Lampiran 2PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU(PPG)

KURSUS : AMALAN PENTAKSIRAN DALAM MATEMATIK KOD KURSUS : MTE3123E

Nama : ______________________________________ Unit : __________________

ARAHAN : Jawab semua soalan dalam ruangan yang disediakan.

1. Pengukuran, penilaian dan pengujian adalah tiga konsep yang berkait rapat dan merupakan suatu bahagian yang penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

(a) Lengkapkan rajah di bawah, perkaitan antara Pengujian, Pengukuran dan Penilaian.

(b) Jelaskan maksud ketiga-tiga konsep tersebut beserta contoh aktiviti yang sesuai.

(i) Pengukuran :___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Contoh : _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(ii) Penilaian : _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Contoh : _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(iii) Pengujian :_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Contoh : _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(7 markah)

1

2. Penyediaan item ujian untuk penilaian terhadap pencapaian objektif pendidikan adalah berasaskan taksonomi pendidikan yang dikemukakan oleh Benjamin S.Bloom. Terdapat enam tahap taksonomi iaitu Pengetahuan, Kefahaman, Aplikasi, Analisis, Sintesis dan Penilaian.

Huraikan mana-mana dua tahap taksonomi dan contoh soalan matematik yang sesuai mengikut tahap tersebut.

(a) ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(b) ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(4 markah)

3. Penilaian boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu penilaian formal dan penilaian tidak formal.

Berikan satu contoh penilaian tidak formal yang pernah anda kendalikan dan jelaskan justifikasi kenapa penilaian tidak formal tersebut perlu dilaksanakan di sekolah anda.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(4 markah)

2