tujuan silabus

8/15/2019 TUJUAN SILABUS

1/4

Diri SendiriSiswa dapat memperkenalkan diri , menceritakan anggota keluarga yang ada di rumahnya.

Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya.

Siswa dapat menjelaskan dan membiasakan merawat tubuhnya.Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri fisik dari laki-laki dan perempuan.

Siswa dapat menyebutkan kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.Siswa dapat menyebutkan banyak benda.

Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda.Siswa dapat membaca dan menulis lambang bilngan.Siswa dapat mengurutkan bilangan dengan pola teratur.

Siswa dpat membilang loncat 2, 3 dan 4.

Siswa dapat mencocokan informasi dengan gambar.Siswa dapat menyimak cerita dari gambar seni.

Siswa dapat mendengarkan dan menyanyikan lagu.

Siswa dapat menyebutkan identitas diri dengan bahsa yang santun.Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri suatu benda.

Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf, gambar.

Siswa dapat menyalinmencontoh huruf, suku kata dan kata.Siswa dapat menggambar dari serangkaian titik, garis membentuk karya dua dimensi.

Siswa dapat membuat benda karya mainan dengan tehnik menyobek dan menggunting.

!udi "ekerti

Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga # jenis kelamin, agama, suku bangsa,kebiasaan $

Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga.

Siswa dapat mengemukakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.Siswa dapat menjelasakan hal-hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor.

Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya.

Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun disekolah.

Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh kegiatan yang dilakukan lama dan sebentar.

Siswa dapat menyebutkan, membandingkan, panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari.Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.

Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi dongeng dan memeragakan took dongeng.

Siswa dapat membaca nyaring.Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai huruf, gambar.

Siswa dapat menuliskan kata dan kaliamat yang didiktekan guru.

Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis buku paket dalam buku tulis sendiri.

Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum sempurna yang sesuai dengan gambar.Siswa dapat mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan le%el.

Siswa dapat mengidentifikasi gerakan keseimbangan pola lantaiSiswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh # internal $


2/4

&eluarga

Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman.

Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh.Siswa dapat menyebutkan ' suku bangsa yang terbesar di (ndonesia

Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dan tiap suku bangsa # bahasa, adat istiadat, budayanya $Siswa dapat menjelaskan !hineka tunggal ika.Siswa dapat memecahkan permasalahan sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 2).

Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya )

Siswa dapat mengenal konsep waktu.Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan.

Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng.

Siswa dapat menyapa teman, guru, orang tua dengan bahasa sederhana yang santun.Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal.

Siswa dapat mendeskripsikan benda.

Siswa dapat membaca huruf, kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar.Siswa dapat menjiplak, menebalkan, menyalin huruf, kata dan kalimat dengan bentuk huruf tulisan yang baik.

Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.Suswa dapat menyebutkan sumber bunyi, jenis bunyi, dan memperagakannya.

&egemaran

Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun.Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.

Siswa dapat merawat tanaman dan heawan peliharaan.

Siswa dapat menjelaskan bentuk, ukuran, rasa, bau, permukaan benda suatu objek.Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.

Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku.Siswa dapat membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku.

Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjanya.

Siswa dapat mendiskripsikan benda-benda di sekitar # alat bermain $Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.

Siswa dapat membaca dengan tempat jeda pendek jeda panjang.Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar.

Siswa dapat menyalin huruf, kata, dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai.Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.

Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat di baca orang lain.

Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

Siswa dapat memilih unsure gerak tarian sesuai dengan iringan.


3/4

*ingkungan

Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua.

Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah, pulang sekolah dan kesan bersekolah.Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat, perlunya makanan, pakaian, air, udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat.

Siswa dapat membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh.Siswa dapat menyebutkan ' agama, kegiatan keagamaan, kitab suci, dan permukaan agama yang diakui di (ndonesia.Siswa dapat menerjamahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 2) ke dalam kalimat sehari-hari.

Siswa dapat membaca simbul +, -, dalam mengerjakan hitung sampai 2).

Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 2).Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 2).

Siswa dapat membedakan berbagai bunyi suara tertentu secara cepat.

Siswa dapat menirukan bunyi suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda.Siswa dapat menyapa teman, orang lain dengan kalimat yang baik dan cara santun.

Siswa dapat membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana.

Siswa dapat menjiplak, menebalkan dan menyalin huruf ,gambar, dan kalimat.Siswa dapat menentukan sumber bunyi.

Siswa dapat membedakan bunyi bunyi alam dan buatan.Siswa dapat membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Siswa dapat menunjukan benda karya manusia dan ciptaan tuhan.

Siswa dapat menyebutkan kengunaan benda.

"engalaman

Siswa dapat menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan.

Siswa dapat menjelaskan kasi sayang orang tuaSiswa dapat menceritakan kasi sayang antar anggota keluarga.

Siswa dapat menjelasakn cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah.

Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun.Siswa dapat membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun.

Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.Siswa dapat memberi contoh kegiatan sehari-hari yang di lakukan yang di lakukan pada pagi, siang dan malam hari.

Siswa dapat mengurutkan nama-nama hari, bulan dan membaca jam pas.

Siswa dapat menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan.Siswa dapat mendeklamasikan puisi.

Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang yang dialami

Siswa dapat membaca huruf, kata dan kalimat dengan suara yang nyaring dengan lafal yang benar.

Siswa dapat menjiplak, menebalkan, menyalin huruf, kata dan kalimat dengan bentuk huruf tulisan yang baik.Siswa dapat melengkapi kalimat denga kata yang tepat.

Siswa dapat menyebutkan macam-macam gerakan di tempat dan gerakan berpindah tempat.


4/4

tujuan silabus

Documents