognitif (Piaget)

    * Concrete operation : conservation, ketrampilan klasifikasi, ketrampilan kombinasi* Mental opreration : menceritakan sebuah proses

    Egosentris berkurang, mulai bisa melihat & menerima sesuatu hal dari sudut yang berbeda/orang lain

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN KOGNITIFConcrete operation : menggunakan proses berpikir terhadap kejadian & tindakan

    Komponen Concrete operation : Conservation, Ketrampilan klasifikasi, Ketrampilan kombinasi

    Conservation : sesuatu tidak akan muncul & hilang dengan magic & sesuatu dilingkungan kita tidak akan berubah oleh perubahan letak

    Komponen conservation : Identity, Reversibility, reciprocity

    Ketrampilan klasifikasi : mengelompokan sesuatu sesuai sifat, mengatur obyek berdasarkan skala, dimensi ukuran, berat & warna

    Ketrampilan kombinasi : memanipulasi angka; menjumlah, pengurangan & pembagian; waktu; hubungan waktu, tempat & orang, huruf & kemampuan bahasa

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN BAHASAKetrampilan linguistikMampu membuat kalimat majemukKosakata: 50.000Metalinguistik awarenessMemahami perubahan makna kalimat & peribahasa

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGANPSIKOSEKSUAL7 tahun: mulai ada perhatian terhadap lawan jenis8 tahun: suka mengintip, membicarakan lelucon cabul, ingin tau informasi kelahiran & hubngan seksual, anak perempuan mulai perhatian terhadap menstruasi9 tahun: memisahkan jenis kelamin dalam permainan10 tahun: minat terhadap penampilan tubuh meningkat, berkencan, hubungan lawan jenis dalam aktivitas kelompok11-13 tahun: khawatir dengan penampilan tubuhnya

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGANPSIKOSEKSUALPeran orang tua dalam pendidikan kesehatan:Jawab pertanyaan anak dgn jujur sesuai dgn tingkat pengertian anakBerikan penkes sesuai dengan pengalaman hidupInformasikan secara konkret tentang kematangan jenis kelamin.

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGANPSIKOSEKSUALPeran perawat dalam pendidikan seksual:Mengkaji pengetahuan orang tua tentang seksualitasMemberikan informasi kepada keluarga & anak sebagai orang yang mengerti tentang seksualitas, termasuk kebiasaan & konsep yang salah mengenai sek & proses reproduksiMenginformasikan perilaku sek normal & abnormal

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN SOSIAL

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN SOSIALPertamakali anak masuk kedalam kelompok dengan antusiasme tinggiAda pengaruh dari peer groupPerbedaan jenis kelamin mulai berperan dalam hubungan sosialDalam hubungan sosial anak mempelajari: menghargai pendapat teman, egosentris menurun, sensitif terhadap norma/standar sosial, best friend sesama jenis

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN SOSIALKarakteristik club & peer group:Berbentuk kelompok informalMemakai seragam atau kata-kata khusus untuk menandakan keanggotaan kelompokMerasa aman jika diterima menjadi anggota kelompokMendorongnya lebih mandiriLaki-laki biasanya lebih formal dibanding anak perempuanWaspada : Bullying

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN SOSIALHubungan dengan keluarga:Lebih sering diluar rumah tetapi masih perlu kontrol dari orang tua dalm membentuk kepribadiannyaAnak merasa lebih nyaman jika ada kontrol orang tuaHubungan anak dengan sibling mulai berubah

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN KONSEP DIRIBODY IMAGEMampu mengevaluasi penampilan fisik, konfigurasi tubuh dan koordinasinya serta membandingkan dengan teman sebayanyaBisa menggambar orang

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN KONSEP DIRISELF ESTEEMDipengaruhi oleh evaluasi dan opini dari orang tua, guru dan teman sebayaAkan meningkat jika anak diberi kesempatan untuk sukses walaupun pada hal yang sederhanaDarvis: binatang piaraan mengajarkan untuk menyayangi dan menerima

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN KONSEP DIRIPeran rang tua dalam meningkatkan self esteem:Membatu percaya diri melalui: kejujuran & kesempatan anak untuk beraktifitasMembantu anak dalam meraih suksesBerikan reinforcmen positifTingkatkan hubungan anak dengan keluarga

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN PSIKOSOSIALsense of industry melaui tahap sense accomplishment

    * m kopetensi/kemampuan personal & interpersonal* senang mempelajari ketrampilan* senang terlibat dalam pekerjaan, terus berusaha menyelesaikannya

    Kegagalan tahap ini rendah diri

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN PSIKOSOSIALSikap orang tua:

    * tidak terlalu menuntut* pahami bahwa anak lebih sulit menerima kegagalan* jangan membandingkan

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN SPIRITUALTuhan manusia pengasih & penolongSenang dgn hal-hal yang berhubungan dengan surga & neraka

    neraka akibat perilaku yang burukPemahaman spiritual dipengaruhi oleh keluargaMulai mempelajari antara hal yang natural & supranatural tetapi masih sulit untuk memahaminyaMulai nyaman dengan berdo`a

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007PERKEMBANGAN MORALEgosentris
  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007MASALAH PADA ANAK USIA SEKOLAH Motivasi belajar menurun, school pobia, learning disorderBohongMencuriTidur berjalan/bicaraSulit makanEneuresisEnkopresis

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007MASALAH PADA ANAK USIA SEKOLAHLesi pada kulit: dermatitisLukaInfeksi kulit : infeksi bakteri, virus, jamur; scabies; pediculosis capitisGangguan kulit berhubungan dengan kontak fisik dan kimia: dermatitis kontak, sunburn, cold injuryScoliosis & kyposis

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007MASALAH PADA ANAK USIA SEKOLAHGangguan kulit berhubungan dengan sensitifitas obat: reaksi obat, syndrom steven johnson

    Gigitan & sengatan: Gigitan artropoda, gigitan ular, gigitan binatang, gigitan manusia

    Kerusakan gigi : Caries gigi; penyakit periodontal; maloclusi; trauma

    ADHD (attention deficit-hyperactive disorder)

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007Motivasi Belajar MenurunPenyebab:Harapan & tuntutan orang tua yang terlalu tinggiPercaya diri anak yang menurunOrang tua yang terlalu protektifKritik tajam/penolakan orang tuaAdanya masalah fisikOrang tua yang terlalu pesismistis/serba bolehOrang tua yang tidak berminat pada kehidupan anak

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007Motivasi Belajar MenurunPenanganan:Sesuaikan harapan dan sikap orang tua dengan kondisi anakBerikan penguatan yang efektifAjarkan metode belajar yang tepat

    tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007

  • tum-kem anak sekolah_PSIK UMJ_anita_2007BohongBentuk :Penyangkalan sederhanaMelebih-lebihkanMengarangSeb